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高考语文三轮冲刺复习散文阅读之记叙顺序及作用考点梳理【题型问法】L从全文看,第XX段运用了什么记叙顺序?说说其作用
2.第义X段在文中有什么作用?【题型分析】掌握记叙的顺序,最重要的是抓住“时间”这个要素仔细读文章,看看有无时间上的先后错落现象,或者事件的“开端一发展一高潮一结局”模式的变动现象如果有变化,这些地方就出现了记叙顺序的变动,可能运用了“倒叙”或“插叙”的方式.记叙顺序顺叙、倒叙、插叙、补叙
①顺叙顺叙是按照事情起因、经过和结果的时间先后顺序来记叙一件事的方法,是最常见、最基本的记叙顺序作用使文章条理清楚、层次分明缺点容易平铺直叙,显得平淡而缺乏新鲜感
②倒叙倒叙是先叙述事件的结局,或把事件发展过程中最突出的片段提到前面来写然后再从事件的开头按时间顺序叙述事件发生、发展的经过作用能增强文章的生动性,使文意产生悬念、结构富于变化,避免平铺直叙;造成悬念,引人入胜,吸引读者
③插叙插叙是在行文的过程中中断原来的叙事,插入对另一个事件的交代或者对另一种事物的介绍插入的相关内容完毕后,一般还要回到原来中断的地方继续叙述下去作用对某事的原因做补充交代;推动故事情节的发展;使文章结构曲折有致,叙事集中;丰富人物形象;通过对比、烘托,突出主题
④补叙补叙是在叙事之后再补充叙述事件的结果等内容补叙只对情节中的人、事件做必要的补充说明作用丰富文章内容,使文章情节更完整.区分“插叙”“倒叙”和“补叙”
①题干问法不一样插叙某一段或几段用了什么记叙顺序,有何作用?倒叙小说是按什么样的顺序来叙述的?
②段落位置不一样插叙不会出现在文章的开篇或结尾处,往往在文章中间,且插叙篇幅较短(补叙亦然)倒叙必定是文章开篇,篇幅较大
③逻辑构成及效果不一样插叙往往是为了补充故事情节而存在,删去不影响故事情节完整性⑰儿子嘴里塞得满当当的,声音有些含混“淡淡的甜”⑱女儿抢过话来“是春天的味道”⑲三十年后的今天,咀嚼着清香微甜的清明糕,我又想起外婆站在一片蒸汽中的微笑:“小宝,这就是春天的味道呀”⑳“是啊,三十年前,我的外婆就把春天的味道传递给了我现在,我又把春天的味道传递给你们……”(选自《人民日报》,有删改)
1.文章第
⑤一⑬段采用了哪种记叙的方式,请你说说这样写的好处【答案】文章运用了插叙的手法丰富文章内容(回忆了外婆带着“我”采摘清明草做清明糕的往事),突出文章主旨(表现了外婆的勤劳、对子女的爱和子女的孝顺,同时也表现了家的温馨)【解析】本题考查插叙及作用根据
⑤段“记忆奔涌而来这是外婆的话……”可知,这一部分属于插叙;根据
⑤段“三十年前,外婆就是这样教我的啊”可知,交代了外婆带着“我”采摘清明草做清明糕的往事丰富了文章内容;根据㉔段“是啊,三十年前,我的外婆就把春天的味道传递给了我现在我又把春天的味道传递给你们……”可知,表现了“春天的味道传递”的主题倒叙先告诉结果(最终结尾、情节),余下的文章内容以回忆开头,从往昔写起效果是使结构富于变化,增强生动性,删去后会导致文章不完整补叙可以在篇中,也可以在篇末补叙补入的是基本事件发展之中的有机环节,去掉它会影响事件本身的完整性【题型答法】
①插叙插入了……情节(概括),交代了……的原因,为下文的……做铺垫,和…….形成对比,突出了人物的……情感、思想、性格、品质
②倒叙将……内容放在文章的开头(概括),引出了下文的……(或者为下文……做铺垫),设置悬念,吸引读者
③补叙补充交代了…人物的……情节(概括),使情节或者人物形象变得更加完整,突出人物的……品质(精神),有出人意料或者震撼人心或者回味无穷的效果对点训练
一、文本阅读,答题一生都在成长闫红
①我妈68岁时拿到的驾照一开始她和我商量要考驾照时,我是反对的“那么多年轻人都考不过,您这么大岁数了还去考,多累啊,再说,有必要吗?我妈有点迟疑,但仍然很坚持,下定决心要学我再一想,我妈这辈子,就是靠各种学习医治苦难的,学习就是她的治愈系,再学一样,也挺好于是我口气一改,变作支持我妈废寝忘食地学了三个月,把驾照拿到了手要知道,在吾乡,像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车,真是太平见了!
②我妈出生于1951年2月,出生没半年,我姥姥和姥爷就离了婚,一直以来,我妈和我姥姥一起生活我妈说,她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥啥,人家都有个爸,她没有她18岁被招工,进了纺织厂,工厂里成日机器轰鸣,空气混浊,一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里后来她嫁给了我爸我爸是个知识分子,同样来自贫穷之家,负担沉重,到现在才算好了一些我妈每个月的退休金2000元左右,必须精打细算才能生活
③只是没钱倒也罢了,这几年,先是我姥姥摔断腿,然后是我爸脑血栓半身不遂,我妈全年无休地照顾他们我想一想,都觉得暗无天日但目睹我妈这大半生,我发现她常有一种愉悦感是的,我用了“愉悦”这个词,而不是“高兴”相对于高兴,愉悦的快感里带着一点充实感
④我妈不觉得此生虚度的原因是,她是一个爱学习的人
⑤虽然我妈文化水平不高,但她很留心别人的长处跟我爸结婚后,我爸喜欢看书,订了很多文学期刊,我妈也拿过来看,看着看着就上了瘾等我长大一点儿,我妈开始跟我一块儿看徐言于、张爱玲、三毛等人的作品她最喜欢徐轩那种不疾不徐的叙事方式,一度对张爱玲也很着迷看得多了,我妈也写,写乡村往事、童年记忆,在我爸的指点下投稿,居然也屡有作品发表
⑥有些技术活儿,我妈也不在话下打印机刚流行时,我们家也置办了一台,一则为我爸写稿方便,二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿,也算是家庭副业开始主要是我爸操作,后来我妈看着手痒,一边做家务一边背诵起五笔宇根“王旁青头兼五一”,三五天后居然能见字拆字,让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已
⑦这几年微信流行,我妈不甘心被时代抛弃,让我给她买了平板电脑从没有学过拼音的她,就成天在键盘上戳戳点点,很快,她不但能用微信发送文字祝福,使用各种表情包更是不在话下
⑧她到亲戚家,会注意人家怎么收拾房间;跟人谈话,会怒到吸取有效信息;连看韩剧她都注意吸收正能量她曾经很认真地跟我说,韩国人的理念是“生命不在于长短,只要活得好”她学习了,化为己用,关注眼下的一时一刻,活得高兴
⑨我有时笑我妈,她简直就是一本行走的百科全书我妈的乐趣来自学习本身,结果并不重要,她先行一步地发现了学习过程的愉悦这种愉悦感无须依凭,自给自足,不看别人脸色,也不用跟谁比较因这日复一日对实现自我超越的愉悦感,即使周围慌乱不堪,她依然能够自洽⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人,却不曾被命运击倒,虽然地也常常感慨自己这一生碌碌无为,但是在我看来,她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神,就是地的了不起之处(选自【读者】2022年11期,有删改)
1.选文第
②段采用了哪种记叙顺序?试分析其作用【答案】采用了插叙补充交代了母亲成长于单亲家庭的家庭背景和年轻时艰难的工作经历与后文母亲积极对待生活的态度形成对比,母亲即使成长于这样艰难的环境中,她仍然一直积极学习的,突出了母亲坚强乐观的精神品质,强化了文章中心主旨【解析】本题考查文章的记叙顺序插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法第
①段讲到「68岁的母亲拿到驾照,这里插入了一段关于早年母亲的经历,而第
③段又开始讲述我对母亲现在的看法,所以属于插叙分析作用可以从结构和内容出发内容上,概括这段大意,补充交代了母亲成长于单亲家庭的家庭背景和年轻时艰难的工作经历结构上,由第
③、
④段“但目睹我妈这大半生,我发现她常有一种愉悦感”“她是一个爱学习的人”可知母亲并没有被生活的艰辛所打倒,反而更加积极的学习,突出表现了母亲坚强乐观的人物形象,对于中心主旨具有强化作用
二、阅读《老舍的父子情》,完成下面小题老舍的父子情舒乙
①父爱如山,多年以后回忆起来,仍然令我泪流
②我的父亲,既不是典型意义上的慈父,也不是那种严厉得令孩子见而生畏的人他是个新旧时代交替之际的人,所以他比较复杂,当然也是个复杂的父亲
③我的第一个记忆是一岁多有的那是在青岛,门外来了个老道,对我父亲说,14号那天,往小胖子(我当时比较胖)左手腕上系一圈红线就可以消灾,我当时吓得哇哇大哭父亲却听从了老道的安排他说“二看小胖子手腕的红线,我觉得比写二本伟大的作品还骄傲”
④父亲在后来写的幽默小文中,多次提到他的一女一儿“均狡猾可喜”他常常要当马当牛,在地上爬来爬去,还要学牛叫,小胖子常常下令让他“开步走”,可是永远不喊“立正”,走起来没完无数个刚想起来的好词好句就在这些“命令”中飞到了九霄云外,所以至今也没有成为伟大的莎士比亚
⑤在我两岁零三个月的时候,父亲南下武汉加入抗战洪流再见到父亲时,我已经8岁见头一面时,我觉得父亲很苍老,他刚割完阑尾,腰直不起来,我怯生生地喊了他一声“爸”,他抬起一只手臂,摸摸我的头,叫我“小乙”我发现,在家里他很严肃,并不和孩子随便说笑,也没有什么特别亲昵的动作他当时严重贫血,整天抱怨头昏,但还是天天离不开书桌,写《四世同堂》
⑥当朋友来看他的时候,他的话才多了起来,变得非常健谈,往往一张嘴就是一串笑话逗得大家前仰后合我总是静静地在一旁听,也免不了跟着傻笑,父亲从不赶我走,还常常指着我亲切地叫我“傻小子”他对我的功课和成绩毫无兴趣,一次也没问过,也没辅导过完全不放在心上他十分欣赏我对画画有兴趣,对刻图章有兴趣,对收集邮票有兴趣,他知道我上五年级时被选为小学学生会主席时,禁不住大笑起来,以为是件很可乐的事,而且还是那句评语这傻小子!
⑦他很爱带我去访朋友,坐茶馆,上澡堂子,走在路上,总是他拄着手杖在前面,我紧紧地跟在后面,他从不拉我的手,也不和我说话后来他去了美国
⑧15岁时,他从美国回来,给我带回来的礼物是一盒矿石标本,里面有二十多块可爱的小石头,闪着各种异样的光彩,每一块都有学名,还有简单的说明他见到我,不再叫小乙”,而是称呼“舒乙”,而且伸出手来和我握手,好像彼此是朋友一样握着他伸过来的手,我的心充满了惊奇,顿时感到自己长大了,不再是他的小小的“傻小子”了
⑨高中毕业后,我通过了留学苏联的考试,父亲很高兴他三次到苏联去,都要专程到列宁格勒来看我他很少给我写信,但是常常得意地对朋友们说“儿子是学理工的,学的是木头里炼酒精!”⑩对我的恋爱婚事,父亲表示完全尊重孩子的选择婚礼当天,他请了两桌客,招待亲家和老友,他还送给我们一幅亲笔写的大条幅,红纸上八个大字“勤俭持家,健康是福”可惜,后来条幅遭到了意外破坏,残破不堪,但却是我最珍贵的宝贝g亲死后,我一个人曾在太平湖畔陪他度过一个夜晚那夜,我失眠了(8戏很悲伤,我也很幸运(选自《笔墨华夏》,有删改)i.文章第
④段是按照怎样的顺序来记叙的?这样写有什么好处【答案】第
④段采用了插叙的手法激发读者的阅读兴趣,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性使故事情节波澜起伏【解析】考查对记叙顺序的理解和作用分析解答时,首先根据段落内容判断记叙顺序再结合上下文和主旨分析其作用通过第
④段中“父亲在后来写的幽默小文中,多次提到他的一女一儿’均狡猾可喜他常常要当马当牛,在地上爬来爬去,还要学牛叫,小胖子常常下令让他开步走,可是永远不喊‘立正,走起来没完无数个刚想起来的好词好句就在这些‘命令中飞到了九霄云外,所以至今也没有成为伟大的莎士比亚”的内容可知,采用了插叙的记叙手法根据表达方式、情节上的需要暂时中断主线的叙述而插入有关的事情或片段以使读者对故事有了更深入的了解联系第
⑤段中“在我两岁零三个月的时候,父亲南下武汉加入抗战洪流再见到父亲时,我已经8岁见头一面时,我觉得父亲很苍老,他刚割完阑尾,腰直不起来我怯生生地喊了他一声‘爸,他抬起一只手臂,摸摸我的头,叫我‘小乙我发现,在家里他很严肃,并不和孩子随便说笑,也没有什么特别亲昵的动作”的内容可知,为下文做了铺垫,丰富了文章内容
三、阅读下面的短文,完成下面小题一碗“雪花”面马海霞
①那天,下了入冬后的第一场雪,雪下得不大,天气却极寒,北风吹在脸上刀割一样疼母亲去外婆家了,由我负责午饭我在火上炖了一锅白菜豆腐汤,掐着父亲快下班的点儿煮上了面条我平时不咋做饭,煮面条时放多了挂面,煮了满满一大锅面条剩下就不好吃了,若母亲看到,肯定会劈头盖脸数落我一顿
②正在发愁时,我看到门外街上修鞋的瘦大叔又来出摊了,不如将多出的面条送他一碗我从厨房找了一个大碗,盛了满满一碗面条,端到瘦大叔面前,说“今天太冷了,请您吃碗热面条暖和暖和”
③瘦大叔放下手中的活计,客气地说“不用不用但我哪里容得他拒绝,直接将热面条放在他的三轮车上,边往回走边说“吃吧,吃完了我再给您盛,家里还有呢!”
④我正说着呢,父亲骑车回来了我低声对父亲说“面条煮多了,与其到下午坨得不能吃了,不如送给那修鞋的吃……”父亲听了,忙折回去,请瘦大叔来家里吃,说外面天冷瘦大叔笑着说“没事的,我在外面吃饭习惯了中午来取鞋子的人多,我不能离开鞋摊”
⑤父亲听他这么说,转身回家,让我把小桌子搬到外面,自己则盛了一碗面条,要到外面和瘦大叔一起吃饭
⑥这么冷的天,父亲这是中了哪门子邪?父亲把酒瓶装进左口袋里,酒盅装进右口袋里,双手端面,出了屋门,我只好搬着小桌子紧随其后
⑦瘦大叔见父亲非要和他喝两盅,也不好再拒绝那天,父亲和瘦大叔一边吃面条一边碰杯喝酒,雪花飘落在他俩身上、脸上、饭碗里、酒盅里,两人依然吃得开心,喝得尽兴酒足饭饱,父亲又陪着瘦大叔聊了一会儿,才返回家中
⑧晚上我问起父亲中午在外面与瘦大叔喝酒吃饭的事儿,父亲打开话匣子,说了一段往事——
⑨父亲年轻时推着小车去外县买石灰,等买上石灰,往回赶到半路时,却发现随身带的干粮袋和水壶都忘在了石灰厂父亲又饿又渴,便敲开一户人家的门讨水喝,男主人出来,听说父亲将干粮和水都弄丢了,忙邀父亲到家里吃饭⑩父亲落座,女主人给父亲盛了一碗粥,又递给父亲一个菜窝窝女主人说,他们这里连续两年遭了水灾,只能请父亲吃这些,很是过意不去父亲说,那顿饭虽然吃得不好,但受到了客人的待遇,因为那家人也是喝稀粥,吃菜窝窝若人家递给他一个菜窝窝让他站在外面吃,父亲便有种乞讨的感觉⑪父亲的意思我明白了我送修鞋的瘦大叔面条,初衷是让他帮忙消灭剩饭,送给人家时却一副大善人的模样其实瘦大叔肯定带了午饭,也不缺我这碗面父亲就不同了,他是把瘦大叔当朋友,陪他在风雪中吃一碗面,那是情义⑫后来,父亲和瘦大叔真成了朋友瘦大叔说,他来我们这里出摊,是他下岗后的第一份职业,说实话刚开始干,有点磨不开面子,心情也非常低落但那天,天那么冷,父亲还陪他在外面喝酒、吃饭、受冻,让他非常感动,心情也敞亮起来⑬事情过去多年了,瘦大叔每次来我家,都会提及那年冬天他和父亲在雪地里喝酒吃面的场景,那碗面让他吃得热气腾腾,寒意全无包友亲说得对,一碗“雪花”面,有了情义便有了温度(选自《意林》2022年第21期)
1.文中第
⑨⑩两段采用了什么记叙顺序?起到了什么作用?【答案】插叙插入父亲年轻时在外受到他人平等对待的事件,为了表明父亲下雪在外面陪着瘦大叔吃面的原因;同时表现出父亲的善良;有利于深化文章的主旨,即善良的举动会传递下去的只要人人保持一颗为他人着想的心【解析】本题考查记叙顺序及其作用第
⑨⑩两段主要讲的是父亲年轻的时候去买石灰,回来的路上却丢了干粮和水,于是敲开一户人家的门讨水喝,男主人听完原委,立马邀请父亲进屋吃饭这个故事和前文叙述的父亲和瘦大叔在雪中吃面条并不直接相关,所以这两段属于“插叙”同时,插叙有以下作用这一段经历,让父亲决定和瘦大叔一起吃面条,同时也是解释了前文发生的事情的原因;同时,这个故事通过那对夫妻的善举,想要表达的是对于善举的赞美所以我们可以把这个看作对于主旨的作用;当然对于那对夫妻的故事讲述,也塑造了这样善良纯洁,懂得关心他人的人物形象
四、阅读记叙性文章,完成下列各题第一次吆喝金佩庆
①吃过早饭,我们挑起担子走出了长兴县城的一家小吃店,开始了谋生的一天为了避开行人的目光,我跟在芳相哥的后面,把头压得很低
②“修雨伞哎——补雨伞,补雨伞哎——修雨伞!”
③走到居民区,芳相哥突然用方言吆喝起来我大吃一惊这悠悠的吆喝声如同一个闷雷,顿时使我明白自己此行一个严重的疏忽
④那是1983年暑假,49岁的父亲病故后的第二年,我高考落榜大病三天之后,母亲含泪劝我放弃再考,帮她支撑这个濒临绝境的家说实在的,为赡养年迈的婆婆,供养五个子女读书,母亲拼命在六亩多责任田里劳作,一分钱掰成两半花,我这个全家唯一的全劳力再任性也没有勇气向她要学费复习了
⑤无奈,在农忙过后,我拜当年父亲的徒弟芳相哥为师,挑起父亲留下的雨伞担子,登上北去的列车
⑥那时的义乌老家,农闲之际上“三府”(杭嘉湖地区)修补雨伞是成年男子的传统项目之一而我此行的目的就是想挣到复习的费用于是,就有了刚才所说的那一幕
⑦此时此刻,“曲线高考”的如意算盘,似乎一下子被芳相哥的吆喝打碎了我只想扔掉肩上的担子,找个地方躲起来
⑧原以为修雨伞不过是风餐露宿、走街串巷辛苦而已,没料到还得满街吆喝如果事先考虑到这点常识,我绝不会有勇气出来的然而后悔已晚,除了硬着头皮往前走,我别无选择
⑨不一会儿,便有几个顾客拿了伞打招呼简单地讨价还价后,芳相哥便在大腿上铺了块厚布修理起来他一面修补一面向我指点要领过了一会儿,就叫我到附近的居民宿舍招揽生意⑩毕竟是刚出校门的中学生,脸皮薄我在居民区转来转去总也张不开口在一个无人的地方,我憋足了气“修一一”后面的声音连自己也听不见了赶紧落荒而逃⑪“怎么没有?生意从口中出,你要胆大些喊阿不喊谁知道你干什么?芳相哥说我感到这个世界太残酷了,强忍住委屈的泪水年然而,委屈也只好委屈慢慢地,从轻轻地喊到大声地喊,从无人处喊到有人处喊我战胜了自己,总算过了修伞的第一关⑬三天之后,芳相哥让我独自上路⑭后来发现,当我在街头巷尾吆喝时,并没有人在旁边讥笑我,于是吆喝得越来越带劲生意自然也源源不断⑮雨伞的种类繁多,有的还相当复杂开始时,顾客送来的伞,本来凑合着还能用,经我一修理却面目全非了不过实践中我很快成为行家,最困难的仍是每天出门的第一声吆喝⑯在近两个月的时间里,我和芳相哥同宿一个旅店,早散晚聚,跑遍了江浙皖交界处的近十个城镇的大街小巷在与形形色色的顾客打交道中,我尝到了人生的酸甜苦辣,也发了笔小财,挣了120多元⑰丹桂飘香的时候,我向芳相哥吐露了想复习再考的秘密⑱“原来如此,那我们还是早些回去吧”⑲肖母亲终于明白我外出学手艺是为了挣学费考大学时,长叹了一声也就没有反对第二年,我考取了杭州大学越这段艰苦的谋生生活犹如一次青春的洗礼,改变了我的命运,也让我终身受益(选自《开花的课桌一一当代散文佳作选读》)
1.第
④段运用了哪种记叙顺序?有什么作用?请简要分析【答案】插叙,交代了家境困难,因此不得不放弃高考的原因【解析】本题考查对记叙顺序的分析结合第
④段“那是1983年暑假,49岁的父亲病故后的第二年,我高考落榜大病三天之后母亲含泪劝我放弃再考,帮她支撑这个濒临绝境的家”,可知木段采用了插叙,插叙了父亲病故的内容,交代了家境困难的处境,解释不得不放弃高考的原因
三、散文阅读春天的味道周衽姣
①春风起,藏在泥土里的色彩纷纷铺展开来光是纷呈的绿就令人目不暇接,更别说那一片片婉紫嫣红、桃粉李白了遍地的野菜也被唤醒了,它们争相冒出地面野葱、香椿、蕨苔、养菜……都是餐桌上的美味
②春意催人寻个阳光灿烂的日子,带着两个孩子来到郊外,我们寻找着一种只有清明前后才会出现的食材一一清明草
③“妈妈,这是不是清明草?”女儿肉乎乎的小手握着一团黄色小花,踮着脚,把花举得高高的给我看清明草植株矮小,黄色的小花躲藏在草丛里亏得孩子们眼神好,一眼就能找到
④“要从中间掐断,你看,正好是妈妈手掌的长度,这样的才嫩我蹲下身子教孩子如何采摘,熟悉的话语随口而出,仿佛它们一直就等在我的嘴边
⑤记忆奔涌而来这是外婆的话!三十年前,外婆就是这样教我的啊
⑥“小宝,我们去摘清明草做甜糕”当年的我和眼前的孩子一样大早上九十点钟,露水收干,草地不再湿鞋,外婆就一手挽着竹篮,一手牵着我上了后山
⑦“外婆,哪有清明草啊?这么多花花草草,我的眼睛都看花了”
⑧外婆蹲下身子耐心教我辨认藏在山上草丛里的水分少一些,但更有韧性;而躲在稻田里的,水分较多,更嫩一点
⑨日头越爬越高,阳光倾泻而下,把春花春草涂得更加鲜亮,也把外婆那件藤黄色的棉衣染成了金色⑩“你看,用指甲轻轻一掐就行了,要留一个手掌的长度,这样的清明草是最嫩的呢”外婆做着示范,又叮嘱我“不要连根拔掉,它会重新长出来的”⑪日头爬到正上方时,篮子就装满了外婆牵着我往回走吃过午饭,她就忙碌起来,她要用刚刚采摘的清明草做清明糕⑫I寻清明草反复清洗,晾干、切碎;搬出角落里的石磨,洗净、擦干;端出浸泡了一夜的糯米一一外婆推着石磨,我站在小木凳上,手拿勺子给磨眼儿一点点喂米哗……哗……”石磨转动,磨声响起,雪白黏稠的米浆汩汩地从磨缝流到磨盘,越铺越厚,我的喜悦也越来越浓⑬沥出沉淀后的糯米面,就要加入清明草了除了嫩嫩的茎和叶,清明草的花也是可以食用的不用额外加水,直接将清明草和糯米面反复揉搓,直到汁水浸出,将糯米面染成葱绿色不一会儿,外婆的额头渗出了晶莹的汗珠,我赶紧找来毛巾帮她擦拭……⑭“妈妈,我给你擦擦汗”孩子稚嫩的声音将我唤回当下两个孩子正兴致勃勃地守着我我不停地揉搓着,直到面与草完全融合没有石磨,我在回家的路上买了袋装糯米粉学着记忆中外婆的手艺做了起来⑮终于盼到出锅,孩子们吹着清明糕上的热气,等不及放凉就塞进嘴里⑯“什么味道呀?”我笑着问。