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文本内容:
三年级上册劳动与技术教案第一课包书皮教学内容怎样包书皮知识目标让学生学会包书皮能力目标自主探究,小组合作情感目标培养爱护书的习惯教学重点让学生学会包书皮教学难点包书皮的过程教具准备包书皮的纸、剪刀教学流程
一、创设情景,激趣导课谈话同学们包过书皮吗?
二、自主探究,讲授新知
1、学生看课本,自主探究
4、小结钉纽扣的基本方法和注意事项,要求学生学会做自己能做的事
六、课外延伸把自己第一次钉钮扣的过程写下来,感受劳动的乐趣第六课刷鞋教学内容课文通过“看图解疑”、“学技能”、“讨论交流”、“课外活动”等环节指导学生学习刷鞋的基本方法和注意事项让学生懂得自己的事自己做教学目标
1、指导学生学会刷鞋,教育学生自己的事自己做,经常保持衣着整齐
2、在感受劳动的乐趣的同时应注意安全教学难点掌握刷鞋的步骤和方法教学准备刷子、鞋、水盆、水、肥皂或洗衣粉教学安排1课时教学过程
一、揭题导入我们穿的鞋,要经常洗刷,这样穿起来既干净又舒服想不想自己来学刷鞋呢?
二、看图解疑
1、学生看课本
2、说说刷鞋有几个步骤
3、同桌互相说说
三、学技能
1、课件出示刷鞋应掌握的步骤和方法步骤方法先将鞋垫、鞋带抽掉,把鞋上的泥
1、打泥土,撤鞋垫,去鞋带土打掉
2、浸泡把鞋子放在水盆中浸泡
3、洗刷先用鞋刷在水里轻轻刷洗鞋外、鞋里,把上面的泥土刷掉,再把鞋从水中取出打上少量肥皂或洗衣粉,反复刷洗最后换上清水冲洗干净
4、晾晒鞋刷干净后,挤出水分,放在阴凉通风处晾干
2、让学生照着上边的方法和步骤刷鞋,教师指导
四、讨论交流
1、课件出示课本上的习题,让学生进行讨论交流
2、教师小结
五、课外活动回家后,自己动手,把穿脏的鞋刷洗干净第七课电源开关和插座教学内容课文通过“看图解疑”、“学技能”、“讨论交流”、“课外活动”等环节指导学生认识各种电源开关和插座,并学会正确使用教学目标
1、指导学生认识各种电源开关和插座,并学会正确使用
2、掌握使用电源开关和插座的注意事项教学难点掌握使用电源开关和插座的注意事项教学准备:各种开关和插座教学安排1课时教学过程
一、揭题导入各种电器的使用都离不开电源开关和电源插座,我们应该认识并学会使用它们
二、看图解疑
1、学生看课本
2、认识各种开关和插库拉线开关按键开关旋钮开关两孔插座三孔插座多用插座
3、同桌互相说说
三、学技能使用电源开关和插座的方法及注意事项
1、使用拉线开关较安全拉线时,用力要适当,不可过大或过猛以免把线拉断或拉坏开关
2、使用按键开关或旋钮开关,注意不要用湿手触摸,以免触电
3、使用电源插座时,应用拇指和食指捏住插头的塑胶或电木部分,把插头的金属片对准插座的孔,轻轻插入手指千万不要触到金属部分以免触电
四、讨论交流
1、你还见过哪些电源开关和插座,会使用吗?让学生进行讨论交流
2、使用电源开关和插座应注意的问题是是什么?
3、教师小结
五、课外活动
1、你家的电灯和家用电器使用的是什么样的开关和插座,你会使用吗?
2、到电器商场调查,看有没有新式开关和插座,了解它们的使用方法第八课剪装饰花教学内容课文通过“制作过程”、“讨论交流”、“新思路”、“评比台”等环节指导学生学会剪各种各样的装饰花,培养学生的动手和动脑能力教学目标
1、指导学生学会剪各种各样的装饰花,培养学生的动手和动脑能力
2、培养学生的各种能力和审美观教学难点指导学生学会剪各种各样的装饰花教学准备正方形彩纸、剪刀、铅笔教学安排1课时教学过程
一、揭题导入你会剪纸花吗?喜欢用纸花来装饰自己的房间吗?今天,我们就一起来学习剪装饰花
二、制作过程
1、学生看课本
2、老师教学剪纸花1将彩纸折成八层的三角形2绘图样,剪去阴影部分3将剪好的花样展开
3、学生动手剪纸花,教师巡视指导(注意用剪刀时一定注意安全)
三、讨论交流第九课缝沙包教学内容课文通过“制作过程”、“讨论交流”、“小游戏”、“评比台”等环节指导学生学会缝沙包,培养学生的动手能力教学目标
1、指导学生学会缝沙包,培养学生的动手能力
2、培养学生认真的态度教学难点指导学生学会缝沙包教学准备长15厘米,宽9厘米的新布一块,粗沙粒一小杯,线、针,剪刀教学安排1课时教学过程
一、揭题导入踢、掷沙包是一项少年儿童喜爱的活动,可以一个人玩,也可以多人比赛今天,我们自己动手做一个沙包
二、制作过程
1、学生看课本
2、老师教学缝沙包
(1)把布块对折起来
(2)从折叠的一头穿针引线,缝好小布袋
(3)将小布袋里外对翻,装入适量沙粒,缝合袋口,将线剪断,打结
3、学生动手缝沙包,教师巡视指导(注意用针时一定注意安全)
三、讨论交流玩沙包时,有时沙粒会从沙包里漏出来,这是什么原因?怎样解决?沙包里的沙粒还可以用什么代替?
四、小游戏你会用沙包做游戏吗?试试看第十课泥塑教学内容:课文通过“制作举例”、“课后实践”、“新思路”、“评比台”等环节指导学生捏制泥塑,培养学生的动手能力教学目标
1、指导学生捏制泥塑,培养学生的动手能力
2、培养学生的审美观教学难点指导学生捏制泥塑教学准备黏土或橡皮泥、图纸、铅笔教学安排1课时教学过程
一、揭题导入用黏土可以捏制出许多有趣的小动物,再加上小木棍、火柴等做装饰,小动物就更可爱了
二、制作举例
1、学生看课本
2、老师教学捏泥塑1画图,设计出造型2把要塑的小动物分成几部分,分别用泥捏制出来3把捏好的各部分黏合或用小木棍插接起来4装饰成形
3、学生动手捏制泥塑,教师巡视指导
三、课后实践
四、新思路你自己会设计新的造型吗?把你设计的造型画在下面,并尝试捏制
五、评比台
六、第十一课纸贴花球教学内容课文通过“制作过程”、“讨论交流”、“新思路”等环节指导学生做纸贴花球,培养学生的动手能力教学目标
1、指导学生做纸贴花球,培养学生的动手能力
2、培养学生的审美观教学难点指导学生做纸贴花球把书皮对折,量好书的上下边际,用小刀把书脊背处的上下边际距折线部分2公分左右(视书的厚薄而定)裁开,向内折叠,把书放入后四边折叠即可.2^教师指导书皮纸一定比书大对吧,用书皮纸裹住书后延书的各条棱压出痕迹,一共八条,之后把正面右下角的书皮纸往封面中心的方向向上折置,当下方折线与书的右下角的角相齐时,把书皮纸按着开始压出的痕迹向书皮里面折,你就可以看到右下角的小三角了其他各角如法炮制就可以To
三、拓展延伸加角的方法先按一般方法包至底面纸边折入前然后在预计书角处向外折出一个直角三角形;平行折痕数毫米再反向折入一个直角三角形.继续按一般包法完成包书程序,则所包的书有一角象是套上一只角,有立体感依此方法可给底面各套上两角.这样,一个书皮就完成了
四、课堂小节同学们有什么收获呀?(学会包书皮)教学准备彩纸、铅笔、剪刀、圆规、胶水教学安排1课时教学过程
一、揭题导入用纸可以制作出许多漂亮的工艺品今天我们学习用纸制作花球
二、制作举例
1、学生看课本
2、老师教学做纸贴花球1将20厘米、25厘米的彩纸先竖折5等份,再横折4等份,成20层方形纸2用圆规画图,边缘用剪刀剪下3将每个圆片的周长分成3等份,用虚线连接4沿园内三条虚线,将每个圆片向上折叠称3个弓形5各用5个圆片按图所示,用胶水粘连成花球的上下圆顶6把10个圆片两两相粘,连成一个长条,再把首尾两个弓形粘贴在一起,形成一个圆环,即花球中段7把上圆顶未粘贴的5个小弓形同花球中段上方未粘贴的小弓形粘贴在一起再用同样的方法把下圆顶粘贴在花球中段下方
三、讨论交流制作花球,你认为用什么样的彩纸最漂亮?
四、新思路制作花球,还有其他的方法吗?做出来,和大家比一比,看谁制作的花球更漂亮第十二课心形贺卡教学内容课文通过“制作过程”、“新思路”、“评比台”等环节指导学生做心形贺卡,培养学生的动手能力教学目标
1、指导学生做心形贺卡,培养学生的动手能力
2、培养学生的审美观教学难点指导学生做心形贺卡教学准备白卡纸、彩色纸、白纸、丝带、剪刀、铅笔、胶水教学安排:1课时教学过程
一、揭题导入新年快到了,自己动手制作贺卡送给师长或亲友,比送一张从商店里买来的贺卡更有意义下面我们来学做心形贺卡
二、制作举例
1、学生看课本
2、老师教学做心形贺卡1把白纸裁成长方形,对折成正方形2按对角线对折3用铅笔在三角形上画弧线,并沿线剪下4把剪好的图展开,粘贴在白卡纸上,然后把边缘剪下5用胶水在白卡纸的另一面粘贴彩纸,并剪下边缘6折叠成心形7在右角上钻一个小孔穿上丝带并打结在正画面上或剪贴上你所喜欢的图案8将祝贺词写在内层的心形白纸上,一张别致的心形贺卡就做好To
三、新思路你自己会设计一种贺卡吗?
四、评比台看谁制作的贺卡最漂亮第十三课认识儿种农具教学内容课文通过“看图解疑”、“学知识”、“开眼界”、“讨论交流”、“课后实践”等环节指导学生认识农具教学目标
1、指导学生认识农具教学难点指导学生认识农具教学安排1课时教学过程
一、揭题导入从事农业生产,需要各种各样的农具
二、学知识
1、学生看课本
2、老师指导学生学知识耙碎土、平地,聚拢或散开谷物锹铲东西锄松土、除草、间苗等
三、开眼界现代农业生产离不开农业机械我省常用的农业机械有拖拉机、播种机、联合收割机、脱粒机等
四、讨论交流你还知道哪些农具?它们的用途是什么?写出几种来?
五、课后实践使用一种农具,帮家长或邻居干一次农活,写出你的体会第十四课打电话教学内容课文通过“说一说”、“做一做”、“讨论交流”等环节指导学生学打电话教学目标:指导学生学打电话教学安排1课时教学过程
一、揭题导入电话可以传递、收集各种信息,能给人们的工作、学习和生活带来许多便利
二、说一说打电话的时候,下面的提示音各表示什么意思?嘟表示嘟嘟表示
三、做一做打电话一般要有下面这些步骤,分小组讨论它的操作顺序拨号通话拿起话筒挂机
三、讨论交流打电话应注意些什么呢?
四、知识拓展你还见过什么样式的电话机,它都有什么功能?第十五课学理财教学内容课文通过‘讨论交流”、“想一想”等环节指导学生学会理财,培养学生的理财能力教学目标培养学生的理财意识教学难点知道学生学会正确理财教学安排1课时教学过程
一、揭题导入从小学习用好自、己手中的零花钱,养成勤俭节约的好习惯,是培养理财能力的好办法
二、讨论交流你平时是怎么使用零花钱的?你认为这些钱花的合理吗?
三、想一想你是如何通过自己的劳动和俭省节约积攒钱的?
四、拓展活动
1、用10元钱就可以在银行建立一个属于自己的帐号,你可以不定期到银行把自己的零钱存起来
2、利用星期天搞一个今天我当家的活动,对一天的活动内容和经费开支,做出计划并实施小学劳动教案第十课擦玻璃窗教学目标
1、引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项.培养学生关心集体,讲究卫生的良好习惯,努力掌握劳动本领.学生通过劳动实践,体会劳动的艰辛和欢乐教学重难点引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项教学准备抹布,报纸,水盆等教学过程
一、谈话导入同学们,今天我们要来学习的一个课题是擦玻璃窗在此之前,同学们一定也实践了好多次,有一定积累了不少如何把玻璃擦得又干净又快捷的好方法,好点子今天,我们就一起来交流一下
二、动手实践,得出擦玻璃的方法先用干抹布擦拭•块脏玻璃,让学生观察玻璃是否已经擦干净了再用湿布擦拭另•块脏玻璃待稍卜后让学生观察是否擦干净了(都不干净了)那该怎么办呢?引导学生读书找出答案,并合作完成填空部分注意点在擦玻璃时,一定要注意安全,具体怎么做呢?小组议一议,说说以往在擦玻璃窗时,老师或家长是怎么要求的?如果有条件的,可动手实践一下,填写探索实践报告,得出实践结论
三、学习技术信息部分内容擦窗工具的改进然后谈谈体会和感受第八课拖地板教学目标.学习做生活的小主人,能运用学到的操作要领学习拖地板,从小养成良好的劳动习惯.注意节约用水,保护水资源
3、注意安全,不损坏家具教学重难点能运用学到的操作要领学习拖地板,从小养成良好的劳动习惯教学准备课前观察父母是怎样拖地板的去商场观察改进后的拖把样式,了解其先进性教学过程
一、观察图片,了解拖地板的一般过程组织学生看拖地板的正确方法图片,辨别哪种是正确的,哪种错误的
二、讨论平时看到父母拖地板时是怎样做的?然后进行交流交流一些先进的,便捷的,有创新意识的好方法还可以放手让学生回家进行劳动实践,在劳动中获得情感体验,在劳动中培养合作探究精神,早劳动中求知从而能够正确地掌握拖地板的操作要领明确地板清洁是家庭卫生的重要标志,懂得只有家人共同努力,才能创造良好的家庭环境
三、教学评价介绍劳动过程,展示家长评价记录,从认真实践,掌握要领,拖地实效,拖地要领、拖地效果,综合评价等方面完成评价表第七课洗衣物教学目标.通过学习,知道洗衣物的主要步骤,知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法,还要用不同的洗涤用品.认识几种常见衣物的洗涤标识.通过实践,初步掌握正确的洗涤方法教学重难点认识几种常见衣物的洗涤标识通过实践,初步掌握正确的洗涤方法教学准备衣物质地标识,衣物洗涤说明标识等教学过程
一、谈话导入谈话:你平时在家要洗衣服吗?事怎么洗涤的?看到家长又是怎样洗衣物的?主要分哪几个步骤?根据学生回答,相机板书浸泡一擦肥皂一搓洗一冲洗一晾干
二、学习新知.出示几件质地不同的衣物,提问这几件衣物可以一起洗吗?为什么?.认识衣物质地标识和洗涤说明标识(出示)让学生自己认自己记,然后逐个出示各种标识,让学生说说代表的意思把刚才几件衣物拿出来,让学生说说各是什么质地,该怎么洗?要注意些什么?
三、动手实践时的注意事项.看书学习正确的洗涤方法.查阅技术信息、,获得怎样使衣物洗得更干净的小知识.根据自己所带要洗的衣物,说说应该用什么洗涤用品?(让学生自己在技术信息中查阅确定)
四、评价教学目标.让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法.培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想教学重难点让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法教学准备:茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品,抹布教学过程
一、看图,出示课题.看洗茶具的一组图片,弄清洗茶具的主要过程.刚才图片中的同学在洗茶具,主要分几个步骤做的,谁已经记得了?.根据学生回答,教师小节,并板书浸泡、擦洗、冲洗、擦干、摆放
二、讨论学习,确定洗茶具各步骤地操作要领.分组讨论,根据刚才看到的图片演示,结合平时自己的实践经验,说说各步骤地要领然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论.将讨论结果填写在书上的表格中.请学生交流学习情况,师生评议.小结归纳操作要领1浸泡时加1-2滴洗洁精2擦洗时不要用力过猛,有茶垢,可用牙膏擦拭3冲洗时从里到外逐一冲洗4擦干摆放时用干净抹布擦干水,轻拿轻放,摆放整齐
三、研究性学习,通过实际操作,掌握去茶垢的几种方法
1.在洗茶具时,最需要清除的是积在茶杯上的茶垢我们现在已经知道可以用牙膏擦除的方法除此之外,你还知道可以用什么方法吗?这种方法的效果怎样呢?
2、让我们分别用自己知道的方法,借助辅助材料可以用食盐、草木灰、食用碱、百洁布、柠檬片等,擦洗一个有茶垢的杯子.各小组代表介绍所用方法,并展示洗涤效果可以用食盐,草木灰,食用碱,百洁布,柠檬片等.教师提问能不能用洗衣粉?为什么?提示从技术信息找出答案
四、动手实践,分组洗茶具,师巡视指导,并请学生说说洗涤过程和注意点
五、根据实际情况分项目进行评价缝沙包教学目标练习用回针法,学会做沙包,培养学生的动手操作能力和自己动手解决生活小问题的习惯教学重点学会用回针法缝制沙包教学难点用回针法缝沙包口教具准备针、线、各色小块布料、沙子、米或豆子等半信封、顶针箍、剪刀、老师各种形状范例沙包6个,实物投影仪教学过程创设情景,引入课题第二课学用闹钟教学目标
1、学会使用各种闹钟
2、通过学习,体会时间的珍贵教学重点学习闹钟的使用方法教学难点体会时间的珍贵教学准备
1、学生课前搜集各种各样的闹钟
2、课件教学过程
一、谈话引入新课请大家闭上眼睛,听一听,这是什么声音?(放课件钟表滴答声)(学生回答)小闹钟有什么用?你们会使用闹钟吗?今天我们就一起来学习小闹钟的使用方法
二、看图解疑
1、学生看课本.教师出示6只沙包,问这些五颜六色的小包包是什么?你知道怎么玩吗?玩沙包有什么好处?.师生归纳沙包可以做投沙包游戏、玩投远比赛、玩跳房子游戏,抓五子游戏等,玩沙包既开心有趣,还有益于身体健康.师引入想亲手做个沙包玩游戏吗?今天我们就来学习缝沙包板书课题二.学习制作沙包.观察沙包教师出示六个沙包,指导学生观察这些沙包有哪些形状?(圆形、方形、三角形、梯形等)师述根据布料的形状和自己的喜好可以制作不同形状的沙包.学生自己看书并小组交流,了解制作沙包的步骤.学生带着问题观察教师在实物投影仪上的示范,并提出不清楚问题教师边示范边指导并适时板书(指导见下,板书见最后)Cl)根据自己的需求选i块大小合适的布料
(2)选好布料后根据布料的形状或自己的喜好设定沙包的形状
(3)根据自己需要的形状对布料进行裁剪
(4)颜色鲜艳的一面朝里对折,边与边对齐
(5)用回针的方法把对折的两邻边缝合,针脚尽量密,以防弯松动后沙子漏出留下一边不缝以备翻面装沙子
(6)将缝合的沙包翻面,装上适量的细沙子或米、豆子,注意不要过满,满则容易绷破,也不易缝合,也不要过空,以大致饱满为宜装时可在沙包下垫•张纸接沙子,注意不要弄到身上或眼睛里,保持卫生,注意节约
(7)将袋口边向内翻折,不留毛边,用指甲或剪刀背压直压平划出折痕,以便缝合
(8)用回针法缝合,注意针脚要密要匀,线要拉紧
(9)检查缝好后轻拍掉表面沾上的细沙,再抖一抖,捏一捏,看漏不漏沙子看看哪些地方需要改进
(10)有问题的话针对不足修改学生提出还不明白的地方,老师示范解答.学生以小组为单位人人动手制作,小组内互帮互教,老师巡视指导解答三.总结交流.在实物投影仪上展示优秀作品,找出优点.展示做得有欠缺的作品,大家找出不足,提出修改方案四.实践活动用亲手做的沙包做自己喜欢的游戏,看看谁的结实好用板书3缝沙包裁好布料朝里对折回针缝合密匀紧灌沙适度缝口不留毛边电饭煲和微波炉教学目标
1、学习正确使用电饭煲煮饭,帮助父母做力所能及的家务
2、了解微波炉使用过程中的注意点,学习安全、正确的使用微波炉教学准备学生事先向家长了解一下怎样用电饭煲煮饭,怎样使用微波炉教学过程
(一)谈话激趣,导入新课师随着人们生活水平的提高,人类科技的发展,越来越来的家用电器•走进我们的生活,使我们的家务事变得越来越轻松了电饭煲和微波炉就是用房中的好帮手
(二)议议读读,明确使用方法学习用电饭煲煮饭,可以让平时有煮饭经验的同学来说一说教师及时小结哲学是安全,正确的使用电饭煲所应该注意的,做到了这几点,不仅煮出的饭可口,而且也保证了电饭煲的使用寿命学习使用微波炉,险情学生根据平时的生活经验,集体讨论微波炉的用途有哪些?(如加热食品,热饭菜,热牛奶,可以解冻,可以杀菌消毒,可以烹饪佳肴),再请学生谈谈怎样使用微波炉?
(三)小结总结用微波炉的操作要领
(四)课文拓展在家用电饭煲煮饭,用微波炉解冻,加热食品,做菜等,做力所能及的家务事,减轻父母的负担洗衣机教学目标
1、认真阅读说明书,学会用洗衣机洗涤衣物,掌握洗衣机的操作要领
2、了解洗衣机的发展过程,认识人类科技进步的成果教学准备准备若干份洗衣机的说明书教学过程
(一)激发兴趣,导入新课上课开始,教师做个调查家中用洗衣机洗衣服的何不用洗衣机洗衣服的人数,让学生从统计结果归纳出洗衣机已成为我们日常生活中不可缺少的一种家用电器
(二)看看说说,了解发展过程出失书上洗衣机的插图,请学生忍一忍分别是什么型号的洗衣机,人后可以请学生根据课前找到的图片资料补充介绍了解洗衣机的发展大致经历了如下过程单缸洗衣机和脱水机——半自动双缸洗衣机——全自动洗衣机——全自动前置式滚筒洗衣机——智能洗衣机让学是感受到科技进步的成果
(三)学学做做,明确步骤
1、让学生仔细阅读洗衣机的使用说明书,
2、洗衣前准备工作
(1)按衣物的洗涤标志分为手洗和即席
(2)把白色衣物和深色的衣物分开
(四)议一议,掌握要领为什么要清理口袋?可以让学根据平时的洗衣经验议一议,最后总结归纳出
(1)口袋中的硬金属物如硬币在洗涤过程中会与洗衣机内桶相互碰撞,缩短同的寿命,甚至会损坏内桶
(2)纸币等物在洗涤过程中会占到衣服上,且堵塞洗衣机的排水孔
(五)拓展延伸在家帮助父母会用洗衣机洗涤衣物,培养学生生活的自理能力第二课几种常见食品的质量鉴别教学目的学习几种常见食品质量的鉴别常识和方法材料准备新鲜、次鲜、质差的猪肉一小块教学过程•、学习课文,让学生了解•些鉴别食品的方法鉴别食品质量的主要方法是:
1、眼看
2、手摸
3、鼻闻
4、切开观察
二、出示各种质量好和质量差的肉让学生鉴别
1、请学生选出代表到教坛来鉴别
2、请某一小组来鉴别
3、要求讲出鉴别依据
三、让学生交流鉴别食物质量的经验
四、分组进行鉴别鲜肉、次肉、质差肉的活动
五、总结板书设计几种常见食品的质量鉴别方法眼看手摸鼻闻切开观察
3、怎么鉴别食品的生熟教学目的通过学习本课,使学生学到一些鉴别食品生熟的知识,懂得这些食品怎么才算煮熟材料准备鲜鱼两条、蒸鱼配料教学过程
一、自学课文小组讨论
1、怎样知道饭已熟?
2、蒸鱼时为什么要掌握好时间?
3、蒸大的鱼时,鱼眼突起变白色,但吃时发现鱼中间仍然不熟,这是为什么?
4、做红烧鱼这道菜时,容易发生鱼肚里煮不熟的现象这是什么原因?
5、做白切鸡这道菜时,应怎样掌握时间、火侯?怎样才算把鸡煮熟?
6、炒菜时,为什么要先把菜翻转炒匀?
二、做蒸鱼示范
三、指导辨认生和熟的鱼,并让学生亲自鉴别,师生共同分析鱼蒸不熟的原因
四、教师进行食品卫生常识的教育,使学生懂得为什么各种肉类、蛋、蔬菜都应煮熟才能吃的道理
五、总结分辨食物生熟的简易方法饭煮熟、看饭眼鱼蒸熟,鱼眼突;虾煮熟,虾弯弓
六、板书设计怎么鉴别食品的生熟饭煮熟、看饭眼鱼蒸熟、鱼眼突;虾煮熟、虾弯弓
3、我给奶奶煎中药教学目的使学生掌握一些煎中药的有关知识和要领材料准备凉茶一剂、电子中药锅一个教学过程
一、自学课文,看药袋上的煎药说明
二、教师讲述
1、煎中药要用陶锅,不宜用铁、铝等金属锅
2、掌握好煎中药的加水量
3、掌握好火候和时间,是煎中药的关键
三、让学生根据课文中我”的表现来谈谈体会对学生进行热心照顾老人的教育
四、组织学生分组学煎凉茶,步骤如下
1、明确做法
2、提醒学生注意安全
3、学生进行操作时,教师现场巡查,发现问题及时纠正
五、总结板书设计我给奶奶煎中药三碗水煎成•碗药
5、家庭餐具消毒的方法教学目的让学生懂得餐具需要消毒的道理,并学习用煮沸的方法来消毒餐具材料准备炉具、大锅、碟、碗、筷教学过程
一、提出“餐具天天用,天天洗,为什么还要消毒?”的问题让学生讨论、回答让学生谈体会
二、教师根据学生讨论的结果进行小结,讲解为什么日常就餐的用具要进行消毒”的道理
三、让学生学习课文,简略回答以下问题
1、家庭餐具消毒有哪两种方法?具体怎样做?
2、不定期消毒在什么时候进行最适宜?
四、教师示范用煮沸消毒法来对餐具进行消毒,步骤如下
1、把餐具平稳放进大锅里
2、加水
3、把水烧开,15分钟后熄灭
4、等水降温
5、取出餐具,沥干水
五、动员学生回家进行相同的实践活动
六、总结科学技术不断发展,现时国内不小厂已生产不同类型的餐具消毒柜,使用十分方便,而且安全可靠
七、板书设计餐具消毒方法
1、煮沸或蒸汽消毒
2、用药物消毒
6、几种常用的木工工具的认识和使用教学目的通过学习本课,使学生认识斧、刨、凿三种常用的木工工具和知道他们的用途材料准备斧、刨、凿的实物教学过程
一、安全教育
二、出示实物,让学生说说对他们的认识
三、组织学生学习课文
1、斧、包IJ、凿是一种怎样的工具?
2、可用来做什么工作或有什么用途?
3、在使用时有什么注意事项?
四、演示斧、包IJ、凿的使用
五、让学生说说他们是怎样制成的,哪些地方在制造、加工时分别使用了斧、刨、凿这三种工具?
六、板书设计几种常用的木工工具的认识和使用注意安全胶粘剂的使用教学目的认识几种常见的胶粘剂及其使用技术材料准备各种胶粘剂一支教学过程
一、向学生介绍一些常用的胶粘剂,简单讲解他们的用途和使用方法
二、教师演示几种胶粘剂来粘和物品
1、用“东风牌万能胶来粘和打碎了的瓷碟
2、用“即使得胶粘补脱底胶鞋
三、用502胶粘合有机玻璃块
1、出示有机玻璃块操作步骤
1、检查胶合面是否平整、洁净
2、涂胶
3、凉置
4、合上胶合面,加压
四、鼓励学生将学到的知识运用到实际生活中去,用胶粘剂及时把家、学校损坏的器具修补好
五、小结胶粘剂的种类很多,他们的特性、用途和使用方法不大相同板书设计胶粘剂的使用通风和严禁火种用完后立即加盖
9、学会使用空调器教学目的通过学习能懂得一些使用空调器的知识材料准备有关的图片资料教学过程
一、让学生了解对空调的情况
二、出示挂图,让学生认识几种常见的空调器
三、出示空调器遥控器的实物,向学生介绍空调器的开关或功能开关如开关按钮等
四、组织学生学习课文
1、让学生以小组形式进行学习
2、把一些不同类形或品牌的空调器使用说明书发给各小组
3、让学生阅读课文、说明书后进行议论,共同小结出
(1)使用空调器的方法》
(2)使用空调器时有哪些注意事项
4、让学习小组展示自己的学习结果,进行交流
5、请个别学生谈谈自己使用空调器的一些体会
五、总结板书设计
9、学会使用空调器
11、现代通讯工具和使用(移动电话、传真机、上网)教学目的通过教学,使学生了解移动电话、传真机、上网)材料准备一些有关移动电话、传真机、上网的资料教学过程
一、学习目的要求
二、新授知识
1、让学生自学课文
2、让学生分成小组,互相传阅教师发放的资料
3、让学生以小组为单位,把自己掌握的有关知识进行整理,用文字表述出来
4、进行汇报、交流
5、教师评讲
6、让一些有实践经历的学生谈谈自己的体会
7、用两部手机进行互相通话的活动
三、总结板书设计现代通讯工具和使用移动电话、传真机、上网
12、燃气热水器的使用教学目的使学生学到一些使用热水器的常识材料准备最新款的强排式热水器、平衡式热水器的图片教学过程
一、出示课题,r解学生家庭中使用燃烧气热水器的情况
二、利用幻灯向学生介绍几种常见的燃烧器
1、直排式热水器使用时燃烧所需要的氧气来自室内,燃烧后放在室内
2、烟道式热水器使用时燃烧的氧气取自室内,产生的烟气通过烟道排出室外
3、排式热水器装有强制排气装置把烟气排到室外
4、平衡式热水器
三、让学生自学课文,通过师生之间的谈话,共同总结出正确使用燃气热水器的方法和安全使用知识
四、进行安全教育板书设计燃气热水器的使用严格遵守操作规程
14、种玉米教学目的
1、使学生初步学到一些种植玉米的知识
2、让学生尝试自己动手种玉米,体验劳动的甘苦材料准备玉米种子、一株盆栽玉米教学过程教师利用实物向学生讲述课文,使学生学到下列一些初步知识
1、知道玉米的种子和植株的样子
2、知道玉米有什么用途
3、了解我省适宜在什么时候种玉米
4、懂得怎样松土、整地
5、懂得怎样施基肥
6、懂得怎样选种
7、了解播种方法
8、掌握田间管理方法
9、学会人工辅助授粉
四、布置学生进行种植实践活动板书设计种玉米松土、整地、施肥
15、养鸽子教学目的学习饲养鸽子的知识,通过实践活动帮助学生初步掌握饲养鸽子的技术,体会劳动的创造意义培养热爱劳动的品质材料准备
1、鸽子标本、图片、挂图
2、鸽子的饲料教学过程
一、利用鸽子标本,作为教具进行教学,指导学生学习课文,让学生了解下面的知识
1、鸽子的品种按肉类分为肉类、信鸽、观赏鸽肉鸽供食用信鸽飞翔能力强观赏鸽体态奇特,羽毛漂亮
2、鸽笼饲养鸽子要搭笼,要为产蛋准备一个窝
3、鸽子的饲料
(1)能量饲料(稻谷、玉米、高粱、小麦等)
(2)蛋白质饲料(绿豆)
(3)无机盐饲料(食盐、骨粉、)
(4)维生素饲料(青菜)
(5)鸽子保健砂
(6)清洁水
4、鸽子的卫生
三、请家中养过鸽子的同学介绍饲养经验和体会板书设计养鸽子肉鸽、信鸽、观赏鸽1电风扇的使用和保养教学目标1)知识目标通过本课教学使学生初步了解电风扇的使用方法2)能力目标掌握安全使用电风扇的一般知识,学会自己开、关电风扇3)情感目标使学生善于动脑,勤于动手,培养学生的劳动兴趣教学重点、难点掌握安全使用电风扇的一般知识,学会自己开、关电风扇教学准备定时开关、摇头旋钮和调速开关的台式电风扇一台,转页扇一台教学课时1课时教学过程一.导入同学们,你们会开关电风扇吗?你认识几种电风扇?二.指导学生学习课文,利用实物进行讲解、演示,帮助学生总结出以下几点:
1.电风扇的用途在炎热的夏季,电风扇能给我们送来阵阵凉风,使我们的工作环境得到改善,生活更加舒适.电风扇的种类吊扇(吊装在房屋的天花板上,扇页面积大,结构简单,由扇页、电动机、吊杆、开关组成,适合在会场、大厅等空间大、人多的地方使用)楼顶扇、壁扇(装挂在楼顶、墙壁上,占空间小,能转动送风,由扇页、护罩、电动机、支架座、开关等组成,适合在教室、小会议室、小食店、阁楼等地方使用)落地式风扇、台扇(能移动、能摆动送风,有调速、控时装置,由护罩、扇页、电动机、支架座、摇头装置、开关等组成,适合在家庭、办公室、会议室使用)转页扇(占地小,除有一般风扇部件外,另把摇头装置改成导风轮,风力较柔和,适合在小房间使用).电风扇的操纵装置1)调速开关调速开关有琴键式和旋钮式两种,各有档次编号通常档次越高,风力越大(也有相反的),可根据需要选择适合的档次如要风扇停转,按下0档键便可2)定时开关如想电风扇在启动后经过一段预定时间自动停转,可以通过定时开关控制定时开关有常开”、停止及时间刻度如要风扇10分钟后停转,则把定时开关旋至10的刻度,10分钟后定时开关回复到停止”的位置上,风扇就停转如不需要定时,可把定时开关转到“常开”的位置上3)摇头装置按指示方向旋动旋钮,便能使风扇产生摆动送风和固定方向送风的效果.电风扇的使用方法1)插电源(用右手,手指不能触到铜片)2)按开关,选风速3)使用定时开关4)使用摇头装置5)关风扇6)拔插头放置在固定地方使用的电风扇,一般应预先调整好,只需按下调速开关便可使用开、关电风扇不适宜过于用力和急速,以免减低开关的使用寿命三.学生进行使用电风扇的操作练习有条件的学校在授课时应让每个学生都经历•次操作过程四.让学生结合课文中使用电风庇I时要注意的问题和有关保养常识来谈谈自己在使用电风阈时的做法和体会五.进行学习总结,鼓励学生在家长的指导下学习正确使用电风扇的方法
2、微波炉的使用教学目标
2、说说小闹钟背面各部分名称
3、拿起自己的小闹钟,说说各部分名称
4、完成第四页表格
三、学技能
1、课件出示石英钟的使用方法
(1)启用打开闹钟后面的电池盒盖,按正负极指示装上电池
(2)将开关推至ON
(3)时间调整旋转调时旋钮,对准时间
(4)响闹设定旋转调闹旋钮,把闹钟旋到你所需要的响闹时间
2、让学生照着上边的方法和步骤调整闹钟,教师指导
四、讨论交流
1、课件出示课本上的习题,让学生进行讨论交流
2、教师小结
五、课外活动
1、按你的起床时间设定闹钟
2、到钟表店调查,看看还有哪些新式闹钟
3、根据自己的爱好设计一个闹钟图
六、总结1)知识目标通过本课教学让学生初步知道使用微波炉的一些知识,同时感受科技的进步可以使人的生活质量得到提高2)能力目标让学生初步知道使用微波炉的一些知识3)情感目标让学生知道科技飞速发展,努力学习科学文化知识教学重点、难点让学生初步知道使用微波炉的一些知识教学准备1)一些不同型号微波炉的图片或挂图2)用微波炉来加热或烹调食物的资料3)有条件的学校可准备微波炉的实物及一些用于微波炉煮食的物料教学课时1课时教学过程一.导入谁家有微波炉?你会用吗?二.有微波炉作教具的学校,可采用以下方法与步骤进行教学1示范用微波炉来煮食,引起学生的学习兴趣2指导学生自学课文3选择以下问题,让学生作答1)用微波炉煮食有什么特点?2)用微波炉煮食时,操作的方法应该是怎样的?3)使用微波炉煮食时,有哪些主要的注意事项?4)小红是怎样学习微波炉的使用知识?在学生回答的基础上,教师可利用板书帮助学生作出小结
4.让学生以小组为单位,要教师的指导下,进行加热面包、糕点、包子、慢头等食品的实践活动并品尝食物三.微波炉作教具的学校,可用以下方式进行教学7)出示微波炉的图片或挂图,介绍它的种类、功能8)让学生带着问题自学课文9)让学生说说自学课文的所得,在教师的帮助下总结出微波炉的使用方法和使用时的注意事项10)举一些用微波炉煮食的实例11)组织学生议论小红是怎样学习微波炉的使用常识同时,可让学生讲述一下家中购买的电器产品,在使用时给生活带来了什么好处,自己有没有留心观察这些电器产品是怎样使用的,有没有在家长的指导下学习使用等教师根据学生的讲述进行总结,使学生体会到当今科学技术发展很快,新产品不断出现,我们应有好学的习惯,不断追求新知
3、做个小书架教学目标.知识目标通过制作小书架,让学生进一步学习框锯、锤子等木工工具的使用技术.能力目标学习简易小书架的制作方法,并在操作中培养学生认真细致、不怕困难的劳动精神.情感目标培养学生热爱劳动、不怕困难的思想感情教学重点、难点学习框锯、锤子等木工工具的使用技术教学准备.以小组为单位,各配备一套材料和工具.范小书架一个或挂图一幅教学课时1课时教学过程一.书籍是我们增长知识的良师益友如果自己制作一个书架放书,那多有意义二.结合读书活动,从教行学生爱惜书籍作引入,并出示实物或挂图,介绍小书架的结构和制作程序.今天学做的小书架虽然是简易的,但对多数同学来说,亲手制作小书架还是第一次,而且工序还不少,要做得好还是不容易的因此,操作过程中要认真细致、不怕困难.整个小书架都由板料组合,要注意先画好线(长线要用墨斗弹出),然后再锯,这样才能保证锯成直线.钉钉子是本课的难点之之一选用多大的钉子,要根据板料的厚度而定钉钉前,在所需下钉的位置上先画出直线钉钉时,注意垂直用力,使钉子准确地穿过板面,钉在需接合的木板上(可钉3——5颗铁钉)如发现钉子钉偏或弯曲变形,则必须及时用钳子拔起重钉如果在接合处涂上乳胶,接合将更加牢固三.想想做做中第二题,可根据学校条件和学生的实际,选用以小组为单位或个人独立完成的方式最后通过比一比来展示学生的劳动成果,使同学们体会劳动创造的欢乐四.操作过程中要注意安全,别是锯的使用,要让学生切实弄懂使用方法后,再去操作锯子宜选较小的由于锯的使用不列入本课重点,故可集中开料后再由学生组装钉子要放在盒子里,不要随地乱扔,以免扎脚学生操作时教师要加强巡视,给予具体指导操作完后,要及时收拾好工具并把劳动现场清扫干净五.教材中图二所示尺寸和板料规格都可根据需要和条件适当改变
4、学会使用照相机教学目标1知识目标学习简易照相机的使用方法2能力目标感受摄影不单能记录下人和事,同时也是一种创造性的劳动3情感目标开阔学生视野,调动他们学习的积极性,发展他们的创造才能教学重点和难点学习简易照相机的使用方法教学课时1课时教学准备1简易照相机、相应的胶卷、电池2可供教学使用的照片(风景、人物、旅游生活照等)教学过程导入谁会使用照相机来拍照?照相机的哪些部件组成?怎样才能拍出照片?—.新课.师请你向大家展示你拍摄的照片.让学生描述自己拍照时所在的地点和拍照时的情况,以引起学生学习使用照相机的兴趣.利用实物或放大的图片,指导学生对照认识一般常见的简易照相机的部件和功能.组织学生学习课文,了解使用照相机拍照听方法与步骤,并进行模拟操作1)如何装电池2)如何打开后盖和关上后盖3)用空的135胶卷底片盒练习装卸4)用废旧胶卷底片练习如何把胶片卷片孔对准卷片齿轮,如何把胶卷底片的片头放进卷片轴5)用演示方法指导学生认识如何进行拍照和提出使用照相机时要注意的问题三.组织学生把带回来的照片在小组中互相交流.教师利用照片作实例,讲述拍摄的技巧,进行与教学目的要求中有关的教学.展开课外活动,做到课内外结合
5、修理课桌椅教学目标1知识目标通过本课教学,让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能2能力目标初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能3情感目标教育学生装爱护公共财物教学重点和难点让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能教学课时2课时教学准备.各种损坏情况不同的需修理的桌椅.锤、钉、锯、钳、木料、尺、铅笔.石粉、猪料、砂纸、油漆等教学过程第一课时导入教室的课束椅,是学校的公共财物,又是同学们每天学习所必需的用具,我们要认真爱护.学生学习课文,明确修理课桌椅的意义、作用以及修理课桌椅的方法钉子松动的修理用钳子钳出旧钉,再用长度与旧钉一样的新钉在邻近部位打入入钉前,先用锤子把钉头砸扁,这样可■以使钉头打进木板里钉头不露出木板面,既美观又不容易划破衣服操作时,先用左手拿住钉子坚直放在应打钉的地方,右手用锤子朝钉头轻钉,手要握紧锤柄,手腕要放松,当钉子被打进三分之一时松开左手,再稍用力把钉子打进去如钉子打歪了,就用钳子钳正或换•口新钉再打打钉时,精神要集中,眼睛注视着钉子,否则容易打伤手梯口松动的维修梯口松动是课桌椅常见的一种毛病,如不及时维修,课桌椅容易损坏修理时可在松动的梯头和梯□处涂上白乳胶用锤子将桦头打入梯口,然后在梯口的一端打入木尖固定或者在松动的桦口附近,用螺丝钉上紧铁角码,固定松动接口也可梯头断裂的维修先量好断裂样头的尺寸,选择合适的木料,度好位置开梯,再拆除损坏部分,重新装嵌,或者用铁角码固定也可横木条断裂的维修发现课桌椅上的横木条断裂,应找一块相应大小的木板,将断处托住,再用铁钉钉牢油漆脱落和裂缝维修用合适的木条涂上粘胶把裂缝塞住,再用石粉拌和猪料填补,干后用砂纸打磨平滑,最后涂上油漆使用工具时,一定要注意安全工作完成后要把工具放进工具箱内,妥为保管小学生平时要养成良好的习惯,劳动工具不要乱丢乱放,这样既可避免散失或损坏,又可节省寻找工具的时间,有利于提高工作效率;同时还要遵守劳动纪律,千万不要手持工具互相追逐打闹,以免发生误伤三.分配给每个小组的学生一至两张待修的课桌椅,让学生根据想想做做提出的问题来思孝、讨论、回答四.根据小组讨论后汇报的结果,教师进行必要的讲述和示范,着重教会学生怎样选用木料和按需要加工木料的技术对有裂缝、小孔的课桌椅,则要教会学生填补裂缝的技术五.分小组进行试修课桌椅的工作第二课时一.简单小结上节试修课桌椅的情况二.组织安排学生修理本班的课桌椅或到低年级去帮助小同学修理课桌椅(主要安排学生做用钉子加固、修理松桦、补裂缝、补小洞、补油漆等工作同时应强调安全操作,要求学生在进行修理课桌椅的工作过程中认真、细致、不急、不求快而力求把工作做好).总结评比,让学生谈体会,教育学生爱护公共财物
6、秤的认识的使用教学目标.知识目标初步认识一些常见的秤和学习用弹簧秤秤物..能力目标使学生通过实践活动加深对使用工具作用的认识.情感目标初步树林质量观念,热爱劳动人民的思想感情教学重点、难点使学生通过实践活动加深对使用工具作用的认识教学课时1课时教学准备学生每人或每组准备简易弹簧秤一把,塑料袋一个,被秤物品若干教学过程导入你认识多少种秤?二.指导学生学习课文,通过师生间的谈话使学生对以不问题有初步的认识.对一些常见秤的认识人类在生产和生活中体会到计量物品的重量是一件重要的事情,因此产生计量物体重量的工具和统一的计算方法计量工具1)从古代沿用的秤杆秤、天平2)现代的秤磅秤、弹簧秤、电子秤3)专用秤体重磅、货物磅、药用天平、实验室用天平计量重量的单位(公制)吨、公斤(千克)、克,(市制)担、市斤、市两秤是人们用来计算物品一种工具人们在生产、贸易、运输及生活中都要用到它.认识一种简易弹簧秤的构造和工作原理手提式弹簧秤体积小,使用方便,指示物重清晰它利用弹簧有弹性的原理制造,由于有调节螺丝调准、有齿轮传动装置控制指针的指示,故有准确度较高、不易被改变读数的特点,逐步被人们接受(台式弹簧秤同理)使用方法挂物、提起、读数三.织学生用弹簧科秤物(本课教学重点)1)组织学生用弹簧秤秤自己身边的物品,如书、簿、笔盒等,然后填写课文想想做做中第2题的表,计算出物品的总重量2)亦可组织学生进行购物”模拟活动,练习使用秤和计算物重、物价四.进行秤物”活动的总结向学生讲述我国古代秦朝统一度量衡促进了当时生产、贸易发展的故事,或以一个工厂生产、一个家庭购物的例子来引起学生的讨论,加深学生对使用标准的、先进的秤来秤物在生产和生活上的意义的认识自制生日蛋糕教学目标.知识目标通过本课教学,使学生学会和掌握蒸鸡蛋糕的知识和技能.能力目标使学生学会和掌握蒸出又松又软的鸡蛋糕.情感目标使学生初步认识劳动创造财富,珍惜劳动成果的品德教学重点、难点使学生学会和掌握蒸鸡蛋糕的知识和技能教学课时1课时教学准备每组准备炉一套、铁锤一只、蒸格一个、大汤碗一只、铝蒸糕盆一个、打蛋器或筷子一双每组备鸡蛋10只,白糖500克,面粉笔450克,发酵粉25克,生油少量教学过程一.导入你生日时吃的蛋糕是不是自己做的?现在我们就来一起学蒸蛋糕二.教师指导学生学习课文,讲解及演示鸡蛋糕的制作方法与步骤,重点是1)拌打鸡蛋时要不停顿地拌打,直至蛋液起泡的具体做法和道理(拌蛋液,使蛋液内产生许多小泡,蒸蛋糕时小气泡膨胀能使蛋糕变得松软因此,拌打蛋液是蒸蛋糕的一项关键工作,要不停顿地拌打,右手累了换左手,左手累了换右手,或由同学们轮着替换并要保持拌打的方向一致,直至蛋液变成泡沫状为止)2)在蒸糕盆上抹卜.薄薄一层油的做法和道理(把少许食用油倒在糕盆匕用手晃动糕盆或用手指抹开,使油均匀分布在糕盆内,这样蛋糕在蒸熟后不会和盆子粘连,要完整地把蛋糕从盆中取出就比较容易)3)蒸蛋糕要用武火的要求和道理(用武火能使铁锤中的开水产生大量蒸气,大量的蒸气又能使蛋面团迅速均习受热,令蛋糕内的小气泡膨胀,使发酵粉起作用,蛋糕才会变得松软)4)提出卫生操作、安全用火、防止蒸气烫伤等注意事项三.在进行分工、明确任务的基础上让学生动手制作蛋糕为了让每个学生都有动手机会,最好能让学生轮着参加拌打鸡蛋的操作亦可改为每个学生用一只鸡蛋、少许面粉和糖来制作一个小型蛋糕四.组织评比,看那组的蛋糕蒸得松软而且在卫生操作、安全用火方面做得好五.分尝蛋糕,让学生谈谈通过自己动手做好一件事情后的感受和得到的乐趣六.小结(略)
9、种水瓜目的要求
一、使学生得到种植水瓜的一些基本知识
二、让学生尝试自种水瓜,提高学生对劳动意义的认识课前准备水瓜的干果、盆栽的水瓜幼苗或标本,水瓜种子若干课时1课时教学过程
一、向学生示水瓜,提出本课的学习目的要求
二、通过指导学生自学、师生对话、让学生观察,认识水瓜是什么样子的水瓜是一年生的攀援草本植物,根系发达,茎菱,侧蔓多,有浅槽和深绿色条纹、无棱,嫩果供食,种子椭圆形、表面光滑、黑色
1、出示盆栽水瓜或采集的实物,让学生观察,认识水瓜是什么样子的水瓜是一年生的攀缓草本植物,根系发达,茎五菱,侧磋多,有卷须,叶掌状,雌雄异花同株,花冠黄色,果供食,种子椭圆形、表面光滑、黑色
2、认识种植的有关知识
(1)种植时间水瓜是耐热的植物,温度低于己于人18摄氏度时生长很慢,•般在清明节前后开始种植
(2)选地在菜田中可开洼地露地直播,房前屋后、路边、水沟边的空地可穴播,城市可用缸、大花盆在天台、阳台上种植
(3)播种种前深翻地,把种子浸泡1天,按部就班30-50厘米左右的距离开穴点播,每穴3粒,覆土3—4厘米
(4)管理当苗出版发行2—3片叶时要定苗,每穴选留状苗木株中期管理包括除草、施肥、培土、浇水等瓜苗长4—5片叶时要插架、绊蔓上架
(5)收获水瓜初夏开始开花结果,夏秋是收获季节,收获期长达3个月左右这期间要适时浇水、施肥并适当去掉一些细弱枝和老叶,以提高产量
三、选合适的时间组织学生在学校的园地种瓜
四、种植水瓜时需搭棚架,应提醒在搭架和采集时注意安全
五、布置作业
10、磁卡、IC卡的使用R的要求
一、学习用磁卡、IC卡(主要是使用IC卡)打电话的方法
二、使学生受到爱护公共设施,珍惜劳动成果成果的教育课前准备
一、磁卡、IC卡的实物
二、磁卡、IC卡电话机及使用方法的图像资料(挂图、幻灯、录象等)课时1课时教学过程
一、本课教学开始时,可出示磁卡、IC卡的实物,磁卡、IC卡电话机的图象资料让学生辨认让使用过这类电话的学生说说自己的使用经历,以引入本课的教学
二、指导学生自学课文
三、利用板书帮助学生总结出使用磁卡、TC卡打电话的方法
四、可制作一些教具,创设模拟利用IC卡打电话的情景,让学生开展分组练习活动
五、提出问题引发师生之间的对话、讨论,使学生对以下几种情况有所认识
1、有的用IC卡打电话时,容易出现急躁情况汇报,如IC卡插错方向,未等电话机出现指示信息便进行下一步操作,因此发生通话障碍
2、按拔号键时,速度过快,用力过猛,出现号码错乱现象
3、挂回话筒时用力不当,随意挂回,或用力扳动挂机装置,损坏电话机
4、忘记取回IC卡
六、出示一些磁卡、IC卡电话亭、电话机受到损坏情况汇报的图片或举出一些例子,引导学生从正、反两方面进行议论,使学生受到珍惜劳动成果,爱护公共设施方面的教育
七、进行想想做做中第一题的教学,鼓励学生在家长的指导下进行实践活动
11、给桌椅穿新衣教学目标通过学习简单地给旧桌椅进行油漆的方法和实践活动进一步提高学生对劳动意义的认识,培养学生认真、耐心仔细的劳动态度课前准备可按课文要求准备材料,作示范用或学生实践用重点、难点进一步提高学生对劳动意义的认识,培养学生认真、耐心仔细的劳动态度课时1课时教学过程
一、指导学生学习课文,通过设问、讲解、板书帮助学生总结出以下几点
1、自己动手进行油漆,更加美观耐用学会油漆既可以为生活提供方便,又能节省开资,还能亲身体会到劳动的乐趣
2、油漆的方法与过程是怎样的?
(1)准备好材料和具到商店买回适量的油漆和相应数量的稀悉剂、油漆扫、砂纸、装油漆用的器、棉花,再准备破布
(2)桌、椅在油漆前,要用木条、小木块加粘胶把裂缝或小洞塞平,再用石粉拌和猪料填补,干后用砂纸打磨平滑,然后再涂漆
(3)涂漆方法是从上到下或从左到右,顺着一定的方向均匀涂刷
3、有哪些要注意的地方?
(1)油漆和稀释剂容易着火,因此要注意防火
(2)滴在地板或在衣服上、手上的油漆,可用檐节油或天那水擦掉
(3)油漆有很多种常用有两大类,它们不能不能混在一起用
(4)在高处油漆要注意安全最好用人字梯人站在上面比较稳定
(5)油漆完毕收拾好物品,洗净刷子等
二、教师队伍进行油漆操作示范进行这部分教学时的过程中需指点的地方如下
1、出示各种油漆时准备的用具盛油漆的器具,可以利用废物
2、向学生展示会油漆和稀释剂,讲解简单调漆的方法
3、用旧报纸铺在被漆的课桌椅下然后进行涂漆示范,亦可让学生出来试漆,教师给以指点
4、提出注意事项,示范油漆的课桌椅下然后进行,才能达到预期的效果和不浪费材料、不弄脏地方
三、鼓励学生在家长指导下学习油漆
四、有条件的学校可在第二教时进行替学校油漆课桌椅的实践活动
12、VCD的使用
一、教学目标通过学习,初步认识VCD机的使用方法,并以此巩固学生以有的使用家用电器的•般常识
二、重点、难点学生以有的使用家用电器的一般常识
三、课前准备一台VCD机及电视机、VCD影碟或相关的挂图(幻灯片)课时1课时教学过程
一、教学开始时,用VCD机播放一段动画故事或动物生活的资料片给学生看,以引起学生的学习兴趣
二、了解学生家中有无VCD机,是否懂得使用VCD机
三、根据学生反馈的实际情况指导学生带着问题自习课文
四、利用实物或挂图,通过师生对话,说说以下内容(有实物做教具时应同时进行操作演示)
1、VCD机正面有那些按扭,说说他们的名称和功能
2、了解VCD与电视机的连接
3、播放VCD影碟时应怎样操作?
五、让部分学生进行操作练习
六、通过对VCD机的使用方法进行总结,引导学生总结出使用家用电器的一般常识
1、看懂产品使用说明书
2、按说明书的指示,学习使用方法
3、安全用电
4、爱惜物品(既使用有爱护遵守操作规程,放好收好)《扎纸花》
一、激发兴趣,引入课题请同学们看老师手中的纸花,漂不漂亮?这么漂亮的纸花是老师亲手扎成的,那么同学们想不想自己动手来扎一朵漂亮的纸花呢?这堂劳动课就来学习15课《扎纸花》
二、教师示范,学生操作.教师点明扎纸花的目的、意义、用途.教师检查准备的材料材料四张红色软纸,一把剪刀,一段细铁丝.启发学生说出扎纸花的六个步骤,教师示范,学生操作(注意渗透安全教育)
(1)对折把四张软纸理齐,对折一次
(2)来回折从对折的地方开始,启发学生像折扇子一样,等宽来回折
(3)捆扎注意演示直观,教师用一段细铁丝在纸条中间处捆扎
(4)剪圆弧教师用一个纸板演示,把纸的两端剪成圆弧状
(5)拉开A.先拉出花形;B.启发学生说出再怎样做;C.先拉上层,再拉下层,最后把中间两层拉开
(6)整理成花引导学生看看自己哪些地方做得不满意,把它整理整理,一朵漂亮的纸花就扎成了.学生讨论总结扎纸花的方法——六大步
三、学生练习,形成技能教师让学生根据扎纸花的方法再扎一朵纸花,通过练习,使学生形成技能
四、总结讲评,进行教育教师小结扎纸花的方法程序,加深学生对扎纸花技能的掌握并通过讲评学生作品,对学生进行审美教育,激发学生热爱生活,热爱劳动的情感,树立劳动最光荣的信念布贴娃娃
一、教学目标知识目标让学生学会利用废弃的碎布制作布贴娃娃能力目标培养学生动手能力和生活实践能力情感目标培养学生合作精神和审美情趣
二、教学重点制作部件和粘贴部件这两个过程
三、教学难点各部件的剪切、粘布和粘到底板上的顺序
四、教学过程
1、导入新课今天老师给小朋友带来了一件礼物,看看,这是什么?对,这是我们南城县实验小学的小朋友制作的,漂亮吗?你们想不想也来做一个请小朋友仔细地观察,这个娃娃是由什么做成的?对,碎布,课前,老师让大家准备一些废弃的碎布,都准备好了吗?今天这节课,老师就来教小朋友们用碎布头做一个布贴娃娃板书课题布贴娃娃,并将礼物粘贴到黑板上
2、讲解新课我想请问一位小朋友,这个布贴娃娃是由哪些部件组成的请看大屏幕,是这些吗?(课件演示其组成部件)这些部件都是由碎布做成的,咦,还有哪些部件,没显示在大屏幕上对,眼睛是用纽扣做的,头发是用毛线做的,它们都不需要用碎布那我们到底应该怎么利用碎布来制作一个布贴娃娃呢?下面,我请一位小朋友来读一下大屏幕上的制作说明,其他的小朋友仔细地听,认真地想,想想怎样制作布贴娃娃老师根据制作说明的这六点,将制作一个布贴娃娃归纳为两个大步骤,板书制作部件,粘贴部件先看第一步制作部件制作部件就是将各个部件从彩卡上剪下来,粘贴到各色布上,再将布剪成各部件形状老师以制作头”为例,演示制作一个部件的方法在演示的时候,向学生讲解剪切的方法,粘布的方法、选布的要求部件头做好之后,告诉学生其它部件的制作方法和它是一样的再看第二步粘贴部件粘贴部件就是将做好的部件•个•个粘到底板上用课件演示具体粘贴顺序和过程在演示头部粘贴的时候,强调一下,眼睛、嘴巴、脸先粘到头上,并且是粘在布的这一面,因为我们制作的是布贴娃娃,所以它的各个部件都是用布做成的,各个部件都应该将布的这一面朝外提问学生为什么课件演示先粘手、腿,后粘裙、鞋讲解头发怎样粘整个制作过程完成了,小朋友有没有信心自己来制作一个?
3、实践操作小组分工合作完成一副作品,老师巡视指导
4、评比作品小组长将本组作品粘贴到所对应的编号处,师生共同评出“快手奖和巧手奖谈一谈这节课你的收获第三课讲究个人卫生教学目标知道注意个人卫生应有的要求和措施逐步养成注意个人卫生的良好习惯教学准备收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例教学重点掌握注意个人卫生的要求和措施教学难点培养讲究个人卫生的习惯教学过程
一、教师首先提出为什么要注意个人卫生,然后组织学生进行讨论最后由教师总结搞好个人卫生有利于身体健康,如果没有良好的个人卫生习惯,不利于身体健康,同时给别人留下不好的印象,因而影响自己的人际关系、社交活动,所以我们从小就要养成良好的生活习惯
二、教师按课文逐条讲述注意个人卫生的措施,并提出具体的要求对学生中存在的不良卫生习惯进行指正(可组织学生自己讲)
5、课外延伸小朋友们,你们已经能照着样子,模仿着做一个布贴娃娃,那小朋友想不想自己来当一回设计师,开动脑筋,展开想象的妞膀,设计一个你喜欢的布娃娃的形状,然后按照今天老师教给你的方法,回家自己制作一个老师向学生展示一些布贴娃娃的作品,供学生参考
五、板书设计布贴娃娃制作部件12345粘贴部件小学劳动技术四年级上册教案
一、洗衣服常识教学目标通过学习使学生认识衣服洗涤标志,了解洗衣服常识学会洗衣服.重点、难点学会洗衣服.教学过程
一、基本活动
1、认识洗涤标志,了解含义
2、你知道洗衣服的常识吗?深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂
3、学洗衣清水浸湿、洗涤剂溶解、浸泡、揉搓、漂洗、挂晒
二、拓展活动判断正误,说出为什么
三、探究活动尝试洗小件衣物
三、炒饭教学目标:通过学习使学生学会炒饭.重点、难点学会炒饭.教学过程
一、基本活动学习炒米饭葱去皮洗净、切碎一一搅匀鸡蛋一一油加热——炒鸡蛋——加葱-一加米饭翻炒——出锅
二、拓展活动比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别
三、探究活动设计一种特色炒饭
四、做沙拉教学目标通过学习使学生学会做沙拉.重点、难点学会做沙拉.教学过程
一、基本活动
1、什么是沙拉?
2、调制沙拉酱
3、做水果沙拉
二、拓展活动做蔬菜沙拉
五、盆景教学目标通过学习使学生学会欣赏盆景、设计盆景.重点、难点学会设计盆景.教学过程
一、基本活动
1、欣赏盆景
2、做土豆盆景
二、拓展活动用土豆或萝卜等刻成工艺品放在盆景中做装饰
三、探究活动试着用其他蔬菜做你喜欢的盆景
六、打绳结教学目标:通过学习使学生学会打绳结重点、难点学会打绳结教学过程
一、基本活动学打绳结端头结、单活结、双活结塑料提袋结、晾衣绳结
二、拓展活动
1、用绳子捆一摞书
2、向别人请教打绳结的方法
七、彩线编织教学目标通过学习使学生学会用彩线编织小饰品重点、难点会用彩线编织小饰品教学过程
一、基本活动学编好宝宝
二、拓展活动看图编娱蚣辫
三、探究活动试着编一个小饰物
八、纸模型飞机教学目标通过学习使学生学会制作一件纸模型飞机体验飞行的快乐重点、难点学会制作一件纸模型飞机教学过程
一、基本活动折飞机
二、拓展活动试飞特技飞行筋斗、上升倒转、横滚
九、洒画教学目标:通过学习使学生学会制作洒画重点、难点学会制作洒画教学过程
一、基本活动
1、欣赏洒画
2、制作酒画绘制图样、据图选材、涂抹皎水、粘、滚压、吹、整理轮廓线、后期处理
二、拓展活动可以用那些材料制作洒画?什么材料还可以做洒画的底板?
十、自制反冲船教学目标:通过学习使学生学会制作反冲船重点、难点学会制作反冲船教学过程
一、基本活动
1、制作反冲船挖孔、做排水管、加水、打开排水管、小船前进
2、试航
二、拓展活动
1、改进反冲船
2、比赛
三、拓展活动反冲在社会生活中的应用1要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗头一次;夏季每天洗澡一至二次,每周洗头二次2要求每天早晚要刷牙、洗脸,饭后漱口3要求指甲每周剪一次,趾甲每周剪一次4衣裤脏了要及时换洗,女孩子衬裤一周至少换两次5理发要求一般冬季每月理一次,其他时间可根据季节而定6要求每天晚上洗屁股、洗脚
三、教师除了按课文对学生提出个人卫生的要求外,还可补充其他方面的一些要求,如盖的被褥、用的手帕要勤洗勤晒;洗脸和洗脚毛巾要定期搓洗、消毒等
四、最后教师进行总结并提出今后日常生活中应该做到注意个人卫生的几点要求,鼓励学生学会洗漱一类的劳动诸如洗红领巾、小黄帽、手帕、袜子等逐渐学会洗衣裤等第四课削水果皮教学目的初步学会用水果刀削梨或苹果的皮了解榨汁机的使用方法材料准备学生每人准备水果刀一把,苹果一个教学过程:
一、检查学生带回的水果刀,如发现有不符合标准的水果刀,禁止使用
二、让学生自学课文的第一部分,提问怎样削水果皮和注意哪些事项?
三、教师讲解和苹果的示范
四、让学生进行削果皮练习教师巡堂,及时指点,注意安全
五、按“想想做做”的内容组织学生分组议论、评比,品尝自己削过的水果,并做好现场清理工作
六、讨论交流
1、水果为什么要削了皮吃?
2、削水果皮时应注意什么问题?
3、学生小组讨论交流
七、课后实践用下面的工具削水果皮更容易些,自己试试看第五课钉纽扣教学内容课文通过“材料准备|”、“学技能”,“观察交流”,“课外活动”等小栏目,指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项让学生懂得自己的事自己做教学目标
1、指导学生学会钉纽扣,教育学生自己的事自己做,经常保持衣着整齐
2、在感受劳动的乐趣的同时应注意安全教学难点学会穿针和打止结教学准备针线,布块,双眼扣和四眼扣各数粒,顶针,一件缺扣子的衣服,相关投影图片教学安排1课时教学过程
一、揭题导入在日常生活中,每当衣服破了,钮扣掉了,书包裂口了,你怎么办?这些事都是说帮你做的呢?想不想自己来学钉钮扣呢?谁定过纽扣,说说你是怎么定的?
二、看看说说
1、出示各种各样的纽扣
2、说说不同纽扣的钉法(重点讲解双眼扣,四眼扣的钉法)
三、想想试试
1、钉纽扣首先要学会什么?
2、学生练习,互教互学重点模仿穿针和打止结
四、探究学习
1、仔细观察课文插图,自学钉钮扣的方法
2、学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣
3、说说钉钮扣的注意点定位,捏紧,对准扣眼进针,用双股线正反面重复四五次,然后打结,剪去多余的线头
4、讨论正式在衣服上钉纽扣,该注意些什么?1纽扣的位置要对准衣服上的扣洞可用粉笔做上记号2进针后,要把针线往上提,不能往旁边啦,以免针尖戳到别人
五、议议评评
1、各小组展示钉好的纽扣,讨论1钉纽扣时,在定位,进针,打结等操作上各要注意些什么?2说说还有什么钉钮扣的方法?3以后钮扣掉了,你会怎么做?
2、推选代表说说钉钮扣的过程
3、小组评价。