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文本内容:
《通信原理》课程教学大纲课程英文名称PrinciplesofCommunications课程编号0700320学分3学时48
一、课程教学对象本教学大纲适用于计算机学院网络工程系本科学生,包括课程的理论教学和实践教学
二、课程性质及教学目的本课为计算机通信网络方向的专业基础课,基本任务是介绍通信系统的基本原理、基本性能和基本分析方法其中心内容是讲解各种调制方式、复用方式和编码方式的基本原理和基本性能(可靠性和有效性),以便为研究设计新的通信系统,掌握通信系统的发展方向和具体技术奠定基础
三、对先修知识的要求学生在学习本课之前,应先修完计算机组成原理,电子技术基础
四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议(总学时数42)注知识点中粗体字部分为本课程的重点或难点
五、建议使用教材及参考书1樊昌信,曹丽娜编著.通信原理(第6版)[M].北京国防工业出版社,20102周炯槃.通信原理(合订本)[M].北京北京邮电大学出版社,20053王秉钧等.现代通信系统原理[M].天津天津大学出版社,19994曹志刚,钱亚生.现代通信原理[M].北京清华大学出版社,1992
六、课程考核方式本课程采用笔试闭卷或与机试相结合的考核方式,要求学生熟练掌握课程教学目标要求的内容,并能有效表达和运用,以达到该课程的能力培养目标采用平时成绩和期末考试成绩相结合的方式平时表现(考勤、随堂提问、辅修作业、随堂测验、实践环节)30%期末考试70%
七、课内实验(实训)环节及要求(总学时数6)知识模块知识点要求学时学习方式课外学习要求
1、绪论
1.1通信系统的组成C2课堂讲授
1.2通信系统的分类及通信方式B课堂讲授
1.3主要性能指标B课堂讲授
2、信道
2.1信道的定义、分类及其数学模型B4课堂讲授
2.2恒参信道举例、恒参信道特性及其对信号传输的影响B课堂讲授
2.3随参信道举例、随参信道特性及其对信号传输的影响A课堂讲授
2.4随参信道特性的改善一分集接收A课堂讲授
2.5信道的加性噪声B课堂讲授
2.6连续和离散信道容量的概念A课堂讲授
3、模拟调制系统
3.1幅度调制的原理及抗噪声性能A8课堂讲授
3.2非线性调制(角度调制)的原理及其抗噪声性能A课堂讲授
3.3各种模拟调制系统的比较A课堂讲授
3.4频分复用(FDM)和复合调制及多级调制的概念B课堂讲授
4、数字基带传输系统
4.1数字基带信号的码型B8课堂讲授
4.2数字基带信号的功率谱密度计算B课堂讲授
4.3基带传输系统模型A课堂讲授
4.4无码间干扰的基带传输特性A课堂讲授
4.5部分响应系统B课堂讲授
5、正弦载波数字调制系统
5.1二进制数字调制原理及抗噪声性能A8课堂讲授
5.2二进制数字调制系统的性能比较B课堂讲授
5.3多进制数字调制系统A课堂讲授
5.4改进的数字调制方式B课堂讲授
6、模拟信号的数字传输
6.1抽样定理B6课堂讲授
6.2差分脉冲编码调制
①PCM)系统A课堂讲授
7、数字信号的最佳接收
7.1数字信号接收的统计表述,关于最佳接收的准则B6课堂讲授
7.2确知信号、随相信号、起伏信号的最佳接收A课堂讲授
7.3普通接收机与最佳接收机的性能比较B课堂讲授
7.4匹配滤波器C课堂讲授
7.5最佳基带传输系统B课堂讲授序号实验(实训)项目实验(实训)内容实验(实训)目的及要求学时1相关函数相关噪声模型及相关函数计算熟悉噪声模型,掌握相关函数的计算方法22常量信号检测的相关模拟运用计算机程序建立常量信号检测的接收机模型练习和掌握一种数学仿真模型的简历方法,通过计算机模拟研究通信系统的特性23伪随机序列产生及其特性研究选择合适的m序列本原多项式,设计线性反馈移位寄存器,产牛.m序列了解伪随机序列产生的方法,观察其变换的不同码型2。