高考二轮复习各科重点和攻略

高考二轮复习各科重点和攻略最近，有不少复习进度快的高三学生已经提前开始进入二轮复习了，为了让高三生对二轮复习有个大概的方向，来和大家一起聊聊:经过一轮地毯式复习之后，很多同学在二轮复习期间感到非常吃力如零碎知识点太多，记住了前面却忘记了后面，或者前后知识点总是联系不起来……二轮复习不是简单的“第二次复习”，而是对知识点进行巩固和强化，重点就在于进行专题复习，那该如何进行呢？二轮专题复习是以一个知识专题为单位来进行复习，全方位梳通每一个知识点，建立起完整的知识体系复习时就需要同学们先确定每一学科的专题，然后进行逐个击破，尤其是自己的薄弱环节要重点攻破，最后将知识点梳通完毕当前，你需要更自律相比于一轮复习的“全”，二轮的复习应该更具方向性，这方向自然是针对高考而言的一轮为大家打好基础，二轮就需要大家确定方向了高考到底考哪些模块，每个模块下考哪些题型，每个题型该如何作答，最近两年的新题型或新考察点是什么……这些都是大家需要思考和准备的问题明确了这些问题，才能做到针对性，而不是“无用功”同时，二轮既然是为高考做准备，自然需要洞悉高考的“套路”，高考卷喜欢怎么考，考我们什么，我们该如何回答才能让它给分……这需要我们在针对性之后去思考技巧性这就要求我们做真题，做优质题，学校教授的部分技巧，再加上自己通过做题对比总结出的技巧，追求的是方法，归根结底是得分、有用第二轮复习必须明确重点，对高考“考什么”“怎样考”应了若指掌下面，送上各科复习重点及攻略供大家学习

1、语文语文二轮复习如何规划？一是针对性:是时候将目光从课本转移到高考了这就要求大家要把考纲和真题吃透！二轮复习要求我们首先要熟悉考纲的考查范围和要求，并对自身的熟悉程度对复习内容进行衡量抓住每一个考查范围中的重点知识同时，二轮复习需要将之前零散的知识点，建立起网络来，构成一个前后紧密联系的有机整体，并通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟考纲网络结构和高考试卷之间的联结点二是技巧性高质量地做题，总结规律和套路高三时间就是生命这个时候我们做题就需要有侧重，刷真题和优质题，总结和反思每种题型的答题技巧，不断增加对高考重点考察题型的熟练程度三是效率至上计划性强每一滴汗水都用在刀刃上二轮复习留给大家的时间很短，这就要求大家对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划方法灵活如利用零碎时间复习语文基础知识，因分散则容易掌握精选试题概括说，就是选、读、答〃〃选〃的关键是精但是很多同学复习都习惯计划赶不上变化，复习到后面发现很多东西都没有落实，这必须要严格要求自己才好古诗词鉴赏篇对于古诗词一类的，除了一些需要记忆的内容，古诗词鉴赏其实算是一个难点°二轮复习你可能重点梳理并总结以下内容古典诗歌鉴赏首先认真审题，明确在哪一方面进行鉴赏，比如

1.思想内容方面常见的作者感情题，要借助诗人写的景、人、事体会诗的意境、诗人的感情经历、反映的道理.形象方面要找准诗中所写的形象，体会这些形象的经历、心态或代表意义.语言方面要认真体会最能体现诗歌意境的动词、形容词和其他词类，分析其如何体现意境的，如何表达诗人情感的.表达技巧方面要弄清诗歌的表达技巧，借助原诗句进行分析等等……这就需要你明确题目要求的提示性因素，严格按要求做题当然了，如何组织答案也很重要你要总结出常用的答案和套路如果是语段，则按总分结构表达，要用准有关诗歌创作的概念术语，即要说行话比如，要用首联、颔联、颈联、尾联，不用第一句、第二句等现代文阅读篇现代文着重考查的就是考生筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力所以对文章的理解是前提，同时要多提炼答题技巧针对这个模块重点训练这几个方面的能力一是信息筛选的能力；二是对阅读材料的理解和分析能力答题答不好，一方面是对文章的理解不到位，另一方面是没有处理好读文章与答题的关系，对于答题技巧的储备也太少要形成运用文中语言材料组织答案的能力，总结每类题型的技巧我们平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系，筛选和提取信息的能力理解和分析能力，鉴赏和评价能力这里也给大家分享现代文阅读的几个小技巧

1、整体感知文章内容，学会和文本、作者对话通读全文时，注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想做到从整体上把握文章

2、多角度思维，缜密筛选信息语文卷面内容多，高考有限，经常很多学生跟我抱怨时间不够用这就要求你从密密麻麻的文字中找到关键内容的能力，这类型的题，首先要找到与题目相关的段落，然后精读这些段落，尽可能多的利用文段中总结概括性的句子作为答案

3、流畅完整组织语言，准确严密表述答案组织语言很重要一定要分点答题没错一定要1分2点3答！有层次有逻辑，老师看到也会帮着给你找分的文言文技巧篇二轮复习中，我们的文言文课程会针对文言文常识、句子精翻、主观题几个重点去突破文言文常识和句子精翻，就是需要大家回归到课程的基础知识，归纳文言词语意义和用法学习古汉语语法，应重点了解古今语法的差异方面因为古今汉语的一些基本语法规律（如主语在谓语之前，动词，形容词可作谓语等）古今相同，这些就不必死记硬背而对古今差异方面（如词类活用，特殊语序，特殊句式，特殊的被动表示法，以及一些常见的虚词的用法等）应很好地掌握有些特殊的固定句式，不妨记住主观题部分，要求大家“筛选文中的信息”并且会“归纳内容要点，概括中心思想”能够在基本读懂原文的基础上，根据要求准确把握文中所写的人、时、地、言、事、理、情等信息，筛选出来对选项的表述加以正误的判断并对文中信息进行提炼和综合，对所述事件或所说的道理进行综合的判断与推理当然这部分也涉及很多方面之后课程里会具体讨论语言文字篇语言文字运用在选择题里考察的居多，这类试题多呈综合性，很少孤立考查某一个能力点；多呈开放性，答题需要一定程度的想象和联系能力对付这类题，莫过于多练无论是扩展还是压缩语段，经过一定量的练习，及对照答案进行总结，要提高真的很快但是，要注意，这类题型也是要考逻辑的作文篇作文比较要求平时的积累，看书看得人多的人文笔自然不会差但是到了二轮复习，如果你的基础不够孔实，这个时候就得靠技巧靠套路纵观近年来高考各省的主题，我们可以总结出新课标语文的作文题目有两大类

1、给你一堆社会时事，归纳共性，考查社会变迁（参见2018年新课标1）

2、给你一个事件、故事、漫画让你从中找出观点（参加2018年新课标2）所以高考作文到底准备什么？不是准备一大堆凌乱的素材，而是准备核心主题比如我们在课上经常被老师讲到的高考语文常考主题面对困难、责任、相信自己与听取他人意见、社会变迁、物的审美、人与人的情感，这些都被考到了这才是文章核心的论点掌握核心论点，并且提前准备，才能够写出高分作文当然，同时掌握必备的审题立意的技巧，淬炼语言的技巧，作文的提升也可以进步很快。