班主任工作总结

班主任工作总结担任会计15班班主任已经进入了第二个学期，这个学期从上学期的陌生和手足无措变得稍微熟悉起来，在工作上也比上学期适应一些，但是仍存在许多问题本学期是第二学期，在这学期我们班出现了比较多的变化，主要体现在学生的退学和休学上，有些同学因家庭和自身原因选择退学，到最后我班人数从上学期的48人变为现在的42人

一、亲近学生爱护学生展现自我树立威信是班主任工作的基础“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生」我认为班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和〃爱〃这是班主任顺利开展一切工作的基础所以，我也是这么做的，经常一到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作在与学生的交流过程中，逐渐创建了良好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；同时还研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教育每一个学生作为一名班主任，我要以自己的人格魅力来影响我的学生们在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身的文化素养与道德情操，使学生对你〃既亲近又崇拜〃，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果

二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则在我们学校德育工作的影响下，对学生德育问题的重视是我们工作的一个重点加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务.它直接关系到学生未来的发展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育.

1、新生到校，我要求学生认真学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰……不因为成绩好而放弃对其严格要求

2、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生一起坐，互相帮助，共同进步.

3、围绕我校《6S标准管理手册》制定了较细的班规，要求学生自觉遵守并且成立五人小组管理班务，培养自管能力.学生基本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等

4、由班里同学组成德育工作的小组，记录学生德育上存在的问题，对不好的行为予以扣分，对值得鼓励的行为进行加分和表扬

5、经常与学生谈话，了解班中的发展趋势及时予以调整.做好学生的思想工作.

6、努力培养班干部管理能力，多谈心，多讨论放手让他们去管理增强个人的独立能力和管理能力.

三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证创建良好的班风，很大程度上是由班干决定的班干对班集体有着〃以点带面〃和〃以面带面〃的作用，我称他们是〃班主任的左右手〃所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即〃以点带面〃；其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座位为准，每组设立一个组长由学生推选，组长全权负责各组的各项事务尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象，保证班级准时进入早读状态在处理迟到问题时.，由各组组长自行负责在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争能力，使各组无论是卫生、出勤，还是学习热情方面都有了极大的改善这恰恰验证了魏书生的那句话“学生可以管学生的，班主任不要插手”给学生更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜

四、良好的学习习惯是学生成绩进步的关键学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的因此，我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号，以此激发学生学习热情，鼓励他们既能够勤奋好学乂乐于互相讨论精益求精，从而养成乐学好问的学习习惯并且还按学科分层次组建8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气对于个别差生还针对性提出“改变自己什么时候都不晚”的口号，以此激发他们学习的自信心，并鼓励他们积极参加特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势在学习上不断的督促她们因为，只有学生爱好学习，她们的各方面才能得到提高我平时积极配合各任课老师做好教育工作只要碰到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课老师抓好复习工作有班主任的督促，学生也会更加积极主动的去学习

五、重视班团和学生部门社团等活动重视班团活动在这一年中，我根据学生的要求以及教育的需要我经常组织学生开展各种有效的班团活动比如，我们与金事

12、金事

152、电商12—起在艺体馆举办了联谊活动通过这样的活动开展，学生认识到，我们生活中不只有自己一个人，我们身边还有其他人只有我们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多的快乐我们还在教室里举行了包水饺的活动通过这次活动，让学生认识到自己动手得到的才是最珍贵的，而且让学生认识到，我们日常生活中的一些小事，也要有智慧我还指导学生在本学期开展了一次校级公开班团活动这次活动，学生付出了很多，我不断地指导学生如何做好准备工作最后，活动非常成功，也得到了领导和很多老师的认可学生正是在这样一次次的班团活动中学到了知识，增强了合作精神，提高了能力这让我们班也越来越团结了我还积极鼓励学生参加学校各个学生部门和社团，让他们在这些社团中增强自己的交际能力所以，我们班的学生在各个社团都非常活跃，也能为学校的工作提供有力的帮助这也是班级形成良好班风的一个有郊途径当然，我还会对这些学生进行一些辅导让他们把工作和学习有效地结合起来，努力做到学习和工作两不误

六、反思和不足说实话，当班主任很累，当中专班的班主任确实容易心力憔悴面临的事情很多，有的时候还会很心烦，女生过多而导致的小团体、分裂、吵架等事情，男女生交往过密，女生化妆染发这些情况屡见不鲜屡禁不止还有女生寝室的卫生等问题，总是会不断的发生各种各样不可预料的事情这些都对我的班级管理造成了严峻的挑战，在这一学期中我不断摸索和尝试一些方式去突破这些问题，对于进步的行为进行表扬，对待屡教不改的行为进行批评处分，在学期末的时候取得了一定的进步，希望下学期的时候能够越来越好班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血但是，这一切都很值得，看到他们的进步是非常快乐的事情。