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文本内容:
刑事诉讼法教学大纲前言教学目的和要求《刑事诉讼法》是公安专业本科阶段的专业基础课学好刑事诉讼法不仅是提高法学专业理论水平的当然要求,更是培养公安专业实践能力的必然途径《刑事诉讼法》的主要教学任务与要求是
(1)使学生全面、准确、系统地理解和掌握刑事诉讼基本理论和基本知识;
(2)使学生比较全面地理解和掌握刑事诉讼基本原则、基本制度和程序规则;
(3)熟练领会刑事诉讼法和相关司法解释;
(4)能够熟练运用所学知识分析相关现实案例,解决现实刑事诉讼相关实践问题教学原则和方法刑诉教学不仅要使学生学到法学的基本理论和基本知识,还要使学生受到法学思维和法律实务的基本训练,使其分析问题、解决问题的能力得到提高在教学计划中,加强实践环节,增加课程教学中的作业、专题辩论等内容在教学内容上力求突出实用性,在课程设置上力求反映出新颖、应用性的特点实践性很强的课程,必须注重课堂内教学与课堂外教学的结合精心制作多媒体课件,注重表达的准确性、思想性,通俗易懂,以提高学生的学习兴趣;自学与讨论相结合,指导学生课下到图书馆查阅相关的文献资料,综合运用案例式教学法、过滤式教学法、研究性教学法、诊所式教学法等培养学生法律思维和独立思考专业问题的能力《刑事诉讼法学》课程教学计划学时分配表证据的证明力与证据能力的区分;证据规则的运用及例外情形;证明对象;证明责任;证明标准教学内容第一节刑事诉讼证据概述
一、刑事诉讼证据的概念刑事诉讼证据是指依照法定程序取得,经查证属实,用来证明案件真实情况的事实
二、刑事诉讼证据的本质属性
(一)客观性(-)相关性
(三)合法性
三、刑事诉讼证据的证据能力和证明力
(一)证据能力证据能力是指事实材料成为诉讼中的证据所必须具备的条件,及法律对事实材料成为诉讼中的证据在资格上的限制
(二)证明力证据的证明力,指证据在认定案件事实上是否有作用和作用的程度第二节刑事诉讼证据的分类
一、刑事诉讼证据在法律上的分类
(一)物证
(二)书证
(三)人证
(四)鉴定结论
(五)勘验、检查笔录
(六)视听资料
二、刑事诉讼证据在学理上的分类
(一)原始证据与传来证据(-)言词证据与实物证据
(三)控诉证据与辩护证据
(四)直接证据与间接证据第三节证据规则
一、证据规则概述从广义上讲,规定证据收集、证据运用和证据判断的法律准则即为证据规则
二、传闻证据规则
(一)传闻证据的含义传闻证据是指以下两种证据资料,一是证明人在审判期日以外对直接感知的案件事实亲笔所写的陈述书及他人制作并经本人认可的陈述笔录;二是证明人在审判期日就他人所感知的事实向法庭所作的转述
(二)传闻证据法则及其理由传闻证据规则即传闻法则,是指原则上排斥传闻证据作为认定犯罪事实的根据的证据规则
(三)传闻法则的例外
三、违法证据排除规则现代任何国家的刑事诉讼法都禁止以违反法律的方式获取证据然而对非法获得的证据能否取得证据能力,并成为定案根据,却有不同的意见和相异的处置方法
四、补强规则(-)补强规则的含义和特点补强规则是指禁止以被告人口供作为定案的唯一依据而必须有其他证据对其予以补强的规则
(二)补强规则的适用范围和补强程度
(三)补强规则在理论与实践中的问题
五、意见排除规则(-)意见排除规则的含义意见排除规则,是对抗制诉讼中一项重要的证据规则,但其精神同样适用于非对抗制诉讼
(二)意见排除规则的运用第四节刑事诉讼证明
一、证明对象(-)证明对象概述证明对象,又称为待证事实或要证事实,是指司法机关和当事人在诉讼证明活动中需要运用证据加以证明的事实
(二)证明对象的范围实体法事实;程序法事实
二、证明责任(-)证明责任证明责任是证明主体为使自己的主张成立而收集、提供证据并运用证据证明其主张成立的责任
(二)中国刑事诉讼中证明责任的划分
三、证明标准
(一)关于证明标准的历史发展及一般理论
(二)关于中国刑事诉讼的证明标准
(三)疑案处理第六章辩护与刑事代理教学目的和要求通过本章学习,使学牛了解刑事诉讼中的辩护与代理制度的意义以及辩护人的地位、责任、权利、义务,掌握律师在侦查阶段的权利、指定辩护的范围与辩护人的范围等教学时数2课时教学重点与难点辩护的种类、辩护人的范围、辩护人的责任;律师在侦查阶段的权利;辩护人介入诉讼的时间、辩护人的诉讼权利教学内容第一节辩护制度
一、辩护制度概述
(一)辩护(-)辩护权
(三)辩护职能
(四)辩护制度
(五)中国辩护制度的理论基础
(六)实行辩护制度的意义
二、辩护制度的演变与完善(-)外国辩护制度的演变
(二)中国辩护制度的演变与改善
三、中国辩护制度的基本内容(-)辩护人的概念和范围(-)辩护人的诉讼地位和责任
(三)辩护的种类和方式
(四)辩护人介入刑事诉讼的时间
(五)辩护人的权利
(六)辩护人的义务第二节刑事代理制度
一、刑事代理制度概述(-)刑事代理制度的概念及分类
(二)刑事代理与刑事辩护
二、自诉案件中的代理
三、公诉案件中的代理
四、附带民事诉讼中的代理第七章回避教学目的和要求通过本章学习,使学生了解刑事诉讼中回避制度的意义,掌握回避的概念、种类、理由、回避人员的范围以及回避的程序教学时数2课时教学重点与难点向避的种类,回避的理由,回避的审查与决定,对驳回回避申请的复议刑事诉讼中的回避是指侦查、检察、审判人员等同案件有法定的利害关系或者其他可能影响案件公正处理的关系,不得参与该案件诉讼活动的一种诉讼行为
二、回避的意义
三、回避的种类自行回避;申请回避;指令回避第二节回避的理由和适用人员
一、回避的理由
二、回避适用的人员
(一)侦查人员(—)检察人员
(三)审判人员
(四)书记员
(五)翻译人员
(六)鉴定人
(七)勘验人员(A)执行人员第三节回避的程序
一、回避的提出(-)侦查、起诉阶段
(二)审判阶段
二、回避的审查与决定
三、对驳回回避申请的复议第一章刑事诉讼法概述教学目的和要求通过本章学习,使学生掌握刑事诉讼的概念,了解刑事诉讼法的目的、根据和任务,理解刑事诉讼法与宪法和相邻部门法的关系教学时数2课时教学重点与难点诉讼、刑事诉讼、刑事诉讼法的概念;刑事诉讼的特征、我国刑事诉讼法的任务教学内容第一节刑事诉讼法的概念
一、诉讼由一方告诉、告发或控告,由国家的权威机构(官府)解决控方与被告方的争议或纠纷的活动诉讼可以根据不同的标准进行不同的划分
二、刑事诉讼及其特征刑事诉讼是在处理刑事案件的过程中,以实现刑事司法公正、提高刑事诉讼效率,从而维护社会系统的基本秩序和基本利益为直接目标的活动在学理上有广义和狭义两种解释
三、刑事诉讼法的概念和内容刑事诉讼法是一个国家法律系统中的基本要素它是以实现刑事司法公正,提高刑事诉讼效率,维护社会秩序为直接目标的法律制度
四、刑事诉讼法与相邻部门法的关系(-)刑事诉讼法与刑法的关系(-)刑事诉讼法与民事诉讼法、行政诉讼法的关系
(三)刑事诉讼法与其他相邻部门法的关系第二节刑事诉讼法的研究对象、研究方法和学科体系
一、刑事诉讼法的研究对象(-)刑事诉讼法律制度
(二)刑事诉讼实践
(三)刑事诉讼的理论构成
(四)外国和历史上的刑事诉讼制度、司法实践和刑事诉讼理论
(五)刑事国际司法标准
二、刑事诉讼法的研究方法(-)理论联系实际与实证分析方法
(二)利益一价值分析方法
(三)比较研究方法
(四)数学方法
(五)系统方法
三、刑事诉讼法的学科体系第三节刑事诉讼法的制定目的、根据、任务和作用
一、刑事诉讼法的制定目的和根据-刑事诉讼法的制定目的二刑事诉讼法的制定根据
二、刑事诉讼法的任务-保证准确、及时地查明犯罪事实,正确应用法律,惩罚犯罪分子-保证无罪的人不受刑事追究三教育公民自觉遵守法律,积极同犯罪作斗争
三、刑事诉讼法的作用-刑事诉讼法的独立作用保障公民的人权;促使国家刑罚权的行使乃至司法过程“形式合理化”-刑事诉讼法对刑法的正确实施的保障作用第二章刑事诉讼法的历史发展教学目的和要求通过本章学习,使学生了解外国刑事诉讼法的发展历史以及我国刑事诉讼法的发展历史,掌握弹劾式诉讼与纠问式诉讼的特点,理解资本主义刑事诉讼的巨大进步性教学时数2课时教学重点与难点弹劾式诉讼、纠问式诉讼的特点及其相应的证据制度;当事人主义诉讼与职权主义诉讼的区别;我国刑事诉讼法典的制定和修改教学内容第一节外国刑事诉讼法的历史发展
一、外国古代弹劾式诉讼制度和神示证据制度
二、外国中世纪纠问式诉讼制度和法定证据制度
三、外国近现代辩论式诉讼制度和自由心证制度-辩论式诉讼制度-辩论式诉讼的两种模式耿权主义诉讼;当事人主义诉讼三自由心证制度第二节中国刑事诉讼法的历史发展
一、中国古代刑事诉讼法制的产生与发展(-)中国古代刑事诉讼法制的起源(-)中国古代刑事诉讼法制在封建社会的演变
二、中国近现代刑事诉讼法制的沿革
(一)清朝末年的刑事诉讼法制
(二)北洋军阀政府时期的刑事诉讼法制
(三)国民党政府的刑事诉讼法制
三、中国刑事诉讼法的产生与发展(-)新民主主义革命时期的刑事诉讼法制的产生(-)社会主义革命时期的刑事诉讼法制的确立
(三)《中华人民共和国刑事诉讼法》的修改第三章刑事诉讼理论的基本范畴.教学目的和要求通过本章学习,掌握刑事诉讼目的、刑事诉讼结构、刑事诉讼法律关系、刑事诉讼行为、刑事诉讼条件、刑事诉讼阶段、刑事诉讼客体、刑事案件的单一性、刑事案件的同一性、刑事诉讼职能等概念,理解审判中心主义、刑事案件的同一性、刑事案件的单一性、正当程序的原理教学时数2课时教学重点与难点刑事诉讼的主体、客体;刑事诉讼的目的;刑事诉讼的状态、阶段教学内容第一节刑事诉讼目的与刑事诉讼结构
一、刑事诉讼目的
(一)刑事诉讼目的的含义刑事诉讼目的是指立法者预先设定的、进行刑事诉讼所要达到的具体目标
(二)惩罚犯罪目的的根据与实现手段
(三)保障人权目的的根据与实现手段
(四)惩罚犯罪与保障人权的辩证关系
(五)中国刑事诉讼的目的及其调整
二、刑事诉讼的结构(-)刑事诉讼结构的含义刑事诉讼的结构是指控诉、辩护和审判三方在刑事诉讼过程中的组合方式和相互关系
(二)刑事诉讼的两种结构理论
(三)中国刑事诉讼模式第二节刑事诉讼主体与刑事诉讼职能
一、刑事诉讼主体(-)刑事诉讼主体的理论
(二)刑事诉讼主体的条件
二、刑事诉讼职能(-)控诉职能
(二)辩护职能
(三)审判职能
(四)三种基本诉讼职能的相互关系第三节刑事诉讼状态与刑事诉讼法律关系
一、大陆法有关理论
二、中国法有关理论第四节刑事诉讼行为与刑事诉讼条件
一、刑事诉讼行为一刑事诉讼行为的概念-刑事诉讼行为的构成要件
二、刑事诉讼条件-刑事诉讼条件概述二欠缺刑事诉讼条件的法律后果第五节刑事诉讼阶段与刑事诉讼客体
一、刑事诉讼阶段刑事诉讼阶段的划分是顺利实现刑事诉讼目的的保障
二、刑事诉讼客体刑事诉讼客体指诉讼主体实施诉讼行为所针对的对象第四章刑事诉讼的基本原则教学目的和要求通过本章学习,使学生了解刑事诉讼基本原则的概念、刑事诉讼原则的体系,理解并掌握重要的基本原则教学时数6课时教学重点与难点刑事诉讼基本原则的概念和特征;刑事程序法定原则、司法独立原则、无罪推定原则、辩护原则、法的平等保护原则、诉讼经济原则、诉讼及时原则、禁止重复追究原则等普遍适用的原则;我国的法院、检察院独立原则与西方的司法独立的区别;检察院对刑事诉讼法律监督的内容教学内容第一节刑事诉讼基本原则概述
一、刑事诉讼基本原则的概念和特征“刑事诉讼基本原则”是指贯穿刑事诉讼全过程,体现现代刑事诉讼的目的,决定现代刑事诉讼的基本特征,并对一国乃至各国刑事诉讼的立法和司法具有普遍指导意义的行为规范特征集中体现了现代刑事诉讼的目的,决定了现代刑事诉讼的基本特征;贯穿刑事诉讼全过程,而不仅仅适用于某个诉讼阶段;对现代刑事诉讼立法和司法具有普遍指导意义
二、刑事诉讼基本原则的体系第二节普遍适用的基本原则
一、刑事程序法定原则
二、司法独立原则审判权的“专属性法官职务行为的“独立性”
三、无罪推定原则无罪推定是指任何人在没有经过法定的司法程序最终确认为有罪之前,在法律上把他看作是无罪的人
四、辩护原则辩护原则是指在法律上确认犯罪嫌疑人、被告人享有辩护权,并在刑事诉讼过程中体现和保障这一权利的诉讼原则
五、法的平等保护原则法的平等保护原则是指国家专门机关对所有的犯罪嫌疑人、被告人必须一视同仁,平等地保护他们依法享有的诉讼权利,根据案件事实和法律对类似的案件做出类似的处理,不能因为其本人的社会地位、出生、政治背景、宗教信仰等因素,对一部分犯罪嫌疑人、被告人给予“优待”,而对另一部分人则予以歧视
六、诉讼经济原则诉讼经济原则是指国家专门机关进行刑事诉讼,要在确保诉讼公正的前提下,尽可能采用较少的人力、财力和物力耗费来完成刑事诉讼的任务
七、诉讼及时原则诉讼及时原则是指国家专门机关要依法尽可能快地进行刑事诉讼活动,使刑事案件得到及时的处理,避免一切不必要的延误
八、禁止重复追究原则禁止重复追究原则是指对被追诉者的同一行为,一旦做出有罪或者无罪的确定判决,即不得再次启动刑事诉讼程序予以审理或处罚这一原则在大陆法系国家的诉讼制度和理论中被称为“一事不再理”原则第三节中国刑事诉讼坚持的原则
一、以事实为基础,以法律为准绳以事实为根据,是指公安司法机关决定提起刑事诉讼、采取具体的诉讼措施以推进刑事诉讼的进程和最终定案处理时,必须以业已查明的案件客观事实为基础以法律为准绳,是指公安司法机关在刑事诉讼过程中以及在各个诉讼阶段对案件做出最终的结论时、必须严格遵守程序法和组织法等法律的规定,并根据实体法关于犯罪的构成要件、量刑标准、量刑原则等规定做出适当的处理
二、分工负责,互相配合,互相制约(-)分工负责的含义
(二)互相配合的含义
(三)互相制约的含义
三、人民检察院依法对刑事诉讼实行法律监督(-)立案监督
(二)侦查监督
(三)审判监督
(四)执行监督第五章刑事诉讼证据教学目的和要求通过本章的学习,掌握刑诉证据的基本概念和属性,掌握证据能力和证明力的含义,了解刑诉证据的分类,理解证据的相关规则,把握刑诉证明对象、证明责任、证明标准的相关理论和法律规定教学时数6课时教学重点与难点教学内容学时分配第一章刑事诉讼法概述2课时AtV第一早刑事诉讼法的历史发展2课时第三章刑事诉讼基本范畴2课时第四章刑事诉讼的基本原则6课时第五章刑事诉讼证据6课时弟八早辩护与刑事代理2课时第七章回避2课时第八章附带民事诉讼2课时第九章管辖与立案4课时第十章侦查与强制措施12课时第十一章起诉3课时第十二章审判6课时第十三章执行2课时第十四章特殊程序3课时。