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学生主体、教育导向、教学创新2023初三英语班教学经验分享与反思2023初三英语班教学经验分享与反思学生主体、教育导向、教学创新,在教育界,这是三个频繁出现的词汇在实际教学中,如何将这三者结合起来,才能更好地促进学生的发展呢?我是一名初三英语班的教师,在教学过程中,我一直将这三个方面作为关注点,并在实践中尝试了教学创新在此,我愿意和大家分享一下我的教学经验与反思
一、学生主体学生主体是教育环节非常关注的一项内容在2023年,教育界已经逐渐认识到了学生主体的重要性,因此,各种新课改措施都在向此方向迈进在我所教的初三英语班中,由于学生年龄已经较大,他们对于课堂上的学习积极性会受到一些影响因此,如何激发学生的兴趣,让他们更好地参与到课堂中来,是我一直在思考的问题为了让学生主体更加突出,我在课堂上常常使用问题式教学法这种教学法不是我自己发明的,在国内外都有不同程度的应用我认为,问题式教学法的核心在于让学生通过讨论、提问、探究,找到自己的答案,培养他们的逻辑思维和自主学习能力在我所教的初三英语班中,我常常在课堂上提出一些有启发性的问题,然后引导学生进行思考和探究在这个过程中,学生能够从不同角度看待问题,并且能够较好地吸收知识这样,就能够在一定程度上激活学生的兴趣,让他们对课堂更加投入
二、教育导向教育导向是指教育的方向性,也就是教育的根本目的在2023年,我认为,教育导向应该更加突出人性化、多元化、实用性这三个方面这几年,我一直在探索如何让学生的学习更加贴合这几个方向在这个过程中,读书是我非常推崇的一种方式通过阅读,学生能够更好地了解外部世界,同时也能够增加知识,培养语感在我所教的初三英语班中,我常常带领学生阅读一些优秀的英文小说,然后进行讨论和分析这样,学生不仅能够在阅读中提高语言能力,还能够更加深入地了解文化,从而在未来的学习中受益匪浅
三、教学创新教学创新是教育界持续不断追寻的课题在我所教的初三英语班中,我也不断思考如何进行教学创新,让学生更加深入地吸收知识在我看来,教学创新有以下几个方面一是引进先进技术,让学生接触更多元化的教学方式;二是设计创新性的学习活动,让学生在学习中获得快乐,激发他们的学习兴趣;三是注重培养学生的动手实践能力,让学生在实践中了解知识,更加深入地吸收它们在教学创新中,我特别注重科技的应用在2023年,虚拟现实、增强现实等科技已经非常普及,如何将其应用到教学中,成为我不断追寻的方向在我所教的初三英语班中,我常常使用英语学习APP、网络课程等方式,让学生接触更多样化、有趣的学习内容这样,学生在学习的过程中能够获得更多的自由度,更加主动地进行学习,更加深入地吸收知识同时,我也注重课堂上的动手实践,通过一些游戏、小组活动等形式,让学生在实际操作中理解知识,并且能够更加深入地掌握它们结语学生主体、教育导向、教学创新,在教育界是非常重要的课题在2023年,我们对于这三个方面的认识已经越来越深入,因此,如何将它们贯彻到教学中来,将会是我们不断思考的问题在我所教的初三英语班中,我通过问题式教学法、阅读、科技应用等方式,尝试了教学创新,并且通过不断的反思和总结,逐步寻找到更加适合这个年龄段学生的教育方式我相信,在未来的课堂中,我们能够有更多的教育创新,让学生更好地发展自己,为美好未来做出贡献第PAGE页共NUMPAGES页。