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文本内容:
部编版六年级下册语文
1.古诗三首课时练
一、选择题
1.下列加点字的注音全部正确的一组是A.暖和heB.渺小miao镌刻juM*秉性bing晃眼hung血泊boC.澄澈cheng玷污diM袭击xi••D.恐吓xia踉跄liang囚禁qiu••
2.烈火焚烧若等闲••A.平常B.随便,轻易呐喊na瞑目ming*杜撰zhuan*忌讳huiC.无端
3.下列加点字解释错误的一项是A.白云生处有人家产生*C.荷尽已无擎雨盖举*B.停车坐爱枫林晚坐下*D.知有儿童挑促织用细长的东西拨弄.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是o“童孙未解供耕织”中“供”的读音是“g6ng”,意思是“提供””敲成玉磬穿林响”中“磬”的读音是“qingL它是一种金属打击乐器“漫卷诗书喜欲狂”中“卷”的读音是“jun”,它的意思是卷起“五千仞岳上摩天”中“仞”的读音是“r6n”,“摩天”的意思是很高的天
二、填空题.我能读准确写美观lud绎不绝千chui万zao心急如fen.照样子,写一写例小金鱼游来游去小朋友来去小燕子来去.用恰当的关联词语填空1被挤在厚厚的幕布里,憋闷得满头是汗,我兴味盎然2多么远的剧场,我场场必到.我爱学国学.“四书五经”中的四书指的是《大学》、《中庸》、《论语》和O.我国诗歌史上“小李杜”指的是李商隐和oB.多多而益善耳更加C.陛下不能将兵,而善将将喜欢D.之所以为陛下禽也……的原因••.上文中有两个通假字“”通,“,通:.把下列文言句子译成现代汉语
(1)多多益善,何为为我禽?译文
(2)此乃信之所以为陛下禽也译文.对文章意思理解不正确的一项是()A.刘邦和韩信有一次谈论各位将领的才能,他们的看法有些不同B.韩信的内心深处,其实是认为自己的统兵才能要高过刘邦C.“上笑曰”中的“笑”,其实是冷笑,既表现了刘邦对韩信的回答的不满,也是在嘲笑韩信虽有统兵之能,却也不得不臣服于自己D.韩信最后的自圆其说,一方面是无可奈何的承认自己确实在某些方面比不上刘邦另一方面也显示了他随机应变的机智,避免了刘邦对自己的不满和猜忌参考答案.A.B.C.A.B.络锤凿焚.月上柳梢头人约黄昏后九月九日望乡台他席他乡送客杯举头望明月低头思故乡.何当金络脑快走踏清秋粉骨碎身浑不怕要留清白在人间千磨万击还坚劲任尔东西南北风墨梅咏柳.划去显出、呈现教育、培育夸耀、显耀残忍、残暴.它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀、显耀、炫耀)它的威力,不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求.老师.C.禽擒善擅.(你说你是)越多越好,那么,为什么你会被我捉住的呢?这就是我韩信被你陛下捉住的原因啊.D部编版六年级下册语文
10.古诗三首课后作业.填空题(共2小题).给下面加点字选择正确的读音网络(ludnud)开凿(zhdozdo)焚烧(f6nf6ng).看拼音写汉字关Bxie破yan坚jing千mo万ji.选择题(共8小题)
3.下列各组词语书写完全正确的一项是()A.青秋经洛月如勾B.等闲坚颈粉身碎骨C.坚韧任平千锤百练D.沙漠呻吟凿壁偷光
4.下列诗句朗读停顿不正确的一项是()A.大漠沙/如雪,燕山月/似钩B.何当/金络脑,快走/踏清秋C.粉骨/碎身/浑不怕,要留/清白/在人间D.咬定/青山/不放松,立根/原在/破岩中
5.《竹石》这首诗题目中的“竹石”指的是()A.竹子的一种,坚硬得像石头B.石头的一种,上面有竹节的花纹C.竹子和石头两种事物D.扎根在石缝中的竹子.“燕山月似钩”中“钩”字的意思是()A.形状像钩子的B.古代的一种兵器,形似月牙C.悬挂或探取东西用的器具,形状弯曲,头端尖锐D.研究,探寻.何当金络脑()••A.何必当作B.何时将要.给加点的字词选择正确的解释粉骨碎身浑不怕()A.全,全然B.浑身.给下面句子中加点词语选择恰当的解释耍留清白在人间()••A.高尚的节操B.清白的名声
10.烈火焚烧若等闲()••A.平常B.随便、轻易C.无端三.翻译(共1小题)
11.诗意再现(写出下面诗句的意思)今夜月明人尽望,不知秋思落谁家四.现代文阅读(共1小题)
12.阅读快车露珠赞我喜欢露珠,我赞美它夏日的清晨,我来到野外散步在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便(显出、呈现、出现)在我眼前看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗……啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满宝石,又像千百万闪光的眼睛啊!露珠!这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀、显耀、炫耀)它的威力,不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……我爱露珠,它比珍珠珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨我赞美它露珠精神将永远在我心头闪动
(1)把文中不恰当的词语划掉
(2)用“”在文中画出表现“露珠精神”的句子
(3)本文赞美露珠,实际上是赞美了什么?五.古诗词赏析(共3小题)
13.课外阅读我能行潍县署中画竹呈年伯包大中丞括[清]郑燮衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声些小吾普州县吏,一枝一叶总关情1给下列诗句中的加点词语选择正确的解释
①疑是民间疾苦声••A.指人民生活中的困难和痛苦B.憎恶厌恨C.因病引起痛苦;患病的痛苦
②些小吾曹州县吏••A.细小,微小B.稍许略微C.少许2“一枝一叶总关情”,诗人关心的是什么呢3这是一首题画诗,表达了诗人怎样的感情
14.比较阅读马诗大漠沙如雪,燕山月似钩何当金络脑,快走踏清秋石灰吟千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间1对于这两首诗,下列说法错误的两项是A.《马诗》是一首唐朝五言绝句,而《石灰吟》是一首明朝七言绝句B.《马诗》是一首边塞诗,我们可以从大漠、燕山、钩、马等意象看出C.《马诗》前两句通过平沙如雪、新月似钩的描写,展现出一派宁静旷远的场景,后两句写诗人回忆之前在战场上策马驰骋的激动人心的场景D.《石灰吟》一诗中的“浑不怕”的意思是毫不惧怕,后两句诗的意思是即使粉骨碎身也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间E.《石灰吟》的作者是唐代诗人李贺,是继屈原、李白之后,中国文学史上又一位颇具盛名的浪漫主义诗人《马诗》的作者是明朝名臣于谦,与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”2《马诗》这首诗表面上是在咏马,实际上是诗人自比为期望自己受到重用,一展雄才大志《石灰吟》一诗,诗人以为吟咏对象,表明自己要做纯洁清白的人诗中的“清白”一词,一是指,二是指诗人3你还知道写到马和竹的诗句有哪些吗?试各举一个例子马竹
15.别董大
①[唐]高适千里黄云
②白日噫
③,北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己,天下谁人不识君?【注释】
①董大指唐代著名的琴师董庭兰
②黄云乌云
③白日嚏嚏,昏暗太阳黯淡无光1诗中描写的景物有、、北风、大雁和O2从内容看这是一首oA.写景状物诗B.送别诗C.田园诗3写出后两句诗的意思4“千里”有人写作“十里你认为哪个更好?为什么?5诗的后两句表达了诗人对友人怎样的情谊六.语言表达共1小题
16.微习作通过本课的学习,我们对托物言志有了一定的认识其实,在我们的生活中,也常常因为个人的爱好、想法,喜欢一些东西比如,有的人喜欢白色,觉得白色更干净;有的人喜欢红色,认为红色够热情;还有人喜欢紫色,认为紫色高贵又独特你最喜欢什么颜色?为什么?把你的想法写出来吧要求内容结合实际;观点明确,逻辑合理字数100〜200参考答案ludzoof6n燮岩劲磨击DoAoDoBoBoAoAoAo今夜,明月当空,人们都在赏月,不知那茫茫的秋思落在谁家?1恰当的是出现哺育炫耀残酷2当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作它不像暴雨那样挟风雷电以炫耀它的威力,不像冰雹那样对一切残酷无情它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求3老师1Da;
②a2诗人关心的是百姓生活中的每一件事3表达了诗人对百姓忧虑关切之情,以及自己两袖清风的高尚节操1CE;2良马石灰石灰的颜色高尚的节操;3马挥手自兹去,萧萧班马鸣竹一节复一节,千枝攒万叶我自不开花,免撩蜂与蝶1黄云白日雪;B;3不要担心以后没有人了解你、赏识你,天下人有谁不知道你呢?4用“千里”好“千里”境界壮阔,可以着力渲染凄寒悲苦的气氛,又与诗的后两句情调相对应5表达了诗人对友人的劝慰和赞美之情,鼓励朋友要乐观豪迈,积极进取
16.略.《书湖阴先生壁》的作者是唐宋—之一,诗歌的后两句是.《伯牙鼓琴》选自“鼓”在文中的意思是文中伯牙所弹奏的琴曲是O.儿童相见不相识,o.我国古典四大名著指的是《西游记》、《水浒传》、和o
三、诗词曲鉴赏阅读古诗《石灰吟》,完成练习千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间.写出下列词语的意思
(1)等闲
(2)浑
(3)清白.品读诗句,完成练习“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”这两句诗表面的意思是石灰的前身——石灰石需要经过和等重重磨难才能变成石灰面对这个过程,石灰石的态度是,这表现了石灰石的.《石灰吟》一诗表达了诗人的高尚情4-ci操阅读下面的诗,完成问题书湖阴先生壁(其一)茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽一水护田将绿绕,两山排闷送青来.这首诗的作者是一(朝代)的一(人名).下列选项赏析有误的一项是()“无苔”写出了江南多雨季节庭院洁净清幽,暗示主人生活情趣的高雅“花木”“成畦”不仅交代了花围的整齐,也喑示花草丰美,品种单调,令人陶醉的清幽之美C.三四两句将山水转化为富于生命感情的亲切形象,也表现了主人的志趣高洁D.“两山”“排闲”“送青”既写出了山色青翠欲滴,也写出了山势若奔,兴奋而热烈地扑向庭院而来的情态,清新隽永,韵味深长cABC络锤凿焚跑跑飞飞.千锤万凿烈火焚烧不怕打击、不怕烈火大无畏精神.坚强不屈、廉洁正直.宋代王安石.B部编版六年级下册语文
10.古诗三首课时练
一、选择题.《马诗》的作者李贺被尊称为()A.诗佛B.诗鬼C.诗魔D.诗狂.下列关于“月似钩”的理解,正确的一项是()“月似钩”写出了月亮的形状,诗人由月亮联想到形似月牙的兵器“钩”,反映了诗人当时报国无门、怀才不遇的处境“月似钩”写出了诗人快乐的心情.对“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”这两句诗理解有误的一项是()A.“粉骨碎身”形象地写出了将石灰石烧成石灰粉的情景,“浑不怕”蕴含不怕牺牲的精神B.诗人借助这两句诗抒发了自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心C.这两句诗出自《石灰吟》,“吟”指古代诗歌体裁的一种,是吟诵的意思D.这两句诗和文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青表达的志向相同.对下列句中字词的解释正确的一项是()A.燕山月似钩钩鱼钩B.粉骨碎身浑不怕浑浑浊C.快走踏清秋走走路D.要留清白在人间清白高尚的节操.下列对李贺《马诗》的理解,不正确的一项是()A.通过咏马表达了自己怀才不遇的感慨与愤懑B.诗的前两句通过对平沙白雪和似钩新月的描写,描绘出一派宁静旷达的场景C.诗的后两句借马抒情,表达诗人想要披甲戴胄上战场、建功立业的热切企盼D.全诗萦绕着一种悲凉肃杀的氛围,以至于诗人想要逃离战场,返回故里隐姓埋名过着踏青赏秋的平淡生活
二、填空题.理清脉络内容梳理.《马诗》通过描写清冷大气的场面,勾勒出马的苍劲有力,通过的慨叹,流露出诗人的感慨、愤懑、矛盾的复杂情感.《石灰吟》借吟表现了诗人的可贵精神.《竹石》借竹的特点来表明自己.写出下面诗句代表的传统节日以及传统习俗节日习俗.日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家节日习俗.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符节日习俗
三、诗词曲鉴赏课内阅读石灰吟千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间.这首诗的作者是朝诗人「吟”的意思是.《石灰吟》一诗紧扣石灰的特点请选择一句诗具体说明描写了石灰的什么特点.结合下面的资料,再读《石灰吟》,作者仅仅是在赞美石灰吗?为什么?创作背景于谦从小学习刻苦,志向远大相传有一天,他信步走到一座石灰窑前,观看师傅们燃烧石灰只见一堆堆青黑色的山石,经过熊熊的烈火焚烧之后,都变成了白色的石灰他深有感触,略加思索之后便写下了此诗阅读下面一首诗,完成下面小题马诗李贺大漠沙如雪,燕山月似钩
①何当金络脑
②,快走踏清秋【注释】
①〔钩〕古代一种兵器,形似月牙
②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待,以效大用.这是一首边塞诗,由哪些事物景象可看出?.这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句表达更为明显
四、语言表达.读下面的诗句,说说这些事物被作者赋予了怎样的品格和志向.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤作者借梅花表达了.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝作者借菊花的“傲霜枝勉励朋友要
14.按要求写句子
(1)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲(写出诗句的意思)
(2)为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉(缩句)
(3)我们应当尽量可能地减少那些不必要的牺牲(修改病句)参考答案:BACDD.何当金络脑,快走踏清秋渴望报效朝廷、施展才华,但又不遇于时石灰的锻烧过程不避千难万险、勇于自我牺牲,以保持忠诚清白品格扎根于岩缝之中仍然坚韧劲拔要做一个高尚正直的人的志向.中秋节赏月寒食节禁烟火春节贴对联.明于谦吟颂,古代诗歌的一种形式.诗句“烈火焚烧若等闲”表明了石灰需要烧炼而成.作者不仅仅在赞美石灰,还表达自己的志向这首诗借着吟诵石灰的锻炼过程,表达了作者不怕千难万险,勇于自我牺牲,以保持忠诚清白品格的可贵精神.由大漠、燕山、钩、马等景象可看.这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情,“何当金络脑,快走踏清秋”这两句表达更为明显.不向世俗献媚、坚贞纯洁的高尚情操乐观向上、坚强不屈.只有经过多次撞击才能从山上开采出来,它把烈火焚烧看成平平常常的事父亲把书籍和文件烧掉我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲部编版六年级下册语文
10.古诗三首课时练
4.下列关于“月似钩”的理解,正确的一项是“月似钩”写出了月亮的形状,诗人由月亮联想到形似月牙的兵器“钩”,反映了诗人当时报国无门、怀才不遇的处境“月似钩”写出了诗人快乐的心情.下列关于“大漠沙如雪,燕山月似钩”这两句诗的理解,正确的一项是A.这两句诗写出了马真实的生活环境B.这两句诗描绘出一幅苍茫辽阔的边疆的画面
二、填空题.我能读准确写美观lud绎不绝千chui万zao心急如fen.描写传统节日的诗词还有哪些?写一写相关诗句.元宵节,O.重阳节o.中秋节.理解课文内容填空“咏物诗”往往立意深远,表情达意含蓄李贺的《马诗》中,诗句“”饱含无限期盼,是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹于谦在《石灰吟》中,以石灰作比,通过诗句“,表达了自己为人清白、正直的高尚情操;《竹石》一诗中,诗人郑燮用诗句“”写出了竹子的品格课外我还读过这些咏物诗:
三、现代文阅读阅读快车露珠赞我喜欢露珠,我赘美它夏日的清晨,我来到野外散步在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便(显出、呈现、出现)在我眼前看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗……啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满宝石,又像千百万闪光的眼睛啊!露珠!这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀、显耀、炫耀)它的威力,不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田我爱露珠,它比珍珠珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨我赞美它露珠精神将永远在我心头闪动.把文中不恰当的词语划掉.用“”在文中画出表现“露珠精神的句子.本文赞美露珠,实际上是赞美了什么?
四、文言文阅读文言文阅读上常从容与信言诸将能不,各有差上问日“如我,能将几何?”信日“陛下不过能将十万”上日““于君何如?”日“臣多多而益善耳”上笑日“多多益善,何为为我禽?””信日“陛下不能将兵,而善将将,此乃信之所以为陛下禽也”
12.对加点词语的解释有误的一项是()A.如我,能将几何带兵■。