高三语文第一轮复习复习策略

高三语文第一轮复习复习策略因为教材是教学的依据，教材中的主干就是高考考查的核心像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考察教材中的内容而对教材加以熟悉也有利于学生对知识的积累和能力的培养接下来是小编为大家整理的高考第一轮复习高三语文复习策略希望大家喜欢！高考第一轮复习高三语文复习策略形声字记忆绝招形声字中那些声旁相同、字形相近、读音或同或异的词是我们要特别注意的对象比如“剽悍、漂泊、虚无缥缈、飘忽不定”一组词语中的加点字都读“pi”而“悼念、泥淖、绰绰有余、掉以轻心”一组词语中各加点字的读音分别为“dio、nao.chud、dido”对待形声字，一方面我们不妨以积极的态度看待“认字认半边”这一说法，认识到形声字声旁表音的特点并利用它来帮助我们识记字音，例如“奖掖、阡陌、招徒、蓦然”中加点字的读音就和它们的声旁完全一致；另一方面，我们又要克服“认字认半边”的“惯性”，因为许多声旁现在不能代表该字的读音了，例如“孝悌、讣告、掣肘、对峙、炽热”中加点字的读音没有一个和它们的声旁相同针对这两种情况，我们要反复记忆，不断积累，同时要特别注意随时整理，经常复习快速掌握形似字的技巧区别形似字的读音关键在于注意词语书写上的细微差别，千万不可“一瞥而过”，另外要结合注音的字所在的具体词语的语境从整体上进行把握比如“缜密、滇池、嗔怒、精卫填海、谨小慎微”这五个词语中的“缜、滇、嗔、填、慎”，从词形上看区别不是很大，但是读音差别不小，分别读作zhen.dianchentidn、shin”在复习课本相关知识或解读高考试题的.时候，要有意识地对一些形似字进行联想积累，KJP+2X举一反三，可以采用整体比较的记忆方法也可以自己结合一些具体的语境进行辩证记忆高考第一轮复习高三语文复习计划

1、认真回顾课本知识这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂弄懂课本不是光记住结论，而是要通读即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的

2、把握好自己的节奏很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐

3、正确处理作业练习在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则

一、不要和自己过不去第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽「2分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好

二、要加强互动性不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里这样，尽管你当时没有“获取”答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维当基本弄懂一个章节后，一定要定期回顾，如一周的时间后，翻一下课本，这周学了什么，然后给自己限制时间做几道题，用以验证自己哪些内容真正是明白了通过这么练习，远远比大量做题效果好的多

4、如何利用每一次考试处理考试上，要认同自己分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高低没有任何意义你只需做三件事

一、根据你所获取分数的部分，整理你当前会的知识，会做的题型

二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍

三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里高考第一轮复习高三语文方法音同异义字形题的解题技巧.对读音相同或相近的字要辨明其义考生只有对字的含义有了正确的理解，做到了解形、音、义，才能准确辨别错别字如“一筹莫展”中的“筹”意思为“计策、办法”，这个词的意思是“一点计策也施展不出”或“一点办法也想不出，若不知其义，就很容易将“筹”写成“愁”.要学会对字形进行分析、比较如果对形声字的形旁表示的意义分析、理解得比较好，就能准确判断出词语的书写正误与否如“惩前志后”的“忠”它是“必”字旁，表示“谨慎、小心”就不能写成以“死”字为形旁的“毙”.了解成语典故成语形成之初往往与某个典故相关联，因此要记准记牢成语中的字形，就必须追本溯源，这样才不会混淆如“破釜沉舟”比喻下定决心，不顾一切干到底而根据《史记•项羽本纪》的记载项羽与秦兵打仗，过河后沉掉渡船，打破铁锅，只带上三天的干粮以示决一死战，不胜利不再回来因此，只能用表示“锅”的意思的“釜”字探源法巧解字形题有许多词语，尤其是成语往往都有一定的来源，如来自古代的寓言和历史故事不了解出处及其特定的文化内涵，就容易望文生义，造成误写所以要识记词语的字形，最好能结合其最初的来源，这样有利于准确、牢固地记忆其形态比如成语“曲突徙薪”出自《汉书•霍光传》“人谓主人日’向使听客之言，不费牛酒，终亡火患今论功而请客，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？”曲，弯；突，烟囱；徒，迁移；薪，柴草把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走比喻事先采取措施才能防止灾祸计划六辨析近义实词的方法.正确掌握词义近义词大多具有相同的语素及相异的语素通过辨析一组词语的相异语素可以了解词义的细微差别.分清词义的侧重点一组词语的意义基本相同，但是有的词语表示的程度深，有的词语表示的程度浅在辨析这些词语时，一定要分清词义的侧重点，结合语境准确选择.注意词语的习惯搭配要清楚词与词的习惯搭配，不能任意改变.结合语境正确使用实词，就要分析语言情境，要综合考虑句中包括的各种情境因素，做到“词不离句”o在每一道题中都应考虑这个因素，绝不能忽视.把词语代入句子中通过默读，利用语感可以辨析出句子是否完整，搭配是否恰当，句意是否明确在每一道近义词辨析题中都可用这种方法.运用排除的方法比较难以确定对错的选项，可将最容易辨析的选项先排除，逐渐减少选项，最后选出正确答案总结:以上就是“高三语文第一轮复习计划”的全部内容，请大家认真阅读，巩固学过的知识，小编祝愿同学们在努力的复习后取得优秀的成绩！高三复习知识点语文.古希腊

①伊索（约公元前6世纪），古希腊作家著有寓言故事《伊索寓言》

②埃斯库罗斯（约公元前525-前456）古希腊戏剧家，悲剧《被缚的普罗米修斯》.意大利

①但丁，意大利伟大诗人，文艺复兴的先驱代表作叙事长诗《神曲》

②薄伽丘，文艺复兴时期意大利重要作家，人文主义的重要代表短篇小说集《十日谈》.西班牙塞万提斯，文艺复兴时期西班牙杰出的现实主义作家《堂•吉诃德》是欧洲最早的优秀现实主义长篇小说，它讽刺了灭亡的骑士制度和骑士文学.英国

①莎士比亚，英国文艺复兴时期杰出的戏剧家、诗人喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》和悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》（后四部合称为四大悲剧）

②拜伦，英国积极浪漫主义诗人的杰出代表代表作品长篇政治讽刺诗《唐璜》

③狄更斯，十七世纪英国批判现实主义文学杰出代表长篇小说《大卫•科波菲尔》《双城记》.法国:

①莫里哀，十七世纪法国古典主义喜剧的创建者代表作《悭吝人》《伪君子》均为讽刺喜剧

②司汤达，法国批判现实主义文学的奠基人之一描写于连野心勃勃的长篇小说《红与黑》

③巴尔扎克，法国批判现实主义文学的杰出代表他创作的主要小说总称为《人间喜剧》，其中代表作有《欧也妮•葛朗台》《高老头》等

④雨果，法国十九世纪浪漫主义文学的领袖和代表作家长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》

⑤莫泊桑，法国批判现实主义作家短篇小说《羊脂球》《项链》和长篇小说《漂亮朋友》等.德国歌德，德国诗人、剧作家、思想家代表作有《少年维特之烦恼》《浮士德》等.苏俄

①普希金，俄国诗人、积极浪漫主义文学的代表、批判现实主义文学的奠基人，俄罗斯文学之始祖诗《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》和诗体小说《叶甫盖尼奥涅金》、长篇小说《上尉的女儿》

②果戈理，十九世纪俄国秀的讽刺作家讽刺喜剧《钦差大臣》和长篇小说《死魂灵》

③屠格涅夫，俄国批判现实主义作家代表作长篇小说《父与子》、散文故事集有《猎人笔记》

④列夫•托尔斯泰，俄国批判现实主义作家，《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》

⑤契诃夫，俄国批判现实主义作家，短篇小说大师短篇小说《变色龙》《装在套子里的人》

⑥高尔基，伟大的无产阶级作家，前苏联社会主义文学的奠基人长篇小说《母亲》和自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》

⑦奥斯特洛夫斯基，前苏联无产阶级作家代表作是自传体长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。