高三英语学霸的英语学习方法

高三英语学霸的英语学习方法英语在高三中是非常重要的，那么关于英语学霸的英语学习方法有哪些呢下面就是小编给大家带来的英语学霸的英语学习方法希望大家喜欢！英语学霸的英语学习方法一学习计划

一、选择一个目标进行突破经过对学习效率低的原因分析，找出自己的症结所在首先选择其中较为可行的一项进行重点突破某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的，要根据自己的实际情况，从某一方面进行突破学习计划

二、实行新的学习程序如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不唾觉；如果原因是对英语不感兴趣，则首先努力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚学习计划

三、要尽可能的形成如下学习习惯

（1）养成提问的好习惯它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯；

（2）学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅

（3）将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避免重复犯错；将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作

（4）分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，以后在不同的阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步

（5）挑选语言优美的经典名片作为背诵的对象不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的

（6）将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的计划学习计划

四、形成如下学习策略

（1）在英语学习的过程中要树立自信

（2）了解思维差异，即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异〃思维差异〃需要在平时的阅读中不断地感受、体会，积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式，才能在自己的表达中运用自如

（3）学习英语所承载的文化概念

（4）经常将英语和中文进行对照对比

（5）要有文体意识学习计划

五、坚持就是胜利每天必备的训练

（1）听磁带20分钟要选高考听力模拟试题，有针对性的强化练习，并复述听到的内容提高口语表达能力

（2）理解并记忆10个左右新词汇，可以参考大学四级词汇⑶阅读两篇400字左右的文堂并完成相应的练习（限定时间一般为5分钟一篇文章）

（4）有目的的整理当天或者近期学习内容做到举一反三学霸英语的复习的方法二在英语的题海中一番畅游之后，我才发现，最有用的就是那些最经典的曾经做过多少主语从句、定语从句、状语从句、同位语从句、省略句、倒装句、虚拟语气的题目，我已经记不清了，但在脑海中清晰浮现的，总是那些“经典”所谓“万变不离其宗，虽然说适用于任何学科，但用在英语上，最是贴切所有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中句子尽管千变万化，但其中包含的语法不会变而记下经典例句，往往比记下枯燥的语法知识要容易得多每一个知识点选择若干个典例，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就达到了经典句，可以从课文中选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可以从读过的课外读物中选……一切由你，但总的原则是句子要好记如果有能力，不妨让你的经典句复杂一点，比如把几种从句放入一个大句子中，再来个倒装什么的平日里想一想，多读一读，写作文时拆开来用一用一切都很简单高中英语作文分数提高的方法三第一步、尽量用学过的词句来表达先练好简单句，要尽量用学过的词句来表达，忌用“中国式英语”在某种程度上说，英语写作是你学习英语情况的展现写作不同于翻译，它有灵活性，只要意思相同或相近，用什么方式表达都行，不要追求标新立异和华丽辞藻，不要用超出自己表达能力的词句为避免错误，请尽量用学过的词语句子来表达第二步、熟练运用表达习惯英汉两种语言有各自不同的表达方式和习惯由于受母语的影响，考生经常把汉语的思维方法套到英语上面，要避免这类错误，应该注意模仿课文或平时所读文章中的词汇和句法手段，留心观察其表达法，增强结构意识，提高英语语感，尽量用英语思维来写英语第三步、多积累精彩的语句对一些精彩的句子应摘抄下来，熟读背诵，并有意识地将它们应用到自己的习作中去这里说的“精彩”并不是专指那些生僻的、羞涩难懂的句子，而是一些表达方式新颖、生动形象的句子例如《theclimateclothingoftheuk》一文中有一句Septembermayfindyoueatingyourlunchonsomegrassyspotinthesunonedayandtryingtoshelterfromtherainunderanumbrellathathasturneditselfinside-outinahowlinggalethenext!”这个句子尽管长却不难理解，正是由于其倒装句式的妙用一些原汁原味的英文习作之所以读起来更有味道，其中一个很重要的原因就是它们综合运用了不同的表达方式，能变换句式，避免重复哆嗦有意识地多积累一些这样的精彩句子，并应用到自己的习作中去，便可摆脱那种“单一陈述”型的模式，使自己的文章更有活力第四步、恰当运用过渡词恰当运用过渡词可以使文章结构紧凑，过渡自然，避免脱节现象时间上的衔接词有“then、astimegoesby、dayafterdayfinallyv等，表因果关系的有“asaresult、becauseofthanksto”等第五步、恰当运用修辞众所周知，恰当的修辞可以使文章更生动形象我们高中写的大多是记叙文，这就有了比喻、拟人等修辞方法应该发挥作用的地方有这样一幅图画，上面画的是一块从一个下水渠口飞出的一块西瓜砸中小明（肇事者，是他把西瓜扔进下水渠的但是下水渠里有修理工他也把西瓜扔了出来）多数同学描述为xiaomingwashitbythepieceofwater-melon”或“thepieceofwater-melonhitxiaomingonhishead若用上比喻拟人修辞，则可描述为“thepieceofwater-melonlikeaflyingbulletwhosetargetwasxiaomingsheadjumpedoutofthecloaca（下水道）andhitexactlyonitstarget.”显而易见后者更生动形象第六步、多做写作训练在练习中提高写作能力同学们可通过连词句、仿写、缩写、改写、命题作文及看图表达等多种训练，广泛接触各种文体，最终达到掌握其写作技巧，提高实际应用英语能力的目的。