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数学教研工作总结报告对教师培训的启示敬爱的领导、老师们在过去的教研工作中,我们以数学教研为主线,以学生的认知、思维和能力发展为核心,以创新教学、改进方法、提高质量为目标,不断推进着教育教学改革和课堂教学创新同时,也在不断探索如何将教学理念与实际操作相结合,促进课程建设和教育发展
一、2022年教育工作回顾2022年是我校教育工作的重要年份,我们充分发挥教研团队的作用,以Mastery-BasedLearning教学法为基础,以STEM教育为目标,全面推进行业教育与数学学科的融合在教学新形式研究、教育课程改革、数字化教育教学方面进行了一系列探索和实践
1、教学新形式研究在教学新形式研究中,我们主要探究利用数字化手段改善课堂教学,完成了以下三项任务
(1)数字平台课程教学应用我们利用数字平台重新设计课程内容,巧妙地以小组、团队协作的方式来组织学生们的学习,通过互动、问答等方式,培养了学生的自主学习能力和团队合作能力
(2)课程教学形式创新我们通过教育信息化手段创新课堂教学形式,以授课为主和异地互联等方式,提高了教学质量和效率同时,结合课程的特点,创新了教学设计解题包括线上线下结合,解决了线上互动质量低的问题,提高了学习的质量和效果
(3)在线互动式教学我们采用在线互动式教学、双向授课、虚拟仿真等手段,提高了教学的互动性、可操作性和趣味性,同时也促进了师生之间的交流和互动
2、教育课程改革在教育课程改革中,我们主要进行了STEM教育研究,以及如何将STEM教育融入数学教学中我们将STEM教育哲学和思想融入课程设置,以“数学请求解决现实生活问题”为定位,通过“科学化、技术化、实践化、思维化”四大特征,把STEM教育和数学知识的学习有机地结合在一起同时,我们也注重了学生的实际应用,提高了学生的实际应用能力
3、数字化教育教学在数字化教育教学中,我们注重了众多数字化工具的应用,使教育运营更加轻松、便捷我们通过各种软件应用,实现了教育信息化授课、数据管理、课堂记录等一系列教育教学活动的全面数字化,使得教学活动的通畅性和便捷性得到了更好的保障
二、对教师培训的启示在2023年度的数学教研工作中,我们需要注重以下几个方面
1、强化教师的数学基础和数学思维能力,增强教师的专业素养和教学掌握能力
2、注重教学的数字化方面,加深教师对分布式教育、协同教学等多样化教育形式的了解和认识,提高教师运用数字化教育信息化手段的能力
3、拓展教师的教学方法和教学途径,强化课程内容的实际应用性创新教学方法,促进学生的自主学习和团队协作能力,提高教学质量和效果
4、注重教育教学与学生价值观、学习观的关联性,提升学生的自主学习能力和创新能力,培养学生的综合素质以上是我们在数学教研工作总结报告中对教师培训的启示,相信在以后的教育教学中,我们将会不断创新改进,提高教育教学的质量和效果,达到教育教学的“智慧化、数字化、人类化”第PAGE页共NUMPAGES页。