中学校园欺凌事件应急处置预案三篇模板

中学校园欺凌事件应急处置预案为迅速有效处理发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件维护和促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园，根据《关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求，结合我校实际制定中学校园欺凌事件应急处置预案

一、适用范围本预案适用于校园发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件

二、组织机构及职责.应急领导小组成员名单组长副组长组员领导组下设治保室，治保室主任学生救助电话.领导小组职责

（1）接到校园欺凌事件报告，迅速到达现场，极力控制事态发展，若有学生受伤，应迅速组织人员护送学生就医或报120救护中学开展校园欺凌专项治理应急预案近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注为加强此类事件的预防和处理，我校结合教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知相关要求，开展校园欺凌专项治理要求通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园现将有关治理活动应急预案制定如下

一、应急领导小组组长副组长成员全体中层干部，各班主任

二、主要领导职责XX负责对校园欺凌专项治理工作做总体安排XX负责安全工作对校园欺凌工作作出部署落实XX负责对校园欺凌专项治理工作的具体落实政教处负责欺凌专项治理防治、根据上级要求部署具体工作中层干部负责校园学生活动场所的早晨、中午、晚上安全及巡视工作，严禁闲杂人员进校园或者教室班主任负责学生日常管理工作及学生反应的情况的落实向学生讲解校园欺凌专项治理相关知识，并开展相关活动加大宣传和预防力度，负责每日班级安全情况，有问题及时向级部干部汇报

三、工作目标和任务通过加强学生晨检，中午、晚上三个时间段的巡视、课间巡视落实预防校园欺凌专项治理工作，采取个人预防、学校预防、科技预防相结合的办法，沉着、科学、有效地防范和应对校园欺凌专项治理工作，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序

四、落实防范措施

1、班主任要了解班级实际情况，有问题及时进行有效干预如需要协助要求及时上报上级主管部门或当天值班的中层干部

2、每天2位值班教师要按时按岗巡视校园，发现苗头，及时处理

3、借助电子设备，加强对校园多角度的监控，确保校园无欺凌事件的发生

4、通过升旗讲话，校会，班会，公安人员的相关教育等方法，消除个别学生侥幸心理，建立健康的生活方式

5、学校密切关注校园欺凌专项治理情况，及时加强宣传力度，通过教工培训等多种形式，加强相关防治知识，引导师生养成良好的生活习惯，提高学生预防的意识和自我保护的能力，消除恐慌心理

6、校门口公告校园报警电话联系人XX

五、紧急情况应急处理当学校发现有校园欺凌事件发生时，班主任或年级组长立即向保卫处、政教处报告，第一时间了解情况，并由政教处或值班中层负责对整个事件的应急处理班主任做好相关情况的调查取证工作后及时通知家长，使其了解实际情况并协助进行教育重大事件上报上级领导或行政部门2向组长和副组长汇报欺凌事件及学生受伤处置情况3组织相关组员调查事件原因，若有学生受伤，及时通知学生家长4对一般性欺凌事件进行处理，涉及人身伤害事故的，报主管部门和公安

三、校园欺凌事件处置程序1年级主任、班主任、学校保安、生活管理员要适时巡查学生活动场所，尤其是容易发生学生欺凌事件的场所如操场、地下车库、厕所等2发现学生欺凌或接到学生欺凌报告后，应立即赶赴学生欺凌现场，极力制止学生欺凌行为若有学生受伤，应根据学生受伤情况，迅速组织人员护送学生就医或报120救护若班主任不在场，要迅速通知班主任到场3向组长和副组长汇报欺凌事件及学生受伤处置情况4组长、副组长组织相关组员调查事件原因，若有学生受伤，及时通知学生家长5对一般性欺凌事件按照校规校纪处理，涉及人身伤害事故的，报主管部门和公安6对受欺凌的学生进行心理辅导7全面书面总结，报告

（8）针对校园欺凌事件，举一反三，排除隐患，对全校学生加强教育实验中学防范校园欺凌事件应急预案为有效防范校欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，按照关于学校突发事件“沉着应付、措施果断、快速反应、高效处置”的总体要求在认真做学校安全保卫和综合整治等工作的基础上，为保障师生生命财产安全维护学校和社会的稳定，特制定本预案

一、工作原则树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置

二、组织管理学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责切实加强领导，成立防暴工作领导小组，具体负责学校防暴力事件处置工作，一旦发生暴力事件，立即启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作校园欺凌治理委员会:组织机构组长副组长成员

三、引发校园暴力事件原因由于种种因素对社会不满和因矛盾激化铤而走险、因严重利益冲突而报复、**人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因

四、应急措施.来人不履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止不得放行如来人已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者逐出校门.获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，并同时打110报警.学校领导或有关人员应迅速组织力量赶赴现场，对不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分子无法靠近学生，保护在场师生安全，防止事态扩大.为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门.如有伤员，立即将受伤师生送往医院进行救治，并通知受伤人员的家长或家属.负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离至安域.作好师生的稳定工作.事件发生后，学校应当立即向上级部门报告

五、预防措施.加强对师生进行法制和安全教育，自我保护意识.严格门卫登记、管理度，控制外来人员进入学校.加强对校内外有**症状人的监控；加强对**人的关心劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助.对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记.耐心接待，尽力做好化解工作

六、处理程序一旦发生学校暴力事件，一般按下列程序处理；.报警，可按紧急报警按钮或打“110”报警电话.立即按要求逐级上报，可先口头后书面.以最快的速度把伤员送往就近区级以上医院抢救，并通知家长或家属如发生劫持人质事件，校方要派应变能力强、口才较好的老师与歹徒周旋.尽力规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，并迅速疏散至安全的地方保护现场，配合警方调查在警方的指导下维持秩序和善后处理

七、职责分工.门卫室严格对来往人员及时查问，切实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校园发现可疑人员及时与领导小组成员联系.保卫加强值班和校园巡视，及时处置突出事件，做好学校的安全保卫工作对预见到可能发生暴力恐怖事件及时报告，及时处置.德育处处理学生与学生之间矛盾、师生之间的矛盾，会同派出所、综治办处理打架，敲诈勒索、偷窃等事件负责与学生家长联系，妥善处理突发事件.办公室、校长室根据《学校学生伤害事故处理条例》，会同法制副校长，妥善处理学生的伤害事故，保障中小学生和学校的合法权益，维护正常的教育教学秩序.教导处加强学校内部及城网的监控力度，封堵查处有害信息，同时预防计算机网络攻击等事件.总务处加强学校内部设施安全检查，及时排责消除安全隐患，加大技防、人防的投入；特别是加强食堂的管理，严防师生中毒和人为投毒事件学校防止校园欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实《关于开展校园欺凌专项整治的通知》要求，进一步做好我校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求从我校实际出发，特制定本预案

一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的育人环境

二、目的要求通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园

三、组织领导根据上级要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上级门、公安及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况

（一）应急领导小组成立以校长为组长、其他校领导为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效组长副组长:

（二）现场防暴组发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为组长组员

（三）疏散引导组发生欺凌事件时，组长马上按的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带组长组员各年级班主任

（四）通讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况组长组员:

四、处置原则.坚持“安全第一”的原则增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建（责任人）.防止矛盾激化原则对参与重大的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无“，不可**大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态特别在三个主要环节上必须引起足够重视一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作防止出现反复（责任人级部主任、班主任）

五、要开展的具体工作.出一期校园宣传板报，让学生全面了解校园欺凌的相关内容（责任人）.举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周（责任人）.进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教心理有问题者个别进行辅导，做到防患于未然（责任人）.举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及（责任人）.举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果（责任人）。