5.八年级语文下册测试卷四

八年级语文下册测试卷四（第

四、六单元）分值100分时间150分钟

一、语文知识积累（1—6题，每题2分，第7题8分，共20分）阅读下面语段，请根据要求完成1—4题成功的演讲，以机智的语言、诚恳的态度、自信的气势，让思想的清泉流进每一个听众的心田《最后一次讲演》中，闻一多先生告诉昆明青年，反动派卑劣（1屋）地制造恐怖，他们挑（tido）拨离间，••无耻，是因为他们内心恐慌；《应有格物致知精神》中，丁肇中先生告诉我们对于新鲜事物的探索不能袖手旁观；《我一生中的•••♦重要诀择》中，王选说自己不再是已经堕（dub）落为“卖••狗皮膏药”的，他的谦虚了人们的尊重《庆祝奥林匹克运••动复兴25周年》中，顾拜旦希望用奥林匹克的精神教育青年，使他们不被拙（zhu）劣的世界观所束缚演讲者睿智的思想、惊人的口才深深打动了我们而那些特点鲜明、风格各异的演讲词，也让我们掌握并了解了演讲的知识.文中注音不正确的一项是（B）（2分）A.劣（1逢）B.挑（tido）C.堕（du6）D.拙（zhud）【解析】挑解析）.文中加点词语有错别字的一项是（C）（2分）A.恐怖B.袖手旁观C.诀择D.膏药

①“在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征人们把为人民服务、无私奉献比喻为孺子牛，把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛，把艰苦奋斗、吃苦耐劳比喻为老黄牛”在2021年春节团拜会上，习近平总书记深情礼赞牛所代表的精神品质，并赋予孺子牛、拓荒牛、老黄牛以新的时代内涵

②牛是无私奉献、任劳任怨的象征这也是千百年来人们爱牛、敬牛、颂牛的一个原因“俯首甘为孺子牛”，鲁迅先生曾以这样饱含真情的诗句歌颂牛画家李可染也曾将自己的画室堂号定为“师牛堂”，他这样解释自己为何喜欢画牛「牛也，力大无穷，俯首孺子而不逞强”不计得失、默默奉献，这是牛身上的品格，也是值得每个人学习的精神

③牛是、的象征人们之所以赞颂牛，也在于牛所拥有的这种劲头而这种劲头，恰恰是我们在攻坚克难中奋进、在披荆斩棘中前行的力量所在“天开于子，地辟于丑”，古人历来将牛视为开天辟地的力量之一著名物理学家钱三强教授在年逾花甲时，仍干劲十足，经常工作到深夜有人问他多大岁数了，他回答:“属牛的”以牛自况，不仅仅在于他生肖属牛，更在于他性格属牛——像其父亲钱玄同所寄望的，始终发扬属牛的那股子“牛劲”也正是这么一股子“牛劲”，让他成为中国原子能事业的奠基人，为我国研制原子弹和氢弹做出了突出贡献无论时代如何变化、社会怎样发展，这股子“牛劲”永不过时

④牛是勤奋耕耘、吃苦耐劳的象征古语有言“骏马能历险，力田不如牛”近代国画大师齐白石曾给自己起过一个“耕砚牛”的绰号勉励自己要像牛一样勤奋耕耘他还经常对人说，“不教一日闲过”，甚至还给自己立下每天必须画五幅画的规矩正是因为像牛一样勤奋，他才最终收获“画虾数十年始得其神”的真功夫没有等来的辉煌，只有拼来的精彩一切成绩的取得，都是在“不教一日闲过”中耕耘出来的；每个梦想的实现，都是在“一个汗珠子摔八瓣”中耕耘出来的

⑤“前进道路上，我们要大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，不用扬鞭自奋蹄，继续为中华民族伟大复兴辛勤耕耘、勇往直前，在新时代创造新的历史辉煌！”习近平总书记的话语振奋人心、催人奋进梦想不会自动成真，拼搏奋斗正当其时，牛年就要有一股子“牛劲”，就要使出“牛力”学习牛的品格、发扬牛的精神，像牛一样耕耘、像牛一样奋发，每个人都“牛劲十足”“牛气冲天”（选自《人民日报》，有改动）.阅读全文，在第

③段横线处补充两个合适的四字词语（2分）示例开拓创新勇于拼搏（体现开拓创新、拼搏之类的词，意思相近都可）.梳理第

④段的论证思路（2分）首先，提出牛是勤奋耕耘、吃苦耐劳的象征这一分论点;接着，引用古语、列举齐白石勤奋耕耘、终有所成的例子展开论述;最后，强调成绩的取得、梦想的实现离不开勤奋耕耘、吃苦耐劳.下面的材料作为事实论据补充在文章的第

②段合适吗？说说你的理由（2分）作为学者和诗人的闻一多先生，他向古代典籍钻探时，有如向地球寻求宝藏，仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍他从唐诗下手，不动声响，无声无闻，几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果不适合因为材料表现的是闻一多先生勤奋治学，刻苦钻研的品质，第

②段的分论点是无私奉献、任劳任怨的品质材料与观点不符

（四）阅读下面文章，完成22—25题（10分）田垄深处

①清明过后，莺飞草长柳丝翠绿，在暖风里摇摆枝繁叶茂的红叶石楠树，绽放出一丛丛火焰，在柏油村路两边升腾，氤氯着浓厚的春天气息我前往浏阳河畔的金石村，访问家庭农场主孔蒲中

②车在明媚的阳光里穿行，眼前是一望无边的油菜花海，荡漾着层层叠叠的深绿和金黄油菜花芬芳醉人，乡野色彩悦人，水渠清波照人从车上下来我朝田垄深处走去脚下一条条纵横交错的绵长田填，好似纤纤如缕的琴弦

③孔蒲中，中等身材，皮肤黝黑，留着小平头他站在稻田边的土堤上迎接我看得出来，他已经下地干一阵活儿了，裤脚上沾满泥土我紧握着老孔的手，感到他手掌粗糙，却很有力他的脸上满是灿烂的笑容

④老孔是一位地道的农民，初中毕业后就回乡跟父亲学种田，从未离开过这片土地年近六旬的他，做梦也没有想到，自己办的家庭农场，被电视台报道后，产生巨大的社会影响，引来广泛关注孔蒲中在家乡这片土地上与泥巴打了四十年交道历经风霜雨雪、虫灾稻病、干旱洪涝，有过土地歉收、温饱不保的苦闷，却终于在农村改革的春潮里，看到了蓬勃的希望从承包责任田那天开始，他就立志在家乡这片土地上，描画蕴藏在心中多年的致富蓝图2006年开始，他从自己承包土地种养的经验出发，经过反复实践，逐渐探索出“稻田十生态种养”的模式，取得良好的经济效益他把种稻和养甲鱼、淡水鱼、黄鳍、田螺、泥纵相结合，在田间实现“互惠共生”种稻也不用施化肥、农药2014年他在金石村创办家庭农场，一时前来学习参观的农民兄弟络绎不绝

⑤我们边走边看边谈不知不觉，就来到老孔流转的二百六十多亩成片种养田畴老孔用手摸着他精心设计的铁丝石棉板围挡，对我说为防止甲鱼从田里爬出来跑走，才设计出这道围挡不久，他就要在围挡地基上种上丝瓜长起来的瓜藤爬上围挡，既成为一道绿色风景线，还可以获得数十万元的丝瓜收入我仔细端详着这一排排稻田围挡，精巧而别致，一直朝前方延伸，装饰着绿树掩映下白墙黑瓦的农舍乡野也成了一幅色彩鲜丽、层次分明的图画

⑥看到身边老孔那布满皱纹的前额，我知道他是怎样深沉地爱着这片土地，怎样沐风栉雨地耕耘这片土地一家五口，要种养收储、加工销售近三百亩地的农产品，该有多少辛劳的付出？

⑦我站在田垄深处，透过眼前的围挡，朝露出水面的黑色禾兜望去稻田宽敞的田填上，又新栽了一排排桃树我诧异地问“老孔，田境上怎么添了这么多桃树？”老孔说“这个春节，不能外出，就寻思干点啥，就在田填上栽了上千株桃树两年后桃树长大了，既可以为水田甲鱼遮光，还可以增加收入”“真有你的！我从心底佩服老孔他有泥土那样厚重的自信，有稻子那样饱满的情怀我仿佛听到一个亲切响亮的声音从远方传来“小康不小康，关键看老乡”

⑧时近中午，天空变得格外澄碧，没有一丝云彩远处飞来一群白鹭，落在稻田里望着这群白鹭，我想象着这样一幅画面田里长稻水中养鱼，陌上结桃，堤边种菜，屋前栽花这不就是老孔梦中都在描绘的稻田花园吗？（选文有改动）.本文主要写我到金石村访问家庭农场主孔蒲中，请根据访问行踪及活动，用简洁的词语填空（2分）前往田垄一一A田边见面（握手）——田畴畅谈一一田垄望桃一一B田垄想象（展望）.文章有许多精美的写景句，请从修辞的角度赏析第

②段画线句的表达效果（3分）车在明媚的阳光里穿行，眼前是一望无边的层层叠叠的深绿和金黄油菜花芬芳醉人，乡野色彩悦人，水渠清波照人示例运用排比的修辞手法，语言有气势，节奏感强，具体生动地描绘出乡村田野在阳光照耀下的美丽明艳，淋漓尽致地抒发了“我”的愉悦心情.结合上下文，认真阅读第

③段中描写外貌的句子，简要概括“老孔”的形象特点（2分）示例

①朴实；

②勤劳；

③开朗；

④平凡（普通）（答出任意两点即可）.从全文看，第

④段采用了哪种记叙顺序？结合该段内容说说它在全文中的作用（3分）示例采用了插叙的记叙顺序叙述了“老孔”创办家庭农场的过程和取得的成就，交代了“我”访问“老孔”的缘由（作用从主题、人物形象、结构等方面回答，言之成理即可）

四、作文（40分）.请以“美的瞬间”为题，写一篇文章（40分）要求

（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）

（2）说真话，抒真情，忌抄袭

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名

（4）书写规范，字迹工整，不少于600字【解析】诀择一抉择

3.文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（A）（2分）B.龌龊权威C.卑鄙威信D.龌龊威信

4.对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（D）（2分）A.而那些特点鲜明、风格各异的演讲词，也让我们了解了演讲的知识B.而那些风格各异、特点鲜明的演讲词，也让我们掌握了演讲的知识C.而那些风格各异、特点鲜明的演讲词，也让我们掌握并了解了演讲的知识D.而那些特点鲜明、风格各异的演讲词，也让我们了解并掌握了演讲的知识.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（A）（2分）慢下来，读读书，不应该任由它在我们手上滑落

①站在人文危机的高度来看待

②不仅仅以阅读的名义进行

③如果说社会发展是一匹骏马

④更应该站在保护一个健全心灵的高度

⑤那么阅读及其代表的人文精神就应该是驾驭它的缰绳A.

②④①③⑤B.

②⑤③④①C.

③⑤②④①D.

③④⑤②①【解析】仔细阅读待排句，“如果……就……”是表示假设关系的关联词，故

③句应排在

⑤句前面，可排除B、D两项文段中“不应该任由它在我们手上滑落”呼应

⑤句中的“缰绳”，故

⑤句应放在最后可排除C选项.下列表述不正确的一项是（A）（2分）A.《庄子》是一部儒家作品，由庄子及其后学者所著庄子是战国时期儒家学派代表人物B.“归”古代指女子出嫁，出嫁的女子回娘家探望父母称为“归省”或者“归宁”C.杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中对恶劣天气和生活环境的描写，白居易的《卖炭翁》中对卖炭老人肖像、心理、动作的描写都非常精彩D.《最后一次讲演》是闻一多先生在李公朴先生的追悼大会上做的一次演讲，因为他在回去的路上便被特务暗杀，所以就成了“最后一次讲演”【解析】A.《庄子》是一部道家作品庄子是战国时期道家学派代表人物

7.根据提示填空（每空1分，共8分凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）⑴存者且偷生，死者长已矣！（杜甫《石壕吏》）

（2）床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑶弗学，不知其善也（《虽有嘉肴》）⑷鹏之背，不知其几千里也（《北冥有鱼》）

（5）白居易《卖炭翁》中“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑一句通过描写卖炭翁的外貌来表现他生活的艰辛

（6）陆游的《卜算子・咏梅》中写梅花纵使凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香气不改，精神犹在的句子是“零落成泥碾作尘只有香如故

二、综合性学习（8—12题，共11分）

（一）学习与探究（4分）阅读下面的材料，完成8—9题【材料一】……故今日之责任，不在他人，而全在我少年少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球（节选自梁启超《少年中国说》）【材料二】范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业【材料三】无臂钢琴师刘伟10岁时因为意外触卑而失去「双VT.19岁时他开始学习用双脚弹钢琴;那段时间.刘伟每天练早7小时.年内就达到r铜考7级的水平2006年.他加入广北京市残疾人艺术⑷.并开始了国乐创作“我的人生只有两条路，要么赶紧死.要51果没有生命就什么都没有了”.请根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系（2分）少年立志要与国家、民族的利益紧密结合，个人梦想的实现要有利于国家的强盛美好.请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想（2分）要将梦想付诸行动，不惧困难，坚持不懈

（二）名著阅读（4分）“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法生活不下去，就一死了之你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实”.

（1）以上内容出自长篇小说《钢铁是怎样炼成的》“老弟”指的是保尔・柯察金（2分）⑵请结合小说中主人公面对“全身瘫痪”“双目失明”的巨大痛苦时的表现，说说真正的“英雄主义”是怎样的（2分）这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业一一文学创作保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成的框子写，后来是自己口述，请人代录在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于在1934年出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活真正的“英雄主义”是为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的精神

（三）临写与鉴赏（2分）.请仔细观察左边的字帖，从中挑选出八个不同的汉字，将它们临写在田字格中（1分）.下列有关书法知识的解说，不正确的一项是（C）（1分）A.唐代著名书法家颜真卿和柳公权的楷书行笔雄浑、筋骨劲健，颜书丰腴，柳书清瘦，故称“颜筋柳骨”B.行书一般用笔灵活，笔法简便，具有流动之美；楷书则用笔规范一丝不苟，给人端庄厚重的美感C.汉代最流行的书体是隶书，代表作有《张迁碑》《礼器碑》，最著名的书法家有蔡邕、张芝和李斯D.欧阳询是我国唐代著名的书法家，他的楷书宗法王羲之、王献之于平正中见险绝，自成一家【解析】C.张芝擅长草书；李斯是秦朝人

三、阅读（13—25题，共30分）

（一）阅读下面这首诗，完成13—14题（4分）卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙牛困人饥日已高，市南门外泥中歇翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿手把文书口称敕，回车叱牛牵向北一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直.赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒二（2分）示例运用了心理描写，细致地刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理，写出了卖炭翁的艰难处境，表达了诗人对卖炭翁的同情和对剥削阶级的痛恨.这首诗揭露了当时什么样的社会现实？请具体分析诗人对卖炭翁的情感（2分）示例揭露了当时宦官假借“宫市”之名强取豪夺民间财物，底层人民生活困顿又无力反抗的社会现实诗人对卖炭翁是满怀同情的，这种同情体现在对卖炭翁的描写中

①“满面”可见其年事已高，劳作辛苦；

②“可怜”可见其生活困顿，心理矛盾，读之催人泪下；

③“一车炭”之重与“半匹红纱”之轻的对比，更表露出诗人对卖炭翁的同情及对宦官的憎恶之情

（二）阅读下面文言文，完成15—18题（10分）【甲】北冥有鱼，其名为鳏鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云是鸟也■海运则将徙于南冥南冥者，天池也《齐谐》者，志怪者也《谐》之言日“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里去・以六月息者也”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣（《北冥有鱼》）【乙】《神异经》阻日北海有大鸟，其高千里左足在海北，右足在海南头向东，止海中央，惟捕鲸鱼，食则北海水流利不犯触人，不干物或时举翼飞，其两羽相初，如雷如风，惊动天地・【注】《神异经》中国古代神话志怪小说集.解释下列句中加点词的意思（2分）⑴怒而飞，其翼若垂天之云怒振奋，这里指用力鼓动翅膀⑵去以六月息者也去离开

（3）惟捕鲸鱼惟R・⑷或时举翼飞或山立■.用现代汉语翻译下列句子（4分）⑴水击三千里，拉扶摇而上者九万里翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空

（2）惟捕鲸鱼，食则北海水流只捕鲸鱼，吃的时候北海的水都会流动.《北冥有鱼》中，作者笔下的“鹏”有什么特点？“鹏”的形象对后世的文学创作产生了重要影响，请你再写出古诗词中有关“鹏”的完整的诗句（2分）特点硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风示例大鹏一日同风起，扶摇直上九万里.甲文和乙文主要运用了哪种手法来写北海的大鸟，请你结合文中的具体语句做简要分析（2分）夸张、比喻的修辞手法甲文中运用夸张的修辞手法极言大鹏身躯之大以及飞离北海时的壮观场面，并运用比喻的修辞手法描摹出大鹏起飞时磅礴的气势，意境壮阔雄浑乙文中运用夸张的修辞手法极言北海大鸟的庞大，并运用比喻的修辞手法表现其起飞时惊天动地的景象，突出了其硕大无比、气势磅礴的特点【乙文参考译文】《神异经》中说北海有一种大鸟，它高千里（它的）左脚（踩）在海北高地的边缘，右脚（踏）在海南高地的边缘（它的）头朝东方，栖息在海中间，只捕鲸鱼，吃的时候北海的水都会流动（它）不触犯人，也不侵扰其他生物有时候展翅高飞，它的双翅刚开始扇动，像响起惊雷和刮起大风，惊天动地

（三）阅读下面文章，完成19—21题（6分）像牛一样耕耘，像牛一样奋发首孝悌次SE憎。