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小学品德课评比活动我校取得优异成绩近日,我校举行了小学品德课评比活动,并取得了优异成绩这次活动旨在倡导和培养学生的优良品德,加深学生对品德的认识和理解,并提高他们的道德素养以下是本次评比活动的详细介绍和我校取得的优异成果
一、活动内容为了更好地开展活动,我校特别制定了一系列的评比标准和流程具体内容如下
1.选手选拔所有小学一至六年级的学生都有资格参加本次活动,但需要经过学校初赛的筛选,最终入选的选手共计30人
2.参赛形式本次评比活动分为个人和团体两种形式,每个选手可以报名参加个人赛和团体赛
①个人赛内容每位选手需要准备一篇自己写的关于“优良品德”方面的作文,并进行现场朗读
②团体赛内容参赛团队需要围绕一个主题,设计一份品德教育方案,并在现场进行现场演示
3.评比标准本次评比活动的评分标准主要包括以下几个方面
①主题鲜明,内容新颖
②结构清晰,语言优美
③表现力强,形式多样
④符合道德标准,有积极意义
二、我校取得的优异成绩在本次评比活动中,我校的选手们表现出色,获得了多项荣誉
1.个人赛表现我校共有8名选手参加了个人赛,其中有5位同学获得了优秀奖,另外3位同学也表现不凡,获得了鼓励奖
2.团体赛表现我校共有10个团队参加了团体赛,其中有7个团队获得了优秀奖,另外3个团队获得了鼓励奖此外,本次评比活动共设置了10个特别奖项,我校还有2个团队获得了此项殊荣这些荣誉的取得充分展现了我校小学生们优秀的品德素养和道德水平
三、活动意义这次小学品德课评比活动对学生的成长和发展具有重要意义
1.积极推进品德教育通过开展此次活动,学校有效推动了学生的品德教育活动以优秀的作品、优秀的个人和团队为标杆,到达了教育学生、提高学能的目的
2.加强教师教学意识品德课评比活动,也是对教师教学意识的提升在筹备和组织活动的过程中,中之行效率、团队协作力是关键性的要素因此,该活动也是对教师进行了“锻炼”
3.深化学生阅读能力评比活动中的阅读与表达环节对学生口语和文学功底,提升自信心,扩大了思维和语言表达的范围活动结束后,学生品德水平和自我管理能力均实现了进一步提升
四、总结本次小学品德课评比活动是我校教育教学工作中的一项有益尝试旨在通过开展比赛,积极培养学生的优良品德,进一步加强品德教育和道德教育我们相信,在品德教育的道路上,前行的脚步永远不会停歇!第PAGE页共NUMPAGES页。