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名著导读《海底两万里》.除了《骆驼样子》被大力推荐之外,法国作家儒勒・凡尔纳的《海底两万里》也值得和外国友人共读探讨,根据下表中提示的阅读策略,完成任务单阅读任务及成果展示
①一—勇斗鲨鱼救采珠人一险斗章鱼,哀悼艇员一海底漫步埋葬船员一
②——撞沉战舰,静静忏悔【任务二】
(2)阅读课本周《海底两万里》片段,根据你对原著人物形象的了解判断AB两处台词哪一处是尼摩船长所说,并说明理由那艘汽船已经离“诺第留斯号”不近了,它正在加大马力,越靠越近阿龙纳斯(担忧地望向不远处)那是艘什么船?尼德•兰(眯缝起眼睛,紧盯着来船)它靠过来就太好了,必要时,干脆把这艘该死的潜艇给击沉了!A(耸了耸肩)它能把“诺第留斯号”怎么样?它能在海面上攻击它呢,还是在水下攻击它呢?而且,我们电也还是有游泳的本事的B(冷冰冰地说)我要把它击沉,先生我就是法律!我就是正义!我是个被压迫者,而眼前就是压迫者!【任务三】
(3)阅读下面的片段,补全后面的对话尼摩船长走在前面,他的同伴在后面距离好几步跟随着我们……阳光可以照到洋面下三十英尺的地方,这股力量真使我惊奇……百米之外,水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度,在远处变成浅蓝……太阳光在相当倾斜的角度下,投射在水波面上,光线由于折射作用,像通过三棱镜一样被分解……这种所有浓淡颜色的错综交结,真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒,总之,它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色!看来实在是神奇,实在是眼福!甲科学性和文学性的融合是科幻小说的一大特征,比如上面语段中的画线部分.以下是同学们根据《海底两万里》改缩的课本剧片段,请阅读并完成题目(那艘汽船已经离诺第留斯号不远了,它正在加大马力,越靠越近……)阿龙纳斯(略带担忧地望向不远处)那是艘什么船?A:(眯缝起眼睛,紧盯着来船)它靠过来就太好了,必要时,干脆把这该死的诺第留斯号给击沉了康塞尔(耸了耸肩)它能把诺第留斯号怎么样,它能在海面上攻击它呢,还是能在水下攻击它呀?而且我们也还是有游泳的本事的B(冷冰冰地说)我要把它击沉,先生我就是法律!我就是正义!我就是被压迫者,而眼前就是压迫者!⑴请根据对原著人物形象的了解,判断A、B各是小说中的哪个人物A B⑵请你再写一个与B有关的典型事件.阅读名著《海底两万里》,完成下面问题1)下列有关《海底两万里》的表述,不正确的一项是()A.《海底两万里》主要讲述了阿罗纳克斯教授一行人乘坐“鹦鹉螺”号潜水艇在海底旅行的故事B.“鹦鹉螺,,号潜水艇不仅异常坚固而且结构巧妙,能够从海洋中获取艇员的生活所需C.小说描绘了美丽壮观的海底世界,充满了浓厚的浪漫主义色彩D.小说之所以这样动人,是因为作者从小就与大海亲近,还亲身参与了这次冒险旅行⑵有人说《海底两万里》这部小说的一大特色,是把科技和人情这两个元素编织在一起,如同鲁迅所说的“经以科学,纬以人情”,由此形成了独一无二的科技世界请结合你的阅读经历,回答下列问题
①请简要列举出这部小说打动你的几个情节(至少三个)
②你觉得这种将科技与人情相结合的写法有什么好处?阅读下列名著选段,完成小题
①我们对这些可恶的章鱼恨得咬牙切齿,大家已经到了忍无可忍的地步了就在那十几条爬上诺第留斯号平台和两侧的章鱼中间挥斧乱砍,被砍断的那些肉段,在平台上已经流成血和墨液的河中,像蛇似的蠕动着,仿佛这些黏糊糊的触角也像九头蛇似的又活了过来尼德•兰用捕鲸叉专门对付章鱼那蓝眼睛,每发必中,然后将其眼珠挖出可是我们的这位英勇无畏的同伴还是因为躲闪不及,突然被一只章鱼的触角甩到,被打翻在地
②我是又急又怕,心都提到嗓子眼了!那条章鱼已经冲着尼德•兰张开大嘴,被打翻在地上的加拿大人眼看就要被章鱼咬成两段我立即扑了过去,但尼摩船长已先我一步赶到,只见他大斧一挥,斧头便砍进了章鱼嘴里去了加拿大人死里逃生,立即跳起来,用捕鲸叉叉进章鱼体内,直捅它的三颗心脏
③“这算是我对你救命之恩的报答了!”尼摩船长对加拿大人说道尼德向他鞠了一躬,但没有说话节选自《海底两万里》.联系原著,尼摩船长所说的“救命之恩”指的是哪件事?.结合选段,分析尼摩船长的人物形象.选段在叙述上有什么样的特点,请简要分析.班级开展了《海底两万里》的名著阅读活动⑴请结合自己的阅读体验,完成下面表格2罗曼・罗兰说“世界上只有一种真正的英雄主义,那就是认清生活的真相后还依然热爱生活”请结合《海底两万里》相关内容谈谈你对这句话的理解参考答案触礁搁浅,遭遇土著人围攻冰山封路,撞开冰层B理由因为尼摩船长是一个反对压迫和殖民主义的战士,对压迫者充满仇恨,面对汽船的不断逼近,他定会奋力反击,“把它击沉”,说话的语气应该是冰冷的“光线由于折射作用,像通过三棱统一样被分解……这种所有浓淡颜色的错综交结”蕴含了光线的折射的科学知识;句中运用了比喻手法,生动形象地写出了海底世界的色彩绚丽,美不胜收;而且想象丰富,描写具体生动,给人以强烈的视觉冲击,如临其境在科学的基础上进行既大胆又合理的想象,完美的将科学性和文学性的融合在一起【详解】1本题考查对名著情节的识记根据题干提示“托雷斯海峡”,可联想到“与土著战斗”的情节;其具体情节为在通过拖雷斯海峡时,潜艇因为触礁而搁浅,他们在旁边的小岛逗留了两天,却遭到了土著人的围攻,他们赶紧逃进小艇,可是土著人依然紧追不舍,这时候,尼摩船长很机智得想到了一个办法他把铁栏杆通了电,击退了土著人根据题干提示“南极圈离开”可知,可联想到“冰山封路”的情节;其具体情节为当潜艇驶到南极时,一次冰山翻倒后将他们的船封在冰层下面,面对的是闷死或压死的危险,他们轮流用铁镐凿底部厚10米的冰盖,又用开水喷射,将潜艇拉到挖好的大坑里,灌满储水舱增加潜艇的重星,压碎了底部最后两米的冰层,终于脱困2本题考查对名著主旨及人物形象分析明确观点选BB句连用三个叹号,运用排比,语气强烈;从“我就是法律!我就是正义!我是个被压追者,而眼前就是压迫者”可知,此人是敢于反抗压迫、嫉恶如仇,追求正义的人,说话语气冷冰冰的;而尼摩船长遇事头脑冷静,沉着而又机智,是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士,当祖国沦为殖民地后,他带领少数志同道合的人潜入海底,用反抗的行动和不满的言论,支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争所以他面对汽船的不断逼近一定会奋力反击,而不是坐以待毙B句的内容及说话的语气符合尼摩船长的形象A句“耸了耸肩”的动作,有表示无所谓的意味;“它能把”若第留斯号’怎么样?它能在海面上攻击它呢,还是能在水下攻击它呀?”,面对汽船的不断逼近,坐以待毙等待对方攻击,认为对方无法攻击到“诺第留斯号”;“而且,我们也还是有游泳的本事的“,若汽船发动攻击击沉“诺第留斯号”,拿会游泳当退路,没有斗志,只会逃避,不符合尼摩船长的人物形象3本题考查句子的赏析“太阳光在相当倾斜的角度下,投射在水波面上,光线由于折射作用,像通过三棱统一样被分解……”蕴含了光线的折射的科学知识;“这种所有浓淡颜色的错综交结,真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒,总之,它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色”,“万花筒”“它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色”,把太阳光“由于曲折作用折射到海底被分解的光线,在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色”比作万花筒”和“水彩画家的一整套颜色“,运用比喻的修辞手法,生动形象地写出海底世界的色彩绚丽,突出海底世界的神奇小说融入科学知识,增强小说的真实性和科学性,吸引读者,使读者阅读时获得科学知识同时也显示出作者渊博的知识和非凡的想象力画线句完美的将科学性和文学性的融合在一起1A.尼德•兰B.尼摩船长2[示例]当抹香鲸向长须鲸进攻时,尼摩船长出于同情,指挥船员攻击抹香鲸【详解】
(1)本题考查名著人物形象分析A.尼德•兰是随着阿龙纳斯教授去捕“巨鲸”的一位捕鲸手他经验丰富,百发百中,是一个比较原始的人,性情火爆,野性十足“干脆把这艘该死的鹦鹉螺号给击沉了”符合他的这一特点,所以A是尼德•兰B.尼摩船长遇事头脑冷静,沉着而又机智,是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士当祖国沦为殖民地后,他带领少数志同道合的人潜入海底,用反抗的行动和不满的言论支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争所以他面对汽船的不断逼近一定会“奋力反击”,而不是“坐以待毙”从说话人的语气和话中可以判断,这应该是一个敢于反抗压迫、嫉恶如仇的人,说话语气冷冰冰的符合尼摩船长的性格特点,所以B是尼摩船长
(2)本题考查名著情节《海底两万里》中与尼摩船长有关的主要事件有尼摩船长为救印度人而与鲨鱼搏斗,尼摩船长大战复仇者号等,要结合具体情节作答示例尼摩船长去看他培育的超级大珍珠,发现了一个印度采珠人,被鲨鱼打倒,他勇敢地冲上去,舍身与鲨鱼搏斗
(1)D⑵
①示例尼摩艇长勇斗鲨鱼救采珠人,内德・兰德乂从鲨鱼口下救了尼摩艇长;尼摩艇长哀痛地带着送葬队伍,把重伤致死的艇员埋葬在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚墓园里;阿罗纳克斯教授与孔塞伊第一次穿上潜水服,走出“鹦鹉螺”号,跟随尼摩漫步海底平原,欣赏海底美景(回答比较简单,譬如肉搏鲨鱼、海底葬礼、海底平原漫步,也可以)
②示例科技的元素可以扩展并激发读者的想象力,而人情的元素则将读者拉回故事情节之中,二者相互交融,使读者获得多重体验;科幻小说所关注的亦是人们的现实处境、客观矛盾和实际问题,哪怕是在“鹦鹉螺”号这艘神奇的潜水艇中,人们思考的也是在现实中遇到的问题,借助科技的外壳来探讨人性,可以为读者提供一个认识世界的全新视角【详解】
(1)本题考查名著知识掌握D.有误,小说这样动人,是作者把丰富的科学知识和幻想巧妙结合的结果故选Do
(2)本题考查名著内容概括和写法分析第
①问列举打动自己的故事情节,属于开放性试题,结合自己的阅读体验,概括出一些惊险刺激,或者能体现出人物光辉品质的事件,或是让自己特别感动的事件即可注意概括时语言简洁,语句通顺即可示例
①在大西洋“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰,他们拿斧头和章鱼展开肉搏战,一名船员惨死
②在南极他们被困在厚厚的冰下,船上极度缺氧但船上所有人轮流用工具把底部厚1米的冰盖砸开,逃上大海
③在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了,遇到当地土著人的攻击,尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号第
②问《海底两万里》属于科幻文学流派,作者儒勒凡尔纳被誉为“现代科学幻想小说之父题目考查“科技与人情相结合的写法的好处这就需要同学分别结合科技与人情的好处进行作答,将二者融会贯通在强调发挥优点的同时,又强调了消弭弊端的特点本题属于开放题,同学言之有理即可示例科技代表着理性、先进、克制人情代表着感性、亲近与生活将科技与人情相结合的写法能够充分结合“科技”与“人情”的优点,削弱两者的缺点,扬长避短将科技的魅力展现在读者面前,同时又以生活般的语言把读者与作者的感情拉近.尼摩船长为了救印度采珠人而与鲨鱼搏斗时差点死于鲨鱼口下,是尼德•兰及时杀死了鲨鱼,救了他
5.尼摩船长在尼德•兰危在且夕之时奋不顾身上前砍杀了章鱼,拯救了尼德•兰,可看出他的英勇无畏、知恩图报的性格特点
6.
①选文的故事情节惊险曲折,跌宕不已技艺高超的尼德•兰差点死于章鱼口下,千钧一发的时刻被尼摩船长所救,小说叙事波澜迭起,引人入胜
②善用细节描写刻画人物形象作者通过精准动作的细节描写将尼德•兰、尼摩船长与章鱼搏斗的情形写得丝丝入扣,烘托出了尼摩船长与尼德•兰的英勇气概【解析】
4.考查名著情节的识记结合“这是我对您救命之恩的报答”分析,重点抓住关键词“救命之恩”和“报答”尼德•兰对尼摩船长有着救命之恩,联系小说故事情节进行分析,“鹦鹉螺”号在锡兰岛西海岸航行时,尼摩船长曾为救印度采珠人而受到鲨鱼攻击,而此时正是尼德・兰用鱼叉对尼摩船长施以援手,刺中鲨鱼要害,帮助尼摩船长脱离危险.考查把握人物形象的能力解答此题需要先疏通文意,了解内容概括人物性格要从言行入手,可以直接摘取对人物评价的词语,也可以结合相关的语句进行概括,学会结合原文从原文中找到依据选文中对尼摩船长的描写主要是勇救尼德•兰的情节,从
②段中“尼摩船长已先我一步赶到,只见他大斧一挥,斧头便砍进了章鱼嘴里去了”的描写中可知,尼摩船长在遇到巨鲨时,手拿短刀,挺身跟鲨鱼搏斗,所以尼摩船长是一个英勇无畏、遇事镇定、果断的人;从
③段中“这算是我对你救命之恩的报答了“一句可知,尼摩船长为了救印度采珠人而与鲨鱼搏斗时差点死于鲨鱼口下,是尼德•兰及时杀死了鲨鱼,救了他所以尼摩船长是一个知恩图报的人据此回答即可.考查学生对小说艺术特色的分析题目要求分析选段在叙述上有什么特点,结合选段内容进行分析即可首先,选段的故事构思巧妙,情节惊险在选段中,为了救采珠人,尼摩船长手拿短刀,挺身跟鲨鱼搏斗在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒,危在旦夕时,尼德•兰迅速投出利叉击中鲨鱼的心脏,才使大家脱险其次,选段中场面描绘与细节刻画交替出现既有波澜壮阔的场面描绘,又有对人物细致入微的细节刻画例如
②段中,“那条章鱼已经冲着尼德・兰张开大嘴,被打翻在地上的加拿大人眼看就要被章鱼咬成两段我立即扑了过去,但尼摩船长已先我一步赶到,只见他大斧一挥,斧头便砍进了章鱼嘴里去了加拿大人死里逃生,立即跳起来,用捕鲸叉叉进章鱼体内,直捅它的三颗心脏”,既有激烈的场面描写;也用精准的动作描写,如“我立即扑了过去,但尼摩船长已先我一步赶到只见他大斧一挥,斧头便砍进章鱼嘴里去了加拿大人死里逃生立即跳起来,用捕鲸叉叉进章鱼体内,直捅它的三颗心脏”,表现了尼摩船长与尼德•兰的英勇气概.
(1)
①尼德•兰
②勇敢坚强,心地善良
③机智勇敢,临危不乱⑵尼摩船长是一个具有冒险精神,敢于闯荡,意志坚韧的人他的祖国、家庭都在殖民主义者的手中遭到毁灭,但他仍有一颗仁爱之心,支持正义,反对压迫,援助穷苦的人民他的经历印证了罗曼•罗兰的这句名言,可见尼摩船长是真正的英雄【详解】
(1)本题考查对名著内容的识记、人物形象根据情节“在船长救采珠人受到鲨鱼攻击时,他一叉刺中鲨鱼要害,将其杀死”可知,此人是尼德•兰,在紧急关头尼德•兰挺身而出,帮助尼摩船长将鲨鱼杀死,表现了尼德•兰勇敢坚强心地善良的一面具体情节在周游海底世界途径太平洋时,遇到了一名印度采珠人,正当采珠人全神贯注采珠时,不幸的是,被一条张着巨大嘴巴的成年鲨鱼袭击眼见着这个可怜的采珠人就要被切成两半儿了,此时,勇敢的尼摩船长随身携带短刀冲出去与鲨鱼展开生死搏斗,就在船长生命垂危时,尼德•兰一叉戳中了鲨鱼的心脏之处,将其一刀致命阿龙纳斯在潜艇困在冰层的紧急时刻,想办法延缓海水凝固,表现了阿龙纳斯机智勇敢,临危不乱的一面
(2)本题考查内容理解,联系名著内容理解“世界上只有一种真正的英雄主义,那就是认清生活的真相后还依然热爱生活”这句话即可尼摩船长因领导抗英斗争,英国人把他全家都杀害了,但是他没有憎恨视界,仍有人爱之心支持正义,反对压迫,援助穷苦的人民,如用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争,在与陆上战斗中,艇员受伤牺牲,尼摩船长悲痛欲绝,舍身救护采珠人并馈赠珍珠;可见尼摩船长是具有冒险精神,敢于闯荡,意志坚韧,尼摩船长是真正的英雄你能试着分析一下吗?乙作品人物情节性格《海底两万里》
①在船长救采珠人受到鲨鱼攻击时,他一叉刺中鲨鱼要害,将其杀死
②阿龙纳斯潜艇困在冰层时,阿龙纳斯想方设法延缓海水凝固
③。