小学六年级下册体育教学工作计划

小学六年级下册体育教学工作计划小学六年级下册体育教学工作计划怎么写教学中知道如何在运动中避免危险基本保持正确的身体姿势;发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作这里给大家分享一些关于小学六年级下册体育教学工作计划5篇，供大家参考小学六年级下册体育教学工作计划1

一、学生基本情况L学生情况本学期我所教的教学班级是六年级2个班，每班学生都在45人以上，大多数学生身体健康，无运动技能障碍

2、技能情况六年级学生喜欢跑、跳、投、游戏等活动，但有些学生身体协调性较差，肥胖等，学习动作明显不协调

二、教材分析根据山东省九年义务教育全日制小学试用课本体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习贵掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生

三、教学目的和要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力

3、〃以学生为本，健康第一〃是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！

四、重难点及教学安排

1、教学内容1体育卫生保健基本常识2田径⑶游戏4体操5小球类6大课间武术操

2、重难点在以上六点内容中，1246为重点内容，其中26为难点

五、教学措施

1、适时了解、分析学生的学习信息

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境

3、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位

4、根据学生实际，不断变化练习方式如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性7\x子生方面L学习目的明确，积极自觉的上好体育课注意听讲积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯

2、上体育课，着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课不得佩带与体育课无关的配饰，挂牌等小学六年级下册体育教学工作计划2

一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳潜力为主要的练习资料，如跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主

二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要用心做到以下三点

1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动潜力

3、对学生的运动潜力得到稳步提高

三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项资料，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要资料，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高本学期教学进度如下

1、跑和游戏

2、跳跃与游戏

3、投掷与游戏

4、小篮球的基本技术与游戏

5、韵律操与游戏

6、武术的基本技术

7、体育与心理健康

8、考核小学六年级下册体育教学工作计划3

一、指导思想

1、以《校园体育工作条例》为校园体育工作的基本法规

2、以素质教育全面深化教育改革

3、以科学的管理促进校园体育的全面健康发展

二、总体目标

1、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《校园体育工作条例》

2、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育

3、争创校园的体育特色，培养合格+特长的学生

三、具体工作L不断健全科学的管理体系今年我校将继续组建体育领导小组，使体育工作管理构成一条线即校长支部书记体育教师各班班主任和学生实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育教学工作做到了常规化、制度化、科学化

2、常抓六认真今年将继续开展体育教学工作八认真，使之构成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本学年无意外事故体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作，杜绝体罚学生与变相体罚学生的现象

3、搞好教科研为了进一步做好体育教学的改革工作，教师务必写好课题计划与教案，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨在市里有关兄弟校园进行体育观摩课，组织体育教师到校园进行参学习

4、抓好课外活动1）今年继续抓好学生的1小时体育锻炼，进一步规范练习广播体操校园并举行全校广播操比赛2）做好一年一次的五项身体素质测试，做好登记、分析和总结工作五项身体素质测试项目50米、50米

8、立位体前屈、跳绳（男）、仰卧起坐（女）、立定跳远3）做好一年一次的，达标工作，做好登记、分析和总结工作达标的项目1分钟跳绳、立定跳远、1分钟仰卧起坐4）根据校园的特点与教师的特长，每年组织一个校级体育兴趣小组和田径队每周

三、五务必训练

1.5小时，参加镇、区的中小学生各项体育比赛，在训练中，教师不仅仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应及时与学生谈心、与家长联系、向领导反映

四、确保体育经费，进一步完善场地和器材我校的操场大约200米，不是一个标准的场地，它是学生的活动场地，今年校园为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展

五、认真组织校园小型体育竞赛活动透过各种体育竞赛活动，确保学生在德、智、体全面发展每周做好体育大课间活动另外根据局安排每周星期三安排校园社区体育兴趣活动，包括跳绳、田径、排球、棋类、大合唱等，根据学生自愿兴趣为主

六、本学年度教学资料如下

1、队列队形

2、广播体操

3、跑和游戏（多种移动、躲闪、急停）

4、跳跃与游戏（各种跳跃等）

5、投掷与游戏（各种挥动、抛掷等）

6、滚翻与攀爬练习

7、技巧练习与器械练习

8、对抗角力与游戏

9、韵律活动与简易舞蹈

10、小球类的基本技术与游戏

11、韵律活动和简易舞蹈小学六年级下册体育教学工作计划4

一、学生分析小学六年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现去创造将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志

二、教学目标及重难点教学目标

1、具有积极参与体育活动的态度和行为学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课用科学的方法参与体育活动

2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动、获得野外活动的基本技能

3、形成正确的身体姿势;发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）;具有关注身体和健康的意识

4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础教学重点分腿腾越;沙包掷远;50米乘以8或400米跑教学难点体操技巧;蹲距式跳远

三、教材分析小学六年级体育教材以实践教材为主根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高，并且根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挎掘生活中的实用技能并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爰国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

四、教学措施及注意事项

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣

4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用小学六年级下册体育教学工作计划5

一、教学目标体育教学以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为目的，在本学期中要积极做到以下四点

①懂得简易急救及体育常识

②掌握快速跑、耐力跑的‘动作技术要领

③学会并养成自我保护能力

④对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培养

二、学情分析六年级学生处于敏感素质的发展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段，特别是大肌肉群的发展时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过度，六年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要求大些

三、教材分析本学期的教材内容包括

①体育基础常识

②运动技能

③身体健康

④心理健康教材内容较多，主要让学生掌握一定的运动方法运动的技能、技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一，安全第一”的目的

四、提高教学质量的方法措施

1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规

2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获

3、合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学

4、注意培养学生对体育的兴趣爱好

5、因材施教注意特长培养

6、加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识

五、教学进度安排1——2周教学常规、队列队形、广播体操复习3——4周队列队形、步伐身体素质恢复训练5——6周耐力跑、障碍跑7——8周跨越式跳高9——10周接力跑11——12周跳绳13——14周投掷15——16周技巧，低单杠17——18周软式排球自然地形跑19——20周期末检测。