高二备课组工作计划锦集7篇

高二备课组工作计划锦集7篇高二备课组工作计划篇1

一、指导思想

1、坚持以体育课程标准为主，积极推进素质教育，增减学生自我锻炼意识，提高学生参加锻炼的主动性、创造性，全面发展学生的身体素质和心理健康

2、体育与健康课的教学以育人为宗旨，与德育、智育和美育相配合，促进身心的全面发展

3、进行教学教改，采用分模块教学

4、体育教学突出“健康第一”的指导思想，坚持面向全体学生，全面提高健康意识，增进健康的生活方式，坚持学校体育是“全面健身计划”的组成部分

二、本学期主要教学工作内容

1、两操的精细化继续强化课间操的跑操与做操，在原有的基础上利用体育课在开学初『2周进行一定的强化训练，精化要求，使高二的两操更上一个台阶

2、高二体育高考队的组建，制定训练计划，确定训练人员使体育高考队尽快有序的运转起来抓住现有的报名学生，鼓励有一定体育基础的学生积极报名

4、在学校统一测试的基础上，平时要注意学生基础知识的巩固，利用课堂反馈了解学生对知识的掌握情况，并注意及时调整教学策略，以便提高教学质量

三、教学进度时间必修班教学进度安排时间选修班教学进度安排1周第一章、第二章第一节内环境的稳态1周第一章第一节内环境稳态、体温调节、水和无机盐的调节2周体温调节、水和无机盐的调节2周第二章第一节血糖调节、免疫调节对人体稳态的维持、免疫失调引起的疾病3〜4周血糖调节、免疫调节对人体稳态的维持、免疫失调引起的疾病3周第二节人体生命活动的神经调节5〜7周第二节人体生命活动的神经调节（国庆）4周第三节动物生命活动的调节8周第三节动物生命活动的调节5〜6周第四节植物生命活动的调节9周第四节植物生命活动的调节7周第三章第一节生物群落的基本单位-种群、第二节生物群落的构成10周第三章第一节生物群落的基本单位-种群8周第三节生物群落的演替11周第二节生物群落的构成9周第四章第一节生态系统和生物圈12~13周第三节生物群落的演替（期中考试）10周第二节生态系统的稳态14周第四章第一节生态系统和生物圈11周第五章人与环境15~16周第二节生态系统的稳态12周复习迎接期中考试17周第五章人与环境13周选修三第一章第一节基因工程概述18周学测复习（必修一第

二、第三章）14周第二节关注基因工程19周学测复习（必修一第四章）15周第三节蛋白质工程20周学测复习（必修一第五章）16周第二章第

一、第二节植物细胞工程的应用21周学测复习（必修二第二章减数分裂和有性生殖）17〜18周第三节动物细胞工程的应用22周复习迎接期末考试19〜20周第三章胚胎工程21〜22周复习迎接期末考试

四、推磨听课时间推磨听课开课教师及主讲人3周z开课及第二章内容主讲6周z开课及第三章内容主讲13周z开课及第四章内容主讲16周z开课及第五章内容主讲高二备课组工作计划篇6

一、指导思想根据我校教学工作安排和高二年级实况，在我校地理教研组工作计划为指导下，制定此计划以不断提高教育教学质量为重心，以不断提高课堂教学的针对性和实效性为目的，以不断提高学生的地理能力和学习能力为宗旨，彰显个人优势和发挥集体智慧而坚持集体备课扎实做好教育教学教研工作

二、工作目标

1、备课组全体教师认真抓好教学常规工作，落实课堂教学的三维目标，优化教学方法，教学中做到减负与高效结合，全力打造高效课堂，创设思辩性的地理课堂让小科也变成学生喜爱的、科目

2、加强备课组教研功能，形成浓厚的教研气氛，让每位老师都收获丰富

三、具体措施

1、充分发挥备课组力量，加强集体备课每周周一下午第三节课为集体备课时间，分析教材、讨论教学中发现的问题，集众人之力解决教学中存在的问题，交流教学心得，及时反思

2、定期组织备课组教师相互听课，学习研究备课组内成员之间，提倡相互听课、评课，次数不限意在虚心学习他人之长，补己之短，进而不断提高业务水平每周组织两次组内教师相互听课，提高课堂课堂质量，通过相互听课达到相互学习、吸收经验的目的

3、按照教学常规要求，做好备、讲、批、复、查各教学环节工作

4、积极参与学校的公开课听课、反思，吸取经验课组成员，每学期至少承担一次校级公开课个人下功夫准备公开课，备课组参与帮忙，发挥集体智慧，努力使公开课成功精彩要磨课，几经打磨修正，可出精品课这样就会不断提高教师的教学水平和业务水平

5、组织周练、月考，进行试卷分析，找出不足而改进课堂有效性文科承接上学期教学计划，可以复习中国地理，接下来是地理必修

1、

2、3的复习，迎接统考任务很紧迫，务必惜时跟进

6、在教务处和教研组的指导下，精诚团结，相互合作，积极主动搞好本备课组各项工作

7、在平时教学中，耐心培养学生良好的学习习惯，作业要规范，有错及时订正，对问题较大的作业尽量面批加强个别辅导多鼓励，少批评，激励他们学习的动力，积极促进整体学习成绩的提高我组有一名老教师和两名年轻教师年轻教师要不断向老教师学习教学经验讲求质量，提高能力，从教学入手，只有抓好教学，成绩才会提高，同时在教学中更应注意培养学生能力，以适应明年高考的需要本学期，我们备课组在教学过程中做到以下几点

（1）备好课备好课，是上好课的基础和前提，那么，如何备好课呢？我们的原则是，以大纲为指导，以考试说明为指针，以教材为基础，以大学教材为扩展，结合几年高考试题进行备课

（2）课后辅导课后辅导是发现问题，提出问题，解决问题的最好方法，我组教师要在自习课时间内主动辅导学生，对错题一定要求重做，并在其他班讲解，以免再犯同样错误，同时在课后辅导中，非常注重培养学生学习方法

（3）精讲精练课堂上，教师一定要做到精讲，多给学生时间，上学生有思考的余地的课，课下，一定要精练，及时巩固，反复练习，做到温故而知新高二备课组工作计划篇7为提高我校生物教学水平，贯彻执行教务处和教研室制定的各项措施和教改方案，特制订本学期高二生物备课组教学计划，主要任务是既要完成教学任务，又要根据本学科的特点加强学生的道德品质教育，完成既教书又育人的任务具体工作主要有以下几点

一、学情分析生物虽然是理科学生的必考科目，但也是文科生这学期水平考试的必考科目由于各方面的原因，在学习过程中大部分学生对本学科学习态度不端正，基础知识掌握不够、不牢，在新知识的教学过程中如果涉及到以往的知识内容，经常出现遗忘的状态;不过，由于已经是高二下学期，虽然在时间和精力的分配上最少，但多数学生对知识的求知欲有所增强；其中重点班级比普通班好些，在课堂上能与老师互动，配合老师完成教学任务

二、教材分析本学期理科班教学内容主要是生物选修3《现代生物科技专题》本模块的内容包括基因工程、克隆技术、胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程五部分文科班这学期主要是复习必修1至必修3的内容，迎接6月份的海南省水平测试选修3模块以专题的形式着重介绍现代生物科学和技术中一些重要领域的研究热点、发展趋势与应用前景，以开拓学生视野，增强科技意识，激发学生探索生命奥秘和热爱生物科学的情感，为进一步学习现代生物学奠定基础由于本模块所涉及的领域属于高科技的内容，技术复杂且进展迅速，学生不可能在短时间内有深入的理解，因此在介绍各种生物技术时，更侧重技术的生物学原理.关于各工程的具体操作技术则从简，不做重点，只让学生作一般性了解教学内容的设计思路和呈现方式

1.设计思路教学内容的设计思路的惟一依据是高中生物课程标准中本模块的具体内容标准和活动建议有几方面是必须遵循的.它们是:以学习专题方式来呈现即基因工程、克隆技术、胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程尽管前四个专题存在互相联系与渗透的关系，但仍各自作为独立的专题来学习具体内容标准规定的学习目标应予遵循五个专题合起来，具体内容标准为17项即在知识性目标上以了解水平为主；在情感性目标上以经历水平为主；技能性目标体现在活动建议中，主要是参观、调查、资料收集、交流讨论、专题综述等所以这样规定，是因为内容均属现代生物科技的前沿，已经很深了，宜实事求是、量力而行活动建议部分，只能加强，不应削弱因此，教学内容的设计思路，是在贯彻高中生物课程标准上述三方面的原则要求下，突出以下各点⑴确保教学内容的科学性现代生物科技专题的内容，都是当前发展非常迅速的领域作为教学内容，不易把握好分寸为做到基本原理准确，实例可靠，技术方法相对全面，教师要不断进行资料的查阅和备课组的集体合作2斟酌教学内容的适用性格局教学内容适用性的“度”，可以适当的增减或调整3体现教学内容的有序性这里的有序性，主要指符合学生认知过程的有序性由于教材以专题形式呈现，似不可能在各专题间寻求其系统和有序，主要体现于每一专题中各内容的安排符合学生的认知规律4创设学生主动参与学习的机会尽可能的引发学生的学习兴趣，引导学生利用周末休息的时间对本模块的相关知识进行多反面的搜集和查阅，不希望本模块的学习变为教师讲解的单一教学模

三、教学方法及措施教学方法以讲授、启发、探究、讨论、小组合作及引导为主，并根据实际情况指导学生练习撰写综述报告等具体措施

一、备课备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施备课应包括以下过程和内容:.认真研读课标，把握难度要求.重视基本概念和原理的教学，把握好基础性，避免教学变成泛泛的科普介绍或资料的搜集和浏览活动.重视图片和流程图的学习，多问学生为什么，加强理解和记忆.注重形成网络化和结构化的知识结构体系.围绕生物科技与社会的关系，切实组织好资料搜集分析、讨论和辩论等活动集体备课安排

（二）、上课上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌握进行政治思想教育，传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展应做到、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行、教学内容必须正确要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中、教学方法得当对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新

（三）做好课后辅导工作，认真批改学生作业或练习

四、教学进度教学进度见后页

五、文科学业水平测试7—12班的进度一样，现在已进行复习二个多月的时间要复习必修

1、

2、3三本书的内容，而且每周才2节课，时间紧，任务重我们复习时采用练习和课本相结合，基本上是每周一讲，然后通过练习巩固，老师再作针对性进行讲评每复习完一个单元进行一次单元测试，夯实基础知识，提高学生的解题能力在6月之前一定要复习完毕，并进行两至三次的模拟考

3、丰富学生的课余文化生活，计划在本学期期中考试结束后组织学生进行班际篮球比赛

4、在本学期末组织开展冬季三项活动

5、本学期的总体宗旨安全高效有序团结和谐民主高二备课组工作计划篇2

一、现状分析高二年级是高中阶段承上启下的年级，高二年级末要进行高中毕业会考，按照要求应于会考之后进行文理分班，进入高三年级的学习但实际上高二学生中已有很多人明确了学文或学理的意向，甚至有的学校在高二年级就开始文理分科教学由于所有高中学生都必须通过会考，这是高中物理教学的最低标准，因此即使是学文科的学生也不能放松物理的学习，对于学习理科的学生更要考虑他们进一步学习的需要，所以在高二的教学中要为高三的学习打下必要的基础高二物理比起高一物理学习内容更为抽象，近代物理部分更要求学生有较高的思维能力，因此在教学中要注意教学方法，注重能力的培养和训练

二、工作目标

1、对会考和其他考试进行科学的对比，让学生端正会考态度使文科班的学生也能积极投入到物理学习中

2、课堂教学联系生活实践调动学生学习物理学科的兴趣，培养学生在学习物理和解决物理问题是能理论联系实际

三、具体措施.整合教材，大胆取舍教材的处理必须合理，这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的实现我们将根据学生的实际，针对教材的特点，做出取舍与整合，如交流电单元的“电容电感对交流电的影响“已多年从旧教材中删除，可作为常识性了解内容传感器一章内容较易但习题难分析，所以以处理习题为重点开展教学电流、磁场、电磁感应，作为高考的三个重点考查对象，则作为重点内容来教学.探究创新，推进课改在去年成功经验的基础上，继续推进“自主、探究、合作”学习方式的探索与研究教学中要有计划地培养学生学习物理的兴趣，开展各类探究活动，使学生能不断在探索物理世界的过程中发展思维，提升能力

四、教学计划

1、学生情况分析高二年级是高中阶段承上启下的年级，高二年级末要进行高中毕业会考，按照要求应于会考之后进行文理分班，进入高三年级的学习但实际上高二学生中已有很多人明确了学文或学理的意向，甚至有的学校在高二年级就开始文理分科教学

2、教学目标以物理新课标为指导，以校组工作计划为参考，继续推进高中新课改，落实生本教育理念，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，提高素质完成县局安排的本学期教学任务

3、基本措施

（1）教学中我们要做到立足于教材，服务于高考教学中既要突出知识的特点，讲清理论要点，又要结合高考考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学比如说交流电，要将四值的计算、变压器的计算、电能的输送，这几项内容加深，达到高考水平

（2）充分利用学校的实验器材，开足、开全实验

（3）加大治痛力度，整体推进，全面提高高二备课组工作计划篇320-2006年度第一学期工作已经开始，在新的一学期内，我们高二数学组全体老师将紧密团结在学校领导的周围，齐心协力、踏踏实实做好各自的教学和教育工作，在提高自己的教育教学的水平的同时，积极参与各项教育教学活动，组织和制定本学科的研究性课题，争取在期末考试中取得理想的成绩现将这学期的计划如下:教学方面:这学期的学习内容对学生来说，整体上偏难，特别是运算能力在这学期将得到深化和强化，所以对教师的要求也必将高在教学内容方面，我们还是主要按照我们学生的特点，对症下药，讲清基本题，理顺中档题，适当补充难题；普通班不追求偏和难，特别对圆锥曲线部分的一些重点、难点的计算题，必须详细讲解给学生听，有些问题甚至需要多讲解几遍，让绝大部分学生真正落实到位每位教师上完课之后需要思考三个问题我这节课上得如何？有谁的课比我还优秀？怎样上这节课更好、最好？并在备课笔记上做好记录，为以后的教育教学提供参考在课课练上，以基本题为主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不放弃任何一个学生，不放过任何一个问题在课堂上，每位教师都要重视板书，因为学生的书写不规范部分来源于教师的板书，每节课最低有1〜2题在书写上力求规范二师资建设根据学校的具体部署认真落实

①积极听有经验的教师的课并且积极听取指导老师的意见，认真改进课堂教学上的薄弱环节

②积极参与备课组的教学资源的建设，积极参与讲义和练习的拟定，努力探索信息技术在教学中的应用，学习新课程对于我们教师的用途和影响

③对于有一定经验的教师，在认真落实教务处的工作要点的情况之外，需经常组织其余的教师听取你所带的新教师的课，并请其他老师帮助提高教师的教学教育水平同时希望组内各位老师都经常相互听课，并及时评课鼓励每位教师就自己在教学中的经验、体会或教训，认真总结，在参与数学教育理论知识的基础上，结成自己的观念，并希望能够写成论文，最后能够与本组其他的教师共享三集体备课为了能够将集体备课落到实处，集体备课做到统一时间，统一地点，确定主要内容1按上周集体备课中预先确定备课章节，各位教师论轮流发言，指出备课中的思路，重点和难点2然后就上述内容请备课组全体成员共同讨论教学任务中的有关教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，并请有教学经验的老师做必要的解释、说明和补充，备课组长认真做好记录，对于一些认识分歧比较大的地方，认真讨论，达成共识3讨论下周教案的编撰的具体事宜，确定四至五课时内容的个体教学目标、重难点、例题选编及作业的布置4最后就当前的教学及工作情况，请备课组各成员相互交流，提出建议，说出不足，并由备课组长记录整理，为以后的教学计划或集体备课的适当调整提供第一手宝贵资料以上几点就是我们高二数学组在本学期的工作计划，代表我们全体高二数学教师的工作打算，我们一定能够落实好学校和部门的任务，并能够按照自身的特点和所教班级的具体情况认真做好自己的教育教学工作希望在我们全体教师的努力下，在期末联考中能取得辉煌的成绩！高二数学备课组工作计划20_学年第一学期高二备课组工作计划篇4

一、本学期主要工作

1、加强学习教育教学的理论每周组织本组教师学习三段教学和新课标，进行切实有效的学习讨论，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式和教育教学观念

2、每周组织教师研究学习新课标全国卷考试大纲，研究全国卷高考试题

3、发挥备课组的集体作用1集体备课，教学流程基本统一每次备课组活动都必须对下周所上内容进行讨论，如何上，深度如何，具体到每一个课时同时，根据各层次的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会、掌握并能运用备课组要做到资源共享，反对个人主义作业要求分层，必做题、选做题、拓展题，并注重作业反馈2每次备课会要对《学与导》的、使用情况进行汇总，存在哪些问题，改进措施，完善工作的安排

二、一些固定工作安排1间周的星期三上午为固定教研活动时间及每周的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，一个中心发言人，都要有文字记录或学习文件，主要内容针对三段教学与新课标在实施过程中存在的问题或实施意见或分层讨论实施意见2每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓励多听每位教师每月至少听4节，每学期至少20节，新教师至少40节3每周一次周练检测，要有出题人，审题人4每月检查一次听课情况5每月不定时检查学生作业、《学与导》落实情况6每周备课组活动时间对上周教学过程中存在的问题进行讨论，总结，同时下周将要进行的教学内容分层讨论，形成统一处理意见.7积极组织本组教师参加三段教学的理论学习，坚持把三段教学的精髓贯穿到课堂教学中去8学习新课标及三段教学的流程及教学要求

三、本学期教学任务理科必修3第三章《概率》选修2-1第一章《常用逻辑用语》、第二章《圆锥曲线与方程》选修4-4选修4-5；选修3-1（属选修IB内容）完成选修2-2的第一章（

1.1~

1.3）文科必修3第三章《概率》选修1-1第一章《常用逻辑用语》、第二章《圆锥曲线与方程》、第三章《导数及其运用》选修4-4高二备课组工作计划篇5

一、指导思想本学期是我校以优异的成绩顺利通过四星级复评后的第一个学期，本组将在本学期以教务处的工作计划为目标，继续深入开展“任务驱动，问题导学”模式的课堂教学改革，强化备课组集体备课的功能，力争提高本组教师的教学质量

二、主要工作

1、根据新课程标准的要求，统一对“任务驱动，问题导学”新授课模式的认识和理解，分章节对教材内容进行三维目标的分析和研究，以切实提高课程教学目标达成的效率

2、在充分讨论和研究的基础上，对不同的教材内容提出不径相同的教学方法和手段，对授课过程中出现的问题及时交流和分析，认真对待不随意放过，课后利用集体备课时间进行讨论研究，以便解决问题

3、每位教师对学生作业的量要合理，但作业的质量要严格把关，切记不能只布置不批改，要统计作业中出现的问题，并对大多数学生出现的问题要及时纠正。