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牛津深圳版小学英语三年级下册Unit8第二课时教学设计本节课教学内容是牛津深圳版小学英语三年级下册Module3Unit8Happybirthday!中的第二课时，本课内容由两部分构成，Listenandsay.主要是通过MissFang和同学们为Alice庆祝生日为话题展开的Culturecorner通过收到祝福和礼物时的回答，体会语言的魅力有关生日的话题是学生非常感兴趣的，学习起来兴趣高，容易接受-语言知识目标.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认词汇deartohowokL.在教师引导下，运用句型送出礼物Here^acardforyou..学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文.能读懂对话并表演对话-思维能力目标.能根据图片及听力材料，学会重点词汇.能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，能用英语送出礼物及答语三学习能力目标.通过Workingroups等活动，学会与他人合作学习的能力.通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力四文化品格目标.通过送礼物等活动培养学生与人沟通，与人交际的能力.培养学习英语的兴趣，调动学习积极性L能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认词汇dearhowokL.在教师引导下，运用句型送出礼物Here9sacardforyou..学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文学生能借助图片复述并表演课文教学过程讲授新课教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Letsplay.全班进行猜一用游戏的方式进
1.老师指导学生完成游戏“吹风车”快速读出风猜的活动，并行复习，给学生车每次转动出现的单词，再次复习巩固本单元重点完成单词的游营造了一个轻松单词戏活动，复习愉快的学习氛
2.一人拿花，音乐响起传花，音乐停止，花在谁手巩固上节课的围中同桌两人站起来选择一个数字根据数字里面的单词和句型信息进行问答一Hereis/are...foryou.一Thankyou.问答正确加一分—、Letstalk.讨论话题，并
1.展示课文图片，并提出问题，学习讨论猜测使用学过的单课文教学先让学TodayisAlicesbirthday!Whatdoherteacher词和句型回答生整体感知，接andherclassmatesdoforAlice鼓励学生使用问题着学生带着任务学过的单词大胆回答问题，引出课文有目的再次听录
2.Letslearn.学习新词汇音展示课文插图和听力，学习词汇.howoldtohowoldto根据课文内容进birthday.模仿单词的正确发首birthday.正确行选择与填空，
3.Letsplay.模仿单词的正调动了学生的指导学生完成游戏“采花粉的小蝴蝶”，复习巩确发音眼、耳、脑等多固词汇howoldtobirthday.种器官参与学习
4.Listenandtick.听录音，了解过程，深入了解1播放课文听力，并引导学生找出正确答案对话内容，理课文内容，为课2再次播放听力，核对答案解并记忆对话文的拓展练习做
5.Listenandread.内容，并找出好铺垫再次播放课文内容，并引导学生正确朗读课文正确答案
6.Fillandread.朗读和复述对根据课文内容填空，并各种形式读课文，齐读，再次播放图片话，体会人物语分组读等注意纠正学生不准确的发音并认真模仿发气和表情，训练
7.Letslearn.音，语音和语语感学习句子Heresacardforyou.调“这是给你的卡片”，该句是倒装句，该句主语是acard故be动词根据其后的名词或代词再次朗读课根据“词不离句来变化文，注意发音句不离篇”的学习如:Hereisagiftforyou.正确规律，重视语音Herearetwobooksforyou.学习句型教学，注重创设
8.Lefsrepeat.Heresacard语境，融词汇教指导学生正确复述课文，要求尽量做到声音foryou.学于语言的交际响元发音^位；语气自然，表情到位；肢体运用之中，不仅语言，动作到位复述课文，要提高了学生的倾
9.Letsact.求声音，语气听兴趣，而且还1分组表演对话2注意表情，语气和动作3上台表演4选出优秀小组
二、Culturecomer..老师提出问题当你的好朋友生日时，你如何赠送你的礼物，对方应如何作答？.找出有礼貌的答语，并进行问答.请你向好朋友赠送你精心准备的生日礼物然后一起表演吧！再次练习句型—Happybirthday!Heresafbryou.一Thankyou.
三、Practice.词汇互译.选择正确答案
四、Summary.词汇todearhowold..句型Heresacardfbryou.
五、Homework.熟练进行对话练习.和同伴表演故事情景，注意语气，表情和动作和动作到位表演对话内容，注意表情，语气和动作两人一组进行对话练习，复习句型完成课堂练习培养了学生在语境中猜测、理解新词的含义，有助于实现词汇教学中音、形、意的结合，有助于学生获得运用所学词汇的能力利用游戏进一步巩固句型，避免反复讲解的枯燥，把知识融入趣味性的活动之中，在学生的易疲劳期最大限度地调动其学习主动性，拓展学生的思维，取得“学中乐”的效果课堂练习
一、词汇互译.Happybirthday..一些面条.abirthdaycard.几岁
二、选择正确答案
1.Happybirthdayyou.考查本课重点内容A.inB.toC.at
2.—isAlice—Sheseightyearsold.A.WhatB.HowoldC.How课堂小结这节课的教学任务目标是掌握重点词汇todearhowold.和核心句型Heresacardforyou.本课为新授课，通过单词和句型的反复听读练习，复习巩固重点句型通过阅读前的讨论，听力训练，读后填空、角色扮演、等形式训练学生的听力及口语表达能力；通过问答、小组活动等的形式训练学生的听力及口语表达能力板书Unit8Happybirthday!todearhowold.Heresacardfbryou.。
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