第三单元基础测试卷2022-2023学年部编版语文八年级下册 （含解析）

部编版八年级语文下册第三单元基础测试卷（含答案）（考试时间45分钟满分60分）

一、积累运用（23分）

1.下列书写及加点字的注音有误的一项是（2分）（）A.窈窕（tido）俨然（ydn）篆章（zhuGn）翕忽（xi）••••B.悄怆chudng垂髻ti6o壬戌xii寤寐mCi••••C二黍shti罔不wdng兼葭jid邑人yi••••D.城阕（qu）俶尔（shn）阡陌（m）间隔（jidn）••••

2.下列加点词在句中的意思解释不正确的一项是（2分）（）A.以其境过清（凄清）B.其船背稍夷（平）・♦C.窈窕淑女，耀寐求之（睡时）D.处处有之（做记号）.下列句子中没有通假字的一项是（2分）（）A.曾益其所不能B.便要还家C.近岸，卷石底以出D.左手倚一衡木.下列加点词不属于词类活用的一项是（2分）（）A.渔人甚异之B.其岸势犬牙差互♦•♦C.凄神寒骨D.东坡右手执卷端••.下列加点词语的含义与其现代汉语意义相同的一项是（2分）（）A.崔氏二小生B.参差存菜，左右流之••••C.率妻子邑人来此绝境D.其两膝相匕匕者.下列句中加点词的意思相同的一项是（2分）（）A.佛印居右B.启窗而观，雕栏相望焉C.此中人语云*D.寻向所志，遂迷*.古诗文默写（6分）

（1）《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定和平的语句是“，

（2）柳宗元在《小石潭记》中用“”两句刻画出游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明

（3）《兼葭》中展现出一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼置了一层凄清落寞情调的诗句是“”.八年级⑴班进行了名著阅读问卷调查，发现喜欢非文学作品的人数较少为吸引更多的同学去阅读非文学作品，请从下列作品中任选一部，写一则简短的推荐语（5分）A.《傅雷家书》B.《给青年的十二封信》C.《昆虫记》D.《寂静的春天》

二、阅读理解（37分）

（一）阅读下面的诗歌，完成问题（7分）［唐］杜牧萧萧山路穷秋

②雨，淅淅溪风一岸蒲为问寒沙新到雁，来时还下杜陵

③无？【注】

①秋浦唐时为池州州治所在会昌四年

（844）杜牧由黄州刺史移任池州刺史

②穷秋深秋，晚秋

③杜陵位于长安城南，诗人家乡樊川的所在地.请用生动流畅的语言描绘“萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲”两句所展现的画面（3分）.请赏析诗歌后两句的表达效果（4分）

（二）阅读下面的文言文，完成问题（18分）【甲】小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琼环，心乐之伐竹取道下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为诋，为屿，为堪为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清不可久居，乃记之而去【乙】西山十记（节选）从香山俯石磴柳路，不里许，碧云

①在焉刹后有泉，从山根石罅

②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹

③有老树，中空火出

④，导泉于寺，周于廊下，激聒石渠

⑤，下见文砾金沙，引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸朱鱼万尾，匝池红酣

⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜

⑦或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声然其跳达

⑧刺泼

⑨游戏水上者，皆数寸鱼其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃⑩静躁关其老少耶？（节选自袁中道《西山十记》，有删改）【注】

①碧云碧云寺，在北京西山

②罅裂缝

③涵澹水波激荡的样子

④有老树，中空火出泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出

⑤激聒石渠在石渠中激荡起哗啦啦的水声

⑥匝池红酣满池的鱼欢快地游动

⑦清慧可怜样子清秀灵动惹人喜爱

⑧跳达同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子

⑨刺泼鱼击水声⑩毋乃表揣测，相当于“恐怕”“只怕”.解释下列句子中加点的词（3分）⑴心乐之*

（2）不可久居*⑶不里许*.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（3分）（）A.

①其长尺许者

②其如土石何（《愚公移山》）B.

①乃记之而去C.

①投饼于左

②相与步于中庭（《记承天寺夜游》）D.

①以其境过清

②能以径寸之木（《核舟记》）13用现代汉语翻译下列句子（6分）

（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见⑵然其跳达刺泼游戏水上者，皆数寸鱼

18.和《小石潭记》一样，本文蕴含着作者丰富的情感，阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化，请结合文章内容简要分析（5分）参考答案.D本题考查判断读音正误和辨识错别字D.“阕”应改为“阙”；“俶”应读“ch€i”.C本题考查文言实词的含义C.寤醒时.C本题考查对文言语句中通假字的辨识A.“曾”同“增”.“要”同“邀”D.“衡”同“横”本题考查对文言语句中词类活用的辨识D.执动词，拿着A.异形容词的意动用法，对……感到惊异B.犬牙名词作状语，像狗的牙齿那样C.寒形容词的使动用法，使……感到寒冷本题考查对文言词语古今含义的理解B.“参差”古今意义相同都是“长短、高低、大小不齐；不一致”的意思A.“小生”古义是“年轻人”，今义是“戏曲中生角的一种，扮演青年男子”C.“妻子”古义是“妻子儿女”，今义是“男女两人结婚后，女子是男子的妻子”D.“比”古义是“靠近”，今义是“比较；较量”本题考查文言词语的一词多义B.两个“焉”都是语气助词，无实义A.两个“居”的意思分别为“位于”和“停留”C.两个“语”的意思分别为“告诉”和“说话”D.两个“寻”的意思分别为“寻找”和“随即，不久”.

（1）阡陌交通鸡犬相闻

（2）潭中鱼可百许头皆若空游无所依

（3）兼葭苍苍白露为霜.【解析】本题考查拟写推荐语从题目所给出的四部名著中选择自己最熟悉的一部，结合自己的阅读体验，从名著内容、思想主旨、表现手法、人物形象等方面拟写推荐语即可【答案】（示例1）我推荐《傅雷家书》两地书，父子情傅雷通过书信的形式关心在外求学的儿子的生活、事业，与儿子谈做人、文学、艺术等话题，指导、激励儿子做德艺俱备、人格卓越的艺术家阅读这本书，我们能获得思想的启迪、艺术的熏陶、做人的道理，还可以学习如何和父母沟通相处示例2）我推荐《给青年的十二封信》这本书与青年人谈人生修养、谈文学、谈艺术、谈学习生活等，亲切平等的对话方式、优美的散文笔调、生动的比喻说理，把深刻的人生道理讲得有理有趣，给我们指明人生的方向，解决生活中的难题例3）我推荐《昆虫记》这本书会带你进入一个有趣的昆虫世界，文中有会心理战的螳螂、被称为“吝啬鬼”的杨柳天牛、做苦工的蝉等有趣的昆虫阅读这本书，不仅能让你在紧张的学习之余获得片刻放松，还可以学到科学知识，更可以跟法布尔学写作例4）我推荐《寂静的春天》明天的寓言、死神之药、消失的歌声……你一定会被书中描述的现象震惊本书用众多的真实案例、数据分析论证了农药对自然及人类自身的危害，对人类提出警告作者研究的方式、分析的方法有助于培养我们的实证精神，也让我们对化学药品的使用更谨慎【解析】本题考查对诗歌画面的描绘回答本题，先找出诗句中的意象山路、秋雨、溪风、蒲然后根据四个意象前面的修饰语展开想象，将其连缀成画面【答案】行走在秋浦的山路上，潇潇秋雨下个不停，溪风夹杂着淅淅沥沥的雨吹着岸上的蒲草.【解析】本题考查赏析诗句回答本题，先确定诗句运用的手法诗人问雁，这是运用拟人的修辞手法再分析诗句表达的情感由注释可知，“杜陵”是诗人的家乡，诗人问刚到的大雁是不是经过自己的家乡，表达了自己的思乡之情诗人无处可诉乡愁，只能问雁，则表现了诗人的孤寂之情【答案】运用了拟人的修辞手法，把大雁当作故乡人来写，生动形象地写出了诗人对故乡亲人的思念之情和移任路上的孤寂【诗意】山路上秋雨潇潇下个不停，溪风淅渐吹着岸边的蒲苇问一下刚刚来到寒沙安家的鸿雁们，你们来时经过我的老家杜陵一带了吗？.【解析】本题考查对重点文言词语的解释回答本题，先要大致了解文章内容，弄清该词所在句子的意思，再根据句意和对文言常用词的掌握来推断词义课外词语还可以结合课内所学，如对“许”的理解可结合“潭中鱼可百许头”（《小石潭记》）一句进行推断【答案】

（1）以……为乐

（2）停留

（3）表示约数.C本题考查对文言虚词的意义和用法的把握C.两个“于”均是“介词，在”的意思A.两个“其”的意思分别为“代词，代指鱼”和“用在如……何前面加强反问语气”B.两个“之”的意思分别为“代词，代指小石潭的景物”和“助词，用于主谓之间，取消句子的独立性”D.两个“以”的意思分别为“介词，因为”和“介词，用”.【解析】本题考查翻译文言句子翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅，以直译为主，意译为辅注意“斗”“蛇”，，明灭，，，，然”，，跳达，，等重点词语的翻译“然其跳达刺泼游戏水上者，皆数寸鱼”是判断句【答案】

（1）向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现

（2）然而那在水中欢快游动发出水响声的，都是身长几寸的鱼儿

14.B本题考查对描写方法的辨析间接描写又称侧面描写，指通过描写其他事物或周围的环境来衬托所要描写对象的特点“日光下澈，影布石上”通过写日光照射下水中鱼儿的影子，表现水的清澈；“激聒石渠，下见文砾金沙”通过写水中的沙砾，表现水的清澈；”写影潭底，清慧可怜”亦是通过写水中鱼儿的影子，表现水的清澈据此判断选择即可

15.【解析】本题考查对作者思想感情的理解回答本题，要在准确理解文意的基础上，探究作者所写景物的特点，并要联系作者的生平经历和写作背景来思考，还需注意分析具体语句，特别是议论抒情性的语句如【甲】文可重点抓住“凄神寒骨，悄怆幽迩”“以其境过清，不可久居”来理解而【乙】文，根据其对西山景色的描写，不难体会作者的情感【答案】【甲】文抒发了作者被贬官后的孤寂、凄苦、忧伤的感情【乙】文表现了作者对自然的亲近和热爱之情【参考译文】【乙】从香山沿着两旁栽满柳树的石头台阶行走，（走了）大约不到一里路，便见碧云寺坐落在那里寺庙后有一泉，从山脚岩石的裂缝中流出，喷涌出如冰雪一般的泉水，水波激荡，韵味无穷泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出，引流到寺庙处，环绕着外廊，在石渠中激荡起哗啦啦的水声，向下能看见有彩纹的碎石和金色的细沙，又引到寺庙大殿前形成池塘，用石梁隔开，向下大约有一丈深，看上去好像只有一寸深的样子有数万尾红色的鱼儿，满池的鱼欢快地游动，耀人眼目，阳光照进清澈的水里，游鱼的影子映在潭底，样子清秀灵动惹人喜爱有时把饼放在池子的左边，成群的鱼儿就游向左边，放在右边也是这样，一片咀嚼饮水的声音然而那在水中欢快游动发出水响声的，都是身长几寸的鱼儿那些一尺多长的鱼儿，潜伏在水底，看见食物也不去抢，安闲自得，静静地待在那儿，恐怕它们好静好动的性格与年龄大小有关吧？

16.B本题考查对文言词语的理解与判断回答本题，首先要结合语境读懂句子的意思，再根据句意结合平时对文言词语的积累来推测词语的含义B.“东趋数百步”的意思是“向东走数百步”“东”是名词用作状语向东.【解析】本题考查对文言句子的翻译翻译句子时，要以直译为主意译为辅，抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，要注意对特殊句式的翻译，做到忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变，符合现代汉语语法规范注意“予爱而徘徊”是省略句应为“予爱（之）而徘徊”⑴关键词“其”，代词，指小桥；“益”，更加；“皆”，都

（2）关键词“予”，我；“而”，表修饰，不译；“徘徊”，来回地走；“遂”，最后；“以”，用【答案】

（1）小桥的南面，地面更加开阔，旁边没有民房，四周都是林木环绕遮蔽

（2）我喜爱（这地方），来回地走，最终用四万钱币购得它.【解析】本题考查对作者思想感情的把握回答本题，要在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句，联系写作背景，分析作者在游玩沧浪亭过程中的情感变化即可【答案】作者因被贬官而愤懑压抑，而后见到孙承祐所遗下的废园，因其草木郁郁葱葱的环境之美和“旁无民居”的幽僻宁静，让作者一下子捕获到了与其心灵所需相契之点，感到欣喜安慰；当作者驾舟去亭上游玩时把酒赋诗、仰天长啸、放浪形骸、神思清明，郁闷得以疏解，内心也变得坦然，利害得失均己释怀【参考译文】我因获罪而被贬为庶人，没有可以去的地方……一天路过学宫，向东看到草树郁郁葱葱，高高的山岭，宽阔的水面，不像城里（的景色）沿水而行，在各种花木和高大的竹林中间找到一条小路向东走数百步，有一块荒地，方圆约五六十寻，三面临水小桥的南面，地面更加开阔，旁边没有民房，四周都是林木环绕遮蔽询问年老的人，说“是吴越国王的贵戚孙承祐的废园”从高高低低的地势上还约略可以看出当年的遗迹我喜爱（这地方），来回地走，最终用四万钱币购得它，在北面构筑亭子，叫“沧浪”亭前有竹，后有水，水的北面又是竹林，没有穷尽澄激的小河翠绿的竹子阳光、阴影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更宜人美丽我常常划着小船，穿着轻便的衣服到亭上游玩到了亭上就率性玩乐忘记回去或把酒赋诗，或仰天长啸，即使是隐士也不来这里，只与鱼、鸟同乐形体已然安适，神思中就没有了烦恼，所见所闻都是至纯的，如此人生的道理就明了了；回过头来反思以前追名逐利的官场生活，每天为细小的利害得失而钧心斗角，同这样真正的情趣相比较不是大庸俗了吗！。