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部编人教版六年级语文下册《骑鹅旅行记》同步练习及答案(下载)、读拼音写词语,要求把字写规范、端正、美观
二、给下列加点的多音字选择正确的读音,用“J”表zj\O.这座大山之中蕴藏(cangzang)着许多神秘的宝藏(cangzang)o••.这个蒙(mengmeng)古包是我读书启蒙(mWngmeng)的地方♦・.当我们遇到困难一定要沉着(zhuozhao)不要着(zhuozhao)急••.在一阵哄(honghong)笑声中,大家一哄(honghong)而散・♦
三、形近字组词)惯())幅())瀑())佛()
四、补充下面的词语,再选其中的一个说
一、两句话一
(一)无际别出心(—)巧(—)天工(—)歌曼舞居高(—)下(—)笔生花全神(—)注自(—)自受()
五、选词填空障碍妨碍.现在他没碰到任何()就跑了出去.图书馆里不要大声说话,()别人学习恢复平复.经过两天的休整,这几个孩子都已经()了心情.汤姆星期四稍微能下地活动一会儿,星期五就能到镇上逛逛了,到了星期六差不多完全()正常了
六、根据课文内容填空.《骑鹅旅行记》是一部作品,主要讲述了小男孩变成后,意外地骑在了一只的背上,开始了一场神奇的旅行的故事其中的主人公尼尔斯是个的孩子,他因得罪了小狐仙被变成了.文章依次写了()、()、()三种动物对尼尔斯的欺负、控诉
七、阅读《骑鹅旅行记》片段,完成练习男孩子觉得他来到了冰天雪地的荒原,他心情苦恼,真想号啕大哭一场他肚子咕噜咕噜饿得很,已经有整整一天没有吃东西了可是到哪儿去找吃的呢?现在刚刚是三月,地上或者树上都还没有长出一些可以吃的东西来唉,他到哪里去寻找食物呢?有谁会给他房子住呢?有谁会为他铺床叠被呢?有谁来让他在火炉旁边取暖呢?又有谁来保护他不受野兽伤害呢?太阳早已隐没,湖面上吹来一股寒气,夜幕自天而降,恐惧和不安也随着黄昏悄悄地来到大森林里开始发出淅淅沥沥的响声男孩子在空中遨游时的那种兴高采烈的喜悦已经消失殆尽他惶惶不安地环视他的那些旅伴,除了他们之外他是无依无靠的了这时候,他看到那只大雄鹅的境况比自己还要糟糕他一直趴在原来降落的地方,样子像是马上就要断气一样,他的颈脖无力地瘫在地上,双眼紧闭着,他的呼吸只有一丝细如游丝的气息“亲爱的大雄鹅,”男孩子说道,“试试看去喝喝水吧!这里离湖边只有两步路”可是大雄鹅一动也不动男孩子过去对动物都很残忍,对这只雄鹅也是如此此时此刻他却只觉得雄鹅是他唯一的依靠,他害怕得要命,弄不好会失掉雄鹅他赶紧动手推他、拉他,设法把他弄到水边去雄鹅又大又重,男孩子费了九牛二虎之力才把他推到水边雄鹅把脑袋钻进了湖里,他在泥浆里一动不动地躺了半晌,不久之后就把嘴巴伸出来,抖掉眼睛上的水珠,呼哧呼哧地呼吸起来,后来元气恢复过来了,他昂然在芦苇和蒲草之间游戈起来大雁们比他先到了湖面上他们降落到地面上后,既不照料雄鹅,也不管鹅背上驮的那个人,而是扎着猛子钻进水里他们游了泳,刷洗了羽毛,现在正在吮啜那些半腐烂的水浮莲和水草那只白雄鹅交上好运气,一眼瞅见了水里有条小妒鱼他一下子把他啄住,游到岸边,把他放在男孩子面前“这是送给你的,谢谢你帮我下到水里”他说道在这整整一天的时间里,男孩子第一次听到亲切的话他那么高兴,真想伸出双臂紧紧地拥抱住雄鹅的颈脖,但是他没有敢这样冒失他也很高兴能够吃到那个礼物来解解他的饥饿,开头他觉得他一定吃不下生鱼的,可是饥饿逼得他想尝尝鲜了他朝身上摸了摸,看看小刀带在身边没有幸好小刀倒是随身带着,拴在裤子的纽扣上不用说,那把小刀也变得很小、很小了,只有火柴杆那样长短行呀,就凭着这把小刀把鱼鳞刮干净,把内脏挖出来不消多少时间,他就把那条鱼吃光了男孩子吃饱之后却不好意思起来,因为他居然能够生吞活剥地吃东西了“唉,看样子我已经不再是个人,而成了一个货真价实的妖精啦”他暗自思忖道.从文中找出下面意思对应的四字词语,填在后面的括号里
(1)冰雪漫天盖地()
(2)心中惊慌害怕,十分不安().读第四自然段中画横线的句子,你从中体会到了什么?请写一写.读了这个片段,你对尼尔斯的看法是否有了改变呢?请结合课文《骑鹅旅行记(节选)》,写一写,并说出你的理由参考答案
1、彼此骆驼徘徊肿胀念叨依偎书籍明媚
2、
1.cangzang
2.mengmeng
3.zhu6zhao
4.h6nghong
3、悬崖天涯贯穿习惯希冀抡起抢救爆炸瀑布冰雹炮弹
4、望裁夺轻临妙贯想法别出心裁,十分特别
5、障碍妨碍平复恢复
6、童话小狐仙大雄鹅淘气、顽皮
7、.冰天雪地惶惶不安.从中体会到尼尔斯对家人的想念.我对尼尔斯的看法有了改变之前我以为尼尔斯只是一个调皮的、只知道欺负小动物的小孩子,现在看到他帮助大雄鹅,觉得他变成了一个善良的小孩子。