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文本内容:
别长8厘米;
(3)把这两条线段另外的端点连接起来8厘米□E10厘米活动二画一个正方形[思辨落实点2](-)出示学习单
(1)画一画独立思考,尝试画一个边长为5厘米的正方形
(2)说一说小组交流画图步骤
(二)自主学习,集体交流
(三)集体交流,反馈点拨反馈.让学生演示.质疑评价整合
(1)画一条5厘米长的线段;
(2)过这条线段的两个端点,分别画两条与这条线段垂直的线段,使它们分别长5厘米;
(3)把这两条线段另外的端点连接起来b□活动
三、巩固练习[作业落实1](-)出示学习单
1、画一个长4厘米,宽3厘米的长方形
2、画一个边长7厘米的正方形(-)学生自主练,集体交流
(三)集体交流,反馈点拨
(1)校对答案
(2)集体纠错
(3)总结方法,说说注意点课题画长方形时间总课时6课时课型新授课教学目标.会利用画垂线的方法准确地画出长方形和正方形,培养学生作图的能力,培养学生用已有的知识经验解决问题,培养合作能力和交流能力.经历解决“画长方形和正方形”问题的过程,掌握利用垂线画长方形和正方形的方法,培养学生的审题意识和倾听习惯.通过活动,让学生从中感受到学习的乐趣,体会到成功的喜悦,从而提高学习的兴趣教学重难点教学重点掌握画长方形和正方形的方法教学难点掌握画长方形和正方形的方法教学知识点掌握画长方形和正方形的方法教学准备一张正方形纸、相关课件乐学过程第
(2)课时预学目标预学活动通过预学,初步了解画长方形的方法预学单.认真自学数学书P60例
4.试着画出一个长方形.你还有什么疑问吗?
一、预学交流师昨天大家已经预学了怎样画长方形现在请你自己轻轻说一说画长方形的方法共学目标共学活动
1.使学生掌握画已知长和宽的长方形的方法共同研究怎样回长方形?[思辨落实点1]活动一画一个长方形
(一)出示学习单L想一想可用什么工具画?.|W|-1H|尝试画长是10cm宽是8cm的长方形.说一说交流你是怎么画的?画的过程中应该注意些什么?
(二)学生自主学习
(三)集体交流,反馈点拨
1.学生讲学,同伴补充质疑,得到正方形的画法
(1)画一条10厘米长的线段;
(2)过这条线段的两个端点,分别画两条与这条线段垂直的线段,使它们分【设计意图】通过画一个规定长宽的长方形和正方形,巩固画长方形和正方形的方法活动四课堂总结师学到这里,你收获了哪些知识?还有疑问吗?布置课堂作业[作业落实2]延学目标延学活动使学生进一步巩固已学知识用长方形、正方形设计出漂亮的图形板书设计板书设计画长方形8厘米□□10厘米教学反思。