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部编版道德与法治四年级下册第2课说话要算数(教案)核心素养目标.政治认同能够联系自身经验,体会和理解守信的意义,愿意做诚实守信的人.道德修养了解常见的失信行为,探究失信的原因,认识和感受失信行为带来的后果,逐步形成守信的意识,努力做到对人守信.责任意识了解说话算数的方法,不仅做到对人守信,还要做到对自己守信课时安排2课时第1课时课时教学目标.在联系自身经验、尝试角色扮演的过程中,了解失信行为带来的后果和影响认识到说话算数是一个人的重要品质(重点).通过收集分享有关诚信的故事,体会守信的价值和意义,并对守信者产生尊敬和敬佩之情(难点).联系真实生活中的具体场景,辨别什么样的人是说话算数的人,努力做到说话算数教学过程
一、名言揭理入新课.引入立起了威信预设2被朱元璋称为“开国文臣”的宋濂,也是讲诚信的人他小时候喜欢读书,但是家里很穷,只好向人家借,每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来可是还书的期限快到了他只好连夜抄书时值隆冬腊月,滴水成冰母亲见之心疼,说“孩子,都半夜了,这么冷,天亮再抄吧人家又不急着看”宋濂说“不管人家等不等这本书看,到期限就要还,这是个人信用问题,也是尊重别人的表现”最终他凭着顽强的毅力抄完并按期归还了书5小结这些人做到信守承诺、遵守约定、言行一致,都是我们敬佩的说话算数的人,可以被看作是守信楷模,值得我们大家学习.生活中的守信楷模说话不算话的人得不到别人的尊重在现代社会中我们想要做成事情,交到朋友必须诚实守信一起来认识感动中国人物中的诚信楷模,了解他们的感人故事1讲述教师讲述感动中国人物的诚信故事出示视频他退休后打工10年替11户农民还清了39万元债务1992年,胡丙申担任夏乡镇企业局局长,他发现资金短缺是制约发展的瓶颈,便先后以个人名义帮19户农民担保借了69万多元钱2001年,胡丙申退休后,债主纷纷找上了门因为农民无法及时还债,债主要求担保人还债有人建议胡丙申找找关系,把贷款做死账处理,或者请组织出面解决但胡丙申最终都拒绝了,并承诺争取12年内把所有贷款连本带利都还上为还清债务,胡丙申10年来摆过地摊卖对联、卖鞭炮,开过饭馆、理发店,搞过养生馆,经营过小商店,甚至给人做饭、剃头,这样,胡丙申整整走了10年还债路儿子很不理解“好歹也是科级干部退下来,在县里也是有头有脸的人,怎么竟要摆地摊、推车卖小商品呢?”2010年元旦胡丙申终于还完了最后一笔欠债,共计39万元此时,儿子终于懂得了父亲10年的辛酸荣辱“他就是想堂堂正正地做人,怕别人戳他脊梁骨就这么简单”胡丙申视诚信如生命的故事感动了很多人,2012年11月4日,胡丙申因肺癌晚期医治无效辞世,当地上千名群众前来吊唁,向这位诚信模范道别胡丙申的事迹被改编成两种戏剧先后上演,在全国传播
(2)提问上述故事中,你获得什么启示?预设1听了这个故事我特别感动,也知道了做人就要说到做到预设2我不能理解别人欠的债,为什么胡丙申要还预设3胡丙申用个人的名誉为农民担保,意思就是如果农民还不上,就得自己还所以为了维护自己的信誉,用10年的时间替人还债,这样说话算话的人值得我们敬佩
(3)追问我们身边还有让你敬佩的说话算数的人吗?介绍一下他的故事预设1我的爸爸或者妈妈总是说到做到,从不食言预设2我们小区的一个物管叔叔,他答应业主做的事都会做到我们都很敬佩他,也特别信任他.寻找身边的诚信榜样
(1)说说身边说话算数的同学我们身边也有很多说话算数的人,让我们一起来说说他们的故事吧请同学们说一说,在我们班你最信任的人是谁,为什么信任他?预设1在我们班,我最信任班长我生病了,担心作业落下,这时班长答应帮我抄作业我生病期间,他每天都帮我抄作业、送卷子,还及时帮我把作业交给老师批改他做事特别靠谱,我很信任他预设2在我们班,我最信任我的好朋友张明,一次我们约好一起回家,但是我被老师留下来改错,他就一直等我到很晚,才一起回家当时,我的心里暖暖的2请被同学信任的人谈谈自己此时的心情预设1被信任的感觉真好!预设2被同学们信任,我很开心,也很自豪3点赞活动我们一一起来夸一夸说话算数的人吧!可以先说出“我眼中的诚信少年是xxx”,并为他写一段颁奖词预设1我眼中的诚信少年是我们班的劳动委员我为他写的颁奖词是你每天任劳任怨、认真负责地带领全班同学值日保洁,实现了在班集体竞选时的诺言为你点赞!预设2我眼中的诚信少年是我的同桌我为他写的颁奖词是你从不随意许诺,一旦答应别人的事一定努力做到,是值得大家信任的诚信少年!预设3我眼中的诚信少年是我自己我为自己写的颁奖词是我愿意成为一个讲诚信的人,每次约定都慎重思考,努力做到今后还会继续努力,不辜负大家对我的信任我要自信地说“我是一个诚信少年!”4小结能做到遵守诺言,努力践行约定的同学就是诚信少年!为你们点赞!
四、我也要做诚信少年.回顾反思反思自己过去的言行,看看自己是不是一个诚信者,悄悄给自己打分,不用告诉别人.读格言并做书签
(1)阅读请同学们读一读下面的格言(教材第13页“阅读角”)人无信,无以立;诚待人,讲道义言必行,行必果;学季布,诺千金
(2)制作请你选择一句或者自创一句诚信格言制作成书签预设真诚才是人生最高的美德——乔叟人无信不立——《论语•颜渊》言必信,行必果——《论语・子路》与朋友交,言而有信——《论语•学而》一言既出,驷马难追.展示书签,诵读格言小结同学们展示交流了自己的书签,诵读了诚信的格言,希望能在今后的日子里,用这些警句指导我们的学习生活板书设计2说话要算数失信危害大守信你我他出示“君子一言,驷马难追”同学们,你们听说过这句话吗?知道是什么含义吗?
2.揭示课题今天这节课我们起聊一聊关于诚实守信、说话算数的话题(板书2说话要算数)
二、情境讨论明危害.创设情境,案例引路
(1)过渡每个人都希望自己成为一个受人欢迎、被人信任的人,但是有的人却在不经意之间,失去了别人对他的信任这是为什么呢?同学们想知道原因吗让我们一起走进光明路小学(出示三幅图)
(2)听一听,说一说今天我们来认识一位同学,他叫“爱保证”他原来的名字叫涛涛,但是为什么大家都叫他“爱保证”同学呢?这还得从头说起
①情境一(学校操场)一天,明明对几个同学说“大课间要是能活动活动、打打羽毛球就好啦!”大家一致赞同说“好啊,好啊!红红说“我可以带一支羽毛球拍”涛涛跳着说“我也可以带一支”明明说“那我就负责带羽毛球吧,课间我们一起玩“第二天,明明和红红拿着一支球拍和羽毛球兴高采烈地来了,涛涛却一摸后脑勺“哎呀,我忘记了下次,我保证带球拍!”同学们跺着脚说“这可不是你第一次忘了!”采访如果你是涛涛的同学,你会怎样想?预设涛涛说到做不到,害得大家打不了球,特别不靠谱我会很失望
②情境二[四2班教室]放学时,涛涛背起书包正想回家,张老师说“涛涛,你的作业怎么又没交呢?”涛涛低下头小声说“老师,我保证这是最后一次拖欠作业了!”张老师叹了口气,反问“涛涛,你这是第几次向我保证了?”采访如果你是涛涛的老师,你有什么想法?预设如果我是老师,对只保证却不做作业的同学,我会很生气
③情境三涛涛家涛涛才睁开眼就听到小猫唯哺直叫,妈妈板着脸问“你不是答应给小猫喂食吗?”涛涛“我太困,睡过了我保证下次一定按时给小猫喂食”妈妈摇了摇头“是你答应会自己照顾小猫,我才买的,现在却忘了一次又一次”如果你是涛涛的妈妈,你会有怎样的反应?预设本来我是不想买小猫的,涛涛保证说他会自己照料好小猫,我才答应的买来后他却总是做不到,我真的很无奈3提问同学们,你们知道为什么大家把涛涛叫作“爱保证”同学了吗?预设1因为他总是爱保证预设2因为他说到却做不到,害得大家打不了球,特别不靠谱预设3他只保证却不做,让妈妈很失望!小结是的,因为他总是保证,无论是在学校还是在家里,老师、同学、家长都能听到他保证的声音,他却总是说到做不到,所以变成了“爱保证”同学4追问大家猜一猜,“爱保证”同学的老师、同学和家长会怎样想、怎么说?让我们来演一演预设1(同学)他说话不算话,我再也不与他玩了预设2(老师)哎,都好几次不交作业了,我可不敢相信他,还是给他家长打个电话吧,让家长督促他预设3(家长)涛涛啊涛涛,你真让我们失望啊!小结说话算数是守信用的表现,是一个人的良好品质与人交往时很重要的一.点就是要说话算数,诚实守信而失信不仅会对别人造成伤害,也会让自己失去信用,甚至失去朋友(板书失信危害大).反思生活,交流感受
(1)谈一谈说到做不到是一种失信行为你身边的人有没有像“爱保证”这样说话不算话的时候?以小组为单位,交流同伴或家人曾说过但没能做到的“保证”谈谈当时自己的心情如何
(2)小组派代表交流预设1一次外出实践活动,一个同学说好带垫子,却忘带了,害得大家只能坐在草地上预设2那天我和同学约好周末一起去体育馆打球,可是我左等右等他都没有来,我足足等了半个小时,都不见人,我生气极了,以后再也不想和他做朋友了追问碰到有人说话不算数的时候,你是什么感受?你们喜欢和这种说话不算数的人做朋友吗?预设1我会生气,不想再和他做朋友预设2我会失望,不愿和他做朋友预设3我会担心,不会和他做朋友3议一议你希望他们怎么做预设1希望他说话算话,如果做不到,就不要轻易承诺预设2希望同学准时来如果有什么事要提前通知我,不要让我白白在那等浪费时间4小结这样说话不算数的行为就是失信行为失信行为浪费了别人的时间,对别人造成了伤害,不会获得别人的信任,也破坏了自己在他人心中的形象,让自己成为不受欢迎的人,对自己造成了伤害.走进故事,了解危害1导入在中国传统文化中有许多教育人讲信用的故事,今天老师就给大家讲个西周时周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号,只有在外敌入侵须召诸侯来救援的时候才能点燃结果诸侯们见到烽火,率领兵将们匆匆赶到,褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑诸侯们明白这是君王为博妻一笑的举动后愤然离去五年后,敌军大举攻周,幽王烽火再燃而诸侯未到,因为谁也不愿再上第二次当了结果幽王被逼自刎,而褒姒也被俘虏这就是烽火戏诸侯的故事2提问这个故事中失信者是谁?给别人和自己带来了什么伤害?从这个故事中你得到什么启示?预设1失信者是幽王,为博妃子一笑,欺骗诸侯白白从老远跑来,却发现是个玩笑,肯定觉得很屈辱、很冤预设2幽王这么做让自己在诸侯心中的形象受损,大家都认为他是一个说话不算数的人,再也不愿来帮他了,他不仅害了自己,还亡了国家我们再来看一个生活中真实的例子2013年,《法制时报》曾报道过这样一个案例施先生家住昆明市官渡区六谷村,去年他60岁的母亲被车撞后死亡,肇事司机逃逸施先生跟家人商量后,张榜悬赏4万元寻找目击证人目击证人出面配合交警抓获了肇事逃逸司机,要施先生兑现4万元赏金时,施先生却说没能力全部兑现如今,目击证人时常上门讨要赏金,施先生一筹莫展这两个故事中的失信者有谁?给别人和自己带来了什么危害?请填表,并说说:你有什么感想?预设1承诺的时候要考虑自己的实际能力预设2做不到的事不能随便承诺预设3做了错事要承担后果,甚至接受法律制裁.纵观现实,体悟后果1展开想象同学们试想一下,如果整个社会各行各业中大家都没有基本的守信意识,那我们的生活将会是怎样的呢?如果行业不守信用,就会造成的情况最后导致的后果2小结失信者不仅对他人造成伤害,也给自己带来了伤害,因为一个说话不算话的人得不到大家的信任和尊重,没有人愿意支持和帮助失信者如果失信现象发展到一定程度,可能会摧毁整个社会的诚信基石,对社会发展进步造成严重危害
(3)播放视频我们应该把诚实守信的中华美德传承发扬,社会主义核心价值观中也包含了“诚信”(播放视频“社会主义核心价值观之诚信篇”)o
(4)小结在社会生活中屡次背约、不守信用的人很有可能被列入“失信人员黑名单”,这样的人将会在乘坐公共交通、购买住房、参加工作等各个方面受到严格限制,正所谓“诚信受益,失信难行”呀!
三、具体问题辨“守信”.守信大家谈在你们的眼中,说话算数、遵守信用的做法有哪些呢?(板书守信你我他).情境分析在生活中遇到下面的情况时,又该怎么做呢?(参考教材第12页“阅读角”)李媛和张青是好朋友一天,她们约好一起去看话剧,李媛正要出门时却听说奶奶病了去看话剧吧,放心不下奶奶,她不愿做一个不孝顺的孩子;去看奶奶吧,又会失约,答应同学的事却做不到怎么办呢?提问假如你是李媛或者张青,你会怎么做?预设1假如我是李媛,我也会选择放弃看话剧,但要及时解释失约的原因预设2假如我是张青,我会谅解李媛,虽然她没有陪我看话剧,但是我仍然认为她是一个说话算数的人,是我最好的朋友追问如果这样做了,李媛是不是一个说话算数的人?为什么?预设李媛是一个说话算数的人因为她虽不能按时去看话剧,但她及时向同伴解释失约的原因,是守信的人追问李媛没能按约定去看话剧,为什么还是赢得了同学的尊重和信任呢?你认为她的做法哪里值得点赞?预设1:她不能按时去看话剧,是因为有更为紧急的事——奶奶生病了她还及时向同伴解释失约的原因,是守信的人她的做法值得信任和尊重预设2她不是一味刻板地遵守诺言,知道关心奶奶,选择放弃看话剧而去看奶奶,为她的孝心点赞预设3李媛知道关心奶奶,也懂得尊重同学她还解释了失约原因,值得点赞.小结守信并不是刻板地遵守诺言,在符合道义的情况下,守信的方式也可以适时调整故事中看生病的奶奶比与同伴看话剧的紧迫性显然更高李媛懂得关心老人,也懂得尊重同学,她是说话算数的人,值得信任和尊重遇到这样的情况时,也希望你能像李媛一样找到最好的解决办法
四、守信楷模大家学
1.成语故事说诚信1引入从古到今,诚信都是做人的根本,讲诚信的人能受到尊敬中国有很多成语故事都是和诚信有关的,让我们一起开个成语故事会吧!2讲故事一诺千金楚国有位叫季布的人,性情耿直、说话算数,只要是他答应过的事情,都会设法办到,因此受到大家的信任楚汉相争时,季布是项羽的部下,曾几次献策,让刘邦的军队吃了败仗刘邦当了皇帝后,想起这事,就气愤不已,于是下令谁能将季布送到官府,就赏一千两黄金夏侯婴为刘邦建立汉王朝立下汗马功劳,他很欣赏季布的信义,就在刘邦面前为季布说情,让刘邦赦免了季布,还封他做了官一诺千金指季布许下的诺言有千金的价值,比喻说话算数,极有信用曾子杀猪曾子是孔子的学生有一次,曾子的妻子准备去赶集,由于孩子哭闹不已曾子妻为让孩子安静,许诺孩子回来杀猪给他吃曾子妻从集市上回来后,曾子便捉猪来杀,妻子阻止说“我不过是跟孩子闹着玩的”曾子说“不可和孩子说着玩小孩子不懂事,凡事跟着父母学,听父母的教导现在你哄骗他,就是教孩子骗人啊”于是曾子真的把猪杀了3谈感想看了这两个故事,你们有什么感想?预设1讲信用让季布死里逃生所以,我很敬佩他失去金钱可以再赚,一旦失去信用,就难以挽回了预设2曾子懂得诚实守信、说话算话是做人的基本准则,对孩子都能说话算话,真值得人们敬佩4提问在你读过的书中,还有哪些是因守信而备受尊敬的人?和同学讲一讲你敬佩他的原因预设1:“立木为信”故事中的商鞅春秋战国时,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法当时处于战争频繁、人心惶惶之际,为了树立威信,推进改革,商鞅下令在都城南门外立一根三丈高的木头,并当众许下诺言谁能把这根木头搬到北门,赏金十两围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐,结果没人肯出手一试于是,商鞅将赏金提高到五十金重赏之下必有勇夫,终于有人站起将木头扛到了北门商鞅立即赏了他五十金商鞅这一举动,在百姓心中树失信者给别人带来的伤害给自己带来的伤害周幽王让别人受骗上当被杀、亡国肇事司机施先生造成施先生的母亲死亡辜负了他人的信任,带来失望将受法律的制裁被讨要赏金,声誉受损。