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附件2临安市2015年小学语文微课设计与使用说明微课内容拼音标调法配套教材内容人教版小学语文一年级拼音部分设计教师张夏娟教师所在学校临安市城东小学教学目标通过这一节微课,使学生掌握汉语拼音标调的方法,并将学到的规律灵活运用到拼音的学习中去过程简介在本节课中,教师十分注意利用各种手段激发学生学习拼音的兴趣,始终用富有儿童情趣的语言组织课堂教学,寓教于乐从童话般故事情境的引入(故事1四顶神奇的魔法声调帽子/故事2相亲相爱的单韵母6兄弟);到通俗易懂儿歌的唱读(拼音标调歌);再到技巧与典型例题的尝试学习;还有最后设计喜闻乐见的闯关小游戏(星级分层练习),让孩子们在听听、看看、读读、想想、玩玩中学到了知识,真正体现了在“玩中学”,在“学中玩”,不仅培养了学生的学习主动性,还努力开发了他们的学习潜能使用说明(使用时间打V)课前学生预习用V课中辅助教学用课后学生复习拓展用V使用方法汉语拼音知识对于一年级的孩子来说枯燥无味,单调重复特别是汉语拼音的标调方法学生掌握起来有一定的难度但这节微课却能让孩子们在一个轻松、有趣、丰富多彩的氛围中愉快地完成学习任务由于学生起点不同,该微课程可以用于课前学生预习和课后学生复习拓展当中,学生可以观看一遍或反复浏览,掌握课程所传达的知识技能,灵活运用所学到的标调技巧。