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2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上将条形码粘贴在答题卡右上角〃条形码粘贴处〃.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案答案不能答在试题卷上.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答无效.考生必须保证答题卡的整洁考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回
一、积累与运用
1.下列句子中,没有语病、句意明确的一项是()••••••••A.国产智能手机不仅在国际上成功树立起了良好形象,而且获得了国内运营商和消费者的一致好评B.沉迷于网络游戏的青少年容易混清现实世界和虚拟世界,这种情况会对他们世界观、人生观和价值观的形成造成一定影响C.毕业生的优异成绩,取决于平时刻苦勤奋的学习才能获得,取决于科学的学习方法和正确的学习态度才能获得D.电影《流浪地球》由于取得了
45.6亿元的票房收入,所以将亲情、家园、希望完美地融合在一个科幻故事里,赢得了观众的喜爱
2.下列对病句的修改不正确的一项是()•••A.2019年4月15日,法国的巴黎圣母院起火,无情的大火给这座数百年历史的古迹带来了严重的损毁即使大量文物得以抢救,但是教堂顶部基本上已被焚毁,标志性的塔尖更是已经倒塌(“即使”和“但是”搭配不当,将“即使”改为“虽然”)B.近期,西安奔驰女车主维权事件引发社会广泛关注,最终维权女车主和西安利之星达成换车补偿等(在句末加上“和解协议”)C.人们都知道,在飞机翱翔蓝天之前要经过复杂的研制过程一架新机的诞生必须经过试飞、设计、论证和试制阶段,飞行试验是其中周期最长、环节最多、风险最大的阶段(“试飞、设计、论证和试制”改为“试制、试飞、设计和论证”)D.繁忙的城市,需要适度的“睡眠”我们在追求城市繁华的同时,也要减轻不必要的喧嚣,避免片面追求“不夜城”而忽视“宁静”对人居环境的重要性(“减轻”和“喧嚣”搭配不当,“减轻”改为“减少”)
3.下列文学常识的表述,不正确的一项是()A.陶渊明,又名潜,字元亮,自号“五柳先生”,东晋著名诗人我们学过他的叙事散文《桃花源记》、抒情诗《饮酒》等B.散文《忆读书》、小说《故乡》、诗歌《长城谣》、戏剧《茶馆》的作者分别是谢婉莹、周树人、席慕蓉、老舍C.选自罗贯中《三国演义》的《空城计》叙述了诸葛亮面对强敌处变不惊,设下计谋,终于使司马懿引兵退去的故
5、C【解析】试题分析A.重创/创造(chuang/chuang)>劲敌/疾风劲草(jing/jing)>十二生肖/惟妙惟肖(xi豆0八询0);B.处理/处境(chii/chii)、癖好/开天辟地(pi/pi)、相濡以沫/妇孺皆知(ru/ru);C.钥匙/汤匙(shi/chi)、弄堂/弄巧成拙(long/n6ng)、亲密无间/字里行间(jian/jian);D.取缔/谛听(di/di)、饷银/一声不响(x伍ng/xiAng)、径渭分明/不胫而走(jTng/jing)o据此,答案为C
6、
(1)正文中应交代交稿的地点
(2)“祝大家学习进步!”应删去【解析】
(1)征稿启事的正文写明征文的缘由,目的意图,这样能增加征文的可信度,让写作者能有效参考;写明征稿的内容,范围,题材,字数,时间限制,作者要求等;写请征文评选要求办法,具体说明评委组成,奖品构成;投递稿件的具体方法但此征稿启事的正文中没有交代交稿的地点,需要填上
(2)正文最后祝愿的话“祝大家学习进步!”应该删去一般的书信类的应用文有祝愿语而启事类的应用文不应有
7、
(1)白露未晞
(2)那清脆如弹拨者
(3)技扶摇而上者九万里
(4)是离愁
(5)窈窕淑女
(6)阡陌交通
(7)王侯将相宁有种乎
(8)沉鳞竞跃【解析】这是考查学生默写古诗的能力复习古诗名句,首先是要熟练背诵古诗名篇和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字默写时,要注意“晞、拨、技扶、窈窕、阡陌、竞”几个易错的字形写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象发生【点睛】古诗文的背诵、默写能熟练的背诵并准确的默写,不出现错别字对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句,还要知道句子的象征意义,延伸意义,知道用于哪种意境之中
8、保尔•柯察金(或保尔)示例保尔身上有着敢于向命运挑战,自强不息,奋发向上的精神;保尔崇高有着革命理想,高尚的道德情操,忘我的献身精神,坚强的斗争意志,乐观的生活态度,以及明确的人生目标(勇于献身,拼命工作;酷爱学习,如饥似渴;嫉恶如仇,爱恨分明;不畏艰难,挑战病魔永不言败,顽强生活……)【解析】文段中的“他”指的是这部名著的主人公保尔•柯察金书中表现了他热爱祖国,热爱全人类;珍惜人生,珍惜爱情、亲情和友谊;坚强勇敢,无私无畏;言行一致,说到做到,果断、利落;乐观向上,坚韧不拔,为人类的解放事业作奉献,直到生命最后一息的特点是一个真正的钢铁英雄汉
二、阅读
9、
1.以动衬静,以鹊噪,蝶飞的动景烘托晚禾秋草的静景,突出送别环境的寂静
2.照应诗题,表明全诗主旨;呼应首句,点明送客地点;借景抒情,以驿马再三嘶鸣烘托依依惜别之情【解析】.考查颈联主要运用的表现手法及其表达作用“鹊噪晚禾地,蝶飞秋草畦”两句,动静结合,以动衬静,以鹊噪衬托禾地之静,蝶飞动景衬托晚禾秋草静景当然,也可答视听结合(晚禾、秋草是视觉描写,鹊噪是听觉描写);远近结合(鹊噪晚禾地是远景,蝶飞秋草畦是近景).分析尾联在诗歌中的作用“驿楼宫树近,疲马再三嘶”又一骑驿马急驰而来,在驿站旁的树荫下打住驿使下马奔站内交差去了,留下驿马因疲惫而长一声短一声的嘶鸣这些传送重要急件的驿使,身背公文袋,不论烈日、寒风,还是大雨、冰雪的天气,不分昼夜,快马加鞭,飞奔在尘土飞扬的驿道上从结构上看此句照应诗题“秋日送客至潜水驿“,呼应首句“候吏立沙际”从内容上看点明送客地点,表明全诗主旨从表现手法上讲借景抒情以驿马再三嘶鸣烘托(渲染)依依惜别之情
10、
1.同“悦”,喜欢威慑于是,就逃走,逃跑D.乃/说王/而使田忌伐魏.
(1)邹忌认为(公孙闰的计策)有道理,就劝说齐王派田忌去攻打魏国
(2)这就是所说的在朝廷战胜别国.甲文中的威王是一位修明政治、善于采纳忠言、决心纳谏除弊的贤明君主乙文中的威王不能充分相信将领,被邹忌、公孙闰所骗而逼走了大将田忌,暴露出偏听偏信的糊涂一面【解析】
1.
(1)先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义此题多古今异义词,如“说”同“悦”,喜欢所以千万不要以今释古而“威”在现代汉语中也有“威慑”的意思,所以说理解好上下文内容是作答的关键D句中与例句中的“以意思和用法相同都是介词“把”之意A认为B目的连词“来”D因为.本题考查学生划分文言句子节奏的能力划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构此题较容易,根据文意即可推断出正确答案乃/说王/而使田忌伐魏译为于是劝说齐威王派田忌讨伐魏国此题要注意把两件相关的事件划开.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译,如“然”对、正确“说”劝说“伐攻打还有“此所谓战胜于朝廷”介宾短语后置句(状语后置句)的翻译.把握好文言文的人物精神品质,概括人物的性格的特点,我们可以分析具体事件,因为事件可以反映人物的品格;分析各种描写,因为通过描写可以表现人物的性格特征如甲文中的齐威王是个开明有作为的君主,他从谏如流,勇于听取不同的意见,邹忌当面提出意见,他不仅不生气,还马上付诸行动,兴利除弊,进行了大胆的政治改革,确实称得上是一个锐意进取的明君乙文,从“亦验其辞于王前”“田忌遂走”等句分析,威王的个偏听偏信的糊涂君王【点睛】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美(-)译文在这种情况下,邹忌上朝拜见齐威王,说“我知道自己确实比不上徐公美可是我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人有事想要求助于我,(所以)他们都认为我比徐公美如今齐国有方圆千里的疆土,一百二十座城池宫中的姬妾及身边的近臣,没有一个不偏爱大王的,朝中的大臣没有一个不惧怕大王的,全国范围内的百姓没有一个不有事想求助于大王由此看来,大王您受到的蒙蔽太严重了!”齐威王说“你说的很好!”于是就下了命令“大小的官吏,大臣和百姓们,能够当面批评我的过错的人,给予上等奖赏;上书直言规劝我的人,给予中等奖赏;能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失,并传到我耳朵里的人,给予下等奖赏”命令刚下达,许多大臣都来进献谏言,宫门和庭院像集市一样热闹;几个月以后,还不时地有人偶尔进谏;满一年以后,即使有人想进谏,也没有什么可说的了燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国朝拜齐威王这就是身居朝廷,不必用兵就战胜了敌国
(二)译文成侯邹忌是齐国的相国,田忌是齐国的大将,两人感情不睦,互相猜忌公孙献计给邹忌说“阁下何不策动大王,令田忌率兵伐魏打了胜仗,那是您策划得好,大可居功;一旦战败,田忌假如不死在战场,回国也必定枉死在军法之下”邹忌认为他说得有理,于是劝说齐威王派田忌讨伐魏国谁料田忌三战皆胜,邹忌赶紧找公孙商量对策公孙就派人带着十斤黄金招摇过市,找人占卜,自我介绍道“我是田忌将军的臣属,如今将军三战三胜,名震天下,现在欲图大事,麻烦你占卜一下,看看吉凶如何?”卜卦的人刚走,公孙就派人逮捕卖卜的人,在齐王面前验证这番话田忌闻言大恐,出走避祸
11、L
①因为没钱医治,姥姥离世
②极度无助
③告诉“我”“不要理他,踏实做事”
④玩雪背诗.本句运用了比喻和拟人的修辞手法赋予冬天人的情态,将漫天雪花之景比喻成冬天写的诗,生动形象地写出母亲眼中冬天雪花飘舞的美好景象,更通过描写“通红的手”反衬出她在严寒中乐观诗意的心态,表达了作者对母亲心疼和爱戴,以及一家人内心的幸福是下文作者“幸福不是因为生活是完美的”感悟的来源.CD.原因因为贫穷让她领悟到真正的快乐与满足;让她坚信教育与知识的力量;赋予她生生不息的希望与永不低头的气量理解/感悟:略,言之有理即可【解析】.考查情节和人物心理的梳理与概括解答此题在整体感知文意的基础上,根据题干中所给出的提示,找到相对应的段落内容,然后再用与提示相同的句式来概括情节即可根据“一辈子勤勤恳恳的姥姥的离世,让幼小的我第一次感到被贫困扼住了咽喉,极度无助可能有钱也未必能挽救姥姥的生命,但经济的窘境的确将一家人推向了绝望的深渊”一一因为没钱医治,姥姥离世极度无助”记得初一一个男生嘲弄我身上那件袖子长出一截的“土得掉渣”的棉袄”母亲说“不要理他踏实做事就好”“记得有一次下雪,雪积了有一尺厚,车子出不了门妈妈裹着棉袄,顶着风,走到学校来接我们,一路,上也不知道有多少雪融化在了母亲的脸上但我和弟弟兴奋得不得了,一边玩雪,一边和妈妈说着今天学到的新知识,背诵新学的诗”一一玩雪背诗.考查赏析句子题目要求从修辞的角度赏析,第
④段划线句子“漫天雪花说这是冬天写给我们的诗”,运用比喻拟人修辞手法,写出母亲在贫穷寻找幸福,反衬托母亲的乐观坚强,也让“我懂得了,幸福不是因为生活是完美的,而在于你能忽略那些不完美,并尽力地拥抱自己所看到的美好与阳光.C错误,“生活,才刚刚揭开她的面纱”是指更大的经济困难还在后边D错误,此文采用了倒叙的写法.第一问不难理解,根据题目要求,可以用原句来回答“
⑦感谢贫穷,你让我领悟到真正的快乐与满足”“
⑧感谢贫穷,你让我坚信教育与知识的力量”“
⑨感谢贫穷,你赋予我生生不息的希望与永不低头的气量”第二问,感悟能结合材料和作者的经历,围绕如何对待“困难、挫折、逆境”,是妥协,还是直面贫穷、困难面对挫折困境,要有超越困难的勇气和能力
12、
1.不能删结构上的作用承上启下承接上文人们因为接触到信息越来越多,但学到的知识却越来越少,陷入了思维碎片化的困境的论题自然引出下文对读书能够破解困境的相关论述内容上指出读书是破解陷入思维碎片化的困境的方法,提出本文的论点.道理论证(或引用论证),引用《娱乐至死》中的话充分论证了“读书促人思考”,更有权威性,使论证更有力;对比论证,把书籍和其他信息对比,突出强调书籍更能促进人的思考,使读者印象深刻.材料一第四段材料一说明读书时人是专注的,可以论证第四段的分论点“读书使人专注”材料二第五段材料二主要说明读书能让人积极思考,可以论证第五段的分论点“读书促人思考”【解析】.要求学生作答时首先明确态度,不能删然后结合该段在结构上和内容上的作用分析理由“如何走出这种困境?或许,读书能够破解”在结构上起承上启下的作用内容上承接上文人们因为接触到信息越来越多,但学到的知识却越来越少,陷入了思维碎片化的困境的论题自然引出下文对读书能够破解困境的相关论述内容上指出读书是破解陷入思维碎片化的困境的方法,提出本文的论点.要求学生掌握常用的论证方法及作用,然后结合具体语境分析即可结合“尼尔•波茨曼在《娱乐至死》这本书中谈道阅读过程能促进理性思维……阅读文字意味着要跟随一条思路,这需要读者具有相当强的分类、推理和判断能力”分析,采用了道理论证(引用论证)的方法结合“相对于简要的告知类信息、视觉性强的图片、有趣的视频来说,书籍更能锻炼人的思维逻辑”分析,运用对比论证的方法综述,运用道理论证和对比论证的方法,证明了读书促人思考的观点.要求学生仔细阅读材料,分析材料的观点,然后结合文本观点分析即可材料一的观点读书时人是专注的,与第四段的观点”读书使人专注”相符,故可以作为第四段的论据材料二的观点读书能让人积极思考,与第五段的观点“读书促人思考”,相符故可以作为第五段的论据【点睛】常见的论证方法举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证其作用分别是
(1)举例论证列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点;
(2)(引用)道理论证古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;
(3)对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;
(4)比喻论证用人们熟知的事物作比喻来证明论点通过比喻进行证明,把抽象深奥的道理阐述得生动形象,使论证浅显易懂
13、
1.
(1)傍晚去寻“爬爬儿”
(2)收获后吃油炸“爬爬儿”
(3)夏忙后寻蝉蜕换零花钱.C.画波浪线语句运用“捅”“塌”“伸进”“抱”“爬”等一系列动词生动形象地描写了捉“爬爬儿”的过程,表达了内心的惊喜与兴奋的感受.
(1)童年物质匮乏油煎“爬爬儿”勾动了肚子里的馋虫;
(2)相信了奶奶的玩笑话吃“爬爬儿”充满了童趣.蝉是属于夏天的也是属于童年的夏天因为有了连绵不断的蝉鸣才显得生机勃勃童年因为有了捉蝉的乐趣才显得丰富多彩【解析】.试题分析考查筛选信息并整合信息的能力通读全文,逐段了解基本意思基础上,审清题意,依据题目要求筛选有效信息,选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答概括时,要抓住关键语句,如第
④段首句“到了傍晚,就会去寻知了的幼虫”是中心句,可据此概括第
④段内容一一^傍晚去寻“爬爬儿”文章的主体部分是
②〜
⑥段,其中
②③两段写午后拿着竹竿粘知了;第
④段写傍晚去寻“爬爬儿”;第
⑤段写收获后吃油炸“爬爬儿”;第
⑥段写夏忙后寻蝉蜕换零花钱.试题分析考查对文章内容的理解这类试题,给出的语句一般都是过渡句先来分析所给语句“这种提法总会给我们带来惊喜或惊吓”中的“这种提法”说明前面提到了爬爬儿的捉法,“惊喜或惊吓”交代了结果C处,“有时候会爬出来两个爬爬儿”值得喜,“爬出一只虫子或者蛤蟆,甚至会出现叫人毛骨悚然的小蛇”又让入惊吓所以,该句还原到C处最为合适故答案为Co.试题分析体会重要语句的含意,品味语言表达艺术文中画波浪线语句可从动词运用的角度分析作答这个句子运用了动作描写,“捅”“塌”“伸迸”“抱”“爬”等一系列动词的使用,具体准确地描绘了捉“爬爬儿”的全过程表达了自己内心的喜悦之情据此理解作答.试题分析考查对重点句子的理解在整体感知文章内容和主旨的基础——结合文章第5段的内容分析作答可结合文章第5段中所叙写的奶奶的玩笑话(或童真童趣)和第6段中的“总之,孩子们用蝉蜕换的钱丰富了每个骄阳似火的夏日,也丰富了那个物质匮乏的童年”分析作答.试题分析考查对文章内容和主旨的理解和补写结尾的能力作答时要考虑结尾段的一般作用结尾部分的文字一般来说,结构上有总结、照应前文的作用,使文章的结构严谨内容上有突出主旨,抒发情感的作用所以,本题作答,内容上要突出“童年的乐趣”;结构上要与文章开头呼应如蝉是属于夏天的,也是属于童年的,夏天因有了蝉鸣而生机勃勃,童年因有了捉蝉而丰富多彩答案不唯一,符合题目要求即可【点睛】赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,或表现手法,表现的情境等赏析时,要结合具体语境灵活作答通常解题思路是先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果
三、语言表述
14、示例您好,请问是120指挥中心吗?我是海洋市第二中学,我的同学李敏在学校操场参加接力比赛时不小心摔倒,右腿骨折,不能动,希望得到您的帮助,谢谢【解析】本题考查学生口语表达的能力首先要仔细阅读题干,了解事件的状况,然后准确表达意思题干中列举的情况比较紧急,属于求救电话拔打电话后,首先要有称呼,然后说明自己的身份,简要说明受伤者受伤的位置、状况,最后说明迫切求救的意愿据此分析拟写即可
四、写作
15、无言的褒奖“啊,是二哥呀!”“大家生活都挺好的……唉呀,您就别操劳自己了,孩子们都心领了……好,那您就赶快歇歇吧,来的时候打个电话,我来帮帮你……”不用猜,光听爸爸那口气,准是亲爱的二伯要带好吃的来了,这不,爸爸过来了,“女儿,你二伯听说你们都快要考完试了,特别给你们捎来大大的鸭梨还说成绩最好的分最好的梨下点功夫吧,就可以慰劳一下这个小馋嘴了!”“是!”我猛点头,继而转战题海中去了……二伯捎来的鸭梨真是棒极了,虽然皮厚了点,但里边的梨肉白嫩多汁,让人“醉仙忘死”为了我的鸭梨奋战斗底好不容易挨到了这一天,二伯气喘吁吁地搬来三箱鸭梨笑呵呵地把鸭梨分给了哥哥、姐姐这梨真大,他们都欢呼雀跃现在就剩那箱小号的了小的不都是精华嘛,这次我成绩大有进步,最好的梨非我莫属!果然,二伯大大地夸了我几句,就郑重地把梨送到我手中迫不及待,赶快尝尝鲜拆封后,我傻了眼,怎么……怎么全是又小又破的梨呢!拿起一个试试看,酸得真是不敢恭维不是说好是最好的梨吗?失落之后更多的还是不解说着,二伯拿过我手中的梨,咬了一大口,说“甜的固然好吃,但又能让人记起多少呢?酸涩的梨肉,带给人是久久不能忘却的酸楚只有尝过酸的人,才知道甜的珍贵想想吧!”说完,狡猾地拧了拧我的耳朵我突然恍然大悟二伯是要让我记住成功的来之不易,辛苦汗水筑成的高楼不能轻易摧毁呀!二伯虽没什么文化,但搞果园还是有声有色的,想必这就是他的绝招吧对,甜的吃,酸的也吃!可这梨……也太酸了吧!梨虽然酸,但这是最好的奖赏——无言的褒奖!【解析】试题分析
(1)这是一篇命题作文,题目是“无言的褒奖”题目有两个关键词“无言”和“褒奖”“褒奖”是本文的主要叙述的内容“褒奖”是指“我”或别人受到的“表扬、嘉奖和奖励”,表明文章是写受到褒奖的过程及感受;“无言”是受到“褒奖”的形式,可以是一件无声的礼物,也可以是默默传递的一份感情……需要在文章中重点表现出来作文前,首先要想一想受到的什么褒奖?为什么要受到褒奖?这是一份怎样的褒奖?如何是无言的呢?理清这几个问题,基本上也就搞清楚了选材和写作思路选择哪些有自己真实体验的事情,融入自己的感受,书写自己受到褒奖的全过程采取“切中要点,一个角度”选材方法,将受到“褒奖”过程以及自己的感受描写真实
(2)这是一篇材料作文,文章的立意要依据材料而确立阅读材料可知,材料在于强调“发现”在生活中的重要作用因而,这篇文章可以理解为是以“发现”为话题的作文“发现”的意思是“第一次看到或知道”,是需要凭借自己的敏锐的观察力和内心情感体验,完成从无到有的过程发现的可以是具体可感的事物,如妈妈的白发等;也可以是抽象的事物、情感,如发现了幸福、爱等体裁上看,可以写记叙文,叙写发现过程,抒写自己的情感体验;可以写议论文,阐述发现的重要意义,论述发现与成功之间的关系等选择自己最能驾驭的体裁作文【点睛】
(1)命题作文的写作,首先要做到审题准确要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容,不能错误地理解题意其次要立意深刻就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题,表达积极向上的思想第三,选材要精当要围绕着中心来选择材料,运用那些自己熟悉的材料作文,才能写出真情实感或论述得透彻有力写作时,依据题目的特点和要求,要突出表现题目中的关键词语
(2)材料作文的写作,要善于找到在立意方面相关的关键词语或句子这些关键性的句子往往在材料的结尾处,往往以议论句的形式出现关键的词语可能是出现次数较多,且有象征意义的词语材料作文的开头,最好能够将材料简述一次,然后依据材料提出中心论点在作文的开头将材料简述一次,可以保证自己的观点的确源于材料,不会脱离材料且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程事,赞颂了诸葛亮临危不惧,镇定自若,大智大勇,指挥若定的才能D.童话,是通过丰富的想象、幻想和夸张,来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想道德教育的一种文学样式代表作家有丹麦的格林兄弟和德国的安徒生.下列句子表述不正确的一项是()“植树的牧羊人”、“动物笑谈”、“回忆鲁迅先生”、“说和做”,分别是偏正短语、动宾短语、动宾短语、并列短语“勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化”这个句子的主干是中华民族创造文化C.《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》,作者曹雪芹是清代小说家D.“世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术”这句话是递进复句.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是().阅读下面一则启事,完成后面题目征梢由事为全富校刊《中华时代》的内客.朴也求下H格件国丁爆默,Mtt新事.学习得,读书E记,思想火花和文创件等•来要求现点外明.文字用薄生动.字逑清啪.4忸不麴过千字为宜.请写明4实和所在班城•祝大案学习遗步!《中学时代》餐糙郃2019年4月20日
(1)本文中内容上有一处错误请修改
(2)文中有个别语句应删去,请指出.默写兼葭萋萋,o是石缝间漏下的滴泉水击三千里,o剪不断,理还乱O君子好逑鸡犬相闻死即举大名耳,o夕日欲颓,(.名著阅读拷问的时候他什么也没有供出来,一切都否认为什么一句话也不肯说,连他自己也不明白他要做得勇敢,做得倔强,像他在书里看到的那些人一样可是在把他押到牢房去的那天晚上,经过面粉厂的大房子时,他听到一个押送兵说“司令官为什么要把他押到这里来?从后面给他一颗子弹一不就完了!”听了这话他真有点害怕起来是啊十六岁就死,真是太可怕了!生命属于自己只有一次啊!.此段文字出自名著《钢铁是怎样炼成的》,文段中的“他”指的是简要说说“他”的性格特征
二、阅读.阅读下面的诗歌后,完成下列小题秋日送客至潜水驿刘禹锡候吏立沙际,田家连竹溪枫林社日鼓,茅屋午时鸡鹊噪晚禾地,蝶飞秋草畦驿楼宫树近,疲马再三嘶.说说颈联主要运用了什么表现手法,有何作用?.试分析尾联在诗歌中的作用.阅读下面的文章,完成下面小题[甲]邹忌入朝见威王,此所谓战胜于朝廷[乙]成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说公孙闰
①谓邹忌曰“公何不为王谋伐魏?胜,则是君之谋也,君可以有功战不胜,田忌不进
②;战而不死,曲槎
③而诛”邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏田忌三战三胜,邹忌以告公孙闰,公孙闰乃使人操十金而往卜于市,曰“我田忌之人也,吾三战而三胜,声威天下,欲为大事,亦吉否?”卜者出,公孙闰因令人捕为人卜者,亦验其辞于王前田忌遂走注释
①闰念han
②不进指不再威胁到邹忌
③曲楼楼,念诵0曲楼,这里指混淆视听、罗织罪名.根据要求,完成下列两小题解释下列句中加点词的意思
②声威天下()■
④田忌遂走()下列句中与例句中的“以意思和用法相同的一项是()例句邹忌以告公孙闰A.皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)B.属予作文以记之(《岳阳楼记》)C.先帝不以臣卑鄙(《出师表》).・D.全石以为底(《小石潭记》).用“/”划出下面的句子的两处朗读停顿乃说王而使田忌伐魏.翻译下列句子邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏此所谓战胜于朝廷(《邹忌讽齐王纳谏》).两个片断中的齐王表现出的性格特征差异很大,试分别加以说明
11.记叙文阅读感谢贫穷王心仪
①第一次直面贫穷与生活的真相,是在八岁那年
②那年姥姥被诊断出患有乳腺癌,平静的生活如同湖面投了颗石子一般,突然被击得粉碎一家人焦急慌乱,却难以从拮据的手头挤出救命钱来姥姥的生命像注定熄灭的蜡烛,慢慢地变弱、燃尽,直到失去最后的光亮姥姥辛苦了一辈子,却未换来一日的闲暇,病床上的她依然记挂着牲畜与庄稼一辈子勤勤恳恳的姥姥的离世,让幼小的我第一次感到被贫困扼住了咽喉,极度无助可能有钱也未必能挽救姥姥的生命,但经济的窘境的确将一家人推向了绝望的深渊我清楚地记得那些灰暗的日子里母亲无声又无助的泪水,我也开始明白谈钱世俗吗?不,并不是的,它给予了我们最基本的生活保障,也让我们能尽全力去留住那些珍贵的人和物而这些亦让敏感的我意识到生活,才刚刚揭开她的面纱
③后来,我和比我小一岁的弟弟相继踏上求学路,又给家中添了不少经济负担母亲由于身体原因,更因为无人料理的农活及生活难以自理的外公,而无法外出工作只能靠父亲一个人打工养家糊口父亲工作不稳定,工资又少得可怜,一家人的日常花销都要靠母亲精打细算,才勉强让收支相抵外公与妈妈一年的医药费也是一笔不小的开销姥姥生病时家里又欠下了不少债,这也就免不了要省掉花在衣服上的钱亲戚家若有稍大的孩子,便会把一些旧衣服拿到我家有些还能穿的衣服经母亲洗洗,也就穿在了我和弟弟身上于是,我们一年四季穿着磨坏的鞋子、老气的衣服、奇怪的搭配记得初一一个男生嘲弄我身上那件袖子长出一截的“土得掉渣”的棉袄,我哭着回家对妈妈说,她只说了一句“不要理他踏实做事就好”那件衣服我穿了初中三年,那句话我也记到现在
④除了衣着,上学带来的另一个问题就是交通低年级可以在村里上,但升到三年级就只能去乡里的学校家里有一辆自行车,我坐在后座弟弟只能坐在前面的梁上,两条腿翘起来别人眼中似乎是“演杂技”的样子,竟让弟弟坚持了三年当时到乡里的路破得不成样子,水泥板碎成一片一片,走起来坑坑洼洼,一到雨天还会积很多水可妈妈每次接送,从不误时其实本可以让我们寄宿在学校,一周接送一次,但乡里学校的伙食实在很贵妈妈又担心正在长身体的我们,却苦了体弱的自己有时候免不了要让我们下车跑一会,于是每天上下学跑上一公里就成为我和弟弟的锻炼方式记得有一次下雪,雪积了有一尺厚,车子出不了门2妈妈裹着棉袄,顶着风,走到学校来接我们,一路,上也不知道有多少雪融化在了母亲的脸上但我和弟弟兴奋得不得了,一边玩雪,一边和妈妈说着今天学到的新知识,背诵新学的诗妈妈沉醉地听着,突然用她冻得通红的手指着漫天雪花说这是冬天写给我们的诗……我们三个人就这样在诗里一直走到天黑才到家那时候我便懂得了幸福不是因为生活是完美的,而在于你能忽略那些不完美,并尽力地拥抱自己所看到的美好与阳光
⑤我家很穷,生活很苦,穷苦到高考刚一结束,我便外出打工补贴家用,没有第一时间摸到梦寐以求的北大通知书
⑥可是我知道,贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫尽管它狭窄了我的视野、刺伤了我的自尊,甚至间接夺走了至亲的生命,但我仍想说,谢谢你,贫穷
⑦感谢贫穷,你让我领悟到真正的快乐与满足你让我和玩具、零食、游戏彻底绝缘,却同时让我拥抱到了更美好的世界我的童年可能少了动画片,但我可以和妈妈一起去捉虫子回来喂鸡,等着第二天美味的鸡蛋;我的世界可能没有芭比娃娃,但我可以去香郁的麦田,在大人浇地的时候偷偷玩水;我的暑假时光没有旅游的概念,但我可以和弟弟结伴去大自然,我们在微红的晨曦中爬上屋子后面高高的桑甚树,随手摘下紫红色的果子倚在树枝上满足地品尝谢谢你,贫穷,你让我能够零距离地接触自然的美丽与奇妙,享受这,上天的恩惠与祝福我是土地的儿女,也深深地爱恋着脚下坚实与质朴的黄土地;我从卑微处走来,亦从卑微之处汲取生命的养分
⑧感谢贫穷,你让我坚信教育与知识的力量物质的匮乏带来的不外是两种结果:一个是精神的极度贫瘠,另一个是精神的极度充盈而我,选择后者我来自一个普通但对教育与知识充满执念的家庭母亲说过,这是一条通向更广阔世界的路从那时起;知识改变命运的信念便深深地扎根在我的心中母亲早早地教我开始背诗算数,以至于我一岁时就能够背下很多唐诗来自真理与智慧的光明,终于透过心灵中深深的雾霭,照亮了我幼稚而又懵懂的心贫穷可能动摇很多信念,却让我更加执着地相信知识的力量
⑨感谢贫穷,你赋予我生生不息的希望与永不低头的气量我们村的人在播种的时候将种子埋在土里后会重重地踩上一脚小时候第一次去播种,我就很奇怪,踩得这么实,苗怎么还能再破土而出?可母亲告诉我,土松,苗反而会出不来,破土之前遇到坚实的土壤,才能让苗更茁壮地成长长大后,当我再次回忆起这些话,才知道自己也正是如此了⑩谢谢你,贫穷(节选自王心仪《感谢贫穷》,有删改)
1.依照文章内容,填写下表.请从修辞的角度赏析第
④自然段画线的句子.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是()A.本文回忆“我”从八岁到现在的一些往事,全文综合运用了记叙、描写抒情、议论等多种表达方式B.文章刻画了一个勤恳踏实.在贫穷的生活中依然保持着乐观心态、充满了教育智慧的母亲形象C.第
②自然段中的“我”意识到“生活,才刚刚揭开她的面纱”是指生活让“我”明白金钱能给予我们最基本的生活保障,也让我们能尽全力去留住那些珍贵的人和物D.本文作者运用了总分总的结构,详写了“我”与“贫穷”之间发生的三个故事,以及贫穷带给“我”的苦难与幸福,最后以“感谢贫穷”突出主题E.第
⑨自然段中,长大后的“我”才明白,“我”就像一棵从坚实的土壤中长出来的苗,因为生活的苦难才更茁壮
4.作者为什么要“感谢贫穷”?请结合文章主题和“链接材料”说说你对“贫穷”的理解或感悟[链接材料]2018年高考后,澎湃新闻向全国高考状元发出“2018年高考学霸问卷调查”,结果显示,农村户籍考生占比不足一成,27人中仅两人来自农村,同时重点大学中农村学生比例不断下降,引发“寒门再难出贵子”的热议网友A评论“家庭的经济条件和基础教育的投入限制了大部分农村学生的发展,他们中大部分都加入了南下打工的大军,只能重复着父辈的人生“网友B留言“命运太不公平了,从农村来打工,我们起早贪黑为了挣口饭吃,哪有时间跟你们谈精神生活、谈人生理想、谈下一代的教育?活下去再说吧!”[链接材料二]逆商(简称AQ)全称逆境商数,它是指人们面对逆境时的反应方式,即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力.阅读下面的文章,完成下列小题读书是改善碎片化思维的良药张彩峰
①如今,在人人都离不开网络的社会中,手机似乎成了人们的必需品尤其是年轻人,他们习惯于抓住一切空当刷刷手机,以为这样就可以毫不费力地知晓天下事
②可惜的是,由于手机上接收的信息往往是碎片化的,很多人没有时间去仔细探究信息的内涵,甚至连辨别真假的功夫都没有,缺乏自己独立的思考与判断渐渐地,有些人发觉自己接触到的信息越来越多,但学到的知识却越来越少,陷入了思维碎片化的困境
③如何走出这种困境?或许,读书能够破解
④读书使人专注闻一多读书成瘾,一看就沉醉其中,在他结婚那天,亲朋好友都来登门贺喜,花轿快到家时,忽然发现新郎不见踪影,急得大家东寻西找,结果在书房里找到了他只见他仍穿着旧袍,手里捧着一本书入了迷,早已忘却了今日是自己的大喜之日“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金”可见,读书能够培养一个人的专注力当你愿意静下心来去感受文字时,你的思绪也将安定下来,所有的注意力都会被书中的文字所吸引,眼下的文字在这安定思绪的作用下与记忆中的事物结合碰撞,在作者的带领下,我们在他的思维之路上畅行,与此同时,我们也会产生自己的思考与感悟,开出属于自己的“思想之花”此时、此刻、此地,只有你与书
⑤读书促人思考尼尔•波茨曼在《娱乐至死》这本书中谈道“阅读过程能促进理性思维……阅读文字意味着要跟随一条思路,这需要读者具有相当强的分类、推理和判断能力”相对于简要的告知类信息、视觉性强的图片、有趣的视频来说,书籍更能锻炼人的思维逻辑为了使整个故事脉络变得清晰,读者在字里行间中寻找情节发展的前因后果,追溯书中人物的所思所想,预测着下一情景的出现读者在对整体文字的把控过程中完成了一次思维的锻炼
⑥耐心的思索、独立的思考、清晰的思维对于我们每个人来说都非常重要“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲眼前直下三千字,胸次全无一点尘”读书是一种情怀,更是这纷繁世界中保持清醒的良药,尤其对于长期居于网络世界中的年轻人而言,十分需要读书这一份情怀,这一剂良药.第
③段能不能删掉?为什么?.第
⑤段主要运用了哪两种论证方法?分别有什么作用?.下面两则材料分别可以用作哪一段的论据?请简述理由材料一当你读书时,你能聆听到一些高贵灵魂的自言自语,会不由自主地谦逊和聚精会神即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……材料二子曰“学而不思则罔,思而不学则殆”,引用到读书上,就是“读而不思则罔,思而不读则殆”
13.阅读下面的文字,完成下列小题童年蝉趣杨丽丽
①夏日的午后,暑气升腾得厉害,一声时有时无的蝉鸣打破了季节的宁静,也打开了岁月里那些与蝉有关的童年记忆
②蝉在我们老家叫作知了,每年麦收以后就是知了开始出土的时候当听到了第一声蝉鸣,耐不住寂寞的小伙伴就会三五成群地拿着长竹竿,带着用新麦粒嚼出来的面筋去树林里粘知了
③手拿竹竿的小伙伴是主力军,在寻得知了的踪迹后,所有人都噤了声,仰着头看着树干高处叫得正欢的知了拿竹竿的小伙伴先小心翼翼地靠近知了栖息的树干,然后用粘有面筋的竹竿快准狠地粘上去,被粘住的知了死命地挣扎,发出刺耳的滋啦滋啦声,吓得周围聒噪的知了都降低了声调(A)有的小伙伴嫌麻烦,在发现了知了的踪迹后,就会使劲地抡一竿子把知了打下来,运气好的话能把知了打得晕头转向,拼命扇着翅胎打转转却飞不起来,就有眼疾手快的小伙伴用带来的网兜罩住(B)捉到的知了都被小伙伴掐掉翅膀扔进带来的小桶里,玩够了就丢进院子里成为鸡鸭的美食
④到了傍晚,就会去寻知了的幼虫,在我们老家方言里叫作“爬爬儿”o这时候的“爬爬儿”还都窝在土里没有出来,有经验的小伙伴就会在树林里的土地上一寸一寸地寻找“爬爬儿”的洞穴“爬爬儿”的洞穴很有意思,表面看起来像一个小小的蚂蚁洞,但是小洞周围的土只是薄薄的一层,寻到了直接用小树枝一捅」周围的土就塌了下来把小树枝伸进洞里,“爬爬儿”就会自己抱着树枝爬上来(C)有时候会爬出来两个“爬爬儿”,有时候就会爬出一只虫子或者蛤蟆,甚至会出现叫人毛骨悚然的小蛇因此,我们大多时候都会等到天黑透了,“爬爬儿”从土里钻出来爬到树身上了,打着手电筒去抓D
⑤收获的“爬爬儿”经过几天的腌制入了味,用自家榨的花生油煎到两面金黄,那四溢的香气就勾动了人肚子里的馋虫儿时的自己开始是不敢吃的,因为相信了奶奶的玩笑话“爬爬儿吃进肚里会变活了,挠你们的肚皮”只好闻着香味流着口水,任凭奶奶怎么劝就是不敢吃,后来实在受不了那香味的诱惑就自作聪明地只吃“爬爬儿”的肚子,不吃有腿的头部,惹得奶奶笑话了好久其实“爬爬儿”是高蛋白低脂肪的昆虫,营养丰富,美味可口,早就走上了饭店酒馆的餐桌,并且有一个响亮的名字“油炸金蝉”,也因其酥香可口的口感深入人心,而真正深入人心的却是儿时吃到的那些“爬爬儿”的味道
⑥蝉蛹变成成虫时蜕下的外壳叫作蝉蜕,是一味中药,有极高的药用价值每年夏忙过后村里就会来一些收蝉蜕的小商贩,小伙伴们就争先恐后地去寻蝉蜕,寻得了十个、五十个,甚至上百个,就在小商贩那里换来一元或几元的零花钱这时候的父母都很慷慨,允许孩子自己支配这几元的零花钱小孩子们就会欣喜若狂,有的买了垂涎已久的冰棍儿,有的买了渴盼已久的带着橡皮擦的铅笔,有的买了带着水果香味的橡皮,有的买了花花绿绿的贴纸……总之孩子们用蝉蜕换的钱丰富了每个骄阳似火的夏日,也丰富了那个物质匮乏的童年
⑦.本文围绕标题写了哪些方面的内容?请仿照示例加以概括示例午后拿着竹竿粘知了.下面这句话是从原文中抽出来的,应放在填序号这种捉法总会给我们带来惊喜或惊吓A.A处B.B处C.C处D.D处.赏析文中画波浪线语句的表达效果寻到了直接用小树枝一捅,周围的土就塌了下来,把小树枝伸进洞里,“爬爬儿”就会自己抱着树枝爬上来.在第
⑤段中,作者说饭店酒馆里的“油炸金蝉”因其酥香可口的口感深入人心,但“真正深入人心的却是儿时吃到的那些爬爬儿的味道”为什么这么说?.请在文末的横线上,补写一个照应开头式的结尾
三、语言表述.在运动会期间,海洋市第二中学李敏的同学王海辉在四百米接力过程中意外摔倒,右腿骨折请你以李敏的身份向120急救中心拨打急救电话求助,你该怎么说?
四、写作.请从下面两个文题中任选一题作文文题一请以“无言的褒奖”为题目,写一篇文章文题二:阅读下面的文字,按要求作文重读一本老书,就会发现新的感受;再游一次名胜,就会发现别样的景致;回望走过的足迹,就会发现自己的成熟;回味亲友的关爱,就会发现被忽略的幸福……只要有心,只要留意,我们也会在平凡的生活中发现无数的不平凡上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考?请根据材料,自拟题目,写一篇文章要求
1.除诗歌、戏剧外,体裁不限;不得套写、抄袭
(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名;字数不少于600字参考答案
一、积累与运用
1、B【解析】试题分析A.递进关系的句子中,内容前后颠倒应为国产智能手机不仅获得了国内运营商和消费者的一致好评,而且在国际上成功树立起了良好形象B.正确C.“取决于”与“才能取得”句式杂糅,应为毕业生的优异成绩,取决于平时刻苦勤奋的学习,取决于科学的学习方法和正确的学习态度D.因果关系错乱应为电影《流浪地球》由于将亲情、家园、希望完美地融合在一个科幻故事里,赢得了观众的喜爱,所以取得了
45.6亿元的票房收入据此答案为B
2、C【解析】C项修改不正确语序不当,应改为“经过论证、设计、试制和试飞”【点睛】病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断
3、D【解析】D.有误格林兄弟是德国人,安徒生是丹麦人
4、A【解析】A错误,“动物笑谈”是主谓短语情节或情境“我”的心理或表现母亲的动作或语言
①②无声无助地流泪因为穿着“土得掉渣”的棉袄,“我”被同学嘲笑哭着回家
③因为积雪太厚,自行车出不了门
④母亲走到学校来接“我”和弟弟。