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文本内容:
2022年小班个人计划合集六篇小班个人计划篇1这春暖花开、春意盎然的日子里,我们又迎了来新的学期本班多了七个新生,总共有30个幼儿,虽然比上学期多了许多,无非在三位老师的合作下,我有信心管理好小一班经过一学期在园的生活和学习之后,幼儿都能高高兴兴地上幼儿园了,同时能积极参预老师组织的各项活动;在生活自理方面养成为了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放午睡时在教师的匡助下,能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成为了一定的常规上课时,能肃静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参预活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展本学期幼儿发展总目标剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危(wei)险动作(如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人加强五官健康教育,抓好幼儿体弱幼儿管理
4.全面考虑小班幼儿特点,尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境小班个人计划篇3很高兴成为一位幼儿教师,成为欣欣幼教团体的一位老师固然我刚进幼儿园毫无经验但是很荣幸的可以跟一位非常优秀的老师一起搭档成为一位配班老师虽然只是两天的工作但是却让我明白了;幼师不是和小朋友玩游戏这么简单的希翼各位老师在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出来并旦能匡助我解决艰难下面是我对这学期自己的一个工作计划在教学方面
一、了解幼儿基本情况和特点跟幼儿多接触沟通建立良好的关系实习班级授课方式教学计划备好自己的教案跟主班老师多交流经验
二、配合主班老师工作认真配合主班老师把幼儿照应好不懂的事情就要问跟主班老师搞好关系创建和谐平等的工作环境
三、与家长进行良好沟通注意观察孩子的一举一动如果孩子有什么异常行为,及时和家长沟通联系在跟车途中要认真与家长态度家长有什么意见或者疑问要及时上报校领导或者主班老师并帮忙解决个人努力方向尽快熟悉教学程序和计划多学多看多听多问发挥自己的强项尽可能用最通俗易懂的方式把知识传授给他们塌实努力做好本职工作争取成为幼儿园的优秀教师以上是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标也希翼各位老师和领导能加以监督和指正最后预祝本学期工作圆满结束小班个人计划篇4本学期幼儿发展总目标
1、培养幼儿的进餐习惯,是他们懂得珍惜粮食提高自我服务能力
2、培养幼儿对运动的兴趣,体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步培养幼儿斗胆、自信、勇敢的个性心理品质
3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯
4、开展自主性活动和学习性活动,鼓励幼儿积极参加活动
二、具体目标与措施
(一)、生活活动目标
1、愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应集体生活
2、学习使用小勺吃饭,在老师的匡助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里
3、纠正不良的睡眠习惯
4、会穿脱宽松的衣裤
5、学习自理大小便(会使用蹲坑)
6、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里不抠鼻
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口根据季节变化、运动量的大小增减衣服
8、学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴措施:
1、开展“笑脸娃娃”活动,鼓励幼儿高高兴兴来园给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会
4、在分组教学中进行个别幼儿的教育
5、通过每天的进餐活动,培养幼儿文明进餐习惯
6、班级三位一体,共同管理好班级工作
(二)、运动活动目标
1、在体育锻炼中,能做到保护好自己,不到危(wei)险的地方玩
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动
3、能自然地走,在直线、曲线上走双足交替上下楼梯两脚并拢向前轻轻地跳
4、会玩中型运动器具
5、学习摹仿操和器具操措施
1、开展区域性体育活动,培养幼儿的参预性与兴趣,促进肌体的协调发展
2、保证每天二小时的户外锻炼时间
3、学会玩具摹仿操、小兵操和响环操
4、制作并提供多种运动小器具CK标、沙袋、罐子、球蓝等等),丰富幼儿的体育锻炼活动内容
(三)、学习活动目标
1、爱祖国、爱家乡,知道自己是中国人,喜欢老师,爱爷爷奶奶,愿意上幼儿园
2、在老师的引导下,产生对周围事物的兴趣学着用各种感官感知周围周围的事物,感知其明显的特征
3、观察几种常见的水果及其他食品,感知冬天的明显特征
4、时常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音,并对它们变化、声响发生兴趣,喜欢音乐活动、美工活动
5、在老师的指导下学唱简单的歌曲,做简单的韵律动作,初步用动作表示音乐的感受
6、学听普通话,能与同伴一起肃静地听老师讲话学说普通话愿意摹仿老师的发音,爱跟老师学念儿歌,讲故事中简单短句愿意用语言回答别人的问题
7、能口手一致点数1—3认识几何图形,学习排序归类,学习分辨白日黑夜,拼简单的人物动物拼版
8、能以愉快情绪参加英语活动,学会用英语问老师好措施
1、创设符合小班幼儿年龄的环境,体现以幼儿为主的指导思想,根据主题活动布置环境,使幼儿、家长参预环境布置,做到师生互动,生生互动如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等
2、定期将幼儿作品进行展示活动,使每一个幼儿体验成就感
3、创设英语环境,使小朋友在其中愉快参预学习,学会一些简单的口语、儿歌、歌曲
4、参加各项活动,学会动手动脑想结合(敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等)
5、在带幼儿走出去的活动中,赋予幼儿丰富的知识,满足他们的好奇心,让幼儿有充分的动手、动脑的机会,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验(如秋游等活动)
(四)、游戏活动目标
1、丰富生活经验,能用语言和动作去摹仿,积极体验角色的情感和态度
2、创设条件,丰富幼儿的知识经验,感性经验和游戏语言下一页更多精彩“小班上学期个人计划”
3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能
4、丰富和加深幼儿对建造物的印象和表象
5、初步掌握结构游戏中的构造技巧,运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体爱护玩具,游戏后送玩具回家措施
1、提供符合小班幼儿的大玩具
2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料
3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品,教师制作一些成品娃娃家用品
4、幼儿自选主题,充当角色,并在游戏中感到快乐
(五)、家长工作
1、召开家长会,彼此沟通
2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作
3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观,继续办好家园之窗,利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况
4、及时做好家长工作
5、请家长配合老师采集家里的废物支持教学,参加园内的各项亲子活动O以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划,希翼在我们班组成员的共同努力下,在家长的配合下,孩子们健康、愉快的成长小班个人计划篇5
一、自身思想素质的提高教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、永无止境的,所以,作为一位教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给孩子、奉献给我热爱的幼儿教育事业我相信这也是每一个教师所追求的思想境界
二、自身专业水平的提高1学习教育理论,在理性认识中丰富自我认真阅读《新纲要》《教学用书》等有关资料•,钻研教材、研究教法,体味新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力积极参加幼儿园组织的“读书沙龙”活动,争取做到每月读一本有关教育的书籍,及时作好读书笔记,写好读书心得,丰富自己的文化素质多看权威性的教育类期刊杂志,如《幼儿教育》、《学前教育》等,了解更多著名教育专家、有经验同行的观点,了解当前的教改动态,为今后的教育教学工作做准备2专业素质的提高,在课题研究中充实自我本学年我负责研究了一个平湖市的立项课题《教师教学行为影响幼儿心理健康发展的策略研究》,虽然之前我已经负责过二个课题,一个上半学期还被评为平湖市课题成果三等奖,但前二个都只是园级课题,因此立足本学年的课题研究工作,我一定要加强与课题组成员的合作,把每月安排的课题活动落实到位,通过课题开展使全体课题组成员在共同探索中达到共同进步,从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长
三、日常教学常规的扎实与提升精心备课,把幼儿的作品勤于展出,让家长发现自己孩子在幼儿园的学习和进步上课时多做幼儿各方面能力的记录,了解幼儿成长和比较有目的性的进行个别指导有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;特别要关注特殊幼儿的发展,采用“多给幼儿鼓励”的方式提高对幼儿教育教学质量和良好习惯的养成
四、勤于反思,完善自我
1、培养幼儿的进餐习惯,是他们懂得珍惜粮食提高自我服务能力
2、培养幼儿对运动的兴趣,体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步培养幼儿斗胆、自信、勇敢的个性心理品质
3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯
4、开展自主性活动和学习性活动,鼓励幼儿积极参加活动三.本学期主要工作任务及实施措施-合理安排日常教育教学活动具体措施.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划.创造和谐宽松的教育环境充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展.根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时匡助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配在反思中提升教学研究水平及时撰写课后反思,把自己在教学实践中的艰难及相关资料的采集和反思,发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行相应的记录,通过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思量和创造性见解通过反思,不断更新教育观念,直面改革中浮现的新问题、新挑战,改善教育行为,提升教学水平,同时,形成自己对教育现象、教学问题的独立思量和创造性见解在总结经验中完善自我积极撰写教育博客,把教育教学中一些事情记录下来,作为自己教师生涯夸姣的回顾!我认为在自己的带班过程中总会浮现不同的大大小小的问题,我应该及时进行记录和思考,让自己在以后的工作更加出色希翼自己能像大自然怀抱里的花草树木一样,舒展自己的心灵,挖掘自己的潜能,张扬自己的个性,让自己的生命之树蓬勃向上,葱茏繁茂,结出丰硕的果实,绽放出漂亮的花小班个人计划篇6新的一年开始了,新学期继续担任小班教师,虽然我班人气很旺,但我相信通过我们小班老师的努力,希翼在这个学期为了让自己能更好的和孩子们相处,能够取得不断的进步,让自己能够在思想政治上、道德品质等各方面,以身作责,真正做到“为人师表”因此,结合我自身的情况和本学期幼儿园的工作计划,并总结过去工作中存在的不足,结合现在工作中的新情况,针对上学期的教学工作,我着重从以下几个方面入手,计划如下
1、个人能力发展
1、本学期我园继续使用的是《多元整合幼儿园教育活动的资源包》这个新教材,希翼通过新教材的学习和了解,让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等,让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、亲子互动活动、主题墙中体现出来通过一学期和小班幼儿的接触,让自己结合小班幼儿年龄特点,让自己对小班教学活动教育从较熟悉再到游刃有余得到这样的发展
2、在舞蹈方面发挥自己的优势,培养幼儿本学期有庆六一的大型活动作为舞蹈特长的我来说,应该多为这次活动出自己的一份力舞蹈兴趣班要排练出两个精品舞蹈,通过六一节目表演真正体现出舞蹈班孩子的优势同时也要为我班幼儿排出具有小班幼儿特色的舞蹈
3、本学期园里抓各班的动手能力,我讲协助班长文华老师主动完成我班每月所制定的阶段性目标,从而在和文老师的配合和学习下,是自己在美术方面这个薄弱环节取得一定的进步同时要求自己记录好教学笔记和观察记录
4、六月份幼儿园将进行全园教师技能比赛,希翼通过这次比赛让自己在技能上能多加学习,取得一定的进步为了很好的应对这次比赛,从现在开始就要打下良好的基础
2、课堂教学创新
1、掌握现代教育技术现代ppt来完成多媒体教学上学期有几次教学活动中自己已经很好的运用了ppt这样一个教学教具,而且取得了较好的教学效果在本学期的教学工作中要求自己更多的运用到ppt教学
2、德育活动及幼儿常规的开展本园教研以“五个一”活动为主开展活动,希翼在本学期这个阶段的教研中能真正的体会到如何在生活中,游戏中进行我们的德育活动为我们这个课题,准备比较充足的课题资料
3、识字阅读活动的开展通过一学期的识字阅读活动的开展,本班幼儿不管是在阅读上掌握了一些方法,同时有了一定的阅读习惯,而且渐渐的喜欢上了阅读识字课有部份幼儿对我们所学的字词掌握也较好本学期继续担任小班的识字阅读教师,我会继续把重点放在“喜欢阅读”这个方面,让更多的孩子们对阅读感兴趣,喜欢上阅读活动同时会加强拓展和延伸活动,让孩子在其他活动中学习到读本隐藏的一些有价值的教学知识
3、提高科研能力
①、写好教学反思在教育教学过程中还不能做个有心人,每堂教学活动只要你去发现,多少会有一些新的收获,每件事都有值得反思之处,自己要随时发生的案例记录下来,学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题在撰写一方面的能力得到提高
②、继续完善育儿网上的个人博客将自己的心得体味形成文字后,在教育网的个人博客上发表,多与其他教师交流心得,听取意见,提升个人教育教学能力
4、家长工作
1、主动和家长进行沟通,让家长体味到老师对孩子的关心
2、利用电访、留言本的形式,及时与家长取得沟通,向家长反馈孩子在园的情况
3、配合班主任,搞好班级的家长园地
4、利用网络的力量,多与家长进行沟通与交流
5、热情邀请家长参预幼儿园的各项活动主动匡助家长解决问题,提高服务质量以上是我本学期的工作计划,由于本人自我约束能力和工作经历有限,希社会多媒体的广泛使用,要求每位老师能很好的利用多媒体来制作课件,提高课堂教学能力的前提就是掌握现代教育技术,学会运用.教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备
(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展具体措施.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时问.开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来.注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况
1、在体育锻炼中,能做到保护好自己、会玩中型运动器具、学习摹仿操和器具操
(三)加强班级常规管理,形成良好常规具体措施.根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,匡助幼儿养成良好的行为习惯.运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规.积极配合幼儿园开展各项工作
(四)、学习活动目标
1、爱祖国、爱家乡,知道自己是中国人,喜欢老师,爱爷爷奶奶,愿意上幼儿园
2、在老师的引导下,产生对周围事物的兴趣学着用各种感官感知周围周围的事物,感知其明显的特征
3、观察几种常见的水果及其他食品,感知冬天的明显特征
4、时常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音,并对它们变化、声响发生兴趣,喜欢音乐活动、美工活动
5、在老师的指导下学唱简单的歌曲,做简单的韵律动作,初步用动作表示音乐的感受
6、学听普通话,能与同伴一起肃静地听老师讲话学说普通话愿意摹仿老师的发音,爱跟老师学念儿歌,讲故事中简单短句愿意用语言回答别人的问题
7、能口手一致点数1-3认识几何图形,学习排序归类,学习分辨向日黑夜
(五)、生活活动目标
1、愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应集体生活
2、学习使用小勺吃饭,在老师的匡助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里
3、纠正不良的睡眠习惯
4、会穿脱宽松的衣裤
5、学习自理大小便(会自己脱穿裤子)
6、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里不抠鼻
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口根据季节变化、运动量的大小增减衣服
8、学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴
(六)、家长工作
1、召开家长会,彼此沟通
3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观,继续办好家园之窗,利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况
4、及时做好家长工作本学期将会组织好以下活动
1、开展好庆“三八”活动,引导幼儿了解妈妈为孩子的成长所付出的辛苦,萌发对妈妈的热爱之情
2、开展好春游活动,让幼儿在活动中感受大自然的美丽,萌发保护夸姣环境的情感
3、开展“庆六一”活动,让幼儿感受到自己节日的快乐和幸福,体验表演的乐趣总之,在本学期的工作中,我将继续努力,不放松任何一个环节,扬长避短,争取本学期的工作做的更好,让小一班的孩子们健康快乐的成长小班个人计划篇2
一、工作职责担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程
二、工作目标
(一)班级管理工作目标L安全工作常抓不懈,每天做好晨午检工作,防止危(wei)险物品入园,每次活动前进行安全教育,创设良好的生活环境提高幼儿的自我保护意识和能力.做好日常保健工作,保证幼儿健康成长.做好卫生消毒工作,防止传染病流行保持教室通风,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中.定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系,交流教育心得.建立家庭与幼儿园的联系机制,保证联系渠道畅通,共同处理好幼儿在园内的突发事件
(二)教学工作目标.保证幼儿测查合格率达到100机.幼儿发展目标健康和动作能力发展目标
(1)机体发展正常,基本上能适应环境温和候的变化,较少生病2有初步的生活卫生习惯,基本上适应集体生活3能参加基本的体育活动做操、体育游戏、球类等活动4会走、跑、跳、爬等基本动作5会控制手的动作,操作简单材料和工具6能使用几种运动器械进行活动7能遵守成人提出的安全要求语言和认知能力发展目标1能听懂成人和同伴的话;能逐步按普通话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思2对周围事物的兴趣,会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力;喜欢学习3有参加数学活动的兴趣;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的能力品德和社会能力发展目标1能感受周围成人的关心和爱护爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语2在成人提醒匡助下,初步遵守集体生活行为规则能和同伴共同游戏⑶有初步的自我服务能力能参加简单的劳动,做自己能做的事4以积极的情绪参加各项活动,在老师鼓励下能发表意见5愿意和同伴交往.幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力培养良好的学习常规1愿意参加各项集体活动,注意力集中;2爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;3学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;4学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯
三、具体措施.培养幼儿愉快安定的情绪,加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养,使其身心健康发展.在一日活动中,保教结合,动静交替,建立良好的生活学习习惯.平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危woi险物品参预活动如。