音乐活动方案

音乐活动方案第1篇音乐活动方案小学音乐活动计划为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启示学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，特成立学校声乐兴趣小组为了使活动顺利高效开展，现将本学期活动情况作以下安排

一、训练方法及过程训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段歌唱的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，必须进行一些必要的训练然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练

1、声音的训练⑴、呼吸⑵、声音位置

3、直声训练

2、音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练

3、寻觅共鸣位置扩大音域的具体措施

1、胸音训练

2、头音训练

4、节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部份和主导因素，没有节奏也就没有音乐

5、咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法它讲究字清意深情自真

二、训练内容

1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音

2、根据学生的不同情况学唱不同的歌曲

3、歌唱姿态、舞台造型

三、训练时间周四课外活动

2、音乐会当天上午班干部到场布置舞台、装饰教室、挂横幅

3、音乐会当天上午，主持人试音、彩排

4、下午音乐会正式开始

（五）、活动后期

1、班级全体学生清理现场

2、活动结束后三天内做好活动总结

3、对活动录相、照片采集整理存档活动总结

1、形式好这种音乐会对提高学生的专业素质和积累临场演出的经验有十分重要的意义即可以检验学生的学习情况，相当于一个汇报演出，又可以提供一个交流学习的平台

2、表演好学生将平时训练多日的本领充分展示吹、拉、弹、唱都互不相让，竞相展示

3、氛围很好不仅邀请可本年级的老师，还吸引了其他年级的师生，不少家长也到了音乐会的现场大家都怀着一颗热心来助威、捧场真个音乐会气氛都很好活动反思班级音乐会这种小学音乐活动模式的开展，它为学生提供一个充分展示自己艺术才干的舞台，激发了学生学习音乐的热情，培养了学生的合作能力、交往能力和组织能力，对提高学生的艺术素质、陶冶情操有着十分积极和有效的作用班级音乐会，要求人人参加，对于那些热爱音乐的孩子来说是一次很好的机会，一次展示自我的机会，一次锻炼自我的机会，也许正是这个舞台，让更多的认识了自己，了解了自己，甚至每一个学生都能通过音乐会找到自己的位置本次班级音乐会举办的很成功大家的热情很高，表现的都很积极固然本次音乐会也存在着一些不足，在以后的班级音乐会以及各种活动中，我们会更加努力改进我们的方案，争取把班级音乐会办的更加成功，让班级更加有活力第5篇音乐活动方案音乐活动方案4篇活动背景五月中旬，我们大三即将离校之前活动目的

1.活跃校园文化，展现大学生风貌；.对夸姣大学的怀念，对拼搏青春的记念；.为丰富多彩的大学生活划上圆满的句号，并激励有梦的同学活动主题《二十岁的青春》青春音乐记念晚会活动时间xx年5月20日，周五晚630——8300活动地点操场主席台主仓人员XXXXXXXXXXXXXO参预人员面向全校师生赞助单位详细内容前期准备工作

1.XX年2月至IJ3月，主创人员的召集和选拔

2.3月到4月16日，主创人员商议讨论关于晚会的详细流程，主要问题，具体策划，并制作策划书

3.五个主创进行分配任务，进行前期晚会准备4提交申请书，并请获批准

5.具体安排如下1每一个主创联系3—5个节目，20个节目摆布，xx负责和团委书记联系商议策划书，申请场地安排；xxx负责主持人选拔，节目彩排，节目亮点的设计；xx负责晚会社团赞助，协调；xxx海报宣传，并配合协助各部份工作中期宣传策划

1.4月1日到4月26日，前期合作人员，团队招募，寻求团委、社团、个人的支持；月16-28日，申请东西区黑板专门板报宣传；月底一5月15日进班宣传ppt、演讲

4.5月12—5月20日，张贴海报宣传，广播站宣传；5月15—5月20日条幅宣传后期晚会详情准备工作1）准备音响话筒吉他协会提供，各用插板（3个）；2）装饰用系文艺部，天使文学社美编部共同设计；3）场务利用合作社团（知行读书会，德润话剧社）人员做场务工作；4）每一个主创联系5-8人作为策划团队的一员，便于在晚会现场的各项调动人员安排（共20—40人）晚会流程1）主持人别出心裁的发问式开场；2）晚会正式开始；3个节目后，5位主创1分钟登场亮相；4）节目进入高潮；5）五位主创同唱一首歌，并着重介绍晚会历程；6）晚会在主持人青春的召唤下结束；7）晚会结束，观众有序退场晚会总协调后台负责人前台负责人后期事项1）器材道具归还；2）舞台的拆迁回收；3）会场的打扫整理；注意事项1）演员提前半小时入场，并设专人负责领队；2）节目有序，节目单提前20分钟发放到领队演员手中；3）前期做好宣传工作并保证效果；5月前需要把演出节目整理有序并进行一次彩排；5月20日之前需彩排2次以上；6）晚会现场人员安排合理、负责、有序，保证节目的正常进行，减少差错；7）突发事件，以王子琦调动为主（备好应急电源）；8）注意申请程序，及时与团委书记沟通交流未尽事宜，根据情况具体商议调动主创音乐课外活动方案音乐活动方案2|返回目录

一、指导思想伴有着基础教育课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度向前推进，新的音乐课程，新的教学理念像是一股清新的风，吹进了每一个校园，吹动了每一个音乐教师的心弦，给基础音乐教育带来了斩新的变化，为全面推进素质教育奠定了基础小学音乐课程是实施素质教育的重要途径而学生课外音乐活动，是音乐课程资源的重要组成部份

二、现状分析本校地处城、乡交壤，学生生源基础不一，音乐素质参差不齐，为了更有针对性地指导今后的音乐教学工作，实施音乐新课程，更好的参预音乐教学课程改革，培养学生健康的音乐审美情趣和审美意识，促进学生健康全面的发展

三、实施原则在开展各类课外音乐活动时，注意以下几个问题第

一、课外音乐活动要从学校的实际情况出发，要得到学校领导的支持与配合，如师资、设备、场地等课外活动的内容安排要适合学生的年龄、知识水平、接受能力等特点第

二、课外音乐活动要做到技、情、趣统一活动内容要丰富，活动形式要生动活泼，富有吸引力要使学生在参预课外音乐活动中，在艺术实践中体验音乐美感，将知识、技能更好地转化为表现音乐的能力要使学生通过课外音乐活动陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的爱好与追求第

三、课外音乐活动要坚持群众性与自愿性原则要让学生认识到参加课外音乐活动的意义，尽量让更多的学生参加课外音乐活动，但必须坚持自愿参加的原则第

四、开展各项课外音乐活动，都要有明确的目的，并且要有计划，有要求，以保证活动的顺利开展

四、实施过程第一阶段规范学生课外活动的时间、内容、形式及管理制度，制定各类表格，加强学校文艺传统建设，增添活动用品、器材第二阶段全面实施，形成具有地方特色的活动模式，确定学校的文艺特色项目，并建立学生课外活动组织体系第三阶段将前阶段的活动模式继续完善，进一步加强活动的内涵建设

五、活动形式活动形式分为集体活动、分组活动集体活动是指全校或者部份年级的集中活动其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一安排，能够做到统一领导，催促检查，相互促进分组活动是指以班级、兴趣小组等为单位活动分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式灵便，便于主题化、特色化、系列化【范例】

一、指导思想为了全面贯彻国家教育方针，坚持“以人为本”的教育理念，树立“健康第一”的指导思想，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校特色建设（风云在握、彩练当空）的良性发展，为学校增添活力同时也为了促进学生综合素质的提高与发展，融育智、育德于健体习艺之中，充分发挥学生的主体作用，激发学生对体育和艺术的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，根据国家教育部、省教育厅关于实施中小学课外文体活动工程的通知精神，特启动“塘市小学体艺2+1快乐大课间活动”

二、内容和形式.根据我校场地小，学生多的特点，大课间活动内容为有利于健康的游戏、集体舞、器械活动和趣味体育活动、器乐演奏、棋类比赛、歌咏等，将艺术、体育融为一体.形式以集体活动与分班活动相结合；第一课堂与社团活动相结合

三、组织机构组长陈静副组长徐卫海徐海霞成员全体教师其中文体指导组组长胡含宇钱海燕时人杰成员全体体育、艺术老师

四、活动过程.入场由班主任在教室组织好学生，在音乐的伴奏下带领学生有秩序地进入指定活动地点.活动:1各班根据下午文体活动的安排表，分项目进行活动2学校“水晶石艺术团体”开展活动.音乐控制从入场到结束的整个过程，均为音乐控制，各个环节由音乐变化，没有语音提示，音乐背景均为学生所爱慕的音乐

五、管理措施一加强宣传，提高认识充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展二完善制度，强化管理为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划赋予保障以外，还要在制度上为大课间活动赋予保障各年级负责协调和督导的领导安排

一、二年级徐敏美顾晓燕

三、四年级徐海霞孙汝英

五、六年级邵奇陈丽萍巡视徐卫海胡含宇钱海燕值日老师

七、活动要求.注意有序开展活动，安全第一带班活动的老师必须强调大课间活动纪律与安全，并及时、认真地作好活动情况的记载.各年级活动内容可以轮换，可以打破年级界限负责每次大课间活动的体育教师要提前到位，准备好器材和音乐.各项目活动限在规定的活动区域进行行政值日领导要认真做好当天记录.如有活动变化，将及时通知各班雨天各班自己安排室内的活动nbsp音乐教育实践小组活动方案音乐活动方案3|返回目录为拓展同学们的视野，巩固学习中学到的知识，做到实践与理论相结合；为给同学们提供更多的训练机会，提供更多表现自我的平台，拟定以下方案一.成立兴趣小组充分利用班里的人材资源，营造互相学习的气氛，成立个兴趣小组，并设负责人全面负责该小组同学们可自由参加，互相学习，从现在抓起，认真学习，积累节目，积累更多的实践经验，为日后争取更多演出机会，为日后找工作作好充分准备1舞蹈组负责人2声乐组负责人古筝组负责人笛子组负责人3乐器组钢琴组负责人小提琴组负责人ban队负责人:二.活动进行要求.负责人必须认真负责，安排好每周的排练时间，保证每周至少又一次的排练时间，并要写一份详细的排练报告.各小组组员必须认真排练，应斗胆争取实践机会.为更好实施方案，希翼同学们不要参加多个小组，要根据自身情况合理安排时间.在排练期间，不可以无故缺席;不可以刁难负责人，负责人野不可以针对某些组员，必学互相尊重，互相学习，三.邀请指导老师为给同学们营造一个良好的学习平台，确保排练节目的质量，建议个负责人可视情况而定邀请指导老师在活动进行期间遇到任何难题可起脚指导老师也可以通过指导老师争取更多的时间机会附班会费和活动经费说明在校期间，避免不了班会费的支出，在举行这些实践小组活动时，也避免不了经费的支出为减轻班会费的负担，为匡助活动计划的顺利进行，因此作出以下说明.若活动过程中浮现经费问题，需要班会费的支援，可向班里素拓小组提出申请，再由素拓小组提出举行全班会议，并与班主任商议，经集体商议后赋予结果

2.每组小组参加了活动，须告知素拓小组活动中得到的回馈经费，必须献出三分之一或者二分之一或者以上的回馈费用作为班会费欢送毕业生专场音乐会活动方案音乐活动方案4|返回目录

一、活动主题和你一样去飞翔，和你一样去梦想，和你一样边走边唱，让我们走出校园，迈向世界！

二、活动目的光阴流转，又是一届同学到了告别大学生活的时候，大学生活的时间也许不算长久，但在一个青年的学生时代却显得分外珍贵在这段特殊时光即将结束的时候，我们制作这个特殊的盛宴，来共同怀念我们的过去，并为自己的未来壮行这既是我们记念的方式，也是我们延续的传统谨以此献给在大学中度过了快乐和忧伤的即将离开母校的年轻人

三、活动时间xx年6月21日1930

四、活动地点XX

五、活动对象xx全体在校师生

六、主办单位共青团xx委员会

七、承办单位共青团xx委员会社团部音乐协会XX大学大学生艺术团

八、特邀佳宾团委领导、校学生主席、各学院学生会主席、各社团主要负责人

九、活动工作安排

（一）、活动前期

1、活动前外联部做好外联策划和外联工作

2、宣传部做好舞台背景设计方案

3、负责采集节目

（二）、活动中前期

1、外联部负责到校外拉取赞助

2、办公室采集好各协会负责人的联系方式以及各学院学生会主席的联系方式，确定好邀请的人数

3、确定邀请的主持人

4、节目组负责活动前节目的彩排、筛选

（三）、活动中期

1、后勤部负责购买举办本次活动所需要的物品

2、组织部负责安排好本次晚会佳宾席的位置

3、办公室确定好所邀请的佳宾名单后写好邀请函

4、外联部负责礼仪队的出场邀请

（四）、活动中后期

1、6月10日摆布召开全体干部会议，由会长给各部门分配具体工作和任务，各部们负责人及其成员准备协助工作

2、宣传部、信息部负责舞台背景的制作和海报制作

3、晚会当天下午协会全体干部到场布置舞台、装饰礼堂、挂横幅，下午6点将宣传板抬到礼堂楼下摆放

4、晚会当天下午乐队音响师试音，主持人和乐队组合试音、彩排

5、730音乐会正式开始

（五）、活动后期

1、协会全体干部干事清理现场

2、活动结束后三天内做好活动总结电子文档

3、对活动录相、照片采集整理存档

十一、活动分工总策划组XX宣传组XX外联组XX后勤组XX节目组XX信息组:XX

十二、小组职能总策划组负责与校团委、社联、团社工委和琴行的联系以及场地的申请，并协调与监督各工作组的情况宣传组负责横幅、板报、海报的内容设计及制作和舞台的设计外联组负责拉外联、请帖的书写以及礼仪的邀请等相关外联工作后勤组负责晚会所需各种物品的采购、报账等相关财务工作、并在整个音乐会过程中提供相应后勤服务节目组负责节目的采集、筛选、彩排，以高质量的节目献给观众信息组负责摄影、拍照、新闻稿共青团XX委员会社团部音乐协会XX大学生艺术团大学大学生音乐节活动策划方案“音乐与心声”大赛策划方案毕业生晚会活动背景音乐幼儿园音乐教研活动方案星光婚礼仪式策划及背景音乐使用方案微型婚礼主题音乐焰火项目策划方案个人音乐会策划方案音乐系心理活动策划方案第6篇音乐活动方案“迎国庆”班级音乐会活动方案

一、活动目的和意义我校在山区，交通不便，与外界交往比较少，这里的学生纯朴、老实，甚至胆小、害羞，不敢在公开场合表现自己开展班级音乐会非但能够给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参预音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，更能克服他们胆小、害羞的缺点，增强孩子们的自信心，使他们在音乐活动中体验成就感

二、活动参预者五年级全体同学

三、活动地点五年级教室

四、训练地点学校音乐教室小学音乐活动方案为了扩展学生的知识面，提高学生综合素质，满足部份音乐爱好者的兴趣我校开展丰富多彩的第二课堂，先将本学期音乐兴趣小组的活动的形式开展让学生用自主、合作、探索的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素质，为学生终身爱慕音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础我这半年的实验教学工作主要体现在以下方面

一、注重音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯通于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生夸姣的情操和健全的人格在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参预放在重要位置首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体味美的想力，从而使学生爱慕教师，进而喜欢上音乐课另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度

二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思量回答注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力

三、注重自主、合作、探索的学习方式

四、活动形式根据学生上报的节目，预先制定好节目单，主持人按节目单顺序报幕，演员按顺序演出

五、活动要求

1、以“迎国庆祝福祖国”为主题，内容积极健康，形式多样

2、要求班上的每一个学生都参预，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自屏演形式，自选合作火伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人

3、以每位同学在音乐会上的表现为依据，作为对本学期音乐成绩的考核

4、要求重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比

六、活动内容1节目范围可选择爱慕的歌曲或者其它表演形式，要求内容健康，积极向上，与“迎国庆、祝福祖国”主题密切相关的节目2节目形式包括唱歌独唱、小组唱、合唱、对唱、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、乐器表演等3节目人数自由搭配，每人准备节目一个或者一个以上节目，形式和内容自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，交音乐老师进行审核4利用课间、课余、周末积极进行排练，老师定期指导检查5国庆前在音乐课上举行音乐会，对老师、家长、领导进行展示

七、活动安排

1、教师方面提前制定活动方案，布置任务排练过程赋予学生一定的指导，为学生的排练提供匡助，做好学生间的组织协调工作

2、学生方面1确定演出地点⑵推选主持人2名主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等3演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比4设计节目单、邀请书，并对音乐会会场环境作以布置

八、活动过程

1、主持人按节目单顺序报幕，演员按顺序进行演出

2、教师或者家长对同学们音乐会上的表现进行点评，及时表扬表现优秀的同学，并鼓励全班同学今后能斗胆地表现自己，多给自己锻炼的机会

3、学生互评

4、谈谈自己在本次音乐会中的收获附评分表学生姓名【活动反思与总结】特长展示成绩加分项目……总成绩音乐会结束后，我惊讶地发现有些平时不善言语的同学竟能表演得如此投入、自然慷慨，同学们是多么兴奋、意犹未尽，我感觉到同学们非常期待下次音乐会的开始我需要思量的是如何使“班级音乐会”更加的完美我认为开展“班级音乐会”能培养农村学生对音乐审美的感受与认识、以及创造能力和合作能力等各项能力，还能培养学生的修养与气质，我希翼我们所有的音乐教师都能够以班级音乐会作为良好的教育契机，细化，渗透培养学校礼仪教育在活动过程中浮现不少问题，如找不着道具，节目之间衔接不紧凑，说明准备工作还做得不够，有待改进，但总体来说，效果还是不错的，既达到了音乐教学目的，又锻炼了孩子们团结协作的能力，也锻炼了他们的组织协调能力，取得了良好的效果第7篇音乐活动方案小小音乐会活动方案

一、活动前安排

（一）活动的准备活动的目的和意义为了丰富同学们的校园文化生活、营造良好的校园文化氛围、展现学生的个性魅力，从理性和感性两方面展现当代小学生的精神风貌，给同学们一个展现自我的舞台提高同学们逻辑思维应变能力以及协调能力，全面促进校园文化发展，所以以活动表演形式组织学生活动（寓教于乐）活动要求参加人员要求4-6年级上自习的学生人人参预，可以根据自己的爱好、特长，以教材内容为主，自选内容、表演形式自选合作火伴活动组织形式毛遂自荐式学生举手，教师随机提名学生上台表演（课堂活动）击鼓传花式教师做鼓手击鼓，学生传“花”，接到花的学生上台表演，如有合作者一同上台节目范围自选或者改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲，演唱形式自定，可以独唱、小组唱、表演唱、大合唱等

二、活动过程

（一）活动前期做好准备，教师进行安排为了体现学生的组织能力，体现学生的自主性，我首先把音乐会的主动权交给了学生，也就是说放手让学生去完成音乐会的各项工作，创建个平等民主的空间让学生自由发挥，各施所长

1、掰歌一种在原有音乐旋律的基础上，添加自己心怡和看好的有创意的表现自我的，抒发情绪和感受的歌词的歌曲表现形式止匕外，加之串烧，翻唱等形式，丰富活动娱乐方式⑴原有旋律、改编歌词、加入创意、抒写生活⑵原创作品、记录生活点滴、抒发真情实感⑶歌曲串烧、标新立异、展现才华

（三）活动小结学生经过自己的策划、编排，在音乐会这个舞台上正式向其他同学展示自己PK赛（节目表演）通过个人自评、小组互评、教师点评，学生对自己的音乐技能技巧、音乐知识、个性展示等等做一次全方位的小结（得与失）个人自评通过整个活动，你对自己的评价，我哪里做得较好，哪些地方需要改进等小组互评针对表演者的表现，能正确的评价别人，同时互相交流、互相学习（合作竞争）教师点评

1.你对教材的熟悉度，知识目标；

2.你在表演时的表现，技能技巧运用；.你对歌曲情绪、情感的表现，你感动观众了吗？哪里还可以做的更好？.活动的整体把握等等

三、安全措施

1、活动前学生集中、活动后学生回到班级过程中的安全隐患由于学生自带凳子，楼梯又窄小所以要做好活动先后的组织工作，保证活动先后的学生上下楼按大会安排，先上后下，秩序井然

2、活动过程中的会场要求各年级、各班级在指定的地点排队坐好，没有特殊情况，学生中途不得走动、离场

3、活动结束后必须清点人数，一个不能少自主、合作、探索式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探索愿望小组合作学习的形式是进行自主、合作、探索学习的一种有效途径通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等

四、注重发展学生的创造性思维创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增强学生的创造意识以往的音乐课有个误区把创造单纯地看成是作曲我觉得音乐课中的创造可以多种多样、丰富多彩如根据音乐编动作，创编新词、用声音创编故事等等，就连学习铃鼓也可以让学生进行创造性学习我在介绍铃鼓这一打击乐器时，让学生观察它的结构特点，然后思量怎样敲击它可以发出声音，请全班每一个同学想一种不同的敲击方法，我觉得这也是一种创造让全班同学都来进行创造性学习小学音乐活动方案为了扩展学生的知识面，提高学社综合素质，满足部份音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂先将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下

一、音乐知识方面本学期将具体教给小组学生的有音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的舞蹈

二、音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通过人的听觉器官二引起各种情绪反应，和情感体验的艺术音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试其中最重要的是节奏和旋律表示拍子的叫拍号上方的数字表示每小结几拍下放的数字表示已几分音符为一拍

三、基本要求

1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣型

2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次活动纪录学生认真完成辅导老师不止的作业

四、活动时间利用每周四下午第三节进行训练

五、活动内容

1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加

2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学

3、训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美

4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥附学生名单陈欣然、李天慧、黄宏达、马一凡、王倩、鲁亿豪等第2篇音乐活动方案巴南区石龙小学体育艺术科技2+2音乐活动方案

一、指导思想为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，培养学生的兴趣和团队精神，陶冶学生对音乐的情操，提高审美素质，促进学生身心健康发展发现培养优秀的艺术人材，特制定本实施方案音乐活动以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生音乐活动内容和形式为途径，引导泛博学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，以达到促进学生身心全面发展的目的

二、实施原则

1、教育性、科学性、趣味性原则课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐

2、坚持自主自愿与积极引导相结合原则在组织学生参加音乐活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围

3、坚持安全第一原则在舞蹈活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向

三、实施范围石龙镇中心小学全体学生

四、工作内容及时间安排

1.艺术音乐（舞蹈、合唱）2保证学生课外文体活动组织体系得到进一步健全，并扩大规模，提高工作水平，使在校学生时常参加文体活动总数达到100%o时间安排每天的音乐课中实行合唱的知识及训练同时结合舞蹈应用与课堂下午放学后，根据学校实际情况不定期留半个小时进行舞蹈基本功的锻炼确保学生的每天活动时间不少于1小时

六、石龙镇中心小学音乐活动实施领导小组成员组长许瑞明副组长鲜思红耿凤陈学芬许允成员潘易娟郑谊熊英

六、活动形式活动形式分为集体活动、分组活动集体活动是指全校或者部份年级的集中锻炼其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一安排，能够做到统一领导，催促检查，相互促进分组活动是指以班级、兴趣小组等为单位活动分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式灵便，便于组织和区别不同情况，并能发挥文体骨干的作用巴南区石龙镇中心小学第3篇音乐活动方案小学音乐活动方案为了进一步挖掘学校深厚的音乐底蕴，发现培养音乐人材，宣传、推出音乐之星，促进学校艺术教育工作健康发展，推进学校素质教育的全面实施为了给更多的学生一个表现音乐的机会，我们学校开展了班级音乐会活动此次音乐会包括了唱歌、舞蹈等内容，同学们自编，自导，自演，极大地唤起他们的创造热情，不断品尝到创新的快乐受到了老师和同学们的一致好评也为我校的音乐教育提供了更好的施展平台下面就谈谈我们开展“班级音乐会”的一些做法与大家进行交流、探讨具体如下

一、活动组织形式主持人报幕式主持人按照节目单顺序挨次报幕，学生按顺序表演

二、活动时间2021年4月20日

三、活动地点参加人员学校广场全体学生

四、活动要求

1、以\我爱学音乐\”为各班的活动主题，根据主题设计活动内容和板报设计

2、可以根据自己的爱好、特长，各班自选内容、自选表演形式自选合作火伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委

五、活动内容1节目范围自选或者改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或者表演形式，要求内容健康，积极向上，展现小学生素质的节目2节目形式包括唱歌独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、时装表演、集体舞、徒手操、英文歌曲等3节目人数根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或者一个以上节目形式和内容由学生自由组合，自愿报名4节目要利用课间十分钟、课余时间积极进行排练，老师定期指导检查

六、活动安排

1、教师方面制定“班级音乐会”活动方案，提前布置任务在学生排练过程和音乐课堂上赋予学生一定的指导，并为学生的排练提供匡助，做好学生间的组织协调工作

2、学生方面1演出地点可选择学生所在班级⑵推选主持人2名主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等⑶演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比4可设计节目单、邀请书及反馈书，并对音乐会会场作环境布置

七、活动过程一活动前期

1、做好音乐会舞台背景设计方案

2、负责采集节目二八活动中前期

1、确定班级两位主持人2音乐课代表，节目组负责活动前节目的彩排、筛选

（三）、活动中期

1、班干部负责购买举办本次活动所需要的物品

2、班干部负责安排好本次音乐会佳宾席的位置

3、在学生排练过程和音乐课堂上赋予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的匡助，做好学生间的组织协调工作

（四）、活动中后期

1、音乐教师召开班干部会议，由班长给分配具体工作和任务

2、音乐会当天上午班干部到场布置舞台、装饰教室、挂横幅

3、音乐会当天上午，主持人试音、彩排

4、下午音乐会正式开始

（五）、活动后期

1、班级全体学生清理现场

2、活动结束后三天内做好活动总结

3、对活动录相、照片采集整理存档活动总结

1、形式好这种音乐会对提高学生的专业素质和积累临场演出的经验有十分重要的意义即可以检验学生的学习情况，相当于一个汇报演出，又可以提供一个交流学习的平台

2、表演好学生将平时训练多日的本领充分展示吹、拉、弹、唱都互不相让，竞相展示

3、氛围很好不仅邀请可本年级的老师，还吸引了其他年级的师生，不少家长也到了音乐会的现场大家都怀着一颗热心来助威、捧场真个音乐会气氛都很好活动反思班级音乐会这种小学音乐活动模式的开展，它为学生提供一个充分展示自己艺术才干的舞台，激发了学生学习音乐的热情，培养了学生的合作能力、交往能力和组织能力，对提高学生的艺术素质、陶冶情操有着十分积极和有效的作用班级音乐会，要求人人参加，对于那些热爱音乐的孩子来说是一次很好的机会，一次展示自我的机会，一次锻炼自我的机会，也许正是这个舞台，让更多的认识了自己，了解了自己，甚至每一个学生都能通过音乐会找到自己的位置本次班级音乐会举办的很成功，大家的热情很高，表现的都很积极固然本次音乐会也存在着一些不足，在以后的班级音乐会以及各种活动中，我们会更加努力改进我们的方案，争取把班级音乐会办的更加成功，让班级更加有活力第4篇音乐活动方案音乐活动方案小学音乐活动方案为了进一步挖掘学校深厚的音乐底蕴，发现培养音乐人材，宣传、推出音乐之星，促进学校艺术教育工作健康发展，推进学校素质教育的全面实施为了给更多的学生一个表现音乐的机会，我们学校开展了班级音乐会活动此次音乐会包括了唱歌、舞蹈等内容，同学们自编，自导，自演，极大地唤起他们的创造热情，不断品尝到创新的快乐受到了老师和同学们的一致好评也为我校的音乐教育提供了更好的施展平台下面就谈谈我们开展“班级音乐会”的一些做法与大家进行交流、探讨具体如下

一、活动组织形式主持人报幕式主持人按照节目单顺序挨次报幕，学生按顺序表演

二、活动时间2021年4月20日

三、活动地点参加人员学校广场全体学生

四、活动要求

1、以\我爱学音乐\”为各班的活动主题，根据主题设计活动内容和板报设计

2、可以根据自己的爱好、特长，各班自选内容、自选表演形式自选合作火伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委

五、活动内容1节目范围自选或者改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或者表演形式，要求内容健康，积极向上，展现小学生素质的节目2节目形式包括唱歌独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、时装表演、集体舞、徒手操、英文歌曲等3节目人数根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或者一个以上节目形式和内容由学生自由组合，自愿报名4节目要利用课间十分钟、课余时间积极进行排练，老师定期指导检查

六、活动安排

1、教师方面制定“班级音乐会”活动方案，提前布置任务在学生排练过程和音乐课堂上赋予学生一定的指导，并为学生的排练提供匡助，做好学生间的组织协调工作

2、学生方面1演出地点可选择学生所在班级⑵推选主持人2名主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等⑶演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比4可设计节目单、邀请书及反馈书，并对音乐会会场作环境布置

七、活动过程一活动前期

1、做好音乐会舞台背景设计方案

2、负责采集节目

二、活动中前期

1、确定班级两位主持人2音乐课代表，节目组负责活动前节目的彩排、筛选

三、活动中期

1、班干部负责购买举办本次活动所需要的物品

2、班干部负责安排好本次音乐会佳宾席的位置

3、在学生排练过程和音乐课堂上赋予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的匡助，做好学生间的组织协调工作

四、活动中后期

1、音乐教师召开班干部会议，由班长给分配具体工作和任务。