文本内容:
班级活动的组织与开展
(七)班级劳动(卫生值日、大扫除、美化教室)
五、组织班级活动的具体方法
(一)活动资源的挖掘学校生活家庭生活社会生活
(二)活动主题的选择班主任充分思考(细心观察、深入了解、掌握动态)班委会充分讨论(广泛拟题、充分酝酿、精心选择)班委会向广大同学征求意见(博采众长、集思广益、确定王题)把握选题原则求“近”、求“新”、求“小”贴近生活、联系实际善于提炼、力求创新小中见大、立意要深
(三)制定活动计划活动的目的内容活动的基本方式活动的组织领导活动的时间地点活动的具体准备活动的总结拓展
(四)活动的具体实施充分发挥班主任的主导作用活动开展要以学生为主体活动中主持人的语言技巧活动开展注意灵活应变活动中注意参与互动活动中注意营造调动活动氛围
(五)活动的总结评估与拓展对整个班级活动的计划、过程、结果进行总结评估对整个活动进行总结、提炼、拓展、衍生
六、培训小结人类在各类活动中满足着需要,发展着自身,社会在人类的活动中前进班级活动在学生的成长中,取着至关重要的作用班级活动也是创造性的建设班集体的重要组成部分和最重要的内容,希望全体班主任积极的思索和实践培训专题班级活动的组织与开展课程设计小学教育研究员(雪域)培训目标
1、引导班主任理性认识班级》舌动
2、明确开展班级活动的意义、原则、类型
3、掌握开展班级活动的具体方法培训过程设计案例、材料交流互动时间安排
一、班级活动的理性认识班级活动,顾名思义,就是在班级内有组织地开展的,由班级成员参加的各种集体教育活动班级活动是创造性地建设班集体的追重要的组成部分和最重要的内容它有广义和狭义之分广义为实现培养目标,完成教育计划,在教育者的组织和领导下所组织的班级一切教育活动主要包括学习活动、生活活动、班会活动、团队活动、综合实践活动狭义在班主任组织领导下,为实现班级教育目标而举行的各种主题教育活动,主要包括主题班会活动和综合实践活动
二、开展班级活动的重要意义
(一)开展班级活动最根本的目的就是育人
(二)班级活动能促使学生提高自我认识能力
(三)班级活动能促使学生提高实践能力
(四)班级活动能促使学生学会“做人二
(五)班级活动能增强学生的规则意识
(六)班级活动能促使学生形成良好的个性
(七)班级活动有助于学生发展特长,增长才干
(八)班级活动有助于学生增强体质,强健体魄
(九)班级活动有助于促进学生全面发展
(十)班级活动是建设优秀班集体的有效方法
三、开展班级活动的原则方向性原则、时代性原则、目的性原则、针对性原则计划性原则、知识性原则、趣味性原则、整体性原则多样性原则、主体性原则、情景性原则、创造性原则
四、班级活动的基本类型和方式(-)常规班会(各项工作的布置、推进、总结、评估、反思,常规活动、临时性活动安排)
(二)主题班会(选择一个教育主题,人人参与、形式多样、内容广泛)
(三)文体活动(例如篮球赛、文艺晚会、书画比赛)
(四)学习》舌动(例如知识竞赛、书香假期)
(五)科技活动(例如航模比赛、机器人比赛)
(六)社会实践活动(例如社会调查、创建文明城市活动)引用陶行知的“六大解放”列举遵循班级活动原则的具体活动
1、《青春无悔》主题班会
2、《新时代好队员》主题队会
3、《花样跳绳》比赛3分钟5分钟5分钟5分钟。