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七年级下册语文第一次月考试题
一、积累与运用26分
1.下列各项中加点字的注音完全正确的一项是A.元勋xiin哺育bu鲜为人知xianB.耳古geng浮湃peng深晋痛绝wuC..对jiao期起die目不频园kuTD.呜咽yan咀嚼jue酣然入梦han【答案】C【解析】【详解】考查字音的识记A.金羊为人知xi^nxian;B.耳古genggen;D.呜咽丫加ye;故选C
2.下列各组词语书写无误的一项是A.宛转气魄锲而不舍C.恍然草率妇儒皆知【答案】A【解析】【详解】考查字形的识记辨析B.锋芒必露——锋芒毕露;C.妇儒皆知——妇孺皆知;D.家渝户晓——家喻户晓;故选Ao
3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是A.他从小被人贩子拐走,辗转国内许多城市,不仅以乞讨为生,还练就了一手扒窃的本事,成了当之无怪的“神偷手”B.袁隆平院上带领的团队潸心、货迂地研究高产杂交水稻品种,为解决中国乃至世界人民的温饱问题做出了巨大贡献C.对于这些没有根据的、荒谬的言论,他们表面上认真倾听,心里却十分不以为然D.“疫情时代”己经渐渐远去,可是那些奋战在抗议最前线的工作者们可歌可泣的事迹却••••被我们永远铭记在心中大,奔放无羁”,第
⑦段中“此时,黄河畔上,气流在抖动,山在摇晃,大地在颤栗声震四十里,烟雾溅湿人天和地斑斓的色彩和声响都消失了,黄河似是地下奔突出的岩浆,发出无尽的雄伟轰鸣”等内容可知,《黄河大合唱》是对黄河和中华民族伟大精神的赞美,所以文章结尾以《黄河大合唱》和《纤夫的爱》来形成对比,用以突出壶口瀑布的深厚的文化内涵
(四)(12分)阅读下面的文章,完成下面小题只要努力,命运总会来敲门田野
①他是一位非常淘气的小男孩儿,出生于内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区草原上母亲为了他的成才,付出了很大的努力可是,那个时候的他一点也不理解母亲淘气、贪玩儿,常常惹母亲生气母亲一生气,就会打他的小屁股时间一长,他一天不挨母亲的打,就会感到少了一点什么
②他人生的第一次转折是在他上小学的时候由于过于贪玩,那次段考他竟然考了全班倒数第二名更让他伤心的是班主任把全班学生的成绩和名次用毛笔抄下来,贴在了教室后面每当他看到那张名次榜,心里就像刀绞一样,没有一点自尊终于,他找到了一个机会,悄悄把那个名次榜撕掉了
③他的“杰作”很快被班主任知道了班主任通知了他的母亲他知道,母亲一定会打他的不过,他不怕因为,挨打对于他来说,早已经成为习惯了然而,让他感到惊讶的是这次母亲竟然没有打他班主任说“你撕掉名次榜,说明你有上进心你一定会把学习摘上去的!”他问“我的基础这么差,能行吗?”班主任说“只要努力,命运总会来敲门的!”这次谈话,对他鼓励很大自此,他变成了一个爱学习的好孩子
④他的第二次转折来自他的哥哥哥哥让他有了梦想那是一个流行“接班”的时代他的母亲是一位教师,当时,他的梦想就是学点知识,长大了接母亲的班,当教师然而,接班的名额只有一个,他需要与哥哥竞争让他想不到的是哥哥考上了大学哥哥走后,他每天要到村子里的老井挑水他这才想起哥哥的好于是,他下决心努力学习因为,他也想要像哥■哥一样上大学
⑤梦想归梦想,他的学习并不是太好,距离上大学真的很远每当他失望的时候,他就会想起小学班主任老师说的那句话只要努力,命运总会来敲门的于是,他又咬着牙,坚持学习他的努力没有白费高中毕业,他以优异的成绩考上了北京广播学院新闻系
⑥他的第三次转折来自自己大学毕业时,正赶上大学生自主择业要想找到一份合适的工作,除了自己的才学和实力,最重要的是拼爹自己的父母都远在农村,他只能靠自己他相信生活中有B面,但他更相信生活中也有A面只要努力,命运总会来敲门的
⑦实习的时候,他选择到国际广播电台实习他希望通过实习,能够留在那里工作结果,国际台以没有招收中文编辑的计划而抛弃了他他买好了前往广东的火车票,打算到广东一家电台碰碰运气临行前一天,他意外接到了系里的通知“去中央人民广播电台试试,或许还有机会”他成功了他得到的职务虽然不是播音员,只是在《中国广播报》做报纸编辑,但是,他还是愉快地接受了这份工作
⑧在努力工作之余,他喜欢自己写点东西他的文章发表得越来越多,渐渐显露出了卓越的才华这些才华为他羸来了一个新的机会中央电视台要开辟一个《东方时空》的栏目,让他前去试镜由于平时的积累,再加上他的专业,他一次性通过了面试,成功加入《东方时空》自此,央视每晚的新闻联播便有了一个深刻而不呆板、活泼而不媚俗的节目主持人
⑨他的名字叫白岩松随着《东方时空》的成功,白岩松也渐渐为观众所熟知接着,他又主持了《子夜》《焦点访谈》《新闻1+1》等栏目,并当了多次春节联欢晚会节目主持人,荣获了“中国金话筒奖”“第九届长江特奋奖”以及“中国十大杰出青年”等荣誉称号⑩“只要努力,命运总会来敲门重要的是,你是否听得到,是否已经准备好”这是白岩松在接受《中国青年报》记者采访时说得最多的一句话白岩松没有可以拼的“爹”,从未因为工作升迂等事请过客,送过礼可是,白岩松成功了⑪他的成功再次证明了小时候班主任老师对他的教诲只要努力,命运总会来敲门.文章以“只要努力,命运总会来敲门”为题,有何作用?.文章主要写了白岩松的三次转折,请用简洁的语言分别加以概括.结合文章内容,请你评价一下文中的白岩松是一个怎样的人.白岩松的成功给了你怎样的人生启示?【答案】
18.文章以“只要努力,命运总会来敲门”为题,交代了行文线索,点明了文章的主旨;引用老师对“他”教诲的话,突出表现老师的睿智,富有哲理.1上小学时,班主任的鼓励让他从贪玩的孩子变成了爱学习的孩子;2长大后,哥哥考上大学,让他找到了努力的方向;3大学毕业后,他凭借自己的努力成为中央电视台出色的节目主持人.班主任话对他鼓励很大,说明他能虚心接受别人的建议;他咬着牙坚持学习,说明他努力上进、坚持不懈;在努力工作之余,喜欢写点东西,说明他有理想、有抱负.示例我们要志存高远,对自己的人生充满自信;不怕吃苦勇往直前、坚持不懈的精神;我们要坚持不懈的努力、不断学习新的知识【解析】【18题详解】考查标题的作用结合标题“只要努力,命运总会来敲门”,第
③段中“他问我的基础这么差,能行吗?班主任说只要努力,命运总会来敲门的!这次谈话,对他鼓励很大自此,他变成了一个爱学习的好孩子”,第
⑤段中“梦想归梦想,他的学习并不是太好,距离上大学真的很远每当他失望的时候,他就会想起小学班主任老师说的那句话只要努力,命运总会来敲门的”,第⑩段中“只要努力,命运总会来敲门重要的是,你是否听得到,是否已经准备好这是白岩松在接受《中国青年报》记者采访时说得最多的一句话”,第⑪段中“他的成功再次证明了小时候班主任老师对他的教诲只要努力,命运总会来敲门”的内容可知,文章以“只要努力,命运总会来敲门”为题,交代了行文线索,点明了文章的主旨;结合第
③段中“他问我的基础这么差,能行吗?’班主任说只要努力,命运总会来敲门的!这次谈话,对他鼓励很大自此,他变成了一个爱学习的好孩子”的内容可知,标题是引用老师对“他”教诲的话,突出表现老师的睿智,富有哲理,激发读者阅读兴趣【19题详解】考查文章内容的理解概括结合第
③段中“他问我的基础这么差,能行吗?班主任说只要努力,命运总会来敲门的!这次谈话,对他鼓励很大自此,他变成了一个爱学习的好孩子”的内容可知,上小学时,班主任的鼓励让他从贪玩的孩子变成了爱学习的孩子;结合第
④段中“他的第二次转折来自他的哥哥哥哥让他有了梦想……让他想不到的是哥哥考上了大学哥哥走后,他每天要到村子里的老井挑水他这才想起哥哥的好于是,他下决心努力学习因为,他也想要像哥哥一样上大学”的内容可知,长大后,哥哥考上大学,让他找到了努力的方向;结合第
⑧段中“在努力工作之余,他喜欢自己写点东西他的文章发表得越来越多,渐渐显露出了卓越的才华这些才华为他赢来了一个新的机会中央电视台要开辟一个《东方时空》的栏目,让他前去试镜由于平时的积累,再加上他的专业,他一次性通过了面试,成功加入《东方时空》自此,央视每晚的新闻联播便有了一个深刻而不呆板、活泼而不媚俗的节目主持人”的内容可知,大学毕业后,他凭借自己的努力成为中央电视台出色的节目主持人【2题详解】考查人物形象分析概括结合第
③段中“他问我的基础这么差,能行吗?班主任说只要努力,命运总会来敲门的!这次谈话,对他鼓励很大自此,他变成了一个爱学习的好孩子”的内容可知,班主任的话对他鼓励很大,说明他能虚心接受别人的建议;结合第
⑤段中“梦想归梦想,他的学习并不是太好,距离上大学真的很远每当他失望的时候,他就会想起小学班主任老师说的那句话只要努力,命运总会来敲门的于是,他又咬着牙,坚持学习他的努力没有白费高中毕业,他以优异的成绩考上了北京广播学院新闻系”的内容可知,他咬着牙坚持学习,说明他努力上进、坚持不懈;结合第
⑧段中“在努力工作之余,他喜欢自己写点东西他的文章发表得越来越多,渐渐显露出了卓越的才华这些才华为他赢来了一个新的机会”的内容可知,在努力工作之余,喜欢写点东西,说明他有理想、有抱负【21题详解】考查感悟启示能力解答时,根据W文章内容的理解,围绕“梦想”和“努力”,结合自身生活学习识记进行叙述,言之有理即可示例青春是搏击风浪的船,学习则是航船的动力作为年轻•代的我们,应抓紧时间,持之以恒,努力学习,扬帆起航孔子说过“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣”今天,我们应该谨记他的话,放飞自己的青春,用勤奋的汗水铺就通往未来的成功之路
(五)名著阅读(6分).《骆驼祥子》中的“骆驼祥子”的外号起于何时?()A.祥子卖了骆鸵以后B.偷骆驼之前C.进城拉洋车之后D.买了第一辆车之后【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查名著阅读祥子从兵营逃出时,偷走了三匹骆驼卖给了一个老头,后来祥子在睡梦中大叫“骆驼”,被人听见,由此他的名字里带上了个“骆驼”;故选Ao.《骆驼祥子》的作者是谁?小说题目“骆驼祥子”主要包含了哪些含义?【答案】
(1)老舍
(2)以“骆驼祥子”来命名有三层含义
(1)点明小说的主人公一一样子;
(2)概括著作的一个主要情节一一骆驼祥子称号的得来
(3)揭示主人公的性格一一像骆驼•样吃苦耐劳、沉默憨厚【解析】【详解】试题分析名著导读是中考试题中必考的一项内容,常与文学常识在一起进行考兖考查形式有填空、选择、简答等多种形式□考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等需要平时广泛阅读课外名著,深入了解作品内涵,注重对作品的情感体验,并积累相关知识本题考查的是名著《骆驼祥子》的作者和题目的含意关于作者的文学常识要注意积累题FI的含意主要从小说的情节、主人公及其性格特征的角度进行分析
三、写作表达(50分).阅读下面的文字,按要求作文“平凡铸就伟大,英雄来自人民每个人都了不起!”抗美援朝中保家卫国的“最可爱的人”,“鞠躬尽瘁,死而后已”为事业奉献一生的邓稼先,宁愿倒下去也不愿屈服的闻一多,他们都是了不起的人独自在风雨中找到鸭子的杜小康,传承美好品德的“梨花姑娘”,甚至是“走一步,再走一步”能克服障碍、突破自我的所有的凡人,他们也都是了不起的要求请以“了不起”为话题,自选角度,自定立意,自拟标题,自定文体(诗歌除外)写一篇600至800字的文章文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名【答案】例文“了不起”人有人敬佩奋不顾身的白衣天使,有人赞美默默无闻的辛勤园丁,还有人歌颂尽职尽责的消防员但是在我看来快递小哥很了不起他们风雨无阻,在最危险疫情时期仍战斗在一线,他们像小草一样默默无闻地为社会付出刚开始的时候我并不喜欢快递小哥有一次,我和妈妈在等电梯电梯从15楼到13楼再到8楼……几乎每一层都停我不耐烦地抓耳挠腮,直打转儿过一会儿,电梯门开了,只见里面走出来一位穿着制服的快递小哥,衣服的口袋烫了一个洞,裤子上也有不少破洞他满头大汗,抱了五六件快递,几乎都看不见路我心想“这人怎么趣里遹遢的,他为什么要掘那么多楼层?”众人也在小声议论,他似乎听不见,默默地继续去送他的快递有一次考试没考好,我的心就像乌云一样沉重,走在斑马线上,突然有一个快递小哥骑着摩托如猛虎下山一般冲过来,经过我的一瞬间,轮胎碾过水洼,溅起来的泥水喷了我一脸我心中的乌云顿时化作闪电,如迅雷不及掩耳之势击中了我的心那快递小哥的背影,就像鼓风机一般,把我心中的怒火,越吹越旺,越吹越旺我越来越不喜欢快递小哥了有一件事让我转变了对快递小哥的看法一天晚上,风雨交加,电闪雷鸣天空中仿佛有千千万万只狮子同时怒吼,路上一个行人也没有,树枝被台风直接刮断我们家突然停电,简直是屋漏偏逢连阴雨这时候,我肚子饿的咕咕叫,趴在木板床上一动不动妈妈见此情形,只好叫外卖没过很久,门外就传进来一串急促的门铃声,我也不知道是哪儿来的力气,像箭一般射了出去,兴奋地打开门只见门外的快递小哥,他虽然披着雨衣,但全身已经湿透,头发乱糟糟的,水顺着他的脸颊滴落,不知是汗水,还是雨水我好奇地问“你怎么这么快就送来了呀?”他的脸和双手已经被寒风冻得通红,我从他冰冷的手上接过热腾腾的晚饭我想要倒杯水给他,快递小哥却匆匆摆手说“孩子,我不喝水还有好多户人家在等着我呢!看着他离开的背影,我心想“快递小哥真了不起,即使在这样恶劣的天气条件下,仍然能准时送到”世界上有很多人都默默无闻地为社会作贡献,比如清洁工,白衣天使,快递小哥等等我们得向他们学习,因为他们真的了不起!而无数“了不起”的平凡人,推动了“中国”这座巍巍巨轮不断前行我想,我也应该成为“了不起”的人【解析】【分析】【详解】本题考查话题作文写作能力先审题这则材料先引用习主席新年贺词中的一句话,再通过具体事例来帮助学生理解话题这些人物事例有现代的,如闻一多,有当代的,如邓稼先、等有各行各业、各个年龄的,有战士、科学家、普通人;有现实中的人物,如抗美援朝战士;有文学作品中的人物,如杜小康、梨花姑娘他们身上有着各种美好品质,或者是对国家的热爱与忠诚,或者是为事业无私奉献,或者是跨越艰难的成长,或者对美好品德的坚守,也或者是克服障碍、突破自我这些就是“了不起”的内涵,也是习主席说的“平凡铸就伟大,英雄来自人民”的原因再看立意本次作文立意取决于你写的内容如果是歌颂某类人的“了不起”,他们的精神品质就是立意;如果想写得有深度,可以深入思考,这些人为何“了不起”,如何做到“了不起”,给我们的启迪是什么,这样作文的立意就可以是“平凡人也可以了不起”“要做一个了不起的人”等等最后看思路可以写成记叙文,选取自己身边亲身经历的事,或者熟悉的人,通过他们的言行做法来体现“了不起”的主题;也可■以写听到的或看到的,重在突出人物的表现以及对自己心灵的触动;当然也可以写成议论文或者散文,议论文要通过大量事例来证明观点,注意选取事例要典型,要有代表性,也可以写成递进式结构,深入思考现象背后的原因,谈对自己的影响和启迪写成散文注意材料的多样性,和线索的清晰,“了不起”就是一条明晰的线索【答案】A【解析】【详解】考查正确运用词语的能力A.当之无愧担得起某种荣誉或某个职务,无须感到惭愧不符合“还练就了一手扒窃的本事,成了‘神偷手’”的语境,使用错误;B.潜心贯注形容做事用心专注使用正确;C.不以为然不认为是正确的,表示不同意或否定使用正确;D.可歌可泣值得歌颂、赞美,使人感动流泪,用于形容英勇悲壮的感人事迹使用正确:故选Ao
4.下列句子中的标点符号使用不恰当的一项是()A.他,是口的巨人他,是行的高标B.“人家是说了再做,我是做了再说”C.深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”D.几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果【答案】B【解析】【详解】考查正确运用标点符号的能力B.有误,引号内的句子是完整的,句号标示的是引号内引文句子的结束,因此应当放在引号之内;故选B
5.下列句子没有语病的一项是()A.全国滑雪定向挑战赛吸引了来自四川、重庆、湖南以及陕西等地的大约400多名选手报名参与B.屠呦呦提取的青蒿素,对于将疟疾扼杀在萌芽阶段具有重要意义,她为此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖C.水上古城元宵灯会量身制作了融传统人文故事、地域特色于一体的花灯,体现出灯光技术与古典文化艺术的完美结合D.我校开展演讲比赛活动的宗旨是能否通过具有普及性的演讲活动,打造一场全员参与的演讲盛宴【答案】C【解析】【详解】考查病句的辨析A.语意重复,删去“大约”或“多”;B.词语搭配不当,应将“为此”改为“因此”;D.两面对一面,应删去“能否”;故选C.下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是()A.《说和做——记闻一多先生言行片段》一文中记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神B.《回忆鲁迅先生》的作者是萧红,原名张迺莹,作家代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等C.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事D.文言文中的称谓语非常丰富,有自称,有对他人的爱称、敬称等卿是对朋友辈的敬称孤是古代王侯的自称大兄是古代君对臣的爱称【答案】D【解析】【详解】考查文学文化常识的识记D.有误,卿是古代君对臣的爱称,大兄是对朋友辈的敬称;故选D.补写出下列名篇名句中的空缺部分
(1)弹琴复长啸(王维《竹里馆》)
(2)杨花榆荚无才思,o(韩愈《晚春》)凭君传语报平安(岑参《逢入京使》)壮士十年归(《木兰诗》)
(5)策勋十二转,(《木兰诗》)
(6)《木兰诗》中用夸张的修辞手法描写「木兰的矫健雄姿的句子是【答案】□.独坐幽篁里口.惟解漫天作雪K□.马上相逢无纸笔□.将军百战死□.赏赐百千强□.万里赴戎机□.关山度若飞【解析】【详解】考查时名篇名句和古诗文的识记理解默写题作答时,一要透彻理解诗文的内容二要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三答题内容要准确,做到不添字,不漏字,不错字本题中应注意“幽、篁、惟、赏、赐、赴”这几个字的写法语言综合运用.某学校七年级一班要开展一次“天下家国”为主题的综合性学习活动,请你参与
(1)请你围绕活动的主题,仿照示例再设计两个活动方案的名称示例爱国人物故事会
(2)为营造活动氛围,请你推荐一则名言,并简要说说推荐的理由
(3)下面是小明同学搜集的素材,下面的诗句不符合爱国主题的两项是()A.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还(王昌龄).身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄(屈原)C.欲济无舟棍,端居耻圣明(孟浩然)D.死去元知万事空,但悲不见九州同(陆游)E.不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡(李益)【答案】
(1)示例爱国诗词朗诵会爱国名言展示会爱国书籍交流会
(2)示例天下兴亡,匹夫有责这句名言告诉我们每个人都承担起关爱社会的责任,维护国家的荣誉和利益,主动为国分忧,勇于承担责任,与国家共渡难关
(3)CE【解析】【小问1详解】考查设计活动方案活动的内容要与主题密切相关,要有可行性活动的名称要易于识记针对中学生的主题活动一般有以下几个朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等据此可设计为爱国人物报告会,爱国故事交流会,爱国图片展示会等【小问2详解】考查爱国名言的掌握结合积累作答即可爱国名言有天下兴亡,匹夫有责;寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕;为中华之崛起而读书等选择一个,阐明选择的理由即可如人生自古谁无死,留取丹心照汗青理由这句诗表现了文天祥以死报国的决心,蕴含了强烈的爱国主义精神,激励着无数仁人志士为了国家与民族舍生取义【小问3详解】考查诗句内容的理解.“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”,意思是黄沙万里,频繁的战斗磨穿了战士们身上的铠甲,不将敌人打败绝不回还符合爱国主题;“身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄”,讴歌战士们远离家乡、誓死报国、义无反顾的决心,赞美战士们刚强勇武、视死如归、宁死不屈的精神符合爱国主题;“欲济无舟楫,端居耻圣明”,诗人以“无舟楫”喻指自己向往入仕从政而无人接引赏识;“耻圣明”道出躬逢盛世却隐居无为,实在感到羞耻愧颜的心情言下之意还是说明自己希望被荐识出仕为官不符合爱国主题;“死去元知万事空”,是说本来就知道人死后万事万物都可无牵无挂了;“但悲不见九州同”,唯独一件事却放不下,那就是沦丧的国土尚未收复,没有亲眼看见祖国的统一符合爱国主题;“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”描绘夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声,更加唤起了征人望乡之情不符合爱国主题;故选CEo
二、阅读理解(44分)
(一)(4分)阅读下面首诗,完成后面小题春夜洛城闻笛李白(唐)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城此夜曲中闻折柳,何人不起故国情.用臼己的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”的画面.《春夜洛城闻笛》一诗中,为什么说“折柳”二字是全诗的关键?【答案】
9.在一个春风沉醉的晚上,不知从何而来的一曲低呜咽的笛声飘入耳际,曲声随着春风飘扬,传遍洛阳城的每一个角落.因为“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意本诗抒写了思乡之情,而这种思乡之情是听到“折柳”曲的笛声引起的,可见“折柳”是本诗的关键【解析】【9题详解】本题考查诗句描绘的画面用生动的语言描绘诗中的画面时,一定要在正确理解诗句的意思然后加上自己合理的想象与联想,用生动的语言再现画面即可一二句的意思是:谁家的庭院,飞出幽隐的玉笛声?融入春风,飘满洛阳古城据此展开想象,进行描写即可【10题详解】本题考查对重点词语的理解与掌握“折柳”作为“关键”,可以理解为揭示或者表达了诗歌的主题与情感,本诗表达的思乡之情就是从听到“折柳”曲的笛声引起的,所以“折柳”是“关键”
(二)(13分)阅读下面的文言文,完成下面小题孙权劝学初,权谓吕蒙日“卿今当涂学事,不可不学!”蒙辞以军中多务权曰“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”蒙乃始就学及曾肃过寻阳,与蒙论议,大惊日“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙日“土别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别.解释下列语句中加点的词语
(1)用往事耳
(2)孤岂欲卿沧攀为博士邪
(3)及鲁肃过寻阳
(4)大兄何见事之晚乎♦♦.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是()A.蒙辞以军中多务B.蒙乃始就学C.大兄何见事々晚乎D.结友则别.用现代汉语翻译下面句子
(1)卿今当涂掌事,不可不学
(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙!.结合文意,从孙权的角度分析其劝学成功的原因【答案】
11.
(1)了解
(2)研究儒家经典
(3)经过
(4)知晓事情
12.A.
(1)你如今当权掌事,不可以不学习
(2)你如今的才干谋略,不再是当年吴地阿蒙了!.
①孙权身体力行,率先垂范;
②有的放矢,注重实效;
③平等对话,坦率真诚【解析】【11题详解】考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法,如通假字、词类活用、古今异义等现象
(1)句意为了解历史罢了见了解;
(2)句意为我难道想要你研究儒家经典,成为专学经学传授的学官吗?治经研究儒家经典
(3)句意为等到鲁肃到寻阳的时候过经过;
(4)句意为长兄你知晓事情怎么这么晚呢?见事知晓事情【12题详解】考杳一词多义及用法的理解辨析A.以均为介词,用;B.乃连词,于是/副词,才;C之指示代词,这样/代词,指元方;D.而连词,表承接,就/连词,表转折,却;故选Ao【13题详解】考查文言文翻译的能力解答时,注意重点词语的含义及句式理解,并按现代汉语的规范将翻译过来的内容进行适当的调整,达到词达意顺即可
(1)句重点词语卿,古代君对臣或朋友之间的爱称;今,当今;当涂,当道,当权;掌事,掌管政事
(2)句重点词语者,用在时间词后面,不译;才略,军事方面或政治方面的才干和谋略;非复,不再是;吴下阿蒙,指在吴下时的没有才学的吕蒙【14题详解】考查文章内容的理解由“卿今当涂学事,不可不学!”可知,孙权先是直接说明读书的重要性,正因吕蒙“当涂学事”的重要身份而“不可不学”,可见孙劝劝学有的放矢,注重实效;“孤常读书,自以为大有所益”是孙权从吕蒙所说的“军中多务”说道自己身上,自己比吕蒙事务更繁忙,可自己还是坚持阅读,这样现身说法让吊蒙无法再推辞学习,在这里可看出孙权身体力行,率先垂范并没有将当权者的威势加于口蒙的身上,而是循循善诱,说理透彻,可见孙劝是在平等对待部下,态度坦率真诚【点睛】参考译文当初,孙权对吕蒙说“你现在当权管事,不可以不学习!“吕蒙用军中事务繁多来推托孙权说“我难道想要你研究儒家经典,成为专学经学传授的学官吗?我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了你说军务繁多,谁比得上我事务多呢?我经常读书,自己觉得获益颇多”吕蒙于是开始学习等到鲁肃到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙一起谈论议事,鲁肃十分吃惊地说“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略,不再是吴下时没有才学的阿蒙了!”吕蒙说“与读书的人分别几天,就应当用另外的眼光看待,长兄你知晓事情怎么这么晚呢?”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为好友后分别了
(三)(9分)阅读下面的文章,完成下面小题壶口瀑布中华民族的精神象征
①落日,苍鹰,暮色,群山,我们在这样的背景的衬托下,恋恋不舍地离开陕北,奔向秦晋峡谷,去寻找中华民族精神的象征一壶口瀑布
②汽车沿盘山路爬行,秋风苍凉沉寂,黄河浩荡东流我们的心绪还沉浸在陕北高原,沉浸在沟壑纵横、如诗如画、如泣如诉的风景中陕北,贫穷、闭塞陕北人,顽强、质朴一如脚下这千古奔流的民族圣河,盛满民族全部的辉煌和苦难当我们离开陕北,走近壶口瀑布,希望心情不再沉重
③车窗外,渺无人烟,屋舍稀落,断垣残壁,瓦砾成堆车拐过最后一道山梁,黄河从视线中消逝基然,一股惊天动地的声浪铺天盖地而来,黄河以雷霆万钧之势,呐喊着迎接我们这群不速之客车停道旁,喧哗停止,苍茫暮色使我们看不见黄河之水,只能静静地用耳,准确地说是用心,听黄河母亲的倾诉上古,黄河奔泻至此,形成滔滔洪流河道不畅,横溢流淌,黄河成为不可抗拒的洪灾大禹用疏导之法,劈开吕梁山,凿开龙n给后人留下名闻遐迩的壶口瀑布
④翌日清晨,我们走近壶口瀑布身旁,立刻被她博大的气势所震撼黄河之水显得宽宏博大,奔放无羁
⑤此时,我才知晓李白为什么写“黄河之水天上来”壶口两旁,山岩断裂,赤裸畸形,筑成两条坚固峰带,如鬼斧神工金色的波涛从远方滚滚而来,惊涛拍岸,金液飘荡雾气蒸腾,水天一色七色彩虹在阳光照耀下,横跨两岸黄水万顷,无拘无束,慌不择路,在秦晋峡谷奔突涌荡,左回右旋,掀起团团浪花、泡沫
⑥壶口河槽错落,岩石犬牙交错,水流趺容,像古老的石犁烈马分尸般撕碎水层,犁开波面云腾雾囊,浇入壶口,挤入龙槽黄河雄浑博大的身躯突然痉挛收缩,又被大自然鬼使神差般撕裂
⑦此时,黄河畔上,气流在抖动,山在摇晃,大地在颤栗“声震四十里,烟雾溅湿人”天和地斑斓的色彩和声响都消失了,黄河似是地下奔突出的岩浆,发出无尽的雄伟轰鸣
⑧壶口瀑布西畔,陕北一片莽莽苍苍,游人三三两两东畔,山西人大搞旅游,灯火闪烁,游人如织
⑨同一条黄河,“东边日出西边雨”遥想当年,两岸码头红红火火,人声鼎沸,真使人有沧海桑田之感壶口瀑布宽度达千米,主瀑难以接近同行的女记者忙于录音,价值几千元的照相机掉进龙槽,转眼无影无踪壶口瀑布,烟波浩浩,威武雄壮,大浪衰小浪,翻江倒海,飞流直下当年,光未然到此,慷慨激昂地写下中外驰名的《黄河大合唱》歌词⑩面对壶口,你唱不出“妹妹你坐船头,哥哥在岸上走,恩恩爱爱,纤绳荡悠悠”《纤夫的爱》不能在壶口唱,你只能高唱“风在吼,马在叫,黄河在咆哮……”壶口瀑布,观之,如万马奔腾,听之,似惊雷行空浩浩乎,中华民族之文化;荡荡乎,中华民族之精神!(选文有删节).试从文中找出词语来说明壶口瀑布的特点?(限于20个字以内).作者描写壶口瀑布是为了赞美中华民族的精神,试从本文中概述中华民族精神的内容(限于10个字以内).文章最后以《黄河大合唱》和《纤夫的爱》来结尾,有什么好处?【答案】
15.万马奔腾、惊雷行空、犬牙交错、水流跌宕.顽强奋斗,质朴坦荡.《黄河大合唱》《纤夫的爱》皆代表文化内涵,故文章最后以《黄河大合唱》和《纤夫的爱》来结尾是用对比来突出壶口瀑布的文化内涵【解^5]【15题详解】考查内容理解和信息提取解答时,全面把握文章内容,抓住关键语句进行分析提取结合第
⑥段中“壶口河槽错落,岩石犬牙交错,水流跌宕,像古老的石犁烈马分尸般撕碎水层,犁开波面”的内容,可提取犬牙交错,水流跌宕;结合第⑩段中“壶口瀑布,观之,如万马奔腾,听之,似惊雷行空浩浩乎,中华民族之文化;荡荡乎,中华民族之精神”的内容,可提取万马奔腾,惊雷行空【16题详解】考查对文章内容的理解概括结合第
②段中“汽车沿盘山路爬行,秋风苍凉沉寂,黄河浩荡东流我们的心绪还沉浸在陕北高原,沉浸在沟壑纵横、如诗如画、如泣如诉的风景中陕北,贫穷、闭塞;陕北人,顽强、质朴一如脚下这千古奔流的民族圣河,盛满民族全部的辉煌和苦难”,第⑩段中“壶口瀑布,观之,如万马奔腾,听之,似惊雷行空浩浩乎,中华民族之文化;荡荡乎,中华民族之精神!”的内容可概括为质朴坦荡;结合第
⑤段中“壶U两旁,山岩断裂,赤裸畸形,筑成两条坚固峰带,如鬼斧神工金色的波涛从远方滚滚而来,惊涛拍岸,金液飘荡雾气蒸腾,水天一色七色彩虹在阳光照耀下,横跨两岸黄水万顷,无拘无束,慌不择路,在秦晋峡谷奔突涌荡,左回右旋,掀起团团浪花、泡沫”,第
⑥段中“壶口河槽错落,岩石犬牙交错,水流跌宕,像古老的石犁烈马分尸般撕碎水层,犁开波面云腾雾囊,浇入壶I」,挤入龙槽黄河雄浑博大的身躯突然痉挛收缩,又被大自然鬼使神差般撕裂”的内容可概括为顽强奋斗或百折不挠【17题详解】考查对文章内容的理解结合第⑩段中“面对壶口,你唱不出‘妹妹你坐船头,哥哥在岸上走,恩恩爱爱,纤绳荡悠悠’《纤夫的爱》不能在壶口唱,你只能高唱风在吼,马在叫,黄河在咆哮……壶口瀑布,观之,如万马奔腾,听之,似惊雷行空浩浩乎,中华民族之文化;荡荡乎,中华民族之精神!”的内容可知,《黄河大合唱》《纤夫的爱》这两首歌曲均代表一定的文化内涵;结合第
④段中“我们走近壶口瀑布身旁,立刻被她博大的气势所震撼黄河之水显得宽宏博。