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文本内容:
教科版五年级下册科学
2.7制作与测试我们的小船同步训练
一、选择题(共o分.航行中的船只,靠()来调整行驶的方向A.水流B.风C.船舵.小组用了4根木棒制作木筏,结果发现容易侧翻,下列方法能改善稳定性的是()oA.再用4根木棒给木筏加宽B.改用更长的木棒C.再用4根木棒给木筏加厚.船舵需现故障将会影响()oA.船航行的方向B.船航行的速度C.船的稳定性D.船的载重量.某小组测试小船的性能时发现他们小船前进时总是偏向•侧,调整船舵后还是不能解决问题,下面说法不正确的是()oA.重物放置不均匀导致船倾斜B.船的动力不够C.船体的形状不够对称.下图是明明制作的小船,它是靠()前进的A.电力驱动B.蒸汽驱动C.风力驱动.小明一组在测试时,发现小船总是在中途就停止航行了,他们应该()A.调整船舵B.调整货物位置C.更换马达和叶轮.在设计和制作小船的过程中,下列说法不正确的是()A.设计图和制作要保持一致B.设计图应该画出细节C.设计图画好就没用了D.设计过程中要考虑小船的制作材料.尖形船首和方形船首相比,关于尖形船首下列说法正确的是()A.行驶速度较快,受到水的阻力较大.行驶速度较快,受到水的阻力较小C.行驶速度较慢,受到水的阻力较小
二、填空题(共分.我们完成了竹筏的制作之后,接下来分别测试了竹筏和独木舟的载重量,每次实验都要放3次螺母(或钩码),最后取的值是o.轮船的制作需要考虑船的大小、船体材料、、、等因素.大小和材料均相同的两艘船在同一水域内行驶,方形船首较尖形的船首受到水的阻力O(填“大”或“小”).阳阳在测试的过程中发现小船不能直线行驶,可以安装来控制船的航行方向如下图,小船会向偏转.工程设计一般会经历“、设计、制作、、完善等过程.船的制作要考虑船的大小、船的()、船体材料、()、稳固性、动力系统等因素.造船活动中可以发现,能让小船保持一定的方向,是船的重要承重结构.我们根据测试过程中发现的问题,不断和小船.科学探究的方法有多种,有观察法、对比实验法、测量法、调查法等,研究不同的问题应该用的研究方法.工程设计一般会经历()等过程
三、判断题(共0分.我们要根据测试结果对自己制作的船只进行修改和改进().工程设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等().完成工程任务最重要的是注意制作技巧().相同质量的橡皮泥,制作的船体积越大,受到的浮力就越大,就越容易浮在水面上().我们发现,仅借助风帆,小船无法自行保持一定的方向行驶()
四、简答题(共分.废旧矿泉水瓶是常见的材料,请你对其进行或造来做•个科学小实验或科学工具.如图,明明将木条的一端削成尖尖的流线型,然后在木条中部凿出船舱
(1)明明用一根木条自制了一个(填船的类型)模型
(2)他用钩码模拟货物,将货物装船时,发现这个船容易倾斜这说明
(3)明明用垫圈和细绳拉自制的小船在水中航行,当其他条件一样时,拉甲端比拉乙端航行得(填“更快更慢或一样快”).某小学“科技”小组和“追梦”小组制作的保温盒方法如下“科技”小组找两个大小相差不大的泡沫盒,用胶水把较小的盒粘在较大的泡沫盒里面然后用餐巾纸把大盒和小盒之间的空隙填满最后再粘上一个合适的泡沫盖子,保温盒就做好了“追梦”小组准备一个硬纸板盒,盒内的六个面都贴满铝箔纸保温盒就完成了匚如果到山区旅游,你选择的保温盒是o这种保温盒的优点是O匚为了方便携带,你选择的保温盒改进的方法是O参考答案:
1.c77x44独木舟船的稳定性不好更快选择“科技”组泡沫是热的不良导体两层盒子之间可以减少热传导;铝箔纸像镜子一样,可以阻挡热辐射从外包装的结实程度、携带方式、美观方面改进都可以答案第2页,共2页
2.A
3.A
4.B
5.B
6.C
7.C
8.B
9.最大值
10.船的形状载重量动力系统
11.大
12.船舵右
13.问题测试
14.形状载重量
15.船舵龙骨
16.调整优化
17.不同
18.问题、设计、制作、测试、完善。