还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
乐学案共同研究如何计算四则混合运算、合理解决问题?活动一基础练习【作业落实1】
(一)出示学习单.算一算P11第
1、2题.说一说四则混合运用的运算顺序及注意点.议一议合并成综合算式的方法【设计意图第1题是最基础的练习,主要巩固和熟练四则混合运算的运算顺序和技能,提高计算的正确率;第2题是先按顺序计算再列出综合算式,加深学生对混合运算的运算顺序及括号作用的认识】
(二)学生自主学习,小组交流
(三)集体交流,反馈点拨L齐练,指名板演,交流错误.回顾四则混合运算的运算顺序.讨论合并成综合算式的方法及注意点动二分层练习,灵活运用【作业落实21(-)出示学习单.P11第3题.P12第6题.P12第5题【设计意图第3题主要是通过对比,使学生进一步体会括号的作用,丰富学生的计算经验第6题是以“凑24”游戏为载体,练习四则混合运算,培养学生思维的灵活性;第5题是解决实际问题,通过计算、比较选出合理的方案,渗透优化思想】
(二)学生自主学习,小组交流
(三)集体交流,反馈点拨、第3题独立完成,组内互批观察每一组题的相同点和不同点第6题先集体示范玩,然后四人小组内玩5题集体校对并及时订正重点说解题思路活动三课堂总结,作业布置.这节课学习了什么?你有什么新的收获?还有疑问?.课堂作业《作业本》P6【作业落实3】延学活动3333=8性练习三在没有括号的算式里……一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的先要考虑租哪种便宜,还要考虑不浪费,这样才是最省钱的课题练习三时间总课时1课时课型练习课教学目标.通过练习,进一步巩固和熟练四则混合运算的运算顺序和技能,提图计算的正确率.通过练习,能在具体情境中运用数学知识合理解决生活中的实际问题,体会数学与生活的密切联系.养成认真审题、独立思考、仔细计算等学习习惯,渗透优化思想教学重难点重点熟练进行四则混合运算难点合理解决生活中的实际问题教学知识点四则混合运算、解决问题教学准备课件、数字卡乐学过程第6课时预学目标预学活动通过预学,初步复习四则混合运算的运算顺序;如何进行合理“租船”的策略,预学单.回顾四则混合运算的运算顺序;如何进行合理“租船”.完成卜面各题P11第
1、2题P12第5题•你还有什么疑问请写下来
一、谈话导入师前几节课,我们一起学习了四则混合运算和合理进行“租船”今天,我们就来进行综合练习
二、预学交流师昨天晚上老师请大家进行了预习,相信大家后不少收获,现在请你把自己的收获在小组里交流一下教师巡视指导共学目标共学活动。