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文本内容:
《生态学实验》教学大纲课程名称生态学课程代码04145434适用专业生物科学实验类别专业总课时数36学分1
一、实验教学目的本课程为生态学的基础实验本课程要求学生通过实验,熟悉和掌握若干生态因子的测定原理和方法,熟悉生态学生态因子测定的基本仪器的使用方法,了解生态因子的变化规律和作用特点;掌握生物种群、生物群落调查取样方法、分析方法和基本实验研究方法;掌握生态系统观察与分析的基本方法熟悉和掌握生态学研究的一般仪器设备的使用,掌握生态学一般实验技能和方法,从而巩固课堂学习,提高学生的动手能力、分析能力和创新能力
二、课程内容及要求
三、教学说明
1.实验条件、环境要求光照培养箱、温度计、湿度计、照度计、土壤温度计、pH计、海拔表、皮尺、卷尺、显微镜、测微尺、秒表、捕虫网、GPS、LI-620便携式光合作用测定仪、摄像机、照像机、微电脑、烘箱、电子天平、盆架天平、温室、人工气候室等野外实验要求我院野外实习基地进行.实验教学方式、方法演示实验讲授结合学生实验观察,使学生通过操作了解细胞生物学常用的研究方法和技术,熟悉相关仪器设备的规范操作规程设计或综合实验加强引导,以学生自主设计为主,学生需要系统了解实验材料的采集、培养及固定保存的方法,工具制备和药品的配制等,主要培养学生运用所学知识解决实际问题.实验报告或实验结果要求1预习要求要求学生在实验前预习本次实验的具体内容、实验的重点、难点、实验的注意事项、与实验相关的基本理论和实验方法等,以便在规定的时间内完成实验教学任务2)实验操作要求与指导实验中要求学生对实验仪器的使用按照规范步骤操作,防止仪器设备损坏3)实验报告的要求每次实验完毕均应写出实验报告,对实验中的问题给出合理的分析和解释要符合规范要求,交实验教师批阅评分4)实验后整理实验室每次实验结束后,要求学生清洗、整理好所用的实验仪器设备;打扫卫生,保持实验室整洁.其它说明实验开课前作出总的工作计划和安排,每次实验课前教师安排下一次的实验内容每个实验结束时就收缴实验报告单要求学生按照实验内容和目的熟读实验教材,根据需要查阅文献并制定出具体的实验方案;实验课堂上教师重点讲解实验可能遇到的难点和实验中应该注意的事项,主要时间留给学生进行实验操作,在整个实验过程中,教师随时解决学生的疑问和应急问题
四、考核方法生态学实验为考查课程,成绩由3部分组成实验预习情况,实验中的各种能力表现占20%;实验报告占50%;期末测试(试卷或实际操作)占30%
五、教材及参考资料教材杨持•生态学实验与方法(第一版)北京,高等教育出版社,2003年参考书.《植物群落学实验手册》,王伯荔等编,广东高等教育出版社,
1996..《普通生态学实验手册》,GW考克斯著,蒋有绪译,科学出版社,
1979..BrowerJEZarJHCNvonEnde
1997.FieldandLaboratoryMethodsforGeneralEcology4thEdition).WCB/McGraw-HillBostonMassachusettsBurrRidgeIllinoisDubuqueIowaMadisonWisconsinNewYorkNewYorkSanFranciscoCaliforniaSt.LouisMissouri序号实验项目实验内容及要求课时实验类型备注1气象因素的综合测定技术1太阳辐射强度观测2大气降水量的测定3蒸发量的测定4空气和土壤温度的测定5伊犁河谷气象因素观测4演示气象站实习2土壤水分、养分的测定土壤样地选择土壤剖面观测土壤采样土壤水分测定土壤养分测定4演示必选3种群生命表的编制与存活曲线1种群年龄结构调查2静态生命表编制3动态生命表编制4生命表分析计算4演示必选4Logistic方程参数的估计和曲线的拟合一动物种群在有限环境中Logistic方程的拟合1草履虫培养基制作2草履虫种群数量观测Logistic曲线编制Logistic方程拟合4设计必选5植物种群生殖分配的测定1植物个体形态划分2根、茎、叶、花、果实生物量测定3植物个体生物量分配测定4综合必选野外4种群生物量分配分析6群落基本特征分析1群落样方设置及采样原理2群落物种组成调查识别3群落组成定量分析4群落空间结构分析5群落排序4综合必选野外7群落初级生产力测定与分析1群落生产力调查采样原理2实验室操作方法3生产力定量分析4综合必选外8物种多样性指数分析1样方调查数据编制2物种丰富度、均匀度、多样性分析方法3物种多样性计算4多样性分析结果汇总2综合必选野外9生态系统多样性分析1全球生物多样性分布格局2伊犁河谷生物多样性概括3生物多样资料编制2讲座选修10生态环境影响评价原理1生态环境评价原理2区域生物多样性评价标准3生态影响评价技术导则4演示必修。