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天津市宁河区22-23学年第二学期第一次月考七年级语文
一、语言积累及运用共25分
1.下列选项中字音字形都正确的一项是【答案】C【解析】【详解】A.殷红yTn—n、烦燥一烦躁;B.倔强jtie—ju
6、愧作zDo-zud.修茸一修葺、锋芒必露一锋芒毕露;C.正确;D.荒僻bl—pi侮人不倦一诲人不倦故选Co2依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是每一条河流都是一曲古老的赞歌,唱出了远古文明的,从未看过翻滚的巨浪的人,难以想象万马奔腾、一泻千里的壮丽景象让我们迈开脚步,打开,投入大自然的A.光芒心曲怀抱B.辉煌心扉怀抱C.光芒心扉情怀D.辉煌心曲情怀【答案】B【解析】【详解】试题分析1光芒向四面发射的强烈光线辉煌光辉灿烂形容“远古文明”,应用“辉煌”2心扉心的门扇,指心或思想心曲内心深处或心事这里被“打开”支配,所以应用“心扉”3怀抱藏于怀中;心意;胸怀情怀含有某种感情的心境这里受“投入”支配,所以应用“怀抱”要考虑搭配习惯
3.下列关于文学常识的表述完全正确的一项是A.《资治通鉴》的作者是北宋政治家、史学家司马迁B.著名诗人、学者、民主战士闻一多的诗集代表作有《繁星》《死水》C.邓稼先,中国科学院院士,著名核物理学家,中国核武器研制工作的开拓者和奠基者,为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献,被称为“两弹元勋”D.我国古代四书包括《论语》《孟子》《中庸》《春秋》突出了枣子长得多而丰硕“瀑布”的比喻突出了树的枝繁叶茂这是从色彩和形态两个方面对枣树进行了描写,写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂,表现了枣树的健壮与蓬勃的生命力【18题详解】本题考查对文本内容的理解联系第
⑤段“好多年之后,当我不由得又想起那棵枣树的时候,终于不再悻悻了,第
⑧段“想到这一层,我忽然感到我的生命颤栗起来,抖落了些许的俗气”一句可知,作者正是因为想起了陕北的现代民歌,才变得不再悻悻,“抖落了些许的俗气”,引用古诗与民歌,把枣树与古诗中的美人,民歌中的爱情联系起来,一是为了表现作者心情的改变,它们去掉了作者自身的俗气;二是丰富了枣树的形象,深化文章的主旨,引出作者从枣树身上得到的感悟【19题详解】本题考查分析文章主旨本文末段“你看,那棵枣树是那么美好,那么诱人,却总是难以触到,总是让人企慕;它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花隔云端它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景”总结全文,得出主旨文中的那棵枣树就象征着美好的事件,结合第
⑨段的内容,它“那么美好”,“却总是难以触到,总是让人企慕”,“总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你”,从中可知美好的事物,虽然远离你,让你触摸不到,但却总在召唤着你,让你企慕,它可以给人们带来“诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景”
五、(本大题共4小题,共10分)
(一)综合性学习.综合性学习材料一近几年随着智能手机的普及各种实用的移动端软件也应运而生针对学生群体的多款作业软件也异军突起因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式材料二“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”材料三据一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都卜载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式⑴请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容⑵针对众多学生使用“作业软件”这件事,初三⑴班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由【答案】
(1)作业软件种类多操作简便备受众多学生青睐(或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”)o
(2)(示例)利网络上资源丰富可以解决很多疑难问题方便、快捷;运用得当,是课堂学习的有益补充;可以呈现同一题的不同解题方案弊:一遇到问题就使用“作业软件”,久而久之不愿独立思考问题,会产生依赖性;对于自觉性(自控力)差的学生,“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”【解析】【详解】
(1)做此题首先要认真阅读材料,从材料中提取有效信息如材料一中可提取“因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧”;材料二中可提取“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”;材料三中可提取“只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案”,通过分析总结得出结论
(2)表述自己的观点看法要注意
①开门见山,观点明确;
②有理有据,说服力强;
③有条有理,主次分明;
④用词恰当,言简意赅做此题要联系学习实际情况,做出深刻分析,得出利弊结论
(二)名著阅读.阅读文段回答问题他从破败的农村来到城里以拉洋车为生有一天,他为了多挣两块钱,抱着侥幸心理拉客出城不料走到半路,连人带车被十来个兵捉去他在兵营里只好每天给大兵们扛行李,挑水烧水喂牲口,汗水从头上一直流到脚后跟,他恨透了那些乱兵这段文字节选自老舍的长篇小说《》文中的“他”是这部小说的主人公—,他最大的梦想是,他的妻子因难产而死【答案】
①.骆驼祥子
②.祥子
③.买车(买一辆属于自己的车)
④.虎妞【解析】【详解】本题考查名著知识《骆驼祥子》是老舍先生的代表作,讲述的是一个人力车夫祥子的辛酸故事祥子来自农村,他老实,健壮,坚忍,自尊好强,吃苦耐劳,凭自己的力气挣饭吃但最后,经历了三起三落,祥子失去了生活的信心他已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉根据选段“以拉洋车为生”,“连人带车被十来个兵捉去他在兵营里只好每天给大兵们扛行李,挑水烧水喂牲口,汗水从头上一直流到脚后跟,他恨透了那些乱兵”等语句可判断是老舍的《骆驼祥子》,写的是祥子拉车,却被大兵连人带车捉去的事“他”是祥子结合名著内容可知,他最大的梦想是拥有一辆自己的车,以免受老板盘剥他风里来雨里去,积攒了三年,终于买了一辆车,但这车很快被大兵抢走第二次,车还没买上,钱就被孙侦探敲诈去了第三次,他用和虎妞结婚的钱买的车,虽然心里不踏实,但毕竟不用租车了可是好景不长,妻子虎妞难产而死,他只好把车卖掉去安葬虎妞三起三落,他失去了生活信心
六、作文(共40分).作文我们的记忆中总会有许多难忘的时刻所谓难忘,可能是惊喜、兴奋、有趣,也可能是惭愧、尴尬,甚至是难堪回忆自己的一个难忘时刻,并以《的那一刻》为题,写一篇600字左右的文章要求
①将题目写在作文格的第一行,并补充完整;
②文章贴近生活,言之有物;
③认真书写,力求工整、美观;
④文中不能出现真实的人名、校名和地名【答案】例文难忘那一刻那一刻,泪水与汗水一齐洒下,那一刻,尝到了“苦”这个字的滋味;那一刻,觉得自己的辛苦换回了不菲的回报;那一刻,绚丽的画面肯定了我的付出;那一刻,是生命中最难忘的时刻三年级已经入学的时候,我的心还在怀念着小村的水塘,淳朴的乡土风情无论怎样,心都收不回来,每天上学无精打采,听课心不在焉,整天魂不守舍的一天天的日子被我慢慢地混过去,我的成绩如断了线的风筝直速下降,而我面对这一切依然无动于衷,日子像以前的黑白电视,上演着一天天的枯燥与乏味,让人早早地厌倦了……转眼,期中考试到了,我麻木地看着试卷,尝试着一个个的解题方法,心却一点也不试卷发下来了,看着那一个个的红叉叉,我真的着急了,紧张地复习,认真地听课,每天面对的是一堆堆的习题在临近期末考试的前两周,我却接到了一个作文大赛的通知,我咬咬牙,欣然接受每天晚上迎面吹来温热的风,耳边传来电视机的声音,我的面前却堆着两座大山,复习过的书放在右边,没看过的书放在左边,每天体验着“苦”字的滋味,尝到了从未有过艰辛……终于,皇天不负苦心人,汗水与泪水没有白白付出,我的总成绩排在全年组第四,而我这时也接到了作文大赛二等奖的证书那一刻,天空出现了绚烂的彩虹,生活有了多彩的一面,我哭过,为自己的付出,为自己的坚持“风静静地吹,雨轻轻地下,回忆着那难忘的一刻,心头有无限滋味涌出……【解析】【详解】试题分析作文标题“的那一刻”半命题作文,关键是填好关键性词语有什么样的生活,对什么样的生活熟悉就填什么,我们人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等等要写自己收获最大的一个方面,不能面面俱到只有写自己的人生,才能写出真情实感要写身边的人,身边的事,才能有生活,有东西可写如可填“难忘”“幸福”“快乐”“激动”“惭愧”“温暖”“尴尬”“精彩”“不同寻常”等这道作文题还有一个关键性短语,即“那一刻”,要把“那一刻”一面写出来题目难度不大,但对审题有一定的要求,如果要想写得出彩并不容易抓住两个重点(所填关键词),那一刻点睛半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文综观各地中考作文试题,半命题作文占有相当的比例这是因为这种题型的最大特点是有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由的进行写作;与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题一文的套文现象【答案】c【解析】【详解】本题考查文学常识识记A.《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书它的作者并不是司马迁,选项说法错误;B.“著名诗人、学者、民主战士闻一多的诗集代表作有《繁星》《死水》”有误,《繁星》是冰心的诗集;D.“四书”包括《论语》《孟子》《大学》和《中庸》,不包括《春秋》;故选Co
4.下列句子中没有语病的一项是()A.读者深受喜欢的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴,寓意深刻的作品B.是否具有精益求精“工匠精神”,是中国制造业走出国门,走向世界的前提条件C.央视举办的“汉字听写大赛”,使人们重拾汉字之美,越发珍惜纸质时代的美好D.有人建议,一旦遇到雾霾天气,可采取临时交通管制,错峰上班,停工停课【答案】C【解析】【详解】试题分析:A语序不当把“深受”移至“读者”前B两面对一面去掉“是否”D残缺宾语句末加“的措施”等点睛做好本题,要从以下三个方面入手
(1)解句意选项要表达什么意思,这是我们正确判断的前提和基础
(2)理主干在理解语意的基础上,利用语法知识,分析句子成分,找到搭配不当、成分残缺等错误
(3)析关系要分析句间关系找到逻辑混乱和语序不当等错误
5.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是()A.程程坚定地说“既然答应了人家,就一定要遵守诺言”B.读了“骆驼祥子”,我了解了旧社会北京劳动人民的困苦生活C.淡泊,是人生态度,表现了一种平和;淡泊,是人生境界,表现了一种超脱D.博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲合作方面发挥了重要作用【答案】B【解析】【详解】本题考查标点符号的正确使用B.《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作,它描写了20年代,老北京的一个人力车夫的辛酸故事书名应用书名号,因此选项应将双引号改为书名号;故选Bo
6.对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是()
①(闻先生)大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说你们站出来!你们站出来!
②他,是口的巨人他,是行的高标
③“人家说了再做,我是做了再说”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说”
④杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的【答案】B【详解】本题考查修辞手法的辨析学习中几种常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、对偶、夸张、设问、反问、借代、反语、反复等
①句中两个“你们站出来”构成反复,这是运用反复的修辞手法,体现了闻一多先生大无畏的精神
②句中将“他”比作“口的巨人”和“行的高标”,这是运用比喻的修辞手法,高度概括了闻一多先生伟大的生平赞扬了他思想行为高度一致的伟大精神
③句中“他”和“人家”进行对比,这是运用对比的修辞手法,概括了闻一多先生在治学方面的特点
④句中“一月不梳头”是杜甫的诗歌《屏迹三首》中的句子,这是运用引用的修辞手法,写“他”的忙碌故选Bo阅读短文,回答下题气候可能影响语言的形成和演化严毅梅
①人类一直好奇为何唯独我们这个物种才有语言?语言是如何变成现在这个样子的?为此,从事现代生物学、当代语言学、考古学和古人类学等相关学科研究的科学家,研究了人类语言的起源和演化最新的研究表明,气候可能影响了语言的形成和演化
②美国迈阿密大学的迦勒•埃弗雷特博士和他的研究团队发现,某一地区的湿度可能对当地的话言造成影响他们研究了3700多种语言,发现629种声调多变的语种,大多出现••在非洲和南亚的湿热地区,北美、亚马逊和新几内亚的潮湿地带以及中国以南的地区,比如越南语、缅甸语等而声调平和的语言如蒙古语、埃及语等,大都出现在干燥或干旱的地区
③我们知道,声带是负责人类发声的器官发声时,先吸入空气,然后将声带内收和拉紧,并控制呼吸,呼出的气流冲击声带引起振动而发出声音而声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的
④今日多数的欧洲语言被认为源于6000多年前的原始印欧语它最早是由气候干燥的黑海北部草原地带的先祖所使用的因为吸入干燥的空气会令声带干涩,缺乏弹性,所以较难发出声调复杂的话言因此,埃弗雷特认为干燥的气候可能使住在该地区的人的语言声调平和与干燥的气候相比,湿润的气候使人的声带更富有弹性,从而能够发出更多的声调因而声调多变的方言一般出现在气候潮湿的地区比如粤语中共有9个声调,而北方人利习惯了普通话的4个声调
⑤埃弗雷特认为,这意味着在漫长的岁月中,气候是影响语言形成和演化的要素之一这也就解释了为什么刚开始学习一门新语言时难度较大,因为控制声带的肌肉必须调整才能发出新的声调7下面对全文说明的中心内容,概括最准确的一项是()A.何唯独人类这个物种才有语言B.声带是负责人类发声的器官C.气候可能影响语言的形成和演化D.刚开始学习一门新语言时难度较大
8.下面对本文的理解分析,不正确的一项是()A.第
②段中加点词“大多”表示对范围的限制,体现了文章语言准确、严密的特点B.第
③段写人类发声的基本原理,与“语言的形成和演化受气候的影响”没有直接关联,因此可以删去C.第
④段中加点词“它”,指代的是前一句中的“原始印欧语”D.本文按照逻辑顺序,介绍了关于语言形成和演化的科学研究成果【答案】
7.C
8.B【解析】【7题详解】本题考查文章内容的理解与概括根据第
①段“最新的研究表明,气候可能影响了语言的形成和演化”可知,文章在第
①段就提出了说明事理气候可能影响了语言的形成和演化;接着根据第
②段“美国迈阿密大学的迦勒•埃弗雷特博士和他的研究团队发现,某一地区的湿度可能对当地的话言造成影响”列举迦勒•埃弗雷特博士和他的研究团队发现,揭示出湿润地区和气候干燥地区的人们的发音的不同,并说明了造成发音不同的原因,从而说明“气候可能影响了语言的形成和演化”再结合文章标题“气候可能影响语言的形成和演化”可知,本文说明的内容是气候可能影响语言的形成和演化故选C【8题详解】本题考查对文章内容的理解与分析B.阅读第
③段“发声时,先吸入空气,然后将声带内收和拉紧,并控制呼吸,呼出的气流冲击声带引起振动而发出声音而声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的”可知,从第
③段写人类发声的基本原理时,运用“发声时,先吸入空气”,“吸入干燥的空气会令声带干涩,缺乏弹性,所以较难发出声调复杂的话言”等语句可以看出这些内容都说明“语言的形成和演化受气候的影响”的,所以不可以删去因此选项“与’语言的形成和演化受气候的影响没有直接关联,因此可以删去”表述错误;故选B阅读《孙权劝学》一文,完成下面小题初,权谓吕蒙曰“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务权曰“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”蒙乃始就学及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙日“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别A.本文记事简练,全文写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段B.鲁肃的“大惊”和“非复吴下阿蒙”的赞叹,从侧面表现了吕蒙的学有所成C.本文注重以对话和动作描写表现人物,生动传神,富于情味D.从孙权的话中,我们可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望【答案】
9.B
10.C
11.C【解析】9题详解】本题考查文言文词语含义的理解解答此题的关键是先理解词语所在句子的意思,然后结合语境推断词语的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象B.吕蒙用军中事务繁多来推托辞推托故选B【10题详解】本题考查文言文通假字C.句意我难道想要你研究儒家经典,成为专掌经学传授的学官吗?邪(y£)通“耶”,语气词,表示反问或疑问的语气故选C[11题详解】本题考查对文言文内容的理解与分析C.有误本文没有动作描写故选C【点睛】参考译文当初,孙权对吕蒙说“你现在当权管事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托孙权说“我难道想要你研究儒家经典,成为专掌经学传授的学官吗?只是应当粗略地阅读,了解历史罢了你说军务繁多,谁比得上我事务多呢?我经常读书,自己觉得获益颇多”吕蒙于是开始学习等到鲁肃到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙一起谈论议事,鲁肃十分吃惊地说“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略,不再是吴下时没有才学的阿蒙了!”吕蒙说“与读书的人分别几天,就应当用另外的眼光看待,长兄你知晓事情怎么这么晚呢?”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为好友后分别了
二、古诗文默写(8分)
12.在下面空格中填写诗文上下句弹琴复长啸(王维《竹里馆》)
(2)深林人不知,o(王维《竹里馆》)
(3)谁家玉笛暗飞声,o(李白《春夜洛城闻笛》)
(4)不闻机杼声,o《木兰诗》关山度若飞《木兰诗》赏赐百千强《木兰诗》
(7)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是o【答案】
①.独坐幽篁里
②.明月来相照
③.散入春风满洛城
④.唯闻女叹息
⑤.万里赴戎机
⑥.策勋十二转
⑦.朔气传金柝
⑧.寒光照铁衣【解析】【详解】本题考查名句名篇默写默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三是答题内容耍准确,做到不添字、不漏字、不写错字注意易错字词“幽篁、唯、赴、戎、策勋、朔、柝”等的正确书写
三、文言文阅读(7分)阅读下面文言文,完成下面小题《高凤骂学》高凤,字文通,南阳人也少为书生,家以农亩为业,而专精诵读,昼夜不息妻尝之田,曝麦于庭,令凤护鸡时天暴雨,而凤持竿诵经,不觉潦水流麦妻还怪问,凤方悟之其后遂为名儒,乃教授业于西唐山中凤年老,执志不倦,名声著闻(选自《后汉书》
13.解释下列句中加点的词妻尝之田尝凤方悟之方.用现代汉语翻译下面的句子专精诵读,昼夜不息.文中的高凤是个怎样的人?【答案】
13.
①曾经;
②才;.精通读书,白天黑夜都不停止.做事认真,专心致志【解析】【13题详解】本题考查文言实词的理解
①句意他的妻子(曾经)有一次到田地里去尝曾经
②句意高凤这才恍然大悟(小麦被冲走了)方才【14题详解】本题考查重点句子的翻译翻译时,要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意译为辅重点词语昼白天;息停止【15题详解】本题考查人物形象的概括分析根据“少为书生,家以农亩为业,而专精诵读,昼夜不息”,其意思是在他青年还是书生时,他的家庭以种田为生,但却精通读书,白天黑夜都不停息“凤年老,执志不倦,名声著闻”,其意思是高凤年老后,依旧拿着书本不知疲倦,闻名于天下从中可概括出他是一个热爱读书,渴求知识之人根据“时天暴雨,而凤持竿诵经,不觉潦水流麦妻还怪问,凤方悟之”,其意思是后来突然下了暴雨,高凤拿着竹竿读经书,没有发觉雨水冲走了麦子妻子回来后责问他,高凤这才恍然大悟(小麦被冲走了)从中可概括出他是一个做事认真,专心致志之人【点睛】参考译文高凤,字文通,是南阳人在他青年还是书生时,他的家庭以种田为生,但却精通读书,白天黑夜都不停息他的妻子(曾经)有一次到田地里去,庭院里面晾晒着麦子,让高凤看住鸡(以防吃麦)后来突然下了暴雨,高凤拿着竹竿读经书,没有发觉雨水冲走了麦子妻子回来后责问他,高凤这才恍然大悟(小麦被冲走了)后来高凤成了著名的学者,在西唐山教书高凤年老后,依旧拿着书本不知疲倦,闻名于天下
四、现代文阅读(10分)阅读《石崖上的枣树》一文,回答问题石崖上的枣树刘成章
①那是陕北的一座高峻石崖,陡峭得不能再陡峭了,齐上齐下,刀削的一般,笔直地立在那儿;崖上又极少有土,极少有草,却不知在何年何月,就在那半崖上,在一条看不大清楚的石缝间,突兀地生了一棵枣树照说,枣树生长在那儿,哪来的什么养料和水分,只要能勉强挤出几片叶子,现出一点儿绿色,就算很不错了;可它偏偏悖乎常理,长得健壮而蓬勃每到八九月间,红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布
②年年金秋到,这一树枣子总是红得诱人,装饰着好大一片天空挑筐的走过,扛锄的走过,都只能仰着脖子,望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游,猛地看见了,也顿时兴奋起来,跃下车,结果呢,也只能仰着脖子,望枣兴叹他们口腔里分泌着唾液,每一条神经都被挑逗得打着颤颤,却都无可奈何
③石崖下有个石雕加工工地,工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠,有老汉也有年轻后生他们雕成的和正雕着的石狮子,一个个生动可爱,摆得到处都是这些民间艺术家们,如处近水楼台,当然更想摘那树好枣子据说,他们中间的一个小后生,膂力过人,他曾运足了气,把一块石子儿硬是扔到枣树上,不过也仅仅打下两三颗枣子而已“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅着那枣树咒骂而那枣树,望着气急败坏的小伙子,好像故意气他似的,摇了三摇一棵枣树,爽了那么多人的眼,打动了那么多人的心,又扫了那么多人的兴,使有的人在离开的路上还要对它念念想想,思思谋谋,人们无从弄清它的背景,更无从弄清它是轻佻还是贵气
④那年亲眼看见这棵枣树的时候,我也忍不住停下脚步,仰起了脖子由于仰角太大,我的帽子都顺着肩膀滑落了与我同行的朋友说“光瞅有什么用!要是真想尝尝,咱们哪天有了空儿,从山后爬到那崖上去”后来我们真的去了绕来绕去地足足走了有七八里山路,走得人大汗淋漓,衬衣全湿透了,才算近距离地看见了枣树也许由于特别兴奋,也许是枣子的映照,我俩的脸都红得像一片霞了那枣树真让我们很想欢呼几声崖上风很大,阳光也很充足,风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶,为它储满了诱人的生命力,因而果实又大又艳,宝石一般虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚,甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁,但是那儿的地势太险峻了,我们依然无法再向它挪近一步,令人惋惜,只得一步一回头地悻悻离开
⑤好多年之后,当我不由得又想起那棵枣树的时候,终于不再悻悻了,那是因为我想起了一首陕北现代民歌
⑥羊肚子手巾哟三道道蓝,咱们见面面容易说话话难一个在山上哟一个在沟,拉不上话话哟咱招一招手瞭见了个村村哟瞭不见个人,泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林
⑦这些不朽民歌所创造的情境,和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗?
⑧想到这一层,我忽然感到我的生命颤栗起来,抖落了些许的俗气你看,那棵枣树是那么美好,那么诱人,却总是难以触到,总是让人企慕;它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花隔云端它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”,令人久久回味.“枣树”生长的环境有怎样的特点?请结合文本作简要概括.赏析文中画线的句子红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布.文中引用了陕北现代民歌,有什么作用?.通读全文,你认为“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟?【答案】
16.枣树生长在高峻、陡峭的石崖上;崖上极少有泥土和草木.采用了比喻的修辞手法,从色彩和形态两个方面对枣树进行了描写,写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂,表现了枣树的健壮而蓬勃.改变了作者的心情,去掉了自身俗气;丰富了枣树的形象,深化了文章的主旨.美好的事物,虽然远离你,让你触摸不到,但却总在召唤着你,让你企慕;它给人们带来的是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景【解析】【16题详解】本题考查对文章内容的理解与分析根据第
①段“那是陕北的一座高峻石崖,陡峭得不能再陡峭了,齐上齐下,刀削的一般,笔直地立在那儿;崖上又极少有土,极少有草”可得枣树生长在高峻、陡峭的石崖上,崖上极少有泥土和草木根据第
①段“哪来的什么养料和水分”可得缺少养料和水分【17题详解】本题考查赏析句子“红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布”中的“像一片彩色瀑布”这句话把枣子与枝叶比作是彩色的瀑布,这是运用了比喻的修辞手法“彩色”形容其颜色“瀑布”形容其形状,“把整个树冠都压得垂吊着”A.殷yin红尴尬g云烦燥大庭广众B.倔jtie强愧作ziio修茸锋芒必露C.震悚s6ng琢zu6磨累赘颠沛流离D.荒僻bl譬pi如晶莹侮人不倦。