7.八年级语文下册测试卷六

八年级语文下册测试卷六（第

四、

五、六单元）分值100分时间150分钟

一、语文知识积累（1—6题，每题2分，第7题8分，共20分）阅读下面语段，请根据要求完成1—4题阅读好的文章，是一种美的追随闻一多先生的脚步，我们感受到了大家对反动派暗杀李公朴先生的悲愤痛恨，也知道了闻一多••先生对挑拨离间（jidn）卑鄙无耻，不敢出现的反动派的憎••恶；听王选先生讲述《我一生中的重要抉（ju6）择》，深感他对年轻人的是真心诚意的，要条件把他们推到需求刺激的风口浪尖上；随梁衡先生来到《壶口瀑布》，我仿佛看到了河水推推操•••揉（sing）、前呼后涌，畅快驰骋（ch3ng）着的画面；跟着阿来化为一••••滴水流过丽江，感受丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观.文中注音不正确的一项是（A）（2分）A.间（jidn）B.抉（ju6）C.操（sing）D.骋（ch^ng）【解析】间（jian）o.文中加点词语有错别字的一项是（D）（2分）A.悲愤B.卑鄙C.风口浪尖D.前呼后涌【解析】前呼后涌一前呼后拥.文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（B）（2分）A.感受光明正大扶植制造调歌头》时，他故意把校服袖子弄得跟水袖一样翩翩起舞，逗得我们笑得东倒西歪说到黄土高原时，他便放开嗓子唱《信天游》，他常说“别人唱歌要钱，我唱歌要命”确实有点“魔音贯耳”讲《钗头凤》时他便自动代入角色扮演，找个男生上去演陆游，他来演陆游的老婆唐婉，另外由道具粉笔盒冒充“黄藤酒”只见他与“陆游”执手相看，含情脉脉地叫了声“陆郎”随即两个人把粉笔盒一丢，抱在一起这一幕差点让我笑岔了气老潘每节课都会对课文进行朗诵，读到忘情处还摇头晃脑的，颇有鲁迅先生笔下教书先生的味道

③作为一位语文老师，老潘出众的不仅是他的“戏精”本色，还有口才他不常骂人，可讽刺起人来让你觉得比骂了你还难受

④他常跟我们说“语言是一门艺术”当有人说他矮时，他并不以为意，反而笑着说“浓缩的就是精华”他还和男生们一起打篮球呢当我们早读没声儿时，他讽刺我们“你们读书的状态就是‘风声雨声读书声’，我不出声”同学们听后哄堂大笑，笑完又有点羞愧，谁不知道老潘是恨铁不成钢啊，于是大家一扫懒洋洋的态度，开始卖力地读起书来都是叛逆期的少年，如果直说可能没人会听，但老潘巧妙地拐了个弯，让我们认识到了自己的错误在老潘的教导下，我们班的语文成绩一直不错

⑤一次我语文破天荒上了120分，我高兴得跟过节似的，碰巧遇见老潘，老潘问我“这次语文考得怎么样啊？”我得意地说“上了120!”当满以为老潘会夸我时，他却摇了摇头“这可不是你的水平”我就像被泼了一盆冷水，愣住了那一刻，我才明白老潘竟然在心中对我寄予了如此高的期望，而我却因为取得了一点成绩而沾沾自喜，实在是辜负了他的期望我应该更努力学习，不令他失望才是，而不是扬扬得意，骄傲自满

⑥离别的钟声来得猝不及防，一毕业，同学们就像蒲公英的种子飞往天涯海角但我相信同学们一定会记得老潘，是他为我们指明了前进方向为我们操心的老潘，更是对老师这一职业最好的诠释

⑦在和新同学开玩笑时，他笑着说“你真幽默啊！我一怔，我说的俏皮话，不正是老潘曾经说过的吗？原来老潘在原本不擅交际的我的心里埋下了种子，已经影响了我的一言一行，让我变得开朗，变得自信，变得懂得去发光发热，去温暖别人……原来老潘教给我的，远比书上的更多……（选自《意林》，有改动）

19.阅读选文第

②〜

⑤段，理清文章脉络，补全内容（2分）

20.从修辞的角度赏析第

⑥段画线语句（2分）运用了比喻的修辞手法，把“同学们的去向”比作“蒲公英的种子”形象地写出了同学们毕业后走向天南海北的样子，也暗含着自己对老师的不舍

21.教师节那天，“我”想给“老潘”发一条微信表达祝福，请替“我”编写这条微信内容（用上一种修辞手法，50字左右）（2分）示例不忘您幽默的课堂，不忘您风趣的话语，不忘您锐利的凝视您是我心中伟大的“老潘”，今天是您的节日，祝福您，多么希望能再次聆听您的教诲！

（四）阅读下面文章，完成22—25题（10分）松堂游记朱自清

①去年夏天，我们和S君夫妇在松堂住了三日难得这三日的闲我们约好了什么事不管，只玩儿，也带了两本书，却只是预备闲得真没办法时消消遣的

②出发的前夜，忽然雷雨大作枕上颇为怅怅，难道天公这么不作美吗！第二天清早，一看却是个大晴天上了车，一路树木带着宿雨，绿得发亮，地下只有一些水塘，没有一点尘土，行人也不多又静，又干净

③想着到还早呢，过了红山头不远，车却停下了两扇大红门紧闭着，门额是国立清华大学西山牧场拍了一会门，没人出来，我们正在没奈何，一个过路的孩子说这门上了锁，得走旁门旁门上挂着牌子，“内有恶犬”小时候最怕狗，有点越起门里有人出来，保护着进去，一面吆喝着汪汪的群犬，一面只是说，“不碍不碍”

④过了两道小门，真是豁然开朗，别有天地一眼先是亭亭直上，又刚健又婀娜的白皮松白皮松不算奇，多得好，你挤着我我挤着你也•••不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四角上各来上一棵，疏不是？••♦•♦•谁爱看？这儿就是院子大得好，就是四方八面都来得好中间便是松•••堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，对得起那四围的松树，大理石柱，大理石栏杆，都还好好的，白，滑，冷白皮松没有多少影子，堂中窗明几净，坐下来清清楚楚觉得自己真太小，在这样高的屋顶下树影子少，可不热，廊下端详那些松树灵秀的姿态，洁白的皮肤，隐隐的一丝儿凉意便袭上心头

⑤堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜里头藏着个小洞，有神龛，石桌，石凳之类可是外边看，不仔细看不出得费点心去发现假山上满可以爬过去，不顶容易，也不顶难后山有座无梁殿，红墙，各色琉璃砖瓦，屋脊上三个瓶子，太阳里古艳照人殿在半山，居然独立，有俯视八极气象天坛的无梁殿太小，南京灵谷寺的太黯淡，又都在平地上山上还残留着些旧碉堡，是乾隆打金川时在西山练健锐云梯营用的，在阴雨天或斜阳中看最有味又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎样，前年春天倒下了，看着怪不好过的

⑥可惜我们来的还不是时候，晚饭后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上，我们什么都谈，又赌背诗词，有时也沉默一会儿黑暗也有黑暗的好处，松树的长影子阴森森的有点像鬼物拿土但是这么看的话，松堂的院子还差得远，白皮松也太秀气，我想起郭沫若君《夜步十里松原》那首诗，那才够阴森森的味儿一一而且得独自一个人好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的从前人说“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”真有点儿！云越来越厚，由他罢，懒得去管了可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好虽不是真松树，但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧

⑦西风自然是不会来的临睡时，我们在堂中点上了两三支洋蜡怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾外面是连天漫地一片黑，海似的只有远近几声犬吠，教我们知道还在人世间里.选文按照时间变化和空间转移的写作顺序展开的，请结合内容简要分析（3分）从时间顺序来看，按照出发的前夜一想着到还早一一中午一一晚饭后一一临睡这样一个时间进程来写一天的游览生活；在空间上遵循从外到内再到外的这样一个描写顺序.作者在第

⑤段描写松堂时从哪些方面与无梁殿、灵谷寺进行对比？突出了松堂怎样的特点？（3分）从空间大小、光线黯淡、地势高低等三个方面与天坛的无梁殿、南京的灵谷寺进行了对比；突出了松堂的空阔、明亮、地势起伏等特点给读者留下了深刻的印象.品读下面的语句，分析加点词语的表达效果（2分）白皮松不算奇，多得好，你挤着我我挤着你也不算奇，疏得好，要像••・•••住宅的院子里，四角上各来上一棵，疏不是？谁爱看？这儿就是院子大得好，就是四方八面都来得好“多得好”“疏得好”“疏不是”“谁爱看”等语句，看似不经意而写却很好地将松堂布局合理、空阔随意的特点展现在读者面前，既体现了所状之景的自然雅趣，也表现出作者在写作时用语的自然和淡定.第

⑦段“只有远近几声犬吠，教我们知道还在人世间里”一句运用了什么写作手法？有何作用？（2分）示例运用衬托的手法，以动衬静，用狗叫声衬托松堂的幽静，表明松堂里环境的静谧；也说明这是一个远离了尘世纷扰的所在，是一个灵魂得以栖息的好去处

四、作文（40分）.请以“我就是一道风景”为题，写一篇文章（40分）要求

（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）

（2）说真话，抒真情，忌抄袭

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名

（4）书写规范，字迹工整，不少于600字B.享受光明正大扶植创造C.感受光明磊落扶助创造D.享受光明磊落扶助制造

4.对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（C）（2分）A.感受丽江古城的历史沿革、自然风光和人文景观B.感受丽江古城的人文景观、历史沿革和自然风光C.展现丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观D.感受丽江古城的历史沿革、人文景观和自然风光.依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（D）（2分）任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的

①正如清代陆清献在《示子弟帖》中所说“一日所读虽不多，日积月累，自然充足”

②可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法

③“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读

④读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收

⑤读书如果违背了循序渐进的规律，急于求成，就好像肚子饿时吃饭狼吞虎咽，囱囹吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能会不消化A.

④⑤①③②B.

⑤③②④①C.

⑤①④③②D.

④③①⑤②.下列表述不正确的一项是（A）（2分）A.庄子，是春秋时期著名的思想家，道家学派的代表人物，他的主要思想是“天道无为”B.《礼记》亦称《小戴礼》或《小戴礼记》，相传为西汉戴圣编纂C.韩愈，字退之，唐代文学家、思想家有“文起八代之衰”的美誉D.白居易是唐代诗人主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者【解析】A.庄子是战国时期著名的思想家

7.根据提示填空（每空1分，共8分凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）

（1）万籁此都寂但余钟磬音（常建《题破山寺后禅院》）⑵急应河阳役，犹得备晨炊（杜甫《石壕吏》）⑶千里马常有，而伯乐不常有（韩愈《马说》）

（4）选贤与能讲信修睦（《大道之行也》）

（5）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”透过阴沉迷蒙的天气渲染内心的暗淡愁惨

（6）古典诗词中的意象积累了深厚的文化意蕴，动物作为意象在诗词中常常出现，如苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》中的“谁见幽人独往来缥缈孤鸿影”

二、综合性学习（8—12题，共10分）

（一）学习与探究（4分）阅读下面的材料，完成8—9题【材料一】2019-2021年某地中小学生视力不良率和超重率统计表【材料二】9月21日，国家体育总局和教育部联合印发通知，通知指出要加强学校体育工作，将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目；科学确定并逐步提高分值，启动体育素养在高校招生中的使用研究【材料三】长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段实际上，育人功能才是其最本质的功能体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培养学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用（选自《人民日报》，有改动）

8.阅读材料一，请概括出两条主要信息（2分）

①2019—2021年某地中小学生超重率不断上升；

②2019—2020年某地中小学生视力不良率有所上升，2021年有所下降.某校致力于提升学生体育素养，请结合材料二和材料三，为其提出两条合理化建议（2分）示例

①增加学生日常进行体育活动的时间；

②可以开展相应的体育精神讲堂或者举办演讲比赛，让学生多去了解体育运动带来的好处，了解体育健儿们的拼搏精神，开拓视野

（二）名著阅读（4分）【文段一】保尔不知不觉地来到了松林跟前，他在岔路口站了一会儿在他的右面是阴森森的老监狱，它用高高的尖头木栅栏和松林隔开，而它后面是医院的白色房子瓦莉亚和她的同志们就是在这地方，在这空旷的广场上的绞架下被绞死的他在原来竖绞架的地方默默地站了一会，随后就走下陡坡到了埋葬烈士们的公墓那里【文段二】现在我该怎么办呢？这一切都怪那个可恶的神父，可我为什么给他撒烟末呢？这都是谢廖沙怂恿我的，他当时说“咱们给这个歹毒的讨厌鬼撒点儿东西吧”于是我们俩就这么做了可现在谢廖沙安然无事，我则有可能被学校开除.⑴以上两个文段都选自文学名著《钢铁是怎样炼成的》，作者是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基（人名）（2分）⑵班里举行“和名著人物交友”的活动，你会选择和以下哪位人物做朋友？请结合《钢铁是怎样炼成的》具体内容说说你的理由（2分）

①保尔

②谢廖沙

③达雅示例一我选保尔做朋友，因为他有钢铁般的意志，为理想献身的精神，几次面临死亡都不向命运屈服示例二我选谢廖沙做朋友，因为他重感情，乐于助人，帮助犹太人脱离危险示例三我选达雅做朋友，因为她淳朴善良（人物品质与事件相匹配，意对即可）

（三）临写与鉴赏（2分）.请仔细观察左边的字帖，从中挑选出八个不同的汉字，将它们临写在田字格中（1分）.下面对同学们搜集的以“家和万事兴”为内容的四幅书法作品的赏析，不正确的一项是（C）（1分）典•事篇和家:渊筑*㈱眯图4A.图1是草书其特点是不拘章法，笔势流畅，体势连绵，笔画简省，结构简便B.图2是篆书中锋运笔，圆起圆收；提笔运转，粗细一致，弧画运笔，搭接无痕C.图3是楷书其特点是本着实用的目的，力求运笔快捷，省时省力，易于辨认D.图4是隶书字形宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”【解析】C.图3是行书

三、阅读（13—25题，共30分）

（一）阅读下面这首诗，完成13—14题（4分）卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙牛困人饥日已高，市南门外泥中歇翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿手把文书口称敕，回车叱牛牵向北一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”运用了什么描写手法，刻画了老翁怎样的形象？（2分）示例运用外貌描写手法，刻画出卖炭翁悲苦的形象.请分析“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”在诗中的作用（2分）示例

①生动形象地表现了宫使的仗势欺人、粗暴蛮横；

②间接地表现了卖炭翁在强权面前的无奈、无助；

③表达了对统治阶级罪恶的控诉（或对底层劳动人民的同情）（意思对即可）

（二）阅读下面文言文，完成15—18题（10分）【甲】世有伯乐，然后有千里马千里马常有，而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（《马说》）【乙】上

①令封德彝

②举贤，久无所举上诘之，对曰“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上日“君子用人如器，各取所长古之致治者岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退（节选自《唐太宗论举贤》）【注释】

①上皇上，指唐太宗

②封德彝人名.解释下列句中加点词的意思（2分）骈本义为两马并驾，引申为并列见:同“现”，表现、显露临W举推荐，举荐.用现代汉语翻译下列句子（4分）⑴马之千里者，一食或尽粟一石日行千里的马，吃一次有时能吃下一石粮食⑵君子用人如器，各取所长君子用人跟用器物一样，每一种东西都要选用它的长处.甲文中千里马的悲惨遭遇是“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之回”，千里马被埋没的根本原因是食马者不知其能千里而食也（用原文语句填空）（2分）.甲文中的“食马者”和乙文中的唐太宗对待人才各有怎样的态度？（2分）

①“食马者”不识人才，致使人才被埋没、被摧残；

②唐太宗认为对待人才要各取所长，并且担心自己不能发现人才【乙文参考译文】唐太宗让封德彝举荐贤能的人，过了很久，封德彝也没有举荐一个人太宗责问他，他回答说“不是（我）不尽心去做只是当今没有杰出的人才罢了！”太宗说“君子用人跟用器物一样，每一种东西都要选用它的长处自古治理国家达到大治的人，难道是向别的朝代去借人才来用的吗？我们只是忧虑自己不能辨识人才，怎么可以冤枉当今一世的人！”封德彝惭愧地走了

（三）阅读下面文章，完成19—21题（6分）“戏精”老师二三事桂涵

①不高的身材，阔脸上架着一副老花镜，镜片后面藏着一双锐利的眼睛，不论你坐在哪里，都能感受到这双眼睛的凝视这就是我的语文老师，我们亲切地叫他“老潘”上老潘的课，无论你有多困都会打起一百二十分的精神老潘的嘴能把你说得无地自容是一方面，他的“戏精”表演让课堂妙趣横生是另一方面

②老潘每节课都能上得声情并茂，激情四射比如，在说到苏轼的《水段落第

②段第

③④段第

⑤段概括内容老潘讲课声情并茂、激情四射

①老潘语言幽默有教育意义

②老潘对“我”寄予很高的期望年份2019年2020年2021年学段小学初中高中小学初中高中小学初中高中视力不良率％

31.

364.

979.

335.

671.

180.

533.

165.

276.2超重率%

20.

221.

624.8。