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小学科学实验室年度工作总结加强师资培训、革新教学模式小学科学实验室年度工作总结2023年初夏的清晨,一阵阵凉爽的清风吹拂着校园,学生们兴致勃勃地奔向各自的实验室小学科学实验室在过去的一年里,经历了各种挑战和机遇,不断努力提升教学质量和师生素质,成为学校教学和品牌校园建设的亮点之
一一、加强师资培训为了提升科学实验室建设的质量和水平,加强师资队伍培养,小学实验室在过去的一年里,大力加强了教师培养与进修工作通过定期的实验室管理、安全、实验技能等方面的培训,提高了教师的业务素养和操作技能,让教师能更好地指导学生进行实验操作,更好地掌握教学工作中的安全管理和实验技巧在实现老师培养的同时,学校也加强了实验室师生间的交流、学习服务、管理等方面的讲座和交流,通过具体案例展示加强了实验室管理意识,易错点摸清楚,快速的替换教学模式,让教师们更好地掌握教学中的问题与解决方案,同时更好地把实验室的信息传递给了学生,充分利用实验室教学资源,促进了校内教学水平的进一步提高
二、革新教学模式随着科技时代的不断发展,教育也在不断地更新迭代实验科学教学模式旧有的“放狗式“实验教学逐渐影响到了教学效率和学生的思考的深度因此,我们学校探索采用不同的实验模式,逐步实现从“里喊到外教学到更加构建开放式实验室和自主学习实验的教学模式转化首先,老师们采用融合多种科学技术手段的实验教学模式,例如3D打印、VR、AR、AI等科技手段,让学生更好的提升了自我动手实践的能力以及对新技术的理解力和提高了亲和感;其次我们学校实验室会在一种比较基础的实验扎实基础后,老师会让学生进行自主探究,从实际生活出发,从问题出发,让学生有目的的去实验、去发掘问题答案让他们从问题解决开始,从中体验到科学探究的乐趣;最后,在实验教学进行的同时,实验室也注重与其他科目联合开展交叉学科的教学,让学生从多种角度深层次地认识科学,这让实验室更能展现学科的魅力,充分发挥实验室在知识与能力培养上的作用通过这些革新的实验教学模式,学生的学习能力和创造力得到了充分的调动,引起了深入的思考和交流,为学生树立了正确的学习态度,促进了科技创新、发现和实践意识的养成同时,也让学生体会到学习的过程不一定是枯燥乏味,更可以通过实验教学体会到学科知识的魅力,从而更好地理解和掌握所学科目的知识未来,小学科学实验室将继续不断探索实践、创新,努力提升实验室的品牌教学质量和安全管理水平,推进实验教育模式的改革与创新,培养更多的科学创新人才,为学生的未来发展提供坚实的科学知识和技能基础,使小学科学实验室成为学校教育教学改革及品牌校园建设的示范点第PAGE页共NUMPAGES页。