高考语文复习-小说专题训练-标题的多重意蕴+

小说专题训练……标题的多重意蕴

一、阅读下面的文字，完成各题取景框（节选）（美）雷蒙德•卡佛一个没有手的男人上门来卖我家房子的照片除了镀络的铁钩子外，他和一个五十左右的普通男人没什么差别“你是怎么失去双手的？”他说完他想说的后我问道“那是另外一个故事，”他说，“你到底要不要这张照片？”“进来吧，”我说，“我刚做了咖啡”我还刚做了点果冻但我没有告诉这个男人“也许我要用一下洗手间”没手的男人说我想看他怎样端住一个杯子我知道他怎样拿住相机那是一架旧的宝丽来，很大J黑色的他把它绑在皮带子上2把皮带从肩膝上绫到”遒回旦卷过这样的方式把相机固定在胸前他会站在你房前的人在道上，丛取景框里找到你的房子用他的一只钩子按一下按钮，你的照片就会蹦出来z\zszxzxz\zxz\zszxz\zszxzxzsz\zxz\z我一直站在窗户后面观察，明白了吧“你说洗手间在哪儿？”“往前，向右转”弯腰，弓背，他把身子从皮带里脱出来他把相机放在沙发上，又把外套扯扯平“我不在的时候你可以看看这个”我从他那儿接过照片照片里有草坪的一个角、车道、停车棚、前门的台阶、飘窗和厨房的窗户，我就是从那里观察他的那么，我为什么要一张这场灾难的照片？我凑近看了看，发现了我的头，我的头，在照片中厨房的窗户里这让我想开了，以这种方式看见自己，我可以告诉你，这让一个男人思考我听见冲厕所的声音他沿过道走来，一边微笑一边拉拉链，一只钩子拉住皮带，一只钩子往里面塞衬衫“你觉得怎样？”他说“可以吗？我个人认为照得不错我能不知道这个吗？说实话，这事得靠专家来做”“咖啡在这里”我说他说“就你一个人，是吧？”他看着客厅他摇了摇头“太难了，太难了”他说他在相机旁边坐了下来，往后靠时叹了口气，笑起来的样子像是知道了什么但又不想告诉我“喝你的咖啡”我说我在想着怎么开口“有三个孩子来过这里，想帮我把门牌号漆在路缘上他们要一块钱你大概不做这样的事情吧，做吗？”这话有点不着谱但我仍然注视着他他装模作样地往前倾了倾身子，杯子平衡在他的钩子之间他把杯子放在桌子上“我一人做事，”他说，“从来都是这样，将来也是这样你在说什么？”他说“我是想看看这些事之间有什么联系”我说我头疼我知道咖啡对头疼没什么用，但果冻有时会有点帮助我拿起了照片“我当时在厨房，”我说，“通常我在屋后呆着”“经常发生，”他说，“他们就这么站起身来走掉了，是吧？现在你找上了我，我一人干怎么着？你要这张照片吗？”“我要”我说我站起身并端起杯子“你当然会要的，”他说，“我，我在市中心租了个房间这没什么我坐公交车出来，把周围的活都做完后，就去下一个城市你明白我说的了吗？暧，我曾经有过孩子和你一样”我端着杯子等着，看着他从沙发上艰难地站起身来他说“是他们让我成了现在这个样子”我仔细看了看这副钩子“谢谢你的咖啡和让我用洗手间我很同情”他举起又放下他的钩子“告诉我，”我说，“告诉我价钱再给我和我的房子照几张”“没用，”这个男人说，“他们不会回来了”但我帮着他把皮带绑上“我可以给你个好价钱，”他说，“一块钱三张再低的话，我就要赔本了”我们来到外面他调整了一下快门他告诉我该站在哪里，我们就开始了我们绕着房子走有板有眼的有时我向侧面看，有时我看着正前方“很好，”他会说，“非常好”我们围着房子转了一圈，又回到房子的前面“二十张了够了”“不够，”我说，“上房顶”“天啦，”他说，“你现在来劲了”我说“全部的家当他们搬了个精光”“看这！”男人说，又举起他的钩子我进屋里搬了一把椅子我把它放在停车棚下面但够不着我又拿来一个木板箱，把它放在椅子上面在屋顶上呆着感觉还不错我站起身来四处看了看我挥挥手，没手的男人挥了挥他的钩子就在这时我看见了它们，那些石头，它们让盖住烟囱口的铁丝网看上去像是一个石头的鸟巢你知道那些孩子你知道他们怎样把石头往上扔，希望把一块石头丢进烟囱里“准备好了吗？我喊道，我捡起一块石头，等着他在取景框里找到我“好了！”他喊道我让手臂向后伸，大叫一声“开始！”我尽全力把那个狗日的扔得远远的“我不知道，”我听见他在喊“我不搞动态摄影”“再来！”我尖叫道，捡起另一块石头（有删节）【注】

①雷蒙德•卡佛，“美国二十世纪下半叶最重要的小说家”和小说界“简约主义”的大师，是“继海明威之后美国最具影响力的短篇小说作家”，是美国文坛上罕见的“艰难时世”的观察者和表达者，并被誉为“新小说”创始者.请结合全文，简析标题的多重意蕴

二、阅读下面的文字，完成下列小题恩养黄于山里的雨总是来得急，雨点子打在树上，树叶子倏地奔拉下去；雨点子落在瓦上，檐下一线线珠子连续；雨点子拍在人身上，人找地方躲雨“琴琴！快！进屋来！”“唉！谢谢李婶儿！”琴琴一跨进屋就不敢动了，身上的寒意已经让牙齿直打颤，透湿的衣裳裤子正淌着水，门口已经踩了好几个泥脚印子，但她怀里还死捂着一个口袋，愣是没让口袋里面沾上半点儿水李婶跑回里屋找了套干净的衣裳裤子来“你这傻妞儿，怎么还站在门口，快进来把湿衣裳换下来”琴琴脚尖踩脚跟，脱了鞋，光着脚Y子，放下怀里抱的东西，换衣裳去了琴琴换过衣服出来，李婶塞给琴琴一个搪瓷杯，下巴扬起，朝那杯子点点，示意她快喝下琴琴两手捧过碗口大的搪瓷杯，咕噜咕噜喝下抿甜的糖开水，整个身子都热和过来山里人的东西总是暖着心坎儿琴琴搁了杯子，蹲在地上翻开口袋，两本书露了出来多亏书上的塑料膜，加上琴琴护在怀里，一点儿也没湿“琴琴，再喝点不？”“谢谢李婶儿，我喝饱了，也不冷了”“你这口袋里装的啥书？这样宝贝？下雨天在外面瞎跑什么？”“这是给小安和他姐姐的课本，可不能让雨淋坏了我买了书从镇上回来，哪想到突然就下雨了？”“原来是给小安姐弟的，那等雨停了我们一路过去，我攒了箧鸡蛋给两个娃娃”“李婶儿，我替两个娃谢谢你，我也谢谢你”“谢啥，乡里乡亲，都是应该的”李婶起身去装鸡蛋了，看看家里还有什么吃的一起送过去山里人的东西总是东家送、西家给，有好东西一起分，都知道好东西是个什么味儿，碰见难事也大家扛，挨一挨，总会过去的琴琴的难事就是乡亲们一起扛过去的五年前的夏天，琴琴收到了大学录取通知书，她是山里第一个考上大学的孩子，这可让琴琴爸妈高兴坏了，但也愁坏了，上哪儿去凑琴琴的学费？夜降下了，可热气一点未消，在屋子里笼着，罩着，人的影子虚照在墙上，父亲的烟斗吸得滋溜响灰白的夜空忽然间蒙上黑布，雨滴开始淅淅沥沥，霎时天地如织，透过窗的阵阵清凉给闷热冲开一道口子琴琴妈把家里的钱票数的沾满手汗，可离通知书上的数字还差一大截儿，她收起钱票和账本“琴琴爸，我们找乡亲们借些吧？”“谁家也不宽裕，就是乡亲们都借了，琴琴的学费也不够”“那琴琴读书咋办？”屋里不吱声了，夜又这样静下来躲在门外的琴琴全听了个明白，蹑步回房，钻进被窝躺下她又翻开那张录取通知书，用手细描着上面轮廓分明的鎏金大字，一笔笔，清晰深刻，就像大学梦一样，可惜了，在这夜里看不见可惜了，看不见泪湿了枕巾第二天，李婶一大早就敲开了琴琴家的门，把一沓钱票塞在琴琴的手上“Y头，这是大家给你凑的学费，一点心意，你收着还有，我们在镇上打听了，你能去申请助学贷款，国家借钱给你读书，不用愁学费”“李婶儿——“琴琴说不出话了，只觉得鼻酸，眼睛突然就模糊了，泪快要落下来“快去吧，好好念书”“李婶儿，谢谢您！也谢谢大家！”那年九月，琴琴圆梦师范大学，毕业后她回到了山里，成了唯一的老师为什么要回到山里呢？琴琴也反问过自己叶子落下来，化进泥里去，只盼来年的花开得更盛些山里只有琴琴一个大学生，她回来教孩子们念书，以后会有更多的大学生左右邻里，山里人一代恩养着一代琴琴在学校上完课，就在山里挨家挨户动员，让乡亲们都送娃娃念书小安是最让琴琴揪心的一个孩子琴琴忘不了第一次见小安奶奶和姐姐的场景半蹲着的老妇人端着碗米汤，碗沿接在女孩嘴边，用勺子一口一口慢慢喂着那女孩软绵绵地黏在髡背上，黑眼珠子转得不大灵光，只有半臂长的两腿曲成一个短括号，小腿骨贴着层薄薄的萎缩肌肉“琴琴老师，我姐生了大病，要吃好多药，我爸我妈还有我爷爷都去挣钱了，奶奶看我们俩我们家，我们家没有钱我和姐姐能上学吗？”小安的话，每一个字都刻在琴琴心上琴琴心疼，孩子们怎么能不念书呢？“能，你们都能！下一次，老师给你们带课本过来以后我来你们家上课”这不，第二天一早琴琴就去镇上给两个娃娃买课本了，回来的时候赶上了这场雨下次要带些笔和本子过来，琴琴在心里盘算着雨停了，又出太阳了，琴琴和李婶一道出门山里的雨总是去的也急，雨点子打在树上，树叶子露出了新绿；雨点子落在瓦上，洗净了房上的污泥；雨点子拍在人身上，人急急忙忙向前赶去有删改.小说标题“恩养”有多重意蕴，请结合文本简要分析

三、阅读下面的文字，完成下面小题歧途艾玛“爸爸你能写一只小灰兔的故事吗？它不是我们看到的小灰兔的样子，它像我这么商…有和我一样的屋头发「像我一样会说适2这是儿子五岁时候对他说的话3很多年以后，他还记得那一刻的情景儿子悄悄推开门，眨巴着一双大眼睛，安静地注视着专心写作的父亲“好吧”为了尽快打发走这孩子，他应付着答道，“等我写完这本书，我就给你写一个小灰兔的故事，，5他是个作家，一直过着极其窘迫的生活四十岁那年，时来运转，他的一本只印了两千册的小说突然被某个电视剧导演看中了，他得到了一笔数目相当可观的钱这笔钱在城市里花不了多少年，在乡下，却可以过上许多年衣食无忧的生活于是，作家向他年轻的女友求婚，带她到了一个偏僻的小山村，靠自己的双手让一座破败的小院焕然一新到了晚上，作家就到书房写作，妻子在书房旁边的房间做针线，偶尔，作家会把自己刚写的小说念给她听6第二年春天，妻子诞下了一个白白胖胖的小男孩，孩子长得很漂亮，就是有点唇裂，但这只会让他们更加爱他在孩子六个月大的时候，夫妻俩带他市里的大医院做了修复手术这孩子近乎完美，从会走路起，就开始帮妈妈干活了而且，这孩子也像作家的妻子一样，对作家的写作怀有神圣的敬意，从不无缘无故跑到他的书房打扰他孩子稍大一点后，坐在妈妈的膝头听作家读小说，如果故事很悲惨，他会把脸埋在妈妈的怀里哭泣大部分的时候，听完小说的最后一句，他会安静地站起来，叹一口与后默默走掉“爸爸，你能写一个小灰兔的故事吗？它像我这么高，有和我一样的黑头发，像我一样会说话”8孩子七岁的那年，又对他说了这番话“好吧”他停止敲击键盘，微笑着对孩子说道，“等我把手上这本书写完，我就给你写一个小灰兔的故事吧，，10很快三十年过去了，他还是没有给孩子写那个小灰兔的故事因为他一直有“手上这本书”要写11三十年后，他停止了写作，坐在轮椅上度日，虽然时日无多，但拿来回忆往事却绰绰有余他发现自己比过去更能将往事看分明孩子当年的修复手术很成功，但后来，还是进行了很长时间的说话练习那句“爸爸，你能写一只小灰兔的故事吗？”一定是儿子经过了许多的练习才郑重其事地走进他的书房来对他说的这孩子跟许多人一样，也有着冥冥中被安排好的一生……先是小学，上完小学后，接着是中学，开始住校了周末回来，他在书房写他那总也写不完的书，孩子在自己的房间内写作业作家竟然不记得后来他到底有没有再将自己刚写的小说念给孩子和妻子听再后来，孩子念完一所不好不坏的大学，留在城市工作十多年来，换过许多的工作，都不尽如人意现在，年近四十的他，在一家工厂做着仓库管理员的工作每天按时上班、下班，一周休两天，月底领工钱像其他人家的孩子一样，不管过得怎么样，每到年底，他都会回家来陪他们过春节但每一年，回到他们身边的那个人，似乎都与那个站在他的书桌边要求他写一个小灰兔的孩子不相干那可是他唯一的孩子！12作家下定决心，要写一个小灰兔的故事离春节还有一个月，作家决定在儿子回到家里之前，把这故事写完13窗外白雪茫茫，一片寂寥，有什么东西能在冬天出得来？他从网上买了一大堆孩子看的书他想，他总能找到一个故事适合小灰兔他读到了很多很多的故事，有的属于一只狐狸，有的属于一只大灰狼，有的属于一只小蚂蚁……总之，各种各样的故事起初作家读到一个有趣的故事时，他会控制不住的想，不妨拿来一用要知道，他是个作家这样的事他并不陌生有句谚语怎么说来着？如果纸会脸红，那么世界上大部分的书都会是红色的但这一次，作家却没法这样干了，因为他意识到小灰兔应该有小灰兔的故事，他坐在电脑前，手指一碰到键盘，故事就从他的指尖流了出来这是前所未有的事写完后，作家激动得流下了眼泪，原来写作是一件如此幸福的事情！作家也为自己感到遗憾，遗憾自己竟然到了人生的暮年才发现这一点14在作家写下的故事中，调皮的小灰兔很喜欢街市的热闹，化作一个书生，游荡在人间尽管老灰兔把人类的残酷都告诉了它，它还是怀着真爱与一个美丽的少女日夜厮守结局不出老灰兔的意料，这只误入歧途的小灰兔还是被那负心的女人抛弃了15作家想到这是写给儿子的故事，马上又春节了，得把结局弄得喜庆些可是他很快发现自己竟然无露为另，故事似乎知道自己要去哪里16很快，春节到了小山沟对面的农家燃放鞭炮的夜晚，那在城里做仓库管理员的儿子回到了家他依然是个仓库管理员的样子，也还是跟从前一样沉默，只是背比先前佝偻了些，头上还多了几根白发17作家赶紧把自己写好的故事打印好拿了出来一家三口围坐在书房里温暖的炉火边后，作家开始把小灰兔的故事读给妻子和儿子听他的妻子早就对他的故事没有任何反应了，但他的儿子非常惊讶起初，他搓着双手，安静地听着，后来，他的嘴唇开始哆嗦，有了一些浅浅皱纹的脸涨得通红，简直比炉火的红光还要红呢故事读完后，作家的儿子把脸埋在作家不能动弹的腿上，抽泣起来作家的儿子对作家说“爸爸，谢谢你”选自《小说月报12015年第一期，有删改.请结合全文，探究题目“歧途”的多重意蕴答案.

①取景框是主人公身份和娴熟技能的代表，是“我”观察摄影师时的角度

②取景框是“我”深入理解摄影师乐观人生后的蜕变，是“我”闭塞心灵解封的象征

③取景框是读者窥探小说人物内心变化和丰富性的窗口，是引发读者思考的触点

④取景框是作者对在现实重创下的社会底层人物命运的关照、同情和敬佩.

①恩养是指山里人上一代养育着下一代，琴琴的父母，李婶等乡亲们，都竭尽所能帮助她完成学业；

②受到恩养的琴琴师范大学毕业回到山里当老师，是对爱的感恩，也恩养着小安这些山里的孩子们；

③恩养就是爱护养育，既指自己蒙受他人的爱护养育，也指自己对他人的关爱感恩.

①作家故事中的老灰兔认为小灰兔不顾自己的劝告走上了歧途，歧途并非真正的歧途

②作家写作上的歧途，告诫写作者如果一味模拟、复制、抄袭，则将终身平庸

③作家在亲子关系处理上的歧途，告诫家长应多关注孩子成长中的心理需求，帮助孩子健康成长。