还剩14页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
教研组工作计划四篇教研组工作计划篇1
(一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展.认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想本学期主要任务以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长.开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,在课堂教学中学生信息交流面要达100%培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识
(二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量.备课本学期继续推行备出优质课,实用课教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式严格杜绝“只带一本书进教室”,重视个人的二次备课,完善教案的各环节组织定期检查教案
2.上课教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化
1、优化备课环节开展以教研组为单位的集体备课研讨活动备课做到“四突出“突出对教材的理解,务必正确、全面、深刻;突出对方法的选择,既要选择教法,又要选择学法;突出对练习的设计,练在重点处、难点处、疑点处,力求有趣味性、层次性、多样性;突出对班上后进生的关注,让他们参与教学过程,获得最大可能的发展教学设计追求“同中求异,注重教学后记、教学随笔的实效性
2、磨课做到结合新课程理念,注重学生学习方式的革新;结合现代技术,注重教学手段的创新评课做到上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获,真正做到“人人参与,人人思考,人人发言,人人受益”
3、积极参与讨论平时人人参与有问题就讨论,每月召开一次,讨论教学中存在的焦点问题努力做到围绕一个问题,结合案例,深谈体会组内教师可在网上畅谈自己的观点,实现同时间段的交流互动
(二)规范与特色结合,和谐发展树立发展意识、质量意识,全面提高教学质量既注重学生基础知识和基本技能的养成,又提倡学生特长的发展和培养,实现在达标基础上的特色发展
1、注重习惯的养成,积淀语文素养养成良好的写字习惯继续要加强学生的写字姿势纠正;使用好《写字书》,开展写字专题研讨活动认真写好钢笔字和毛笔字养成良好的说话习惯平时要加强口语交际训练,组织教师认真学习课程标准中关于口语交际的要求,对教材中的口语交际内容大胆实践,努力为学生创设良好的言语交际环境,提高学生的口语交际能力养成良好的朗读习惯平时要加强朗读指导,规范朗读姿势,提高朗读水平养成良好的阅读习惯加强课外阅读指导,加强午间阅读,提高图书室的借阅次数并引导学生写好读书笔记
2、优化辅导过程针对学生实际,做好“培优补差”工作练习的设计减少随意性,追求精品化练习的设计贴近学生生活,形式儿童化、趣味化练习提倡分层针对不同层次的学生,设计不同层次的作业,让每位学生都得到发展、获得成功对后进生要做到多鼓励,使他们感到“我真行”、“我并不比别人差”
(三)组织各类活动,拓宽学生的语文视野
1、如本学期将围绕“小学生古诗文诵读”这一内容系统安排学科活动,让学生在学习中感受古诗的情趣,激发学习、掌握古诗的热情可安排以下系列活动知识竞赛书面答卷(知识基础,人人参与,过关基本知识点)(其他活动结合具体情况而定,如作文分类过关竞赛、改病句竞赛、钢笔字竞赛)
2、加强作业设计的研讨力度力争把作业和课堂训练点有机结合起来,真正让作业达到巩固课堂教学的效果语文作业的设计要多动脑筋,做到精、活、实即作业少而精,避免机械无效劳动;作业设计灵活多变,做到基础与能力都得到训练;作业设计有实效,成绩确实有提高
3、进一步重视写字教学,要让每一个学生都真正写好汉字大面积提高写字教学质量狠抓写字教学,提高写字质量写字质量已成为评价学生语文学习质量的.重要一环,因此,各年级都应该加强写字的指导,切实提高学科作业的质量,提倡老师的板书整洁、规范化;在班级中开展优秀作业评比活动,评选小小书法家之类的荣誉称号
4、利用课外辅导时间,做好提优补差工作
(四)拓展课外阅读,提高写作能力
1、将新教育理念引进课堂,在阅读中能运用工具书,培养良好的学习习惯圈划、批注等鼓励学生对文体的自由看法,教会学生先了解内容,知道想表达什么,再写出自己的感受
2、培养学生的阅读兴趣,发挥图书室作用,引导做好读书笔记和读后感的撰写为尊重学生的阅读理解与体验的差异,倡导阅读的个性化,学生还可以自主选择阅读后的活动,激发阅读兴趣
3、平时注意引导学生观察生活,思考生活,发现生活,提高思想认识水平,促使学生在大量的阅读中积累丰富的语言材料,开拓视野教研组工作计划篇4
一、指导思想本学期,我们科学组将根据县教研室和学区教研工作的工作要点,以“提高农村学校有效教学”为核心,结合本校的具体实际开展教研活动认真学习《新课程标准》,努力优化科学课堂教学,加强课堂探究能力的训练,在切实减轻学生负担的前提下,加强科学教研组的教育力量,努力提高科学教学水平
二、工作目标
1、组织学习《新课程标准》,提高教师理论知识和业务水平
2、加强规范管理,积极落实初中农村“四项教学规范达标”工作
3、借助温州市初中科学复习会议,开展复习课研讨会议,提高复习课的质量
4、开展科学实验竞赛辅导工作,提高学生动手实验能力
5、通过课堂教学交流,提高教师教学能力,为参加学区和瑞安市的优质课做好努力
6、以各活动为载体,完成组内课题
三、主要工作措施
1、积极开展有效教学研究,落实教学规范达标根据学校的实际情况,围绕“有效教学”主题,开展以“有效课堂”为专题的研讨活动,围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开展课堂教学研究着力提高课堂教学效率,切实减轻学生课业负担
2、积极动员教师参加学区第二届青年教师教学技能大赛以及市教育教学论文评比
3、抓好学科教学研讨工作,重在研究解决教学疑难问问题,促进学科教研组解决问题的行动研究能力,提升教师的专业水平
4、参加初三复习会议,提高教师复习课效率
四、具体安排月份教研内容
1、制定教研组工作计划
2、传达初中科学教研组长、学科中心组成员学习会议精神
3、初中学生科学实验操作研讨三月
1、开展“如何提高教育论文写作”研讨学习会
2、参加温州市初中科学学业考试复习会议四月
1、集体备课研讨活动
2、期中考试质量分析五月
1、“实验教学”为主题的教学研讨
2、初三摸底考试并进行考前分析
3、课题研究阶段性研讨六月
1、期末复习动员会议
2、学期教研工作总结手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果.作业的布置、批改作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,并有批改记录.辅导继续做好提优补差工作各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果显著.考核改进评估方法,对学生进行多方位评价以新标准规定的教学目的和基本要求为依据,评估的方法和手段要多样化除笔试外,还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,培养学生学习数学的兴趣教师要要善于利用评价所提供的大量信息,适时调整和改善教学过程.听课本学期各教师每学期参加听课总节数不少于20节要边听边思,及时评注
(三)加强质量监测,及时反馈,提高教学质量.单元检测抓好单元知识检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作.数学竞赛以年级为单位开展数学知识单项竞赛,创设良好的竞争氛围.期末检测组织期末考试,期中考试,严格把好教学质量关
(四)通过多种渠道,加强师资队伍建设.本学期,教研组内每位老师至少上一节优质公开教学.组织教师外出听课,并作好反馈工作.加强校际间的教学交流,提升学校知名度教研组工作计划篇
2.指导思想以学校和教导处工作计划为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,大力推进课程改革,切实转变教育观念,增强教师的能力和水平;开展集体备课,加强对新教材的培训、研究;深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结,进一步提高语文教学质量把握新时期语文教学的新动向,加强学科教学科研工作,强化备课组的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长;充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育.工作目标.扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度努力营造语文组良好的工作氛围,保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位.以“新课标”为指针,不断提高教学质量,加强各备课组集体备课的力度,加大教研组听课力度,促进教师严格自律,不断上进.课内课外活动相结合,适时组织在全校较有影响力的语文课外活动.进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作,扩大语文组的影响力三.工作措施.认真学校并扎实贯彻学校《重庆清华中学学科教研组管理办法》.进一步规范教研组活动制度a.单周召开教研组活动,双周各备课组活动要求教研组、备课组活动必须准时参加b.备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人,且上交发言材料c.强化教研组长和备课组长的责任意识,要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作教研组组长一学期听组内至少10课时,备课组长听组内至少5课时各备课组活动地点高一备课组科技楼教师办公室高二备课组高中楼北楼高
二、3办公室高三备课组高中楼北楼高
三、4办公室
3、继续抓早读和作业的落实,一切从效果出发各年级开学前以备课组为单位,根据本学期教学内容讨论制订比较规范的、科学有效的早读安排,避免盲目性、无序性各年级早读要精心安排准备并做好记载工作高三要规划好学年复习计划,做到进度适中、知识板块扎实、复习效果高效.要保质保量地落实常规的语文积累工作,完成应有的训练和作业要求所有年级要保证学生一定的阅读量,对阅读量有硬指标每学期至少要把语文读本读完,每一位学生阅读不少于一种(本)课外读物(像《读者》和中外名著等),每周一篇课外练笔或剪报、评报作文,则一定要2周上堂作文课,且不能少于规定的量作文每学期6篇大作文,每周一个周记或者摘抄,要配合阅读搞好阅读评价,方法视学生情况而定.新老教师“一对一”帮带.帮带对象高中语文组新分配和教学工作不满三年的青年教师.语文组新老帮带结对情况王小雪——姚俐娟、杨勤余木龙、陈倩——何漪.责任义务老教师与新教师就像师傅和徒弟,师傅应从“严”出发,不遗余力地对徒弟进行帮带,包括教案、听课、课堂教学指导、教学理论引导等方面;新教师应经常性的听课、备课、课堂教学艺术方面的学习,要做到认真、谦虚要新老师必须听师傅的课至少15节,期末检查
(四).活动.搞好组内合格课、优质课工程姓名时间授课内容姓名时间授课内容杨勤第3周星期2待定王小雪第5周星期2待定吕文敏第7周星期2待定陈倩第9周星期2待定朱M第11周星期2待定刘艳第13周星期2待定.丰富第二课堂和校园文化生活.周三社团活动的开展月涵文学社负责余木龙杨勤(文学社缩小规模,争取周三活动学生自行组织改稿、审稿、组稿话剧社负责吕文敏)社团活动中心任务丰富学生课余文化生活,实现社团健康发展.《语文星空》出版io、n期,出版日期分别是io月和12月编辑朱吉吉、陈立宏、刘艳、杨勤和郑红和初中一位教师.完成《重庆清华》报
18、
19、
20、
21、22期编辑出版编辑杨敏、余木龙、章兵、刘燕、吕文敏、杨勤,总编余木龙,执行总编章兵.语文组到铜梁中学外出活动,争取九月或十月走出去学习活动.11月,举办全校性的语文知识竞赛,增强学生投入语文积累、提高语文修养的积极性试题负责高二备课组.12月,举行全校性作文大赛,提高学生创作激情,提升《语文星空》稿件质量.元旦节教研组争取出去总一次总结清华中学高中语文教研组20__/9/1教研组工作计划篇3
一、指导思想以一切为了学生的发展为目标,语文教研组进一步转变教育观念,以贯彻落实《语文课程标准》为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以校本研究为主要方式,继续落实教学常规,优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量,为学生创设和提供良好的语文学习环境,让每个孩子都接受良好语文教育的熏陶
二、工作目标
1、继续推进课堂教学改革,加大工作力度,注重活动的实效性和工作经验的积累,及时组织本组成员开展教科研活动,提高语文教研组的整体水平
2、改进教学方法,真正把落实好课堂教学改革工作做扎实提高课堂四十分钟的质量扎实落实教学“六认真”,面向全体学生,重视主体性和实践性,加强语言文字训练,发展学生思维严格执行新课程标准、狠抓基础知识和基本技能的培养
3、重视教师素质的提高,以老带新,以新促老,结成对子互帮互助,共同提高加大教研力度,组织开展好教研活动,健全教研活动档案,做到有计划,有活动记载
4、加大教研组成员使用多媒体、先进教学手段实施教学
5、积聚教师的教育教学智慧,让教师成为教育智慧的创造者;提高教学质量,促进教师和学生的共同发展,共同成长
三、工作要点
(一)认真研讨课堂教学课堂是教学研究的主阵地,实施新课程改革的主渠道我们要立足课堂,通过多层次、多形式的研究,探索教学规律,努力实现理念与实践的统
一、共性与个性的统
一、形式与效益的统一。