6.八年级语文下册测试卷五

八年级语文下册测试卷五（第

五、六单元）分值100分时间150分钟

一、语文知识积累（1—6题，每题2分，第7题8分，共20分）阅读下面语段，请根据要求完成1—4题古人说，读万卷书，行万里路旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的一种方式到壶口瀑布，振耳欲聋的涛声着河水被••••的怒不可遏8）;在长江源头各拉丹冬，在风云变幻的冬季•♦••各种的迹象接踵（zhbng）而至；登勃朗峰，拾（shH级而上，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云轻歌曼舞；当我像一滴水••••经过丽江，我看到了狮子山上苍劲（jin）的老柏树，看到依山而起的重重房屋，看到了喧腾奔流的金沙江……••通过阅读这些文章，使我们丰富了见闻，增长了知识，开阔了眼界.文中注音不正确的一项是（D）（2分）A.遏

（6）B.踵（zhbng）C.拾（she）D.劲（jin）【解析】劲（jing）.文中加点词语有错别字的一项是（A）（2分）A.振耳欲聋B.风云变幻C.轻歌曼舞D.喧腾【解析】振耳欲聋一震耳欲聋.文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（B）（2分）A.发泄压迫不幸旋绕少女的一双纤纤素手，哪一道痕迹出自老妇苍老的十指小街上百年来的日常生活细节，有一部分镌刻在井栏的青石上它的深刻之处，正是它的模糊不清，因为所有的日子都被一根牵扯着吊桶的麻绳无头无绪地消磨殆尽，你怎么知道什么时候，哪桶水用来煮茶酿酒，哪桶水用来洗菜做饭，哪桶水用来洒扫，哪桶水用来清洗？你不知道并非你的浅薄，是你的眼睛透不过日子的平淡和琐碎

⑥现在你肯定要留心于那位坐在小街上的老阿婆了，你当然会走过去与她说话可惜她听不懂你的外乡人的语言她点了很多次头，又摇了很多次头，这样你对小街上的老阿婆，终于也一无所知了老阿婆自然梳着她从嫁到小街时就梳着的发髻，老阿婆自然穿着她成为小街的媳妇时就穿着的蓝布衣衫，老阿婆手腕上自然还戴着她第一次踏进小街夫家的院门时就由婆婆戴上的那副绿玉镯，这也许是她对家人最重要的纪念老阿婆老了，她可以安闲地坐到小街上回忆故事了她的故事滤漫无边，她从早到晚在那儿想呀想呀，不知在哪里断了，又不知从哪里接了过来她的故事不是讲给小街上行人听的，她是讲给小街听的，也是讲给自己听的你看到老阿婆身边或许有一只绣架，她手上或许拿着根绣针牵着一根绣线，这是她永远也做不完的绣活儿于是老阿婆和她的绣活儿，也便成了小街不变的故事你从老阿婆面前走过，你甚至是可以把这个故事带走的

⑦你走完小街时，小街上空的天色晚了，高高的风火墙，连同爬在上面的藤萝，将暗影飘落在小街的青砖上踏着小街的影子，你还想寻找什么呢？

⑧后来，小街转角处，一盏夜灯亮了后来，小街在你走后，冷清入梦了（有删改）.第

①段说，“要是你不走走这样的小街，那就不能说你的脚在江南走过，小街是怎样体现江南风情的？请联系全文分条概括（2分）

①青石铺成的小街，经历了沧桑的岁月；

②高高的青灰豉墙上，有着由岁月长出来的斑斓痕迹；

③紧闭的老门楼的木门守住它的沉默与秘密；

④青石井栏彰显着老街日子的平淡和琐碎；

⑤老阿婆有着讲不完的故事（答出两条即可）.第

③段结尾处的横线上填写下面哪句更好些？请说明理由（2分）A.于是，小街总是勾连住你的脚步，让你缓缓而行，在缓缓而行间你便与小街结下了一点点缘分B.于是，小街总是勾连住你的脚步，让你慢下来行走，在慢下来行走间，你便与小街结下了一点点缘分选AA句中“缓缓”一词更能表现出脚步的慢，表现作者漫步小街的悠闲.本文还有一个题目“青石小街”，而这里用“走过江南”这一题目有哪些好处？请联系全文作答（2分）

①江南每一座小城小镇都有“青石小街”，小街浓缩了江南的典型特点，作者用“走过江南”为题，富有动感，展现了作者走过小街的过程；

②流露出作者对小街的喜爱之情和对江南独特的小街风情的赞美之情

（四）阅读下面文章，完成22—25题（10分）那长而光滑的石板路彭荆风

①在我的记忆中，20世纪50年代初的昆明街巷，路面多数是用厚重的大石板铺设，就连翠湖周围和市中心的楼房两侧，也都是已经踩得光滑的大石板路

②我不知道这样大的石板是从哪里采掘来的，还切割打磨得这样整齐统一这要挖倒多少座石山，累坏多少石匠，还要多少人夫马帮牛帮来驮运，工程的艰巨也就可想而知在还没有水泥或者水泥还被叫做“洋灰”、得从国外进口的过往岁月，能这样用大石板铺遍全城，也显示了从前的昆明人雄伟的财力和魄力！

③1950年3月，我随部队初进昆明时，先后在翠湖边讲武堂、如安街住过较长时间，翠湖、劝业场、福照街是我们经常走动的地方要去市中心购物，多是从福照街出城，再横越顺城街去往近日楼、宝善街那几乎全是长而光滑的石板路

④这些街巷的古旧房屋还保持着明清土木结构的建筑风格，一楼一底，上层住人，下层作店铺门面和楼层全是木制，再刷上朱红油漆楼上的门窗有的还雕有花鸟走兽；只是随着岁月的更替，油漆多黯淡剥落，木雕花也有不少残缺了，既表达了这些街巷的久远，也显露了它们的老衰；但那些小店铺仍然是很多，杂货店、米线店、甜食店、饺面馆、卖自制的毛笔、墨水、颜料、鞋袜的小店应有尽有，多数是一对夫妻或母子俩经营，生意略好的吃食店才雇用一两个小伙计他们不求买卖做大发财，只求能维持平日的温饱，顾客也多数是附近街巷的居民，是一种多年形成的自给自足的小商业圈人们也就过得平和、宁静，做生意的态度更是和气，都是街坊上常见的人嘛！

⑤自从我们这些身穿草绿军装的解放军进驻这附近后，也给这里的人们增添了一种新的色彩；他（她）们总是以一种羡慕、敬重、和善的眼神关注我们这些过路的军人，或亲切地招呼我们去他（她）们门口的小板凳上坐一坐如果进米线店去吃一碗当时还是6分钱一碗的小锅米线，朴实的店主人或胖胖的大师傅总会把鳍鱼、婀肉、耙肉、脆臊等多加一些他们可能知道我们军营里没有开水炉，只是三餐饭后自己去大锅里舀一碗还散发着油盐味的开水，有时还会无偿供给我们一大壶茶

⑥如果身上多几角钱，我们就去劝业场旁的牛肉馆吃碗两角钱一碗的红烧牛肉或一小笼粉蒸牛肉o红烧牛肉炖得耙，似乎一入口就会融化葱花、辣子、胡椒更是由自己添加，可口得很一个具有浪漫气质、一碗牛肉下肚后就会激动地拍着桌子引吭高歌“今天的营养够了，今天的营养够了！”的同志要调往朝鲜战地，临行前夕，我们几个人凑钱在牛肉馆为他送行；钱不够，没有酒也没有别的菜，只是每人一碗红烧牛肉，对他这个征人则特别照顾，给了两碗他低着头风卷残云地把两碗牛肉吃完了，才抬起头以一种正襟危坐的姿态看着我们我们以为他又要击桌高歌了哪知道，他却长吁了口气，深情地说道:“此行北去，已别无憾事，得两碗牛肉足矣！”

⑦我们没有笑，都很感动

⑧早晨，天还没有完全大亮，雾气还笼罩着这座城市时，从北门街、小西门、大西门外赶着驮有两只木粪桶的骡马的农民就过来收粪了那马蹄铁敲击着石板路发出的清脆响声传得很远，似乎向街上的人打着招呼“我来了，别错过了！”那些紧闭的木门也就迅速打开，满头银丝的小脚老太婆、鬓发蓬松的少妇，都忙着把木便桶端了出来，把粪便倒进马背上的粪桶，然后就在门前刷洗便桶，把污水倒进阴沟里大约街下边有暗河冲刷流走吧？每天倒进这样多的污水，这条长街却不臭

⑨然后是各个人家都把堆着大块柴煤的风炉抬出来，用破蒲扇煽着，煽得整条街都是呛人的黑雾；柴煤燃着了，变红了，才端进去烧水做饭⑩黑烟散了，天也完全大亮了，一拨又一拨挑着蔬菜、鸡蛋的农民也来了，沿街叫卖，沿街停歇，让那些老妇少妇来购买蔬菜都极为新鲜，白的雪白，绿的碧绿，一看就知道是天亮前才从地里摘下来的；但善于持家的主妇还是要不厌其烦地在竹筐里翻动、挑选、讨价还价惹得那些菜农不服气地扯着嗓子大吼⑪在这之前，长街的各处也出现了许多卖烧饵块、卖油条豆浆、卖蒸糕、卖米线、卖豆腐脑供上学的中小学生和匆匆上班的人食用节俭的主妇却很少光顾，早点还是在自己家里做⑫所以，不是有急事我们是不愿进入这布满柴煤烟雾和粪便味的长街早晨的，但夜晚的街上却很有情调，昏黄的街灯下行人不多，东一团西一团散布着几点火光，还散发着各种焦脆的香味，那是卖苞谷，烤红薯，烧饵块，烤豆腐，油炸臭豆腐，以及卖担担面的……⑬这都是价廉物美的食品，尤其是那小小的一碗担担面却有十几种佐料，鲜辣具在，引得人们吃了还想吃这卖担担面的一般要迟至夜里10时以后才敲着竹梆子出现在街头巷尾这正是人们饿了想吃宵夜的时刻但大多数时间我们饿了，想吃东西了，也只能在屋内咽口水⑭现在回忆起，也只能咽口水了（有删改）.读完全文后，说说昆明给你留下了怎样的印象（3分）

①到处都是长而光滑的石板路；

②街道上到处都有物美价廉的物品和美食；

③人们热情善良、勤劳淳朴.从描写方法的角度赏析文中画线句子（2分）此行北去，已别无憾事，得两碗牛肉足矣！运用语言描写，借要调往朝鲜战地同志的话，既表现出了牛肉的美味又体现出了“我们”之间的深厚情谊，赞扬了这位同志潇洒豪迈的气概、为国奉献的精神.阅读第

⑦段，分别说说“我们没有笑”和“都很感动”的原因（2分）“没有笑”不是因为这位同志的话不幽默，而是因为他要远去朝鲜战地，“我们”一方面不舍，另一方面也为他的安全担忧，因而内心伤感；“都很感动”是因为看到他在即将奔赴前线之前的愿望如此简单“我们”被他的英雄豪迈之气打动，产生钦佩之情.这是一篇回忆性散文，回忆了关于昆明的许多内容，作者是如何将这些内容有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容简要作答（3分）作者以“那长而光滑的石板路”为线索，依次回忆了昆明城里到处都是长而光滑的石板路，石板路两旁古老的房屋店铺，丰富的物品、人们平和宁静的生活、淳朴善良的行为第

⑧段开始以时间为序，详写了昆明人早晚的生活，使得文章层次分明、条理清晰、主题突出

四、作文（40分）.请以“课堂上发生的故事”为题，写一篇文章（40分）要求

（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）

（2）说真话，抒真情，忌抄袭

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名

（4）书写规范，字迹工整，不少于600字B.宣泄压迫倒霉缭绕C.发泄压制倒霉旋绕D.宣泄压制不幸缭绕

4.对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（C）（2分）A.通过阅读这些文章，使我们开阔了眼界，丰富了见闻，增长了知识B.通过阅读这些文章，使我们增长了知识，丰富了见闻，开阔了眼界C.通过阅读这些文章，我们丰富了见闻，增长了知识，开阔了眼界D.通过阅读这些文章，使我们开阔了眼界，增长了知识，丰富了见闻

5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（A）（2分）深夜听泉，别有一番滋味泉水浸着月光，听起来格外清晰白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次;;

①那厚重如贝斯轰响者，应为万道细流汇于空谷

②那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪

③那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉

④那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭A.

②③①④B.

②③④①C.

③②①④D.

③②④①

6.下列表述不正确的一项是（C）（2分）A.游记往往包含两个方面的内容一是交代游踪，通过游踪记述游览的经过，以此串起全文；二是描写景物，抒发感受后者是写作的重点，须详写；前者则宜简略B.壶口瀑布位于黄河中游秦晋大峡谷，河床至此非常狭窄，形如“壶口”，河水急跌而下，汹涌奔腾，声震天地，梁衡写的《壶口瀑布》描绘的就是这一胜景C.古人称谓有谦称和尊称之别“鄙人”“寒舍”“贵姓”属于谦辞“惠顾”“赐教”“家父”属于敬辞D.《一滴水经过丽江》是一篇别具一格的游记作品作者化身为一滴水，以水的踪迹为线索，全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观，构思新颖，视角独特【解析】C.“贵姓”属于敬辞；“家父”属于谦辞.根据提示填空（每空1分，共8分凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）

（1）无意苦争春，一任群芳妒（陆游《卜算子・咏梅》）

（2）青山横北郭白水绕东城（李白《送友人》）⑶选贤与能，讲信修睦（《大道之行也》）⑷虽有嘉肴，弗食，不知其旨也（《虽有嘉肴》）

（5）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼声，将他推己及人、忧国忧民的情怀淋漓尽致地展现出来

（6）六盘水荷城花园体现了华夏文化讲究的曲折美、层次美，常建的《题破山寺后禅院》一诗中“曲径通幽处禅房花木深”就表现了这种美学思想

二、综合性学习（8—12题，共10分）

（一）学习与探究（4分）“双减”政策出台后，引发热议阅读下面材料，完成8—9题【材料一】作业在精不在多，老师要控制每天布置的作业的总量，摒弃抄抄写写、重复机械的无效作业如低年段老师可以设计字词记忆游戏，让学生在字词游戏中完成对字的记忆和对词语的理解【材料二】刚进入初中，班里学生的英语基础各不相同，所以“我”的作业分为两道题第一道题鼓励全体学生选做，让每一位学生在做出题目时都有成就感；第二道题面向60%的学生，让做出题的学生都有自豪感【材料三】.阅读材料

一、材料二，请用简洁的语言说说“双减”后应怎么布置作业（2分）

①控制作业总量；

②分层布置作业.根据材料

一、材料二的相关内容，解说一下材料三这幅漫画（2分）一双解开“校外培训”“家庭作业”枷锁的手向前伸，周围是各种运动器材，才艺所需的器材表明“双减”政策解除了“校外培训”和“家庭作业”对学生的束缚，让学生有机会去学习自己喜欢的滑板、篮球、绘画、提琴、乒乓球等，画面生动形象，富有趣味

（二）名著阅读（4分）保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的…….⑴这段文字选自小说《钢铁是怎样炼成的》主要用了动作描写来刻画主人公保尔（2分）⑵小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节？请简要概括，每个情节不超过8个字（2分）

①保尔在砖瓦厂藏枪；

②中尉找枪

（三）临写与鉴赏（2分）.请仔细观察左边的字帖，从中挑选出八个不同的汉字，将它们临写在田字格中（1分）刎1—求到秦心知事:常高品典人常史能.唐代欧阳询的书法用笔方正，略带隶意，笔力刚劲，一丝不苟;结构安排平正中寓峭劲，而无欹斜倾侧之感下列属于欧阳询书法的是乙图（1分）住祕A中善官MM醴鼠假泉

三、阅读（13—25题，共30分）

（一）阅读下面这首诗，完成13—14题（4分）石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人老翁逾墙走，老妇出门看吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词三男邺城戍一男附书至，二男新战死存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙有孙母未去，出入无完裙老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊夜久语声绝，如闻泣幽咽天明登前途，独与老翁别.请对“暮投石壕村，有吏夜捉人”进行赏析（2分）示例“捉”字，暗示当时的百姓不愿意去当兵，但是官吏不顾及百姓们的意愿，采取“捉”的方式，强迫别人当兵，刻画了官吏们的凶残和霸道，在如实描绘之中，体现了作者对官吏们残暴手段的揭露和批判.这首诗写了一个什么故事？用诗中的词简括老妇人一家每个人的遭遇（2分）示例官差深夜捉丁不能，拉老妇人充数的故事三男戍，二男死;孙方乳，媳无裙；翁逾墙，妇夜往

（二）阅读下面文言文，完成15—18题（10分）【甲】大道之行也，天下为公选贤与能讲信修睦故人不独亲其亲不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作故外户而不闭是谓大同（选自《大道之行也》）【乙】子墨子言曰“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害以此为事者也”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰:“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也”（选自《兼爱中》）.解释下列句中加点词的意思（2分）.用现代汉语翻译下列句子（4分）

（1）大道之行也，天下为公施行大道的时候，天下是公共的⑵然则天下之利何也？天下之害何也？既然如此，那么天下的利是什么？天下的害又是什么呢？.甲文寄托着儒家崇高的社会理想，其中对人才的选拔有什么标准？（2分）示例有德行、有才能、讲信用、能与人和睦相处（答“选贤与能，讲信修睦”也可）.根据甲、乙两文的描写，你对“大同”社会有怎样的认识？（2分）示例

①人人能得到社会关爱；

②人人能安居乐业；

③货尽其用，人尽其力；

④社会稳定；

⑤人与人之间和谐相处【乙文参考译文】墨子说“仁者处理事务的原则，一定是为天下兴利除害，用这样的原则来处理事务”既然如此，那么天下的利是什么？天下的害又是什么呢？墨子说“现在如果国家与国家之间相互攻伐，家族与家族之间相互掠夺，人与人之间相互残害，君臣之间不相互施惠、效忠，父子之间不相互慈爱、孝敬，兄弟之间不相互融洽、协调，这就是天下之害”

（三）阅读下面文章，完成19—21题（6分）走过江南费振钟

①青石小街在江南，在每一座小城小镇，要是你不走走这样的小街，那就不能说你的脚在江南走过

②这样的小街，多数由青石铺成青石铺成的小街有多长？有多宽？这些你都不必计算，你要看的是，青石小街上那一块块布满断纹磨圆了边角的石头你可以想一想，算算它经历的时间，然后再加上你自己刚刚走过的脚步，这样你就将青石小街记在心里了

③你要留心小街两边高高的青灰砖墙，留心青灰砖墙上那些被雨水浸湿了的墙缝，以及墙缝里的一抹苔辞和几株暗绿小草小街的深邃不是由它的长度决定的，而是由岁月长出来的斑斓痕迹决定的走过小街时，你的手一旦伸过去抚摸这里的砖墙，你就会生出一种因为沧桑变化而生长出来的悠长浩渺的怅惘和感慨

④你还要留心面朝小街的那座老门楼老门楼也许有一两座石狮，也许没有，但它上面必定有几块用青砖雕刻成的图画它们被称为砖雕它们不单单是为着装饰，它们常常成为小街的向导，让从这儿走过的人，保留一种刻意的惊奇和猜想这样的门楼，黑色的木门是一直紧紧关着的，你问不到，这座门楼是谁家的门楼，谁家的门楼可以这样长时间展示那旧时的生活和风格，谁家的门楼似乎想敞开却欲言又止，如此守住它的沉默与秘密但只要你询问，你就会加深对小街的感受

⑤也许，你还要留心小街中间的那口青石井栏那口井栏下面，井水是枯竭了，还是仍然一泓如碧，这都不要紧你要做的是反复察看井栏上每一道绳痕，它们总是按照一个固定角度深入青石当中你能知道这些绳痕经年累月天长地久，你却不知道究竟其中哪一道痕迹出自。