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文本内容:
1、看拼音,写词语chengkaifangxiangqTngdanshutou
2、理解下列句子中加粗的字1石榴熟透了的时候,秋天到了2我和他很熟,我们从小一起长大3孩子睡得很熟,别去惊醒他
3、造句虽然…但是…时时
4、本文依次写了石榴哪四个部分?
5、读读短文,请写出石榴的变化过程?
6、〃几个星期过去了,石榴花的花瓣渐渐落下,石榴们都咧开嘴笑了,一排排红色的牙齿多么整齐〃这句话用了什么修辞手法?这样写有什么好处?II.授课环节45mins一课前导入教师展示装满各种物品的大盒子,并用一两句话描述其中的两三个物品可以描述好吃的食品或有意思的玩具,以激发学生的兴趣教师小结这么多好吃的好玩的,大家早已看得眼花缭乱了吧,待会老师会让同学们观察并描述百宝箱里的物品今天老师不但要让你学会观察并描述这些物品,同时也让你学会阅读状物类文章
二、新课加练习(结合PPT)1形象准确地描摹物体的形态互动提问以描摹物体的形态为主要内容的记叙文就是状物记叙文那么如何形象准确地描摹物体的形态呢?教师小结一般说来,可以从物体的大小、形状、颜色、光泽、静态、动态、来历、用途、意义等方面来观察描写,使人如睹其形、如闻其声2学会通过不同方面来描述生活中的事物带领学生近距离观察荔枝,按照以上方面来进行观察例句荔枝又好看又好吃皮像胭脂一样红,肉像水晶一样透明,吃起来像甘蔗一样清甜清甜的,荔枝的核像宝石一样,亮晶晶的,荔枝的叶子像翡翠一样绿莹莹的……小结作者通过对荔枝形、色、味的描写,写出了荔枝不仅好看而且好吃,并且仿佛就在眼前,忍不住想吃上一口刚才老师带领着大家通过不同方面观察,描述了水果下面考验大家的时候到了,看同学们在阅读状物类文章时,能否找到作者在文章中描写了物体的哪些方面?(做得好的会收到盒子里的礼物)引入入门考《石榴》1)找出作者描写了事物的哪些方面学生阅读《石榴》文章后,找到作者依次描写了石榴的哪些方面?(主干、枝叶、花朵和果实)互动与小结在阅读状物类文章时,首先要找出作者观察物品的不同方面,接下来,根据作者的观察,判断事物的特点2)把握事物的特点师生互动,总结出石榴的特点(不但好看,而且好吃)教师小结不同的事物有不同的形状、不同的特点阅读时,要抓住此物不同于其他物的特征,才能抓住事物的特点3)理清文章层次互动作者写石榴是按照什么过程写的?(石榴花开、花落和果子成熟)这篇文章的结构是(总分)教师小结“状物”不仅要言之有物,还要言之有序状物文章的写作顺序,或者是按照从概括到具体的顺序写,或者是按照从整体到部分的顺序写,或是按照时间顺序安排,把握好文章顺序,我们就可以很快地把握文章的内容,加深理解4)体会修辞方法我家有一棵石榴树,它的主干短短的,尽是些枝枝梗梗,就像千手观音的手臂在伸展,一不留神就会别你一下(拟人将石榴的枝桃写的既形象又有趣)石榴树的枝叶茂密,就像一把撑开的伞(比喻,把比作生动形象的体现出了石榴的枝叶茂密)操作让学生找到修辞的句子教师总结风铃那清脆的声音像小鸟歌唱一样动听又婉转你听,它又在唱歌了叮咚!叮咚!多美的声音啊!哎!对了!它的外貌可不比声音差哦!风铃的上半部分是一只令人爱不释手的小花狗!它是一只红白相间的小狗两只红红的大耳朵悬挂在一个像足球一样圆的脑门上,可爰极了!一双小手放在肚子上,好像要迎接主人回来似的两只脚蹲着,活像一个日本相扑手小狗的下面有八个洞,里面有八根绳子托着,八个大音乐家扣在八个小洞里最大的一个洞里也有一根绳子,上面有一个“指挥家指挥家”的下面是一小块木板,上面写着天下好梦瞧,风伯伯刚把病养好就迫不及待地赶来听风铃妹妹唱歌呢!闭上眼睛,如一阵风吹过,风铃响起,你就应该是最美丽的因为你正在享用人间仙境之物——风铃!.看拼音,写词语yanlianwanzhuanwaimaoxiangyong.先理解加粗字的意思,再解释词语爰不释手迫不及待.用——画出文中描写风铃外形特点的句子.改写句子风铃那清脆的声音像小鸟歌唱一样动听又婉转1缩句2改反问句.怎么理解文中最后一段所包含的意思呢?课题静物类阅读教学目标.形象准确地描摹物体形态.学会状物类文章的阅读要领重点、难点学会状物类文章的阅读要领考点及考试要求状物类阅读,是孩子们要掌握的阅读重点内容教学内容笔记I.进门考(lOmins)石榴我家有一棵石榴树,它的主干短短的,尽是些枝枝梗梗,就像千手观音的手臂在伸展,一不留神就会刷你一下石榴树的枝叶茂密,就像一把撑开的伞春天到了,石榴花开了它的花朵是橘红色的,花蕊淡黄,头上有些薄薄的瓣石榴花虽然不如牡丹花那样美丽,不如月季花那么芬若,但也惹人喜爱,时时散发出一阵阵清淡的花香夏末,有些石榴花的肚子越来越大,不久就和鸡蛋一样大了几个星期过去了,石榴花的花瓣渐渐落下,石榴们都咧开嘴笑了,一排排红色的牙齿多么整齐石榴熟透了的时候,摘卜石榴尝尝,嘿!又酸又甜,真好吃!冬天,它虽然叶子落了,可枝上还挂着一些石榴,随吃随摘,挺新鲜的,石榴的皮还是一种药材呢:作者为了把事物的特点写出来,表明自排比等多种修辞方法并用这些修辞方法更加深动形象在阅读状物类文章时,要1找出作者状物的小同方面2把握事物的特点3理清文章的层次4体会修辞方法己的态度,往往将比喻、拟人、:的运用,有助于把事物描写得!从以下几个方面入手III.课堂落实30mins根据本节课的具体情况,可以安排下列形式进行
1.ppt课件2开展班级活动
3、分组来pkIV.查漏补缺lOmins查漏补缺1找出作者状物的小同方面2把握事物的特点3理清文章的层次4体会修辞方法V.出门考15mins表姐家的J一进表姐家门,映入我眼帘的便是门角i刈铃力的一串串风铃。