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调查问卷总结优秀7篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路少犯错误,提高工作效益,让我们好好写一份总结吧总结怎么写才是正确的呢?下面本店铺为您细心整理了7篇《调查问卷总结》,假如能帮忙到亲,我们的一切努力都是值得的调查问卷总结篇一鉴于目前学校各处塑料袋对习作水平的提高帮忙不大从调查结果看,同学们认为学课文是同学字、词语、感悟的思想感情,和本身的习作没有什么关系这说明我们平常学习课文的时候,引导同学领悟文章的写作特点、写作方法方面欠缺一些
3、同学对作文评语的态度比较积极,但还不是很乐观50%的同学会认真看评语,35%的同学是大约看一下评语()谈话调查中发觉同学认为评语枯燥、没意思;有时无法完全理解老师对本身提出的看法和建议
4、同学乐意阅读同学的习作,并对其进行修改83%的同学乐意赏析评价同学的习作,认为这样可以帮忙提高本身的习作,但前提条件是需要老师的布置17%的同学不乐意,原因有二点,一是有些同学的习作中问题太多,没方法评改;二是有的同学不会评改别人的习作
5、老师的作文评改和评语对同学的写作有较大作用65%的同学认为老师的作文评改评语对本身的习作帮忙很大,希望老师能帮忙本身修改作文中的句子,让作文更生动;希望老师的评语简单些,有意思些;希望老师能画出作文中的好句子,多激励,方法再快捷些;在下一次的习作中会借鉴老师评语中提出的好建议、好方法但不会自动修改原习作另外还有30%的人认为用处不大,对看老师的评语不感喜好综上所述,传统的评语式评改方式是被大多数同学所接受的但调查也明显显示出了这种评改方式的不足,就是难以调动同学的积极性因此在这种方式的基础上加以变动和改进,让同学更乐于接受,易于接受,效果确定会更好从调查问卷的结果来看,83%的同学乐于修改同学的习作,并乐于看同学给本身写的评语,这给我们作文评改指出了方向,我们老师可以引导、训练同学相互评改习作另外,还可以让家长参加进来,评改本身孩子的习作总之,通过多种形式的作文评改来提高同学的写作本领,是我们作文评改讨论的目的为深入了解同学的课业负担,促进学校的教学工作,我校于11月末在同学和家长中进行了一次无记名的问卷调查活动学校对这次问卷调查特别重视,对回收的调查问卷进行了认真地汇总与分析现就这次调查进行如下分析
一、作业习惯调查显示,大部分同学已养成良好的作业习惯,能定时、自发完成作业,课前课后能自发预习和复习但部分同学学习自动性不强,自主学习意识相当孱弱,能够在完成书面作业后常常看书做预习复习的同学比例仅为44%而家长在这方面发挥的推动作用也不明显,这是影响同学学业进步和全面进展的关键因素
二、学习压力调查显示,84%的同学感觉学习“很轻松”及学习压力“还可以适应”,16%的同学感觉压力“特别大”;学习压力过大的原因紧要是“难度太大”及“作业太多”;学习压力大部分来自本身
三、学习情绪调查显示,
84.4%的同学学习情绪欢乐,
15.6%同学学习不欢乐调查显示,近一半同学对学习“很感喜好”,3%同学对学习“没喜好”
五、作业时间调查显示,同学作业时间较长,大部分同学放学后玩耍时间少基本上是随着班级增高递增,且同学与家长问卷统计的结果比较一致结合家长的问卷调查,有部分小同学写作业较慢,写一会,吃一会,玩一会,以致延长了做作业的时间从这次问卷调查的整体情况看,绝大部分家长对我校教学工作表示充足,对老师的工作表示认可,对孩子学习比较关注大多数同学学习情绪欢乐、对学习有喜好,而且也养成了较好的学习习惯但部分同学的确存在确定的课业负担,学习压力较大针对问卷调查的情况,在以后的教学中,老师要更新教育教学观念,在关注同学学习的同时,关注同学的进展,关注同学的心理健康,尤其对学习困难同学,更要付出爱心、耐性和恒心,使同学体验到学习的乐趣,进而缓解学习压力凡是同学通过本身的阅读、思考可以解决的问题,老师没有必需再做讲解,以免挥霍宝贵的学习时间和阻拦同学学习本领和学习积极性的进展;对同学需要老师帮忙、引导才能完成的学习任务,老师要会引导同学去积极思考,让他们在探究中获得成功;对于同学错误的或不完善的思考,老师也不要立刻去否定或矫正,而是舍得花一些时间引导同学通过重新思考让他们本身去矫正或完善本身的思考学校期中考试总结篇五依据教学计划,我校于20xx年x月x日举办了月考,这次月考紧要考察了低班级语文、数学和中高班级语文、数学、英语等科目考试时间确定后,各任课老师认真组织考题,学校统一布置时间,严格布置考场,
一二、
三四、20xx班级相互穿插这次考试我们组织严密、操作规范,达到了预期目的并取得了确定的成绩月考就同学方面而言,是对同学学习情况的检查和总结,是学习态度、学习作风,学习效果,学习阅历,学习方法的检查和总结、交流是学习学问,复习巩固和加深就这个意义而讲,我们这次期中考试目的已经达到,月考起到了加油站,检修站的作用通过这次考试,很多同学学习态度进一步端正,学习作风更加刻苦了,学习的自动性和自发性进一步提高了,月考过后,我们看到全校绝大部分同学的时间抓得更紧了,很多班级的学习氛围更加深厚了考试结束后结合本校情况实在落实以下几件事情
一、开好几个会议即同学首先分析本身考试中显现的不足,订立出下一步奋斗的方向和目标;任课老师开好本科质量分析会;班主任开好班级质量分析会;教研组长开好各学科质量分析会;教育处开好全校质量分析会,做好全校的质量分析本次考试有得有失,语文试卷从生字词语、各种积累、古诗、句子、短文等内容的考查大部分班级同学在把握生字、词语基础学问方面,还是完成的比较好的高班级短文阅读方面,同学们相对还是一个本领的弱项,需要老师在平常的语文课中,要有针对性的进行引导和训练经语文组共同探讨决议今后充分利用学校图书室资源、发动同学共用资源等方式来提高同学的阅读量以提高阅读及写作本领加大语文阅读方面的专项训练,全面提高同学的综合本领数学学科内容相对比较全面,从基础学问、思维训练和解决实际问题等方面对同学进行的考查思维训练方面的题目的考查,如填空题、选择题,不止单看同学对基础学问的把握,还要看同学快捷应用学问的情况如何没有得高分的很多同学还是在这个方面失分比较多同学在计算、□算和简算学问方面的方法把握较好,大多数同学都能够过关,但不少同学在计算方面马虎大意,失分较多,存在问题,所以数学组共同讨论今后每天布置十道计算题以提高同学的计算本领英语学科这次考查的方向性比较明确,起到了督促和检查的效果
二、召开表扬会和同学家长会对本次考试中涌现出的同学进行隆重表扬会上对本学期前一阶段作工作小结,并宣布了考试优秀、进步的同学名单,以及在行为习惯各方面表现突出、进步的同学名单并决议在4月x日晚上召开全校家长会,要求班主任和任课老师,提前做好各项准备,大力称赞此次获奖的同学,希望其他同学以这些同学为模范,努力学习,为校争光还对全体同学的思想、纪律、学习等方面提出了实在而认真的要求,明确指出了同学努力的方向,并希望全体同学勇往奋进,力争取得更优异的成绩信任通过以上一系列措施的实行,我校在已有的成绩上确定会在今后的考试中取得更加优异的成绩20xx年x月x日调查问卷总结篇六旅游概论调查报告调查时间月调查地点香山公园,林业大学,东王庄,六道口调查目的通过调查把握游客对北京休闲观光园的参加动机及游客特征为旅游部门供应相应的数据一数据整理此次调查问卷我们小组共发出张调查问卷,最后收回张统计整理后,有效问卷共计张有效率为在所调查人中性别,年龄分布如下:二数据分析结合此数据可以反映出,现代社会旅游的一种潮流既所谓体验式的旅游,简单地说就是离开都市的喧嚣、现代生活的压力,返璞归真譬如到农夫家里体验一下田园生活其实有这样旅游需求的都市人并不在少数一些热衷旅游的市民表示,该去的景点近几年都去得差不多了,还有相当部分的年轻人认为现代旅游不完全在于我到过哪里,更多的是一种生活方式的体验,一种旅游心情的共享随着近年来人们旅游观念的提高,“上车睡觉、下车看庙、走到景点拍拍照”,已被新潮的都市人称为“农夫式的旅游”现代社会的旅游开始回归大自然!与“长途跋涉”的旅游观光相比,从体验经济的视角来看都市旅游,可以发觉,以观光为主流的旅游产品,相像正渐渐让位于新、奇、特的感同身受的参加性体验越来越多的游客感悟到,在游憩观光的时候,由表及里从“心眼”中了解到一点什么,比“肉眼”看到了什么更有意思体验性旅游能在确定程度上缓解过于集中的出游压力,而从中生发出的度假型旅游、疗养型旅游、探险型旅游,由于针对的游客群落不同,若好好开发,将成为假日旅游新的利润点就是这样一个看似简单的要求,实现起来却颇有难度,本身想方法去吧?又要在投石问路上花费太多的功夫,我们年轻一族只能无奈“想做农夫原来这么难!”而且游客中同学占很大的比重,是一个巨大的市场所以应当针对年轻人的特点和需求供应相应的服务!信任在不远的将来,这种体验性质的旅游随着社会的进展和各种旅游设施的完善,必定成为现代社会的紧要旅游方式调查问卷总结篇七第一部分概况
一、调查目的全面了解同学对每位老师教学常规和教学质量情况的评价和建议,为不绝推动我院教学常规管理、全面提高我院教育教学水平供应了第一手资料和数据
二、调查时间20xx年6月9日
三、调查对象10级机电和数控专业全体同学
四、调查方法接受无记名的形式,每个同学按实际情况填写一份“针对老师的同学调查问卷表”
五、调查内容调查问卷总的分值为100分,分为两个模块教学常规执行情况和课堂教学运作情况,其中教学常规执行情况占15分包含5个评价项目,课堂教学运作情况占85分,包含10个评价项目,每个评价项目后面都有可选的分值得分分值与评定等级的关系为100〜90优、89〜80良、79〜70中、69〜60合格、59以下差第二部分结果与分析
一、调查结果
1、从问卷表来看,被调查老师教学态度认真负责,敬业精神和责任心强,教学作风严谨,对于本身承当的教学任务思想上都很重视,对同学不遵守课堂纪律的现象严格管教,体现了较高的职业素养;
2、同学们充分确定了被调查老师认真备课,保持良好的教学精神状态,积极投入教学,谙习教学内容,较好地利用教材,遵守教学纪律和老师职业道德、职业规范,重视教书育人、为人师表,以师德和学识赢得同学的确定和拥护;
3、教学质量基本上得到了保证,大部分老师授课有热诚,教学内容充实,资料丰富,基本概念与原理精准,讲解与表达无误,条理清楚重点突出符合课程教学大纲要求,与教学进程表同步,例证恰当适量
二、存在的问题
1、绝大多数老师都能够遵守教学纪律,认真上好每堂课,但有个别青年老师上课不能定时到班、提前下课,上课期间接听移动电话;
2、大部分老师基本上能做到适时布置确定量的作业,并能认真地批改,但也存在少数老师布置的作业不多,对于部分科目同学反映听不懂,课后作业不会做;
3、一些老师在上课时紧要是本身在课堂上讲授,很少给同学提问和练习的时间,同学之间也很少交流讨论,缺乏师生互动;
4、部分优秀同学反映课堂上不允许存在的现象仍旧发生,迟到、睡觉和玩移动电话,听课途中频繁“外出便利”以及上课不带书本现象时有发生,这就反映了有关老师没有尽心去管理好同学
三、建议和探讨
1、严格依照学校的要求组织课堂教学,遵守教学纪律,杜绝我院部分老师上课迟到现象,也绝不提前下一节课,另外要加强同学上课期间的管理,对同学不遵守课堂纪律的现象要严格管教;
2、老师要树立“因材施教”的理念,科学引导同学树立正确的学习目的和学习态度在老师的启发诱导下,为同学供应充分自由表达、质疑、讨论问题的机会,这样同学能通过独立自主学习和合作交流,应用所学学问解决实际问题;
3、把课堂还给同学,多种教学方式相结合,调动同学的积极性和提高同学的学习热诚,在课堂上老师要想方法让同学动起来,最大限度地让同学都能学些学问例如英语课趣味性的教与学、开展课堂讲外语小活动等,计算机理论课开展同学讨论、破解难题活动,上机课开展同学自我呈现、相互评比活动等,教学方法要多样化,使课堂充分乐趣,千方百计调动起同学的积极性和自我学习的本领,把“要我学”变成“我要学”第三部分总结通过这次问卷调查我们了解到了我院老师课堂教学的一些情况,我院老师基本上都能依照教学纪律和教学要求组织进行课堂教学课堂是同学学习的主渠道,提高课堂教学的有效性是全面提高教育教学质量的根本保障同学是否乐意走进课堂、有无实在进步和进展,是检验课堂教学是否有效的唯一标准改进教学方法,培育同学本领,进展同学智力,是课堂有效教学的根本要求这次问卷调查体现了一些老师教学的优点和部分青年老师的缺点望青年老师能向优秀老师学习,总结教学阅历,弥补本身教学方面的孱弱环节,让我们共同努力把我院的教学质量提高到一个新的台阶。