高中教学：从HPV说起——DNA的复制及其应用-学案

从HPV说起DNA的复制及其应用学习目标复习DNA复制过程、PCR扩增DNA片段的基本方法，并尝试解决实际问题任务一HPV的早期活动根据HPV在宿主细胞的早期活动，请推测遗传信息是如何流动的，用流程图表示与同桌讨论完成，限时3分钟资料HPV早期活动病毒通过利用2个早期蛋白E1和E2及宿主细胞内DNA复制的机制来复制DNA病毒基因组以游离形态保持着较低的拷贝数由以上信息可推测早期HPV遗传信息的流动为:任务二提出检查及分型筛查的策略现采集一宫颈细胞样品，需确定其是否被HPV感染及HPV类型，提出简单思路，同桌讨论完成，限时5分钟资料在不同种属的HPV中，L1基因具有高度保守性实验研究和临床应用中经常以L1基因序列作为HPV鉴定和分型的依据当两种HPV的L1基因序列差异性达到10%以上时，即为不同亚型200多种亚型L1基因的序列均为已知根据以上信息，我们的检测思路为任务二扩增L1序列至少需要经过几次循环才能分离得到所需要的DNA区段任务四误差分析找出可能产生假阴性的因素有（多选）a.取样太早，样本中病毒量少，无法扩增足够的DNAb.样本被污染，病毒DNA降解c.病毒发生变异d.PCR失败假阴性某项检查的结果实际应该是阳性，但由于操作、仪器、材料等原因导致结果呈阴性。