还剩3页未读，继续阅读
文本内容:
2022-2023徐州地区七下语文第一次调研
一、积累与运用（23分）
1.古诗文默写
（1），寒光照铁衣
（2）当窗理云鬓，o
（3）杨花榆荚无才思，o（韩愈《》）
（4）此夜曲中闻折柳，o唯闻女叹息oo（《逢入京使》岑参）2给下列加点的字注音.下面字形完全正确的一项是（）深恶痛绝狂澜炯乎不同弥高妇孺皆知赫然鞠躬尽瘁咀嚼.阅读下面一段文字，回答后面的问题那些内心高贵的人，即使A（曲折挫折）不断，即使被压迫在人生的谷底，他区别于他人的是拥有一张B（从容不迫从容自如）的纯正的脸脸如同一个人的心林肯说，一个人活到四十岁，就该对自己的脸负责在父母的无私之爱中孕育出的清纯美丽的脸，四十年后是否还能不染浊尘，无阿谀之风、汲汲之气、躲闪之态……这取决于我们自己古往今来，那些优秀的、内心过着严肃生活的人，他们的外表往往是本真的、朴素的真正的清贵之气，不是一件精于裁剪的皮装，不是位高权重的地位，不是异常显赫的家世，而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行
（1）文中A、B两处应该选用的词语是AB
（2）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上.下面文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《黄河颂》选自《黄河大合唱》，作者光未然，诗人、文学评论家；陆定一，江苏无锡人，无产阶级革命家B.司马光，字君实，北宋政治家、文学家、史学家《资治通鉴》是他主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代1362年间的史事C.“可汗”，我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼；“胡”，古代对西北部民族的称呼；“花黄”古代妇女的一种面部装饰物D.闻一多，湖北流水人，诗人、学者、民主战士代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《唐诗杂论》、楚辞《校补》等
二、古诗文阅读（20分）
（一）阅读下面甲、乙文言文语段，完成小题甲初，权谓吕蒙曰“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务权曰“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”蒙乃始就学及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别乙晋平公问于师旷日“吾年七十，欲学，恐已暮矣师旷日“何不炳烛
①乎？”平公曰“安有为人臣而戏其君乎？”师旷日“盲臣
②安敢戏君乎？臣闻之少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明炳烛之明，孰与昧行
③乎？”平公曰“善哉！”【注释】
①炳烛点烛
②盲臣师旷为盲人，故自称为盲臣
③昧行在黑暗中行走.解释下面句子中的加点词
（1）恐已暮矣
（2）盲臣安敢戏君乎士别三日，即更刮目相待*及鲁肃过寻阳.下列选项中，加点字意义和用法相同的一项是（）A.孤岂欲卿治经为博士邪安有为人臣而戏其君乎••B.大兄何见事之晚乎何不炳烛乎••C.夫君子之行孰与味行乎••D.安能辨我是雄雌盲臣安敢戏君乎••.用现代汉语翻译下列句子
（1）少而好学，如日出之阳
（2）孤岂欲卿治经为博士邪！.晋平公担心学不好的理由是，吕蒙不愿学的理由是（每处所填不超过5字）
二、古诗文阅读（20分）.诗词鉴赏竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸深林人不知，明月来相照
（1）请你发挥想象和联想，描绘该诗所展示的画面
（2）全诗传达出诗人怎样的心境？
三、现代文阅读（24分）
（一）阅读《骆驼祥子》选段，回答小题
①祥子看出来，出城一定有危险，要不然两块钱清华——平常只是二三毛钱的事儿一一为什么会没人抢呢？他也不想去可是那个光头的小伙子似乎打定了主意，要是有人陪他跑一趟的话，他就豁出去了；他一眼看中了祥子“大个子，你怎样？”
②，，大个子”三个字把祥子招笑了，这是一种赞美他心中打开了转儿凭这样的赘美，似乎也应当捧那身矮胆大的光头一场；再说呢，两块钱是两块钱，这不是天天能遇到的事危险？难道就那样巧？况且，前两天还有人说天坛住满了兵；他亲眼看见的，那里连个兵毛儿也没有这么一想，他把车拉过去了
③拉到了西直门，城洞里几乎没有什么行人祥子的心凉了一些光头也看出不妙，可是还笑着说“招呼吧，伙计！是福不是祸，今儿个就是今儿个啦！”祥子知道事情要坏，可是在街面上混了这几年了，不能说了不算，不能耍老娘们脾气！
④出了西直门，真是连一辆车也没遇上；祥子低下头去，不敢再看马路的左右他的心好像直顶他的肋条到了高亮桥，他向四围打了一眼，并没有一个兵，他又放了点心两块钱到底是两块钱，他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的事他平常很不喜欢说话，可是这阵儿他愿意跟光头的矮子说几句，街上清静得真可怕“抄土道走吧？马路上一
⑤“那还用说，矮子猜到他的意思，“自要一上了便道，咱们就算有点底儿了！”
⑥还没拉到便道上，祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去！
⑦不知等了多久，始终没人来拉骆驼他大着胆子坐起来，从骆驼的双峰间望过去，什么也看不见，四外极黑逃吧！不管是吉是凶，逃！
⑧祥子已经跑出二三十步去，可又不肯跑了，他舍不得那几匹骆驼他在世界上的财产，现在，只剩下了自己的一条命就是地上的一根麻绳，他也乐意拾起来，即使没用，还能稍微安慰他一下，至少他手中有条麻绳，不完全是空的逃命是要紧的，可是赤裸裸的一条命有什么用呢？他得带走这几匹牲口，虽然还没想起骆驼能有什么用处，可是总得算是几件东西，而且是块儿不小的东西.选文部分写的是祥子第一次丢车，造成这次悲剧的原因是什么？12选段中主要用了什么描写方法？祥子具有哪些个性特点？.请以选段中的语句为例，简析作品语言艺术方面的一个特点
（二）阅读下面文章，回答小题窗前的树张抗抗
①我的窗前有一棵树那是一棵高大的洋槐
②洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽；只星星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧哗又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉
③便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的轻轻地咽下，心也香了
④槐花开过，才知春是真的来了铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来那时的文字，就有了些许轻松
⑤夏的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战粟，它呻吟曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，却宛见它的树干却始终措然大雨过后，它轻轻抖落树身的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静
⑥那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐树木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力？
⑦洋槐伴我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已是装点得金碧辉煌秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断我明白那是一种告别的方式它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然、一种整合、一次更新它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己它们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎样觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来
⑧冬天的洋槐便静静地沉默它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却活得自信，活得潇洒寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏树叶落尽以后，树杈间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花还是槐花如雪
⑨年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契.“满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉”这两句描写了槐花，请分析表达特色.请用文中的词语分别概括洋槐在春夏秋冬四季的特点.第六段作者写道“那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明”请分析这句话的作用.文章最后写“槐树与我无声对话，便构成一种神秘的默契”请结合全文分析，“我”与槐树之间有怎样的“默契”？
四、作文（53分，其中书写及卷面3分）.题目《感谢，有你相伴》要求
（1）内容真实，感情真挚
（2）书写认真、工整、美观
（3）文中不得出现真实校名、姓名和班级
（4）600字以上的记叙文。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
