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第一学期小学六年级语文科第三单元随堂训练
一、温故知新泡()寂()()水斟()()壮执()weifenglinlin)change()⑴上面所填汉字中,“sMg”是多音字,它的另一个读音是而可以组成I司陪O线
(2)上面所填词语要加上隔音符号的是“(填词语),请给这个音节加上隔音符号3•照样子在括号里填上动物名称,并选择合适的成语填空胆小如()调()离山望子成()汗()功劳笨()先飞()刀小试呆若木()来()去脉⑴请你把这件事的()清楚地说一遍⑵一向()的他怎么敢一个人走夜路?⑶不好,我们中了敌人的()之计了⑷每对父母都()望女成凤
4.在括号里写出加点词语的反义词⑴经过一段时间的锻炼,她()的身体结实多了••⑵雾散了,远处模糊的景物变得()了・•⑶因为理屈,本来说起话来总是滔滔不绝的他此时却是()o♦♦・♦⑷经过他一番开导,我沉重的心情变得()起来・•在括号里填上恰当的关联词小原是学校田径队的队员,他训练非常刻苦()是盛夏酷暑()是寒冬腊月,他都坚持训练()他感冒了,()要训练一会儿才肯休息()他表现出色,()被大家评为“优秀队员”.按要求改写句子⑴1938年10月,武汉沦陷,中华民族的抗日战争进人了惨烈的坚持阶段(修改病句)⑵您不是说买菜回来就走吗(将句子换一种语气,意思不变)⑶这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹(改写为双重否定句)⑷弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥(用上句子的修改手法仿写).把句子补充完整,构成排比句⑴当一个人对死无所谓的时候,他就不会珍惜生命;当一个人对金钱无所谓的时候,他就不会在乎价格;
(2)真爱无痕,至爱无声爱是柔和的灯光,照亮我们的人生;爱是撑开的大伞,为我们遮风挡雨;爱是
二、阅读平台.默写古诗春日.写出下列句子运用的说明方法⑴科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球()⑵弯弯的金水河像一条玉带横贯东西()⑶能够传递信息的物体叫媒体()⑷地球表面的面积是
5.1亿平方千米,面人类生活的陆地大约只占其中的五分之一()⑸前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画().根据课文内容填空⑴《竹节人》这篇文章回忆了作者童年时代、以及老师的情景,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时也写出了老师童心未泯的一面,抒发了对老师的字里行间流露出简易的带来的心灵快乐⑵《宇宙生命之谜》是一篇(体裁),文章介绍了生命存在至少应满足以下四个必要条件:适合生物生存的温度、、、O⑶故宫博物院的三大殿指的是太和殿“后三宫”指的是、交泰殿、O.阅读短文,回答问题大江保卫战(节选)
①1998年的夏天暴雨,大暴雨,一场接着一场奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤荆江告急!武汉告急!九江告急!……灾情就是命令灾区就是战场在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战
②27月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了四百多名官兵闻讯赶到支队长一声今下“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头“大堤,保住大堤!”狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸,战士们高声喊道“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”他们一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙经过几个小时的廛战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融J这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照
③面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色
④解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉得脚底一阵疼痛,抬脚一看,原来是一根铁钉扎了进去团长见状,马上派人去找随队医生黄晓文大声说“来不及了!”说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来黄晓文随即从身上扯下一组布条三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜,有多少这样感人的事迹啊!
⑤汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆在安造垸,他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;在簿洲湾,他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星
⑥大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着我英勇的人民子弟兵⑴英勇的人民子弟兵是我们心中的英雄!我想用这些成语来赞美他们(写两个)、⑵这个抗洪的场面我们可以用、这样的词语来描写,这些子弟兵可以用这个词语来刻画⑶卜面说法不正确的是()oA.“哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁”从加点的词我们可以体会到人民子弟兵总是出现在最危急的关头,出现在最需要的地方B.“奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤”这里运用比喻和拟人的修辞手法写出了洪水的凶猛C.“顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了”这里的“长龙”指的是暴发洪峰的长江D.“汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆”这个排比句连用三个“飞向”表现了战士们迫不及待地去营救群众的心情⑷本文的写作手法是点面结合,在括号中标出“点”或“面A.几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进()B.四百多名官兵大堤抢险的英雄本色()C.四连连长黄晓文的铁汉本色()⑸人民子弟兵是祖国忠诚的卫士,人民的守护者请结合文本,并联系实际,把下面的句子补充完整大江决堤有你们奋不顾身;,有你们舍生忘死;,有你们铁骨铮铮
三、习作园地题目:了不起的要求:先把题目补充完整,通过一二件事把所要描述的人物的“了不起”表现出来语言通顺,不写错别字。