幼儿园班主任工作计划大全5篇（精编版）

幼儿园班主任工作计划大全5篇学校与家长、社区的联系主要是通过班主任沟通的学生的家庭状况、社区环境会给学校教育带来一定的影响，班主任要时常保持与家长的沟通，以下是整理的幼儿园班主任工作计划，欢迎大家借鉴与参考！幼儿园班主任工作计划1

一、班级情况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确;美术方面幼儿能斗胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、摹仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享但也存在一些不足之处，如语言方面部份幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，特别是对同伴的发言，没能认真倾听针对本年段幼儿实际情况及部份幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下

二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新坚持以幼儿为主体，根据本班的实际情况，有重点地对孩子施以恰当的教育引导，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高

二、工作目标思想品德方面

1、教育幼儿要恭敬老师，恭敬长辈，在家不乱发脾气，做错了事能承认并故意纠正，能和同们友好相处做到在园在家一个样

2、遵守集体的各项规则，爱护幼儿园的用具，玩具以及幼儿园的花草树木，爱惜粮食，衣物，能把用过的物品整齐地放回原处，不拿别人的东西，拣到东西能交给老师或者失主

3、学会自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务

4、结合本学期中的各种节日进行适时教育（教师节，国庆节等）教育教学方面

1、按照幼儿园教育教学的工作要求，认真制定教育教学目标与内容，为幼儿提供丰富合用的操作材料，培养幼儿动手能力，激发幼儿学习兴趣此外还应及时，科学地作好对幼儿的观察记录与活动评价，以改进教学的弊病，提高教学质量

2、加强个别教育要多与幼儿交流，了解幼儿的情况与需要，支持和鼓励幼儿参预，对于内向与问题幼儿，要注意正面引导，为他们提供交往的机会，使他们能融入集体的活动中，从而培养活泼开朗的性格

3、根据本班幼儿的特点，我们两位教师将制订出自己的子课题一一图夹文式看图讲述，并有目的，有计划地在班内开展实验活动此外将图夹文式看图讲述贯通于幼儿的教育教学活动中，努力为幼儿提供轻松，快乐的教育环境，采用活泼有趣的教学形式与方法，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的语言表达能力环境创设方面

1、墙饰墙饰应成为孩子表达情感，表现能力，获得发展的天地本学期，我们将细心观察幼儿的兴趣点与需求（通过倾听幼儿谈话;观察幼儿在活动中的行为表现等方法），与幼儿共同采集材料，制作墙饰，让孩子真正成为环境的主人同时，我们还将不断地引导，激发幼儿，将与环境相互作用的主动活动渗透在日常生活之中

2、开辟活动区域充分利用走廊开辟活动区，游戏角，根据幼儿的意愿设计活动区内容，发动幼儿采集各类游戏材料，不断充实活动区，满足幼儿活动的需要

3、自然角根据季节特点，种植各类植物，启示幼儿观察，根据幼儿的需要，及时增添动植物，丰富自然角保育工作方面

1、注意室内通风以及室内物品的消毒，防止流行性疾病及传染病的发生和蔓延

2、重视幼儿生活卫生习惯的养成组织幼儿给自己的毛巾，杯子选择标记，巩固幼确的入厕，洗手，吃饭，漱口，午睡等方法对个别生活卫生习惯较差的幼儿，我们会与他个别谈话，并时常提醒他们

3、注意观察，了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让他们多歇息，注意饮水家长工作方面

1、通过家园共育，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排，教学活动内容等等

2、召开班级家长会，与家长交流信息

3、利用家园联系本，便条等向家长反映孩子在园的情况，并注意听取家长的反馈信息

4、在晨间接待与放学时，时常性地与家长取得联系，做到家园了解，配合

5、做好家访工作，全班幼儿每学期普访一次，以纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子安全工作方面

1、坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育，（每两周进行一次安全教育活动）同时教师时常检查并消除教室内一切不安全因素，防止各种外伤和以外事故的发生

2、注意对班内异常儿童的特殊护理，如对体质较弱容易惊厥的小朋友一一颜佳明教师就会赋予特殊照应，并教育小朋友关心他，匡助他

3、教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力

三、具体工作安排九月份

1、正常教育秩序

2、组织幼儿编排韵律操

3、投放区域活动材料，美化教室环境

4、庆国庆庆祝活动准备十月份

1、幼儿一日常规的培养

2、迎接江苏省师范幼儿园的验收

3、组织幼儿学习H9消防活动知识H月份

1、家长开放活动的准备

2、小百灵系列比赛

3、开展秋天来了的主题活动十二月份

1、开展我们的动物朋友的主题活动

2、幼儿庆元旦运动会

3、教师撰写幼儿评语一月份

1、开展宝宝不怕冷的主题活动

2、对幼儿进行期末测查

四、具体措施

1、注重一日活动中的随机教育把守纪律，爱劳动，尊师长讲卫生，懂礼貌等良好行为习惯的培养贯通于幼儿的一日生活之中

2、加强自身修养，积极参加业务培训，严格要求自己，做幼儿的表率好学，勤问，善思，多做，从幼儿实际出发，从家长需求出发，想幼儿所想，做家长所做，确保班级工作有条不紊的展开gt;

3、通过倾听幼儿谈话;观察幼儿在活动中的行为表现等方法与幼儿共同采集材料，制作墙饰，让孩子真正成为环境的主人

4、遵循保教结合的原则，合理安排幼儿的一日活动，做到动静交替，劳逸结合

5、利用一切可行性渠道，及时向家长反映孩子在园的情况，并注意听取家长的反馈信息及时做到家园共育

6、通过每两周一次的安全教育活动，教会幼儿一些简单的自我保护常识同时教师时常检查并消除教室内一切不安全因素，防止各种外伤和以外事故的发生幼儿园班主任工作计划4斩新的第二学期开始了，在短暂的四个月的时间里，作为预备4班班主任，我将继续努力抓好幼儿们的安全工作、德育工作、转化工作，为他们进入小学更好地学习和生活铺垫下良好的基础

一、班级基本情况本学期新增幼儿一位，本班共有27名幼儿，孩子们个性活泼好动，几个尤其调皮，和他们相处了一个学期，在各方面，孩子们都有明显的进步，可是也存在一些不足如班级常规有待加强，孩子自控力不够、喜欢把手放抽屉玩、还有随意下坐位的现象个别孩子有挑食的习惯，中午不能很好的午休等

二、本学期工作目标

1、继续抓好幼儿的常规教育，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯（如主动问好、认真倾听，学习的自觉性、主动性等）

2、做好户外体育活动及区角活动

3、做好幼小衔接，加强家校联系，做好与家长之间的沟通

4、加强自身的学习，提高自身的业务素质及班级管理能力

5、提高班级留校率

三、具体措施

1、做好新学期开学准备，细心制订各项工作计划，并认真落实与实施

2、更深入地了解孩子们在家的生活情况，家长接送时和家长多沟通，对于做校车的孩子每周与家长进行一次电话家访

3、教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯，一切好习惯的养成先从自身做起，严于要求自己，以自己的行为为孩子树立模范

4、多亲近表扬孩子，关心爱护每一个孩子，做孩子生活与学习中的朋友，了解和摸透每一个孩子的性格，有利于班级管理的实施

5、培养好班干部，优秀的班干部的培养有利提高班级工作的展开

6、安全第一，每天强调安全，严抓安全教育和幼儿的常规教育

7、坚持教室、宿舍卫生工作的打扫，每周一消毒，确保幼儿的健康安全

8、做好家长工作，多于家长沟通，多于家长介绍好的教育经验和本校的优势，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷一起共同进步幼儿园班主任工作计划5通过一个短暂而又愉快的寒假，小朋友们又回到了幼儿园，显得熟悉而又目生无非，“目生”很快被谈话课上“做元宵”消除的无影无踪，小朋友们又很快的融入到了这个充满童声笑语世界中，一切恢复了正常此外我们发现幼儿的语言表达能力提高了许多，幼儿之间会用简单的普通话交流假期中发生的事，会来拉着老师讲述他们认为有趣的事这是一个可喜的进步本学期，我们将注重对幼儿自主性、探索性、独立发现和解决问题能力的培养放在首位将为他们学会自我成长打下良好基础游戏是孩子们发现问题和解决问题最好的方式它为幼儿们提供了自由探索、斗胆想象的空间;游戏是幼儿生活中最主要的组成部份，他们对游戏投入了极大的热忱，一天中除了吃饭、睡觉，其他大部份时间可以专注于自己的游戏对于他们来说，游戏中碰到的问题就是现实生活中的问题，是他们最关心、迫切想要解决的富故意义的问题，他们需要面对不同的问题进行思量，探索和体验多种解决问题的方法，使游戏得以继续下去，愿望得以最终实现

一、具体措施及实施计划

1、提供一种安全的心理环境，即民主、和谐、自由氛围，对儿童的游戏赋予尊重、鼓励和支持

2、提供具有丰富刺激的环境，激发幼儿游戏的兴趣主动性，在游戏中循序渐进的引导幼儿学会观察、比较分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立的发现问题和解决问题

3、通过子细观察游戏中幼儿的行为表现，了解每一个幼儿现有的自我成长能力的发展水平，并根据他们各自的情况加以引导，不用统一标准来衡量，要求幼儿

4、不以成人的思维定势来限定儿童活动的内容和方式，允许幼儿有成人看来不标准，不现实的解答，因为每一个成人的经验也是有限的，而且今天看来得不标准，不现实的答案，明天也许就会成为最佳答案，所以我们要赋予他们尝试的机会

5、赋予幼儿充足的探索时间，允许幼儿根据自己的速度探索解决问题的方法，避免用统一的进度、标准要求幼儿，不要催促幼儿尽快完成游戏

6、教师对幼儿游戏的评价不以成人自身的好恶为标准，关注每个幼儿自身能力的纵向发展，评价幼儿探索的投入程度，发现和解决问题的能力正如蒙台梭利所说“儿童的发展必须靠其自我建设，自我教育和独立奋斗才得以实现”

二、提高教学质量，努力吸收新知识，让每一位幼儿在语言、数学、美术、常识、音乐、健康动作方面和谐发展，并在原有基础上有所进步

1、德育方面1引导幼儿学会和同伴相处时尽量能做到谦让、分享、合作、友好、有同情心，并正确简单评定自己和别人的言行2懂得爱护公共财物和个人物品3知道自己长大了，要学会更多本领为大家服务

2、语言方面1引导幼儿会用一定的话题说话，不跑题并能结合自己的经验谈论自己的想法2培养幼儿善于交流，提高语言交往能力3在老师的指导下，能按照一定的顺序讲述实物、图片和情景内容4幼儿能子细观察图画书中的画面，看懂单页多幅的儿童图画书的内容并能按发展线索防编故事

3、艺术方面音乐1能熟练应用铝板琴敲奏一些乐曲如《闪烁的小星》、《杨柳青》等2学习看指挥演奏打击乐器，并根据歌词作相应的动作学唱有间奏的歌曲，唱出歌曲中的联贯与间断3迁移知识经验，学习为歌曲创编两个以上新的替换词4感受和体验在音乐活动中带来的快乐并能在各种音乐活动中学会倾听，知道要与他人合作的重要性美术1学会看图示折纸，如小红花、电话、小燕子、青蛙等2学习用简单的线条和色采来装饰脸谱或者爸爸的基本特征3在老师的引导下能斗胆描绘春天花朵的基本特征4在欣赏邮票、信封玩偶以及信封的基础上，探索设计自己喜欢的邮票、信封和信封玩偶5学习用团圆、搓长、连接等方法塑造长耳朵兔子的形象6学会环绕夏天的主题，用绘画的形式表现夏天人们的活动、夏天的景色以及夏天的水果7在各种操作中体验成功的乐趣

4、健康生活方面生活方面1继续催促幼儿养成良好的卫生习惯如常剪指甲，衣着整洁⑵培养幼儿良好的饮食习惯如吃饭时不能边讲边吃，不能挑食3学习握筷子的正确姿式4教给幼儿一些常用的自我防范安全意识教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重

1、能用较规范性的语言完整、具体、联贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更斗胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如:让家园配合催促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动

2、学习从不同角度、不同方面观察与思量问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持5逐步使幼儿养成不随地吐痰的和不乱丢纸屑的习惯健康方面1学习武术操的基本动作，让幼儿喜欢做武术操2通过游戏中障碍的设置，尝试多种跳的方法3让幼儿正确掌握拍球的基本动作，学习相互抛接球的方法4学习原地自传及持物走平行线5让幼儿在游戏中注意与同伴碰撞及友好合作的方法，同时感受游戏和比赛的快乐

5、科学领域数学计算方面1学习相邻两数之间的数量关系2认识数字

8、9理解数字的实际含义3学习用图形拼贴各种物体，并将图形按特征分类，记录图形的数量4并按要求进行游戏操作和整理活动5认识人民币，知道人民币的面值6准确目测出10以内的数群7能点数20以内的实物并说出总数自然观察方面1通过统计，认识几种常见的工具，知道工具的名称以及简单的用途⑵感受春天万物的变化，认识青蛙，了解青蛙的生长、变化过程3了解鸽子的外形特征，知道鸽子与人们的关系⑷通过操作，探索车轮转动以及在上坡和下坡时与速度的关系，了解磁铁的特征5探索各种形状的纸在快速运动时呈现出形状和色采的变化

三、家长工作让家长了解到家庭教育的重要性，是幼儿各方面和谐发展必不可少的一个环节开展每一主题活动时，及时与家长联系所需配合的工作，取得家长们的支持，以便学校工作顺利进行在我们的家长开放日活动中，让幼儿们向家长展示自己所学本领，让家长们感到欣慰、放心年级中还开展“讲故事比赛”“幼儿卡拉ok比赛”等活动，从中取得家长们的支持与称赞幼儿园班主任工作计划大全幼儿的操作活动能用完整、联贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参预讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探索类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体味科科学现象以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯通于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动一风车转转转，借助一定的材料或者玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参预有一定规则的、有趣的顽耍和操作活动，获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、遨游的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识

3、喜欢参预各种艺术活动，斗胆表现自己的情感和体验为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或者废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每一个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在欣赏中不断地提高

4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家家长有目的的实际演示和游戏，匡助幼幼儿形成自我保护的意识

5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中浮现的问题创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，匡助幼幼儿积累成功的经验

三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡视和参预，记录，在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力，学会互助、合作和分享

四、绿色学校创建工作环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境保护事业发展起着基础先导和推动作用因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质在学校的建设中体现可持续发展教育的理念提高教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升通过学生带动家长，通过家长带动社区、又通过社区带动社会公民更广泛地参预环境保护行动

五、教育措施

1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动

2、灵便运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性

3、主题指导要点根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动环境布置符合主题内容，主要让幼儿参预进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料匡助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的憧憬注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会启示幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛

七、德育工作

1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用

2、有重点环绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化有效发挥德育氛围的主渠道教育作用

八、安全工作

1、严格执行接送制度，防范于未然

2、时常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位

3、认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识

4、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等

5、根据中班特点时常讲一些有关安全的小常识、小故事

九、家长工作

1、定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标

2、每月一次家园栏地宣传

3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动

4、听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致

5、对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心

6、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长幼儿园班主任工作计划2

一、情况分析大班生活经历一个学期后，我班孩子在各个方面都有很大的的进步，比如生活动自理能力增强，手工制作更有创意及美观，与朋友相处更和谐，安全意识更强等等孩子在教育发展过程中存在不少不足，比如学习时有些孩子注意力不集中，很喜欢说闲话;写字时有些孩子笔顺会出错，正确的坐姿会忽略，要老师时常提醒，没有养成习惯；个别孩子学习能力跟不上等等

二、班级教学工作1三月份进行“三八”主题教育活动，让孩子通过教育了解“三八”节的由来，更加尊重自己的妈妈，婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等2结合清明节，开展向英雄人物学习的活动进行“清明故事会”故事大赛活动3创设主题活动墙根据园里的要求对三个主题进行环境创设，利用孩子的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感受主人公的意识，对自己作品能上墙感觉自豪激发孩子学习的积极性及家长的参预热情4做好小朋友的安全教育工作利用安全教育光盘，教师的语言讲解，小朋友情境表演等方法对孩子们加强安全教育使大家懂安全，生活中会注意安全，遇到危wei险能够利用学到的安全知识求救，避险，逃生等结合“安全日”开展一次安全情境表演活动⑸继续进行每周一星评选活动评选的内容主要是说、唱、跳三方面，说可以是述说一件有趣的事，讲故事，朗诵儿歌；唱是能慷慨声音响亮有感情地演唱歌曲；跳是能为大家表演舞蹈，表演歌等为幼儿创设表现自我的机会，培养幼儿斗胆表现自己的能力，继续展示自己的风彩6注重对小朋友的识字，写字教学一些笔划多的字也有所接触7“六一”期间进行庆“六一”展示活动，把班上的特色做成展版向家长进行一次展示8开展评比“红花幼儿”，“识字大王”的活动从评比中找到自己的不足，激发自己向别人学习，并会很高兴地向别人鼓掌祝贺

三、家长工作继续以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作⑴开学初进行主题家长会2管理好家长园地每周一贴出本周的教学工作计划;把孩子学的汉字，听的故事，学的数学等相关内容贴出供家长参考，以便更好的辅导孩子;贴出家长密切关心的问题及解决方法方面的文章供家长学习等等让家园园地真正起到家园共育的作用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子进行教育幼儿园班主任工作计划3

一、班级情况分析本班共有幼儿一名，其中男生一名，女生一名，有一名是外地幼儿经过小班一学年的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步:有的变斗胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，有的懂事了整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高但也有个别幼儿生性顽劣，像高兴，李明弘，夏鑫超等男孩在行为习惯，规则意识方面还存在许多不足又如进餐时陶鑫柯小朋友喜欢用手抓着吃菜;林祥小朋友总是吃的满桌都是饭粒还有部份幼儿有吃手的不良习惯;所以这学期我们两位老师会对个别幼儿采取针对性地重点培养此外，由于幼儿平时较少使用普通话，没有养成讲普通话的习惯，所以对幼儿进行普通话训练的任务也十分艰巨本学期，我们将继续。