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高中语文语言综合运用变换句式“变换句式”是在一定的语境中,根据语言表达的需要,将句子由一种句式变成另一种句式的过程题型多是主动句与被动句(包括“把”字句)互变,肯定句与否定句互变,常式句与变式句互变,四种语气的句式互变,陈述对象不同而引起的变换,为强调人或事物的某种状态或特征的句式变换,不同表达方式的语段之间的互换等
一、句式变换应注意的问题
(一)明确各类句式特点,掌握句式变换方法明确各类句式的特点是句式变换的基础如主动句与被动句的互换的主要思考点是主语和宾语的交换,肯定句与否定句的互换的主要思考点是否定词的运用,长句与短句的互换可以用互为相反的方法
(二)甄别句意差别,避免陷入误区句式变换是“同义句”的变换,只是句子形式的变换如常式句变为变式句主要是改变句序,不要将强调某种语意的成分放在常态位置上,但有些句子,语序、结构变化可引起句意的改变,这种改变不属于句式变换
(三)不能改变句子原意,这是进行句式变换必须遵循的原则句式变换后,不能改变句子的原意必要时需要增删或变动个别字词,也不能影响对句子原意的准确表达
(四)要合乎语法规范和逻辑关系变换句式不能出现病句,不能杂乱无章
二、常见的句式变换类型、方法及特点
(一)主动句(“把”字句)与被动句的变换以主动者为陈述对象的句子叫主动句,以受动者为陈述对象的句子叫被动句另外,用“把”字将受动者放在动词前的句子,叫“把”字句,实际上它是主动句的一种特殊形式用“一看二调法”解决主动句与被动句的变换看结合句意,明确受动对象注意不要把受动对象的某个成分认成受动对3色彩角度如例句的主要内容是“古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩”这句话从感情上讲饱含褒扬之情而且仿写的语句大多是要求富有哲理的,这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理,把握上下文的含义,防止“形合而意离”的仿写如钱能买到佳肴,不能买到胃口;钱能买到书籍,不能买到知识;【赏析】仿写这个句子,从形式上看,必须与例句相同,肯定、否定的两个句式组成转折复句,几个复句又必须组成排比句从语意上看,“能买到”的都是有形的、可感知的东西,“不能买到”的都是无形的、抽象的、精神的东西,仿写的时候要注意分析这些隐含的信息如钱能买到药品,不能买到健康钱能买到时装,不能买到美丽钱能买漂亮的眼镜,但买不来明亮的眼睛钱能买高档的钢笔,但买不来敏捷的文思钱能买来芬芳的玫瑰,但买不来真正的爱情钱能买来名贵的篮球,但买不来精湛的球技钱能买来精准的钟表,但买不来流逝的光阴扩展语句与压缩语段扩展语句随着考试改革,扩展语句出现了更为丰富的形式,题型多种多样既会有传统的缀词成句型、补充完善型,又有鉴赏理解型、分析阐释型、限定修辞型等有的只给出话题,或给出中心句,或给出象征性的情景,要求进行更具体、丰富生动、形象、明白的扩展
一、扩展语句存在的误区
1、简单地把扩展语句理解为是对句子意思的解释和翻译
2、不分主次,没有抓住扩展的中心,盲目扩展
3、扩展时用语不够简明、连贯、得体,不能保持文意的一致性
4、在扩展中,使用修辞手法没有注意其规则,没有考虑其效果
5、论述性扩展没有注意逻辑关系
6、主旨不一致,偏离主题,偏移重心,没有吃透原句信息,扩展的信息没用介值
7、表达方式不合要求,包括句式、语意等,语言上没有文采,不够形象生动扩展语句考查提取有效信息并进行整合和变换句式的能力既要求考生能够从材料中选取必要的信息并进行整合,为“心理咨询”下定义,又要求考生利用一个长句对主体对象“心理咨询”下定义作答时,考生需要从三个短句中选择一个句子来作为主体句,然后再抽取出其他两句中的必要信息,将其作为主体句的句子成分,最终形成一个长句
①心理咨询是给咨询对象以帮助、后发和教育的活动
②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题
③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的心理咨询是运用心理学理论、知识和方法,通过言语、文字或其他信息传播媒介,给咨询对象以帮助、启发和教育的活动
二、扩展语句的具体方法
1、添枝加叶法给句子主干分别添加限制或修饰性的词语(定语、状语、补语),使之形象丰富的一种方法如把“鼓声传到远方”一句进行扩展鼓声像溪水,像暴雨,像白云,淌过草地掠过村庄,飘过山岗,一直流到远方(综合扩展)
2、拆分组合法是把所给信息按照要求拆分后再加以改造组合,使之完美的一种扩展方法如把杜甫的《漫成一首》中的第一句“江月去人只数尺”扩展成内容丰富的一段文字可以按“月形”“月色”“月光”“月神”进行扩展一轮明月倒挂在江中,宛如一只银盘(月形)银白色的光芒如流水一般静静地泄在江面上(月色)时而,微风轻拂江水,泛起涟漪丝丝,清波和着银光悠悠飘散,又缓缓聚拢(月光)那银盘飘忽,好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞,盈盈一水间,即便在眼前,却只能欣赏,不能把玩(月神)
3、巧用修辞法是根据原句,巧用修辞方法,使语言更趋完美的一种方法如把“春草嫩绿夏草青”扩展成内容丰富的一段文字春草冒出尖尖的脑袋,似针似线,点缀着初春的大地;脚下的夏草绿油油的,向远方延伸,仿佛一幅碧绿的画卷,舒展在游人的前方(巧用修辞)压缩语段
一、考查的题型此考点的考查方式较多,考查的主要题型有下面三种
1、新闻类压缩一般包括拟写一句话新闻或新闻标题,拟写导语,概括新闻主要内容或信息要点,根据具体要求概括,给概念下定义等
2、概括说明性、议论性、记叙性材料・
3、定向压缩即按题目要求续写结论性意见或总结句
二、试题特点及命题趋势
1、重视其实用性试题选材多与实际生活紧密联系,都是考生常见的、熟悉的内容,体现了实用性
2、突出针对性社会热点、新闻焦点,往往会吸引命题人的注意,例如新闻“地球一小时”的“熄灯接力”活动,这类新闻考查的意图十分明确,引导同学加强思想修养,提高人生境界,珍惜友谊,珍爱生命,强化教育功能,同时激活考生的创作思维
3、内容上呈开放性特征,同时紧密结合同学的学习和生活实际,进一步体现了“语文学习的外延与生活的外延相等”的大语文观新闻压缩,摘关键词,下定义,写解说词,串台词,写贺卡,拟手机短信,写公益广告词,为运动会拟写主题口号、标语等
三、压缩语段或概括存在的误区
1、压缩后的句子缺主语(陈述对象)
2、主语(陈述对象)不准确
3、主要信息(指事件或行为)概括不准确
4、直接抽取一句话作答一则新闻,负载的信息往往不止一个,答题时最好既突出主要信息,乂能尽量增加一些次要信息,以便使答案完整
5、答案字数超标准
四、解题思路
1、明确压缩的要求,辨析所给语段的文体特点
2、运用概括性词语,准确归纳文段中心语意
3、运用结构分析方法,概括层意其步骤是给段落划分层次,概括层意;区分主要信息和次要信息,选主舍次;根据字数整合信息,连缀成句
五、压缩语段或概括的具体方法
1、拟题目一一时间、地点、人物、事件、原因、结果1对消息标题的写作要求应为一句话,要有极强的概括性,包含的最重要的信息是所给语言材料的陈述主体和事件2分析语段,筛选信息3连词成句,注意不要超过规定字数象调根据被动句的形式,调换句中各成分的位置【例】调整下面的句子,使句子表意更清晰流畅战争开始的时候,他的父亲死在前线,后来德寇又杀死了他的母亲;他的祖母和妹妹是饿死的【赏析】第一步,看第一个分句的主语是“他的父亲”,第二个分句的主语是“德寇”,第三个分句的主语是“他的祖母和妹妹二三个句子的主语各不相同,但整个文段都是陈述关于“他的”,故为了达到题目要求的“清晰流畅”,可将第二个分句改成被动句,受动对象应为“他的母亲”,让“他的母亲”作主语,整个句子就和谐一致了第二步,调将受动对象调前,贝为他的母亲被德冠杀死了
(二)肯定句与否定句的变换用肯定式来表达的句子称为肯定句,用否定式来表达的句子称为否定句同样一个意思,使用不同的句式来表达,在程度上有差别【例】
①克隆羊的技术可以掌握(肯定句式)
②克隆羊的技术不难掌握(否定句式)
③克隆羊的技术并非不能掌握(双重否定句式)上例的三种不同的句式,表达的是同样一个意思,但在表达效果上有差别,
①到
③由轻到重需要说明的是,用双重否定句式比用肯定句式表达的程度要重这只是一般情况,不能绝对有时候,使用双重否定句式,比用肯定句式显得委婉比如这个“电脑迷”电脑技术好,参加计算机竞赛不会不获奖因此,要仔细比较肯定句变换成否定句时,为了防止把意思弄反,一定要牢记肯定的意思=否定词十否定的意思上例“克隆羊的技术容易掌握”,肯定的意思是“容易掌握”,否定的意思是“难掌握”,否定词是“不”,变换成否定句即是“克隆羊的技术不难掌握”双重否定句式表达的是肯定的意思,双重否定的反问句式表达的是否定的意思(因为肯定的反问句式表达否定的意思)上例“克隆羊的技术并非不能掌握”表达肯定的意思“可以掌握”,但如果在这个双重否定的基础上再加上反问句式的话,表达的意思就相反了当一个句子出现多重否定的时候,要视句子有几重否定来判断,奇数次否定表达否定的意思,偶数次否定表达肯定的意思
(三)常式句与变式句的变换单句中的各种成分和复句中的各个分句,按一般习惯用法的稳定次序来排列的句子叫常式句或一般语序句汉语中单句正常的语序一般是定语一一主语一一状语一一谓语一一补语一一定语一一宾语改变了单句中的成分次序或复句中分句的语序,这样的句子叫变式句或特殊语序句单句中常见的变式句有主谓倒装句、状语提前句、状语后置句、定语后置句等变式句强调的是前置或后置的部分单句中的常式句和变式句可以互换【例】
①你怎么了?(常式句)怎么了,你?(主谓倒装)
②我们昨天下午在礼堂举行了校庆文艺晚会(常式句)昨天下午,我们在礼堂举行了校庆文艺晚会(状语提前)
③他急匆匆地走进来了(常式句)他走进来了,急匆匆地(状语后置)
④她一手提着竹篮,内中一个空的破碗;一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿她分明己经纯乎是一个乞丐了(常式句)她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂她分明已经纯乎是一个乞丐了(定语后置)常式句变成变式句后颠倒了次序的部分,即前置或后置的部分,往往有强调作用,增强了表达的效果【例】
①他离去了,在依依不舍之中(状语倒装句)
②大家都注视着这位新同学,高高的,瘦瘦的(定语倒装句)
③这果子吃不了,太硬了(因果变式句)注意,下列情况不属于句式变换有些倒装,是为了押韵,例如“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”有些倒装,倒置了词序后,就造成了不同的表达效果,例如“总理爱人民/人民爱总理”复句的常式句一般是偏句在前,正句在后;复句的变式句则是正句在前,偏句在后【例】
①我因临时有点急事,不能和您一起去北京了(常式句)
②我不能和您一起去北京了,因为我临时有点急事(变式句)变式句的表达作用单句中谁的位置改变就强调谁,复句中谁的位置靠后就强调谁
(四)各种语气之间的变换在表意不变的情况下,各语气的轻重顺序是否定句(委婉地表请求的祈使句)肯定句一一设问句一一强烈地表命令的祈使句一一双重否定句、反问句、感叹句各种语气的轻重程度不一样,要从表达的需要出发
三、注意以下几种句式变换此外,句式变换还有长句与短句的互变、整句与散句的互变、因陈述对象不同而引起的转换等类型
(一)长句与短句的互变句子的长短是相对而言的,并没有截然的界限单句中结构复杂、用词较多的句子就是长句,相反则是短句长句一般有三个特点一是修饰语(定语、状语)较为复杂,二是并列成分用得较多,三是某一成分结构比较复杂长句变短句,可采用“切割法”,即根据转换要求,对原句进行层层切割短句变长句,与长句变短句相反方法是找主干,去关系词,变其他短句为修饰限制成分插入主干句中仿写句子
一、常考题型及应对策略仿句的常考题型有套用式仿写、续写式仿写、造句式仿写、嵌入式仿写、命题式仿写
(一)套用式仿写考题要求仿照例句的形式,写一个句子,内容自定例句人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野仿句【参考答案】人们都爱春天,爱她的风和口丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物【赏析】做此类试题,首先要明确题意,辨明例句所用的修辞手法,然后直接套用例句从内容上看,写出了秋天的三个特点;从句式上看,采用了排比的修辞手法因此本题的仿写重在仿句内容的选定,其句式只需直接套用例句内容的选择可以是景,可以是人或物,关键要把握其特点
(二)续写式仿写考题要求仿照下面的句子,续写一个句子,与前面两句构成语意连贯的排比句例句如果没有想象,思维就像花儿失去了营养;如果没有想象,思维就像鸟儿折断了翅膀;【参考答案】如果没有想象,思维就像鱼儿离开了海洋;如果没有想象,思维就像植物离开了土壤【赏析】这道题既是续写乂是仿写,要对句子进行仔细分析品味,揣摩出句中所阐明的意义除了要把握仿句的句式(如果…就…)及修辞(比喻、排比)外,尤其要注意句中所蕴含的思想内容这就要借助自己的感悟,写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子
(三)造句式仿写考题要求仿造下面的句子,另写一组句子,要求选择新的本体和喻体例句适应是什么?适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松,是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅,是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕仿句【参考答案】友谊是什么?友谊是联系情感的纽带,是相互沟通的桥梁,是化解矛盾的良药【赏析】这道题一眼看来,似乎给了同学们很大的仿写空间,但仔细推敲,会发现对该题要严格地注意例句的句式特点和修辞特点,这个例句是设问和比喻构成的而且要求进行重新选择新的本体和喻体,题目中不提供语言材料,只有内容或形式的要求或提供语言材料,但所写内容自定
(四)嵌入式仿写考题要求在材料中间空白处,根据材料内容仿照上句或下向的句式特点补写出连贯而恰当的句子例句友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄这储蓄,是患难中的倾情相助是错误道路上的忠言逆耳【参考答案】是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风或:是无助时的默默守护,是绝望时温暖的话语【赏析】从题型上看,所写句子夹在己供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式或前或后要相同
(五)命题式仿写考题要求设定一个语言材料,再另外命题确定内容,按照例句句式仿写如下面一个句子写到“虚伪二请在“友谊”“理解”“信任”中任选一个词,仿写一句话要求直接表述,言简意账虚伪和欺诈产生罪恶一一爱迪生【参考答案】信任和鼓励产生勇气或支持和理解产生力量【赏析】这类题目没有前后文,不需要考虑意义内容上的前后关联,只考虑句子本身的句式和意义关系往往是设定一个语言材料,再另外命题确定内容
二、仿句题的误区
(一)只求“形似”,不求“神似”例如人生犹如一个爱出谜语的顽童,总是出一些难题让你解答;人生犹如一次漫长的旅行,理解就是前进的火把真诚真诚形似仿写真诚犹如一颗渺小的尘土,它带领着我们漫游天际;真诚如同一道溪流,激情就是溪流中的鹅卵石运用比喻,喻体必须恰当,另外,两个比喻句是并列关系,在每一个比喻句的内部,前后的语意又必须衔接,如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”,下面紧接着就写出其“爱出难题”;如将“人生”比作“旅行”,“理解就是前进的火把”,说出了理解在人生道路上的重要性而形似仿写的句子第一分句比喻不成立,忽略了比喻的相似性;第二分句比喻成立,但解释语搭配不当
(二)不给仿写的句子“体检”对所仿写的句子是否有语病,能否与原文内容一致、句式一致、修醉一致、话题一致不加考虑,对能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体也不管不问例如什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的入生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说,我开放的年龄多妩媚;月亮说,;海燕说,;太阳说,有的同学这样仿写月亮说,我放射的光芒最皎洁;海燕说,我矫健的舞姿最美好在给定的例句中,前四个问句已明示了下文同答时的陈述对象应该分别是,,年龄”“心灵,,“人生”,,青春二在回答的例句中,“鲜花”对应“年龄”,“月亮”对应“心灵”“海鸥”对应“人生”,“太阳”对应“青春”,都是一一对应的,而同学的答案中“月亮”和“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”,这样就和颗目中规定的陈述对象不一致,从而使得话题不一致
(三)语言直白,思想格调不高,无法给人以美的熏陶和享受如仿照例句“金钱,能买来佳肴,买不来好胃口;能买来书籍,买不来知识”,重写两句话有的同学这样写道“金钱,能买来贵礼,买不来真诚;能买来豪宅,买不来幸福”这些例子,从语言表达的形式上看基本都符合要求,但仔细剖析,不难看到同学思想上存在的问题一是思想幼稚化,身心发展不协调,思想认识缺少应有的深刻性,更谈不上启发性、哲理性,也无法给人以美的重陶和享受二是思想上流露出一种低趣味、低格调、低品位的倾向明显地折射出当今社会上的不良现象、不良风气对同学的思想造成的冲击,所写内容虽然也不能算是完全错误,但总体上给人的感觉是格调不高,情趣欠健康
三、实用技巧总结
(一)知识点考查
1、仿句考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用,要求同学们根据不同的语境和要求,写出与例句内容和形式相同或相近,意义上有密切关联的句子如生活就是一块五彩斑斓的调色板希望就是【赏析】这道题目从句式上看是陈述句在修辞上运用了比喻,同学们要注意比喻运用得体,比喻的艺术贵在创新,要寻找新鲜、活泼的喻体,保持上下文的协调性如希望就是一颗永不陨落的恒星希望就是一盏永不熄灭的明灯
2、仿句考查同学们的语言表达能力,联想、想象能力,创新思维能力如朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是:朋友是【赏析】这道题目既是续写也是仿写,要求同学们对句子进行仔细分析品味,揣摩出句中所阐明的意义该句子主要考查同学们对修辞和排比这两种修辞手法的掌握情况,考生要充分发挥自己的想象能力,写出符合“朋友”这个本体的喻体,组成比喻句此外,还要注意排比的特点
3、仿句是对同学们思想认识水平的检测,包括道德素质、审美意识、审美情趣,乃至世界观、人生观、价值观等如人生的意义在于奉献而不在于索取如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;【赏析】这道题既是续写又是仿写,要求同学们对句子进行仔细分析品味,揣摩出句中所阐明的意义除了要把握仿句的句式(如果……就……)及修辞(比喻、排比)外,尤其要注意句中所蕴含的思想内容(精神)“这就要借助自己的感悟,写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子
(二)解题思路从上面的考查点上,同学们可以了解到,仿例造句难度大,要答好这类题应从下面几个方面入手
1、审清题干,明确仿照内容要找出例句中的显性信息或者隐性信息,但是一部分同学总认为题干就那么几句话,有什么好审的,看了一眼都能背出来,殊不知,背出来了也不等于你就审清楚了另一种情况是一部分同学心中似乎明白了,但不能在答案中有效地体现出来要真正做到明确显性要求,可采用分项列举的办法,把题干的要求进行分解,把每一小点写在草稿纸上,并标上序号,或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号我们可以分解出三个显性要求
①添上恰当的主语
②句意与下句密切关联
③句式基本一致检查答案时,我们要自问有主语吗?主语恰当吗?与下句的关系密切吗?句式一致了吗?仿写的句子只有符合了这三个要求,才能算是正确的隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到隐性要求也是复杂的但是不管例句如何变化,我们大致可以从这样儿方面来考虑它的隐性要求看例句是单句还是复句,是陈述句还是疑问句,是整句还是散句,是肯定句还是否定句,是长句还是短句;看单句内部短语的结构,看复句中分句之间的逻辑关系;看语体色彩,看感情基调;看关键性词语等等同学们要十分重视对隐性要求的分析
2、找全其模仿点,确定陈述对象1句子形式因为句子的类别不同,语气也就不同,表达效果也就随着有所不同这方面的研究内容除了“语气句式”陈述句、疑问句、祈使句、感叹句之外,还应包括特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句等,要一一加以分辨,防止“走形”等在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等,也就是要侧重于整句如是复句,仿句也应是复句,且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致;如是单句,仿句也应是单句,且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致2修辞角度这种题型往往要做到修辞一致,这就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解,并能熟练运用这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张如修辞使用不当,就会“失之毫厘,谬之千里”句的要求是本体和喻体要有相似点,讲究贴切、通俗、形象;而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。