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第二局部专题
四一、课外文言文阅读吴起
①守信昔吴起出,遇故人,而止之食故人日“诺,期返而食〃起日“待公而食〃故人至暮不来,起不食待之明日早,令人求故人故人来,方与之食起之不食以俟者,恐其自食其言也其为信假设此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也!(选自宋濂?龙门子凝道记)【注释】
①吴起战国时期著名的军事家.解释以下句子中加点的词语⑴遇砍人故:咀的
(2)起2不食以俟者俟W.把文中画线加句子翻译成现代汉语欲服三军,非信不可也!要想使军队信服,不讲信用是不行的!•你从吴起的为人处世中得到了什么启示?我们为人要讲信用,待人要诚恳守信
二、课外文言文阅读鹑鸟中计人有鱼池,苦群鹑
①窃啄食之,乃束草为人,披蓑戴笠持竿,植之池中以慑之群鸽初回翔不敢即下,已而审视,下啄久之,时飞止笠上,恬
②不为惊人有见者,窃去刍
③人,自披蓑戴笠而立池中,鸽仍下啄,飞止如故人随手执其足,鸽不能脱,奋翼声“假假〃人日“先故假,今亦假耶?〃(节选自?权子•假人)【注释】
①鹤(yi)卢鸟鹦,一种善于潜水捕鱼的水鸟
②恬坦然,安然的样子
③刍(chu)草把.解释以下句子中加点的词语
(1)彳束草为人乃于是,就⑵熊裕初回翔不敢即下即立即,马上.把文中画线的句3翻译成现代汉语先故假,今亦假耶?先前确实是假的,现在也还是假的吗?_.结合文章内容,谈谈你从中获得了什么启示鸽鸟以不变的眼光看待事物,最后被人随手捉住,这告诉我们要善于观察,学会变通,要用开展的眼光看待问题
三、课外文言文阅读画蛇添足楚有祠者,赐其舍人卮
①酒,舍人相谓日“数人饮之缺乏,一人饮之有余请画地为蛇,先成者饮酒〃一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,日“吾能为之足〃未成,一人之蛇成,夺其卮日“蛇固无足,子安能为之足?〃遂饮其酒为蛇足者,终亡其酒(选自?战国策•其二?)【注释】
①卮(zhi)酒杯.解释以下句子中加点的词语⑴引酒且饮之弓I拿,举着
(2)饮其酒遂于是,就.2文中画线的句子翻译成现代汉语蛇固无足,子安能为之足?蛇本来没有脚,你怎么能给它添上脚呢?.这个故事给了我们什么样的启示?
①做事不可多此一举,否那么可能会得不偿失
②做事要尊重客观事实,实事求是,否那么会弄巧成拙(言之有理即可)
四、课外文言文阅读一毛不拔一猴死,见冥王,求转人身王日“既欲做人,须将毛尽拔去〃即唤夜叉拔之方拔一根,猴不胜痛叫王笑日“看你一毛不拔,如何做人?〃(选自?笑林).解释以下句子中加点的词语⑴方拔一根方i⑵蕤不胜痛叫胜能忍受.翻译下面的句子王笑日“看你一毛不拔,如何做人?〃阎王笑着说“看你,连一根毛都舍不得拔,怎么做人呢?〃.这那么笑话挖苦的是哪类人?你从这那么笑话中能得到什么启示?非常吝啬小气的人(启示围绕“为人要大度,不能过于吝啬自私,有舍才有得〃来答即可)。