部编版六年级下册语文《期中》考试卷及答案一

部编版六年级下册语文《期中》考试卷及答案一班级姓名满分100分考试时间90分钟、看拼音，写词语:、在下面加点字正确的读音上画“V»剥削bobao追悼daodiao*歼灭qidnjian勉强qiangjiang■

三、比一比，再组词初（）腊（）塞（纫（）蜡（）赛（）栗（）烟（））粟（）咽（）

四、把下面的成语补充完整

五、选择合适的词语填空A.头晕目眩B.垂头丧气C.聚精会神D.没完没了.他（）地从牛棚里走了出来.他们一看见猫便住了嘴，装着（）地在地上刨虫子吃.那些鸡（）地叫着.他飞得那么快，男孩都感到（）了

六、按要求写句子.科学家们提出了在火星或月球上建造移民基地等许多设想（缩写句子）.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花（仿写比喻句）.闰土回家去了我还深深地思念闰土（用关联词语合成一句话）.战士献出生命（扩写句子）修改下面病句我们做作业应该细心，尽量避免不出错

七、根据课文内容填空.《夏天里的成长》这篇课文围绕“”这句话来写，主要运用的修辞手法，告诉我们的道理.写文章要先确立中心，古时梁朝的萧统说得很好以立意为宗，.《盼》这篇课文写的是“我”盼的故事，课文以“”为线索，以的视角来叙述事情的经过，围绕中心描述了“我”、、没法出门盼雨停和几个事例，表现了“我”天真可爱、活泼好动的性格特点

八、阅读理解，完成练习

①螃蟹是一种常见的水生动物，外形丑陋奇特而它的足却发挥着重要的作用，可以说，它没有了足，就无法生存

②螃蟹的足是爬行工具它的足共有五对，其中四对是一样的因为它有独特的爬姿一一“横行”，所以别看它足多，爬起来好像互相牵扯，影响速度，可事实上它却一点儿也不含糊，它的足很灵活地来回摆动，而第一对足总是高高朝上翘着，显得气宇轩昂

③螃蟹的足更是捕食工具参与捕食的主要力量是第一对大足，人们把这对足称为“螯”它在爬行时，螯张开着用来捕食，像厉害的古代兵器，它的两只螯收缩自如，能把食物送到嘴里，就像外国人吃饭时所用的刀和叉，伸展自如

④螃蟹的足还是它的“护身符”当你用手去捉螃蟹时，它会愤怒地举起大钳一一螯，仿佛在告诫不要再靠近，不然，我就要不客气了当人们稍有不慎，被它钳住时，想摆脱可没那么容易，非得受一番罪不可最好的解决办法是把它连同你不幸的手一起放在水中，它会即刻松钳如果来犯者强大，招架不住时，它便会忍痛断钳，逃之夭夭

⑤螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩中，或者在滩边的斜坡上它不借助任何别的工具，只靠那五对足，竟能挖出一个很深很长的洞一般它是用四对小足扒土，用螯把泥土推开，也就是说，它把四对小足当作“挖土机”，把螯当作“推土机”

⑥螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”螃蟹在各种物体上或石堆、草丛、泥浆中爬行，灵活、迅速，全靠那几对足起着特殊的作用它能在很陡的坡上自由爬行，那尖尖的足如锐利的刺刀和有力的根须刺入或黏附在物体表面

⑦所以，螃蟹的足堪称多功能，多用途试想，螃蟹失去了足，就像失去了生命，再也难以“横行”，难以有所作为了.这篇文章的结构是（）A.总一分一总B.总一分C.分一总D.分一总一分.本文最恰当的题目是（）A.足的功能B.螃蟹的功能C.螃蟹的足D.螃蟹足的功能.“螃蟹的足是爬行工具它的足共有五对，其中四对是一样的”这两句话运用的说明方法是（）A.举例子B.列数字C.作比较D.打比方.“螃蟹为了丢卒保车有断足再生的特异功能它的意义是修补创伤，重新长出失去的器官这种现象在动物界很普通，螃蟹也不例外”这段话对理解文章最有用的是（）A.第

①段B.第

②段C.第

③段D.第

④段.第

⑤自然段中画线句子中的“通常”能删除吗？为什么？

九、写作古希腊神庙门楣上有句话一一人啊，认识你自己是啊，一直以来，人很容易把自己固化在一个特定的印象中可是有一天，经历了某件事后，也许你发现了自己也可以独当一面，也可以出色优秀，或是你发现了另一个不完美的自己……总之，你在发现自我中体悟成长请以“发现另一个自己”为题，写一篇记叙文要求

①捕捉细节，写出真实的体验和独特的感受；

②书写工整，标点符号使用规范，不少于500字参考答案

1、腊八脏水搜查徘徊大蒜宴请藏族挪动蒸发绽放

2、pibojiancaodaoqiang

3、初冬腊月瓶塞战栗烟火缝纫蜡烛赛道粟米咽喉

4、昂坠舍丧悬悦诡鹫盆瞩私骇

5、BCDA科学家们提出了设想.十月的山林，仿佛画家笔下五彩斑斓的风景画，让人驻足难前，如醉如痴，美轮美奂.虽然闰土回家去了，但是我还深深地思念他年轻的战士们献出了他们宝贵的生命.我们做作业应该细心，尽量不出错（或我们做作业应该细心，尽量避免出错）

7、夏天是万物迅速生长的季节排比人也要赶时候，赶热天，尽量地用力地长不以能文为本下雨天穿新雨衣出门新雨衣孩子有了雨衣盼变天下起了雨盼外出盼来雨天快乐出门

8、ADBD不能删除“通常”说明的是一般情况，并不排除其他情况的存在“通常”的使用体现了说明文语言的严谨性和准确性

9、示例发现另一个自己一直以来，我性格都是沉默寡言，更不用说在众人面前讲话了我始终认为自己在众人面前不敢说话，胆怯，紧张，脸红鼻子粗的，脑子一片空白可是，经历了那件事后，我发现了自己在众人面前不但敢讲，而且还讲得很成功从此改变对自己的看法那是乡里举行一次六年级演讲比赛，每个学校只选两人，我很幸运地成了其中的一员当老师宣布我的名子时，我简直不敢相信，平时我在班里是最老实的，话语最少的学生，老师找我回答问题的时候，我就不敢大声，用颤巍巍地声音回答，声音特别低，低的几乎自己都听不见，老师每次提问我就说声音大点，可无论我怎么提高嗓门，声音高不了老师怎么会找我去参加乡里演讲比赛呢？该不会是老师搞错了吧为了证实老师搞错了，我去问老师，老师说“我不会搞错的，就是因为你平时发言不大胆，我才让你锻炼一下我相信你能行！”听了老师的话，我只好默认了于是，回到家里，我开始对着镜子苦苦练习，一连练了几天，终于到了正式比赛了，我们第一个出场真奇怪，我心不慌脸不红，读得抑扬顿挫，顿时台下响起了热烈的掌声比赛结束后，结果出来了，我们获得一等奖从此以后，我再也不感到自卑了题序—*四五六七八九总分得分斗志（）扬摇摇欲（—）

（一）己为人垂头（—_气口若（）河心（—）诚服阴谋（—）计好高（—_远倾（）大雨高瞻远（―）自（）自禾IJ惊涛（—_浪。