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文本内容:
第一学期小学六年级语文科第七单元随堂训练
一、温故知新.给加点字选择正确的读音，画上“V”弹琴tdndan人场券qudnjuan彻底qiche•••驰骋ch言ncheng搐人xUchu戛然而止gdjia.读拼音，写汉字⑴这次展览会上艺术家展示了彩绘泥塑lianpu的的创作，那流畅的线条、chunshu{的技法吸引了许多人前来欣赏⑵海池的自然风光和人文风光得天独厚，来此可观仙门山的神秘wCi峨，赏五凤山的jin绣，还可以学习彩tGo的制作，体验酿酒的过程⑶一个面容清秀的mdng姑娘正纯熟地弹奏着一首自创的钢琴曲，一位著名的音乐家深深地tdozui其中等她演奏完毕，这位音乐家飞快地记录下了刚才的qupuo
3.把下列成语按感情色彩分类大名鼎鼎自力更生德高望重胡言乱语阳奉阴违鹏程万里不学无术赤胆忠心壮志凌云胡作非为笑里藏刀胸无点墨褒义成语:贬义成语:.选词填空跑龙套花架子有板有眼科班出身⑴与其在别人的世界里，不如精彩做自己⑵这位非的演员对表演十分痴迷⑶在科学研究上要拒绝，否则是不会有什么作为的⑷别看他年纪小，可唱起京剧来却.在括号里填上合适的关联词语1早上温度很低李叔叔仍然坚持去长跑⑵一个人要树立远大的理想要有战胜困难的勇气3它含有兴国安邦的意义，-它叫兴安岭
（4）（）我是蜡烛，我（）点灵人心中的黑暗.选择正确的序号填空⑴与词语“山明水秀”搭配形式完全相同的一项是是（）oA.月明风清桃红柳绿B.暴风骤雨左邻右舍C.崇山峻岭舍近求远D.青山绿水谈古论今⑵下面各选项，可以填人句子横线处的一项是（）o迎新春联欢会上，节目精彩纷呈:古筝独奏如听后感觉;书法表演;明星模仿秀……联欢会结束了，大家仍觉得意犹未尽⑶下列对破折号的用法分析不正确的一项是（）A他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子一一《月光曲》记录了下来（表示解释、说明）B.京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段，终于战胜了这种尴尬一一用一根小小的马鞭就彻底解决了（表示转折）C.主人一声吩咐“酒宴摆下一一（表示声音的延长）D.我们殷切地希望一一希望你们胜利归来（表示意思递进）⑷下列广告词运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）oA既营养，又清新，牙齿好喜欢（纳罗斯牙膏）B.我饿了，喂喂我吧!（青岛城市垃圾箱上的广告）C.一握农行手，永远是朋友（中国农业银行）D.山之青，水至清;源之静，水至净;雾之轻，水至淳（千岛湖纯净水）
7.按要求写句子⑴它的存在，就是为了突显人物的英雄气概（改为反问句）⑵贝多芬说，他是来弹一首曲子给姑娘听的（改为直述句）⑶一部《时间简史》，让量子理论家霍金在中国读者中耳熟能详（修改病句）⑷了不起啊真是梅兰芳大师京剧（连词成句）
8.生活中的语文对于一些人来说，吃饭前将美食拍照发朋友圈，旅游时分享美照，已经成为一种习惯对此，你有什么看法请用两三句话简单发表一下你的观点
二、阅读平台.品味国粹京剧是我国的传统艺术，京剧脸谱的颜色不仅是为了对人物面貌进行夸张的处理，同时也标志着人物的典型性格、气质特点请你为下列不同颜色的脸谱选择相应的性格，把序号填在横线上
①刚强骁勇
②忠勇正直
③正义凛然
④阴险奸诈⑴红色（关公）:，多为正面角色⑵黑色（包拯）:，无私而智慧
（3）白色（曹操）:刚愎自用⑷蓝色（窦尔敦）:，多为草莽英雄.判断，对的打“J”
（1）伯牙摔坏琴的原因是他认为锤子期去世后，再也没有值得他为之弹琴的人了（）⑵牧童说戴嵩的牛不真实，是因为戴嵩在图中故意留下了一处破绽（）⑶“一曲弹完，她激动地说:弹得多纯熟哇!感情多深哪!您，您就是贝多芬先生吧’”这句话说明盲姑娘弹琴的水平很高，能准确评价贝多芬的弹琴水平（）⑷《京剧趣谈》介绍了京剧表演在道具使用方面虚中有实、实中有虚的特点以及在动作造型方面的独特之处（）.读句子，完成练习⑴锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者
①这句话选自课文《》伯牙“破琴绝弦”时的心情是的，因为
②伯牙把锤子期称之为（）0A.朋友B.兄弟C.亲人D.知音
③读了这句话，你有怎样的感受？
④最能形容锤子期和伯牙关系的一句话是（）oA.士为知己者死B.君子之交淡如水C.二人同心，其利断金D.一个好汉三个帮⑵月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键
①这段话选自《》画线句子属于描写，写出了月光下茅屋里的美好景象看到这样的景象，你会产生怎样的联想请写一写
②从这两句话中，我们可以感受到贝多芬对兄妹俩的之心
③朗读这两句话时，应用（）的语调A.悠然、快乐B.激昂、高亢C.舒缓、抒情D.赞美、惊喜.阅读短文，回答问题（11分）
①看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨太阳依旧病快（ydn）快的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的哪里有一丝春天的踪迹有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕
②学生在写作业我在静悄悄的教室里巡视蓦然看见一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白我站在那里端详了许久，心中一时有些感动我相信，这是天地间的第一抹春色在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的细心和耐心哪!也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过我捏起那一小撮纤细的草芽看了看又插进桌面的裂缝里坐在位子上的男孩这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了
③这以后，稍一留心，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了桌缝里有一两截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花-那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，细心的孩子们发现了便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀眼的阳光教室里，被映上了一层淡淡的暖意⑴给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上⑵写出下列词语的近义词冰凉一（）踪迹一（）蓦然一（）端详一（）⑵春孕育着希望，昭示着美好课外你一定积累了不少描写春天的成语，请挑两个写在下面横线上⑷文中“第一抹春痕”指的是作者看到这第一抹春痕时的心情是的，因为作者一直未发现春的踪迹，而发现这春的踪迹，需要O⑸“想这些鲜艳的粉末……染在他们的课桌上”将这句中加点的“染”字换成“插”好不好为什么？⑹联系短文内容，谈一谈你对最后一句话的理解
三、习作园地题目:这就是幸福提示与要求:幸福是肚子咕咕叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭;幸福是生病时额头上有爸爸那双温暖的大手……请你以“这就是幸福”为题写一篇作文注意把事件写具体，能以细节来打动读者，以真情实感来赢得读者的共鸣不少于450字。
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