一年级上学期体活教学计划

一年级体活教学计划为搞好体育教学，培养学生的体育兴趣和体育才干，培养学生的全面发展本学期的体活教学做如下计划

一、教材分析一年级体活基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部份在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参预、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目

二、学生基本情况分析一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，教师应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学

三、教学目标

3、组织学生讨论、交流飞得远的方法，请飞得远的同学示范

4、分组练习，由小组长评议，并为飞得远的同学发五角星

三、知识延伸阶段

1、由开（掷）纸飞机延伸到开人体飞机，要求学生飞行中注意安全，避免碰撞

2、自由组合3-5人一组拼搭飞机模型，并要求能团结合作，将模型飞机开出去

3、教师及时对各种模型飞机小组赋予评价，表扬最有创意的小组

4、按四组由组长带领创造（拼搭）模型飞机，并评比开得稳而快的小组

5、全班在教师带领下，创造一架最大的飞机，教师做机长和同学们一起飞翔

四、舒缓身心阶段

1、放松舞步

2、小结、评比第七课♦学习目标使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿式，突出重点---快速挥臂，提出难点一一方向性♦学习内容原地投掷纸团♦教学步骤创设情景，引入新知

1、观看动画短片“讨厌的蚂蜂”

2、教师提问怎样把树上的蚂蜂窝打下来？集中注意力练习猜猜看

1、教师提问同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？

2、迅速摹仿动物的动作，看谁做得又快又好

三、热身练习“击掌操”以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，摹仿老师的动作一起练习诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思量“怎样才干使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才干甩得很响”，并找出答案摹仿练习“打蚂蜂窝投掷靶上的“蚂蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习观看“原地投掷轻物”教学录相☆口诀两脚先后立，球儿手中拿看准蚂蜂窝，用力向前掷△重点快速挥臂纠正投掷出手角度练习“穿越花环”▽难点方向性一一前上方

八、游戏“谁先坐”★游戏方法分8组进行比赛，每一个同学站在坐位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每一个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立

九、放松韵律活动“小白船”第八课♦教学目标学生能够以各种姿式挪移身体，提高学生的摹仿能力、奔跑能力、思维判断能力和表现欲望♦教学内容模仿动物行走

（一）♦教学步骤

一、热身练习“击掌操”老师“樱桃小丸子”动画片同学们看过没有？大家喜不喜欢“小丸子”？主题歌“立正、稍息、站好”会不会唱？下面同学们就跟老师一起听音乐做击掌操

二、摹仿练习看画，让学生自由摹仿动物的行走动作，比一比看谁做得最像

三、请摹仿得最像的同学给大家示范

四、游戏“帮小动物找家”

1、听动物的声音一一鸭子、青蛙、大象

2、猜谜语一一兔子、乌龟、螃蟹通过听声音或者猜谜语，判断是什么动物？迅速跑去寻觅动物的家，然后再摹仿动物的行走动作，返回大“森林”

五、根据学生各自对动物的喜欢，自己选择、自由组合、一起创造游戏

六、放松韵律“小白船”第九课♦学习内容摹仿动物的行、走、跑、跳等基本动作

（二）♦教学步骤

一、辨一辨教师放录音，学生说出是什么动物的叫声

二、学一学

1、教师说出几种动物，学生做出相应的叫声和动作

2、学生自由地摹仿动物的叫声和动作

三、说一说

1、教师创设情境，让学生摹仿动物的午睡叫声去旅游把自制的动物头饰戴上，摹仿自己喜欢的各种动物路线教师可以根据学校的条件因地制宜，也可以用粉笔在操场上用简笔划画出

（一）起点打个滚，伸个懒腰，晒一晒太阳……大草坪

（二）花果山小朋友，想一想，花果山都有一些什么样的小动物叫？小假山池塘现在我们是一些快活的小鱼、小虾、螃蟹，小猫咪也来到池塘边钓鱼……

（三）动物园玩了这么久，我们都累了，回到家里歇息一下吧（自由活动）

四、比一比

1、分成四组，教师规定一种动物，学生伴着叫声，进行比赛（注每组所规定的动物可不同，也可以在比赛过程中改变成任何一种动物）

2、每组的

一、

二、三名赋予奖励第十课♦学习目标

1、通过让学生摹仿各种动物走的形态来挪移身体

2、使学生学好体育，喜欢上体育课♦学习内容摹仿动物的行、走、跑、跳等基本动作

（二）♦教学步骤

一、辨一辨教师放录音，学生说出是什么动物的叫声

二、学一学

1、教师说出几种动物，学生做出相应的叫声和动作

2、学生自由地摹仿动物的叫声和动作

三、说一说

1、教师创设情境，让学生摹仿动物的午睡叫声去旅游把自制的动物头饰戴上，摹仿自己喜欢的各种动物路线教师可以根据学校的条件因地制宜，也可以用粉笔在操场上用简笔划画出

（一）起点打个滚，伸个懒腰，晒一哂太阳……大草坪

（二）花果山小朋友，想一想，花果山都有一些什么样的小动物叫？小假山池塘现在我们是一些快活的小鱼、小虾、螃蟹，小猫咪也来到池塘边钓鱼……

（三）动物园玩了这么久，我们都累了，回到家里去池塘动物园歇息一下吧（自由活动）

四、比一比

1、分成四组，教师规定一种动物，学生伴着叫声，进行比赛（注每组所规定的动物可不同，也可以在比赛过程中改变成任何一种动物

2、每组的

一、

二、三名赋予奖励第十一课学习目标能在日常生活中运用正确的姿式行走学习内容走的游戏一一各种姿式的走学习步骤

一、愉悦身心阶段

1、小干部整队，师生问好

2、布置本课学习内容

3、小游戏快马加鞭

二、走姿训练阶段

1、摹仿各种不同动作的走师生以对话的形式边说边有节奏地摹仿动作走，如:

①师拍起手来？£

②师吹起喇叭？々

③师敲起鼓来？C

④师打起枪来？C

2、体验各种不同方位的在老师带领下随音乐节拍做各种不同的走，如高重心的走、低重心的走、曲线走等

3、讨论在日常生活中走的正确姿式

①启示学生斗胆地思量”人们在日常生活中有哪几种常用的行走姿势？”的问题，如向前走、后退走、侧步走等

②让学生回答在什么情景中用后退走？什么场合用侧步走？怎样才能表现出“行如风”的姿式？

③从“人们的行走姿式是否一致？”等问题入手，老师做示范动作，让学生懂得不正确的走姿会给人流下不好的印象，会给自己的身体健康带来许多不利的影响

④在老师的指导下集体练习向前走、后退走、侧步走等动作

⑤分组由小组长带领练习

三、放松整理阶段

1、放松舞步

2、小结第十二课学习目标能摹仿简单人物形象动作，能说出摹仿时的情绪表现学习内容律动组合一一学做解放军学习步骤

一、愉悦身心阶段

1、小干部整队，师生问好

2、宣布本课学习内容

3、小游戏你追我赶

4、复习广播操

二、合作创编阶段律动组合学做解放军

1、复习音乐课中学习的歌曲“学做解放军”（课前请音乐老师配合教唱）

2、分散队形，根据词义自我摹仿、自我欣赏解放军敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号等动作

3、集中队形，请学生说一说摹仿解放军各种形象动作时的情绪表现

4、分组边唱边集体创编“学做解放军”律动组合动作，老师巡视指导赋予动作上的匡助

5、播放音乐，要求各组学生配合歌曲的节拍，进行完整动作练习

三、评价学练阶段

1、小组自评小组根据创编组合动作的质量赋予“红苹果”级奖励

2、组间互评分组表演一组表演，其他组观摩、评比，等每组表演后，各组再选出一个“最佳表演组”赋予“星”级奖励

3、老师评老师对各组的创编、表演赋予“大拇指”级奖励瞧我这组有多棒组别评价结果评价形式一二三四五六七八小组自评组间互评老师评

四、稳定情绪阶段

1、放松舞步

2、小结第十三课学习目标通过观察思量，能够快速准确地辨别几个主要运动方向并能做出相应的完整动作学习内容儿歌游戏一一辨方向学习步骤

一、活跃情绪阶段

1、小干部整队，师生问好

2、宣布本课学习内容

3、小游戏放鞭炮

二、培养能力阶段儿歌游戏一一辨方向游戏1:师生以对答形式辨别方向，并要求学生做出相应的动作

①师你的左（右）边在哪里？生我的左（右）边在这里动作右（左）手叉腰，左（右）手食指指向左（右）边摇摆两次，头也跟着摇摆两次

②师你的前（后）边在哪里？生我的前（后）边在这里动作先两手叉腰，并脚向前（后）跳一次，然后两手向前（后）伸，随殷摆布摆动两次

③师你的上（下）边在哪里？生；我的上（下）边在这里上的动作先两手叉腰、立踵，然后向上纵跳两次下的动作先下蹲抱小腿，然后蹲跳两次游戏2边说边做的形式边说上下跳跳，先后摆布；上下跳跳，后前右左；上下跳跳，右左后前；上下跳跳，摆布先后边做（上）两手叉腰纵跳；（下）屈膝全蹲；（跳跳）重复上下动作（前、后、左、右）两手叉腰并脚向前（后、左、右）跳一次

二、发展能力阶段游戏“夜间”整队（即闭着眼整队）

1、讲解游戏方法要求学生闭上眼睛，听口令，如“向左转”、“向前走一步”、“向右转一圈”等动作，练习几个动作后，睁开眼睛检查队伍的整齐程度以动作正确、队伍整齐的队为胜

2、集体在老师口令下进行练习

3、分组在小组长带领下进行练习

1、学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力

2、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

四、教学重难点

1、养成正确的身体坐、立、行姿式

2、队列和队形练习

3、各种跑、跳、投练习

五、教学方向培养体育人材，培养学生对体育的兴趣，全面发展人材培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力

六、教学主要措施

1、做好示范和讲解，使学生能从客观和主观上学习

2、教学方法具有多样性、灵便性，主要以学生练习为主，教师只是起到指导，纠正学生错误的作用，真正以学生为中心

3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况

4、游戏比赛开始，赛后为获胜队发奖

三、恢复身心阶段

1、放松舞步

2、小结第十四课教学目标

1、认知能了解持轻物向高处或者远处投掷的方法；能了解小碎步的动作方法

2、技能能做出多种姿式的自然投掷动作；能做出四种以上不同形象的小碎步

3、负荷投掷练习5-6组，韵律多次

4、情感对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习教学内容

1、投掷多种姿式的投掷

2、韵律小碎

一、课堂常规体委整队，汇报情况；师生问好，宣布课的内容

二、队列练习稍息、立正、抱臂看齐、向前看

三、广播操

四、投掷多种姿式的投掷

1、组织学生进行手腕、肩部的活动

2、玩一玩自抛、互抛

3、积极思维，想象多种投掷姿式例如

①从身体侧面投

②单双手抛接

③从体前向前抛投

4、自学自练，相互观察、学习，交流不同投掷动作的体味

五、韵律活动小碎步

1、讲解、示范小碎步的动作和方法

2、列举几种不同形象的小碎步

①小鸟飞

②蜜蜂飞

③鱼游

④开汽车

⑤开飞机

3、启示学生想象，自行组合小组，创编不同形象的小碎步

4、在音乐伴奏下自编自演

六、放松、小结第十五课♦学习目标乐于和同伴一起参预游戏，并能在游戏中进行创新活动♦学习内容投掷游戏一一开“飞机”♦学习步骤

一、激发兴趣阶段

1、小干部整队，师生问好

2、布置本课学习内容

3、小歌舞开飞机多神气

4、教师请小组长发给每一个小朋友一张纸，然后指导小朋友叠小飞机

5、趣味小游戏开“飞机”（掷纸飞机）

二、探索能力阶段

1、教师提出问题“飞机怎么样才干飞得远呢”？

2、学生自由组合探索小组比试看谁飞得远，并找出飞得远的原因

3、组织学生讨论、交流飞得远的方法，请飞得远的同学示

4、分组练习，由小组长评议，并为飞得远的同学发五角

三、知识延伸阶段

1、由开（掷）纸飞机延伸到开人体飞机，要求学生飞行中注意安全，避免碰撞

2、自由组合3-5人一组拼搭飞机模型，并要求能团结合作，将模型飞机开出去

3、教师及时对各种模型飞机小组赋予评价，表扬最有创意的小组

4、按四组由组长带领创造（拼搭）模型飞机，并评比开得稳而快的小组

5、全班在教师带领下，创造一架最大的飞机，教师做机长和同学们一起飞翔

四、舒缓身心阶段

1、放松舞步

2、小结、评比第十六课♦学习目标使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿式，突出重点---快速挥臂，提出难点一一方向性♦学习内容原地投掷纸团♦教学步骤

一、创设情景，引入新知

1、观看动画短片“讨厌的蚂蜂”

2、教师提问怎样把树上的蚂蜂窝打下来？

二、集中注意力练习猜猜

1、教师提问同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？

2、迅速摹仿动物的动作，看谁做得又快又好

三、热身练习“击掌操”以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，摹仿老师的动作一起练习诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思量“怎样才干使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才干甩得很响”，并找出答案摹仿练习“打蚂蜂窝”投掷靶上的“蚂蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习观看“原地投掷轻物”教学录相☆口诀两脚先后立，球儿手中拿看准蚂蜂窝，用力向前掷△重点快速挥臂纠正投掷出手角度练习“穿越花环▽难点方向性一一前上方

八、游戏“谁先坐”★游戏方法分8组进行比赛，每一个同学站在坐位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每一个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立

九、放松韵律活动“小白船”第一课学习目标学会排体育课队伍，并乐于参加各种游戏活动学习内容趣味性游戏—快快排队（室外）学习步骤

一、室内部份

1、宣布上课，师生问好

2、按教师要求排好队伍

3、每组选出一位表现出色的小朋友做带头人，手举小红旗，在老师口令下，一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室

二、室外部份

1、趣味性游戏快快排队第一次游戏解散后做各种小动物游戏，如小鸟飞、小兔跳、马儿跑等，集合时按老师要求排成不同方位的四路纵队第二次游戏解散后做各种摹仿游戏，如开飞机、学溜冰、赛车等，集合时按老师要求排成几人组队伍第三次游戏要求排成四人组，分别扮演老鹰、老鸡、小鸡、小小鸡，自选场地做“老鹰捉小鸡”的游戏

2、放松舞步上学歌

3、小结第二课学习目标通过观察能随同集体完成各种必要的队列动作学习内容队列游戏一一跟我做学习步骤

一、室内部份

1、宣布上课，师生问好

2、布置本课学习内容

3、出示挂图让学生观看立正、稍息、向前看齐动作图

4、自我摹仿图中动作，同坐位同学相互纠正、学习

5、请学生说一说做出正确动作时的感受

二、室外部份

1、在老师的指导下集体练习立正、稍息、向前看齐

2、每组同学按顺序出列观察、纠正本组同学的动作

3、讲解“跟我做”的游戏方法游戏开始，指挥者边做动作（如立正、稍息等）边说“请你跟我这样做，游戏者边回答边做出相应的动作“我就跟你这样做”

4、在老师带领下做“跟我做”游戏

5、同学间相互结伴做“跟我做”游戏

6、比一比看谁的姿式最正确，并赋予奖励

7、放松舞步

8、小结，并宣布下节课直接到操场上排队第三课学习目标能在日常生活中运用正确的姿式行走学习内容走的游戏一一各种姿式的走学习步骤

一、愉悦身心阶段

1、小干部整队，师生问好

2、布置本课学习内容

3、小游戏快马加鞭

4、复习广播操

二、走姿训练阶段

1、摹仿各种不同动作的走师生以对话的形式边说边有节奏地摹仿动作走，如在老师带领下随音乐节拍做各种不同的走，如高重心的走、低重心的走、曲线走等

3、讨论在日常生活中走的正确姿式

①启示学生斗胆地思量“人们在日常生活中有哪几种常用的行走姿势？”的问题，如向前走、后退走、侧步走等

②让学生回答在什么情景中用后退走？什么场合用侧步走？怎样才能表现出“行如风”的姿式？

③从“人们的行走姿式是否一致？”等问题入手，老师做示范动作，让学生懂得不正确的走姿会给人留下不好的印象，会给自己的身体健康带来许多不利的影响

④在老师的指导下集体练习向前走、后退走、侧步走等动作

⑤分组由小组长带领练习

三、放松整理阶段

1、放松舞步

2、小结第四课学习目标通过观察思量，能够快速准确地辨别几个主要运动方向并能做出相应的完整动作学习内容儿歌游戏一一辨方向学习步骤

一、活跃情绪阶段

1、小干部整队，师生问好

2、宣布本课学习内容

3、小游戏放鞭炮

二、培养能力阶段儿歌游戏一一辨方向游戏1:师生以对答形式辨别方向，并要求学生做出相应的动作

①师你的左（右）边在哪里？生我的左（右）边在这里动作右（左）手叉腰，左（右）手食指指向左（右）边摇摆两次，头也跟着摇摆两次

②师你的前（后）边在哪里？生我的前（后）边在这里动作先两手叉腰，并脚向前（后）跳一次，然后两手向前（后）伸，随殷摆布摆动两次

③师你的上（下）边在哪里？生；我的上（下）边在这里上的动作先两手叉腰、立踵，然后向上纵跳两次下的动作先下蹲抱小腿，然后蹲跳两次游戏2边说边做的形式边说上下跳跳，先后摆布；上下跳跳，后前右左；上下跳跳，右左后前；上下跳跳，摆布先后边做（上）两手叉腰纵跳；（下）屈膝全蹲；（跳跳）重复上下动作（前、后、左、右）两手叉腰并脚向前（后、左、右）跳一次

二、发展能力阶段游戏“夜间”整队（即闭着眼整队）

1、讲解游戏方法要求学生闭上眼睛，听口令，如“向左转”、“向前走一步”、“向右转一圈”等动作，练习几个动作后，睁开眼睛检查队伍的整齐程度以动作正确、队伍整齐的队为胜

2、集体在老师口令下进行练习

3、分组在小组长带领下进行练习

4、游戏比赛开始，赛后为获胜队发奖

三、恢复身心阶段

1、放松舞步

2、小结第五课教学目标

1、认知能了解持轻物向高处或者远处投掷的方法；能了解小碎步的动作方法

2、技能能做出多种姿式的自然投掷动作；能做出四种以上不同形象的小碎步

3、负荷投掷练习5-6组，韵律多次

4、情感对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习教学内容

1、投掷多种姿式的投掷

2、韵律小碎步

一、课堂常规体委整队，汇报情况；师生问好，宣布课的内容

二、队列练习稍息、立正、抱臂看齐、向前看

三、广播操

四、投掷多种姿式的投掷

1、组织学生进行手腕、肩部的活动

2、玩一玩自抛、互抛

3、积极思维，想象多种投掷姿式例如

①从身体侧面投

②单双手抛接

③从体前向前抛投

4、自学自练，相互观察、学习，交流不同投掷动作的体味

五、韵律活动小碎步

1、讲解、示范小碎步的动作和方法

2、列举几种不同形象的小碎步

①小鸟飞

②蜜蜂飞

③鱼游

④开汽车

⑤开飞机

3、启示学生想象，自行组合小组，创编不同形象的小碎步

4、在音乐伴奏下自编自演

六、放松、小结第六课♦学习目标乐于和同伴一起参预游戏，并能在游戏中进行创新活动♦学习内容投掷游戏一一开“飞机”♦学习步骤

一、激发兴趣阶段

1、小干部整队，师生问好

2、布置本课学习内容

3、小歌舞开飞机多神气

4、教师请小组长发给每一个小朋友一张纸，然后指导小朋友叠小飞机

5、趣味小游戏开“飞机”（掷纸飞机）

二、探索能力阶段

1、教师提出问题“飞机怎么样才干飞得远呢”？

2、学生自由组合探索小组比试看谁飞得远，并找出飞得远的原因。