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文本内容:
学校防溺水自救知识安全教案篇13
一、教学目标
1、使学生了解生命的来之不易与宝贵,感悟生命仅有一次要好好珍惜
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法,强化防溺水的意识
二、教学过程
1、导入此刻正是天气逐渐转热季节,暑期即将来临,中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示,目前全国每年有
1.6万名中小学生非正常死亡,平均每一天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位让我们一起来看看一组溺水事故数据(班主任教师还能够结合自我了解的实例教育学生)教师听了这些实例,我想在座的每一位同学心里都不会感到简便你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻,你在想什么请同学谈谈你的看法小结人,应当珍爱生命今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命一一防溺水教育
2、所以,关于游泳我们要严格遵守“四不”
①未经家长教师同意不去;
②没有会游泳的成年人陪同下去;
③深水的地方不去;
④不熟悉的江溪池塘不去当然,也不能到河塘捞鱼摸虾
3、溺水原因主要有以下几种
①不会游泳;
②游泳时间过长,疲劳过度;
③在水中突发疾病尤其是心脏病;
④盲目游入深水漩涡
4、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应坚持镇静,首先应打110报警,然后进取自救1对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;2若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮忙抽筋腿伸直;3要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决
5、对于溺水者,除了进取自救外,还要进取进行陆上抢救:1若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除坚持上呼吸道的通畅;2溺者若已喝了很多的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;3若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颗,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮忙他呼气如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当加快
6、课堂总结同学们,珍爱我们的生命吧珍爱生命就是珍惜每一天请同学说说一一怎样珍惜每一天结束语同学们,生命的全部意义在于无穷的探索尚未明白的东西,在无穷的探索里你会看到光辉、灿烂的前景。