还剩13页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项.考生要认真填写考场号和座位序号.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回
一、积累.结合语境选词填空论色彩丰富,青岛海面的云应当有时五色相注,千变万化,天空如展开一张张图案新奇的锦毯有时素净钝洁,天空只见一片绿玉,别无它物,看来令人起轻快感,温柔感,音乐感一年中有大半年天空完全是一幅的图画,有青春的嘘息,煽起人狂想和梦想,即在这种天空下显现.依次填入横线上的词语,最恰当的一项是孔子了中国语录式的散文体裁,使散文成为一种有可能厚重责任、端庄思维的文体孔子的厚重和端庄并不堵眼堵心,仍然保持着一个健康君子的斯文潇洒更重要的是,他的思想后来成了千年正统,他的文风也就成了永久的楷模A.开始承担要是由于B.开发承载而是由于C.开创承载而是由于D.开拓承载却是因此.下列关于名著表述有误的一项是()A.祥子病中的胡话里透露了自己得骆驼和卖骆驼的经历,从此人们开始叫他“骆驼祥子”B.鲁滨逊给那个救起的野人起名字叫“星期五”,因为那天正好是星期五C.《西游记》中唐僧师徒经历的第八十一难是所取得的经书为无字经书D.“真理,在婴儿的沉默中,不在聪明人的辩论里”《繁星•春水》中的这首小诗咏叹了纯真的童心
4.下列文学常识,搭配正确的一项是()A.《儒林外史》一一讽刺小说一一吴敬梓一一明代B.《荷叶•母亲》——散文诗——冰心一一谢婉莹C.《蝉》一法布尔一昆虫学家一英国D.《资治通鉴》一一纪传体通史——司马光——史学家过问后来,齐贤晚年任宰相,他家的仆人很多也做了官,只有那位仆人竟没有官职俸禄这个奴仆乘空闲时间跪在齐贤面前说“我侍候您时间最长,比我后来的人都已经封官,您为什么独独遗忘了我呢”于是哭泣不停齐贤同情地说“我本来不想说,你又会怨恨我你还记得在江南时,你偷盗银器的事吗我将这件事藏在心中近三十年没有告诉过别人,即使你自己也不知道我现在位居宰相,任免官员,激励贤良,斥退贪官污吏,怎能推荐一个小偷做官呢?看在你侍候了我很长时间,现在给你三十万钱,你离开我这儿,自己选择一个地方安家吧因为我既然揭发这件过去的事,你也必然有愧于我而无法再留下”仆人十分震惊,哭着拜别而去
8、
1.
(1)过错
(2)值得.(如果)没有景濂,(我)几乎(就要)错误地加罪于进言的人了.廷臣都纷纷附和,指出上书中的不敬,诽谤之词宋濂指出皇上应纳谏,不应责罚,突出了宋濂诚实、正直、敢于直言的品质【解析】.试题分析理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思比如本题中的“过”是“过错”;“足”是古今异义词,“值得”的意思.试题分析此题考查翻译文言文句子的能力解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累,尤其是重点篇目,要做到熟记尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位同时,还要注意查看有无特殊句式语句“微景廉,几误罪言者”的意思是(如果)没有景濂,(我)几乎(就要)错误地加罪于进言的人了其中“微”是“无,没有”;“罪”是“加罪”的意思,必须翻译出来.试题分析考查对文章内容的理解和人物形象的分析在整体感知文章内容的理解上,结合文章中的具体内容分析作答廷臣与宋源的表现,从“或指其书曰此不敬,此诽谤非法”和“彼尽忠于陛下耳陛下方开言路,恶可深罪”可以看出有些大臣指出“上书”中的不敬,是诽谤之词,应该治罪;宋源则指出皇上应纳谏,不应责罚通过对比突出了宋濂诚实、正直、敢于直言的品质据此理解作答【点睛】参考译文宋派,字景源性情诚恳谨慎,长期在宫中为官,却从不攻击他人过失主事茹太素上书万余言,太祖大怒,以此询问廷臣的看法有的指着茹太素的上书说“这是不敬,是诽谤是违法”太祖问宋瀛,宋派回答“茹太素是尽忠于陛下的,陛下现在刚敞开言路,怎么能给他定以大罪呢?”不久,太祖翻阅茹太素的上书,觉得有不少可取之处,于是便将廷臣全部召来责问,并直呼宋潦的字说道“如果没有景源,我几乎就要错误地加罪于进言的人了”于是太祖又当场称赞宋源说“我听说最上等的是圣人,其次是贤人,再次为君子宋景源为朕效力十九年,从未说过一句假话,也从未讥讽别人的短处,始终如一,他岂只是君子,还真可以说是贤人了”
9、
1.D.先前(有人)宁愿死也不接受施舍,现在(有人)为了熟识的穷困的人感激自己却接受了.C.
①选取“鱼”与“熊掌”,“生”与“义”,“生”与“死”,“所欲”与“所恶”两两相对的事物或心态对比说明,正反论述,层层分析,逐步深化;
②文章大量使用排比(对偶)句,节奏感强,富于气势,词锋犀利;
③善用比喻(类比),文章开头以“鱼”和“熊掌”喻“生”与“义”,生动形象,含义丰富,富有文学趣味
④“一箪食,一豆羹”三字短语起始,节奏加快,情绪高昂,在对比说理之后,转为铺排,最后推演出汪洋恣肆的议论,排山倒海的质疑,气势充沛,议论犀利
⑤善用反问,增强气势.示例文段
(一)告诉我们,要反对不顾礼义而贪求金钱的做法文段二告诉我们,不能接受不正当的馈赠,君子不能被金钱收买(或对待别人的馈赠要有原则,既不贪图钱财,也不故作清高,才是真正的君子风范)【解析】.试题分析考查对文言词语一词多义的理解A.选项中“加”分别为“好处”和“虚报夸大”;B.选项中的“谓”的意思分别为“是”和“认为”;C选项中的“义”分别是“正义”和“公正合宜的道理”;D.选项中的“患〃分别是“祸患,灾难”和“祸患,灾难”的意思故选D.试题分析此题考查翻译文言文句子的能力解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累,尤其是重点篇目,要做到熟记尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位同时,还要注意查看有无特殊句式在此题中,要注意“乡(通向,从前)、而(却)、穷乏者(穷人)、得(通德,感激)、为(做)”的意思,必须翻译出来.试题分析考查文言文语句的句读解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读句读时要注意古汉语的语法和句式句读不能出现“破句”的现象语句“前日之不受是则今日之受非也今日之受是则前日之不受非也”的意思是如果以前的不接受是正确的,那后来的接受便是错误的;如果后来的接受是正确的,那以前的不接受便是错误的据此,正确的句读是前日之不受是/则今日之受非也/今日之受是/则前日之不受非也故答案为C.试题分析考查对语言特点的理解与分析从文学的角度来看,《鱼,我所欲也》这篇散文气势充沛,感情强烈,生动活泼,充分体现了孟子大义凛然的个性,表现了孟子雄辩、善辩的才华首先,他喜欢使用排比的修辞手法,如:“乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之”这句话本来用一句就可以说完,即“乡为身死而不受,今为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我而为之”但他有意把它分成三句排比起来,加强了气势,增强了感情,显示出说话人的义正词严、理直气壮其次,为了把道理说得深入浅出、生动有趣,孟子喜欢使用比喻,本篇以具体的“鱼”和“熊掌”比喻抽象的“生”和“义”,以“舍鱼而取熊掌”巧妙地比喻“舍生取义”,运用比喻论证的方法,既引出了本文的论点,又论证了自己的观点再者,文章中还大量运用了对比的手法,如把“鱼”与“熊掌”对比,把“生”与“义”对比,把“重义轻生”的人与“贪利忘义”的人进行对比,把“乡为”与“今为”对比,这样互相比较,让道理说得更加清楚,给人的印象特别深刻,加强了文章的说服力答案是多元的,言之成理即可.试题分析此题考查文章内容理解及个性化阅读能力解答此类题目,在结合文章内容的基础上,把握作者的情感倾向,提炼出自己的观点,并结合生活实际谈得到的启发两篇文章都阐述了对待金钱的态度一一接受要有原则从这个角度来阐述自己的观点,谈自己的启发没有固定答案言之成理即可【点睛】在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美参考译文
(一)鱼,是我所想要的东西;熊掌,也是我所想要的东西这两种东西不能同时得到,(我)会舍弃鱼而选取熊掌生命也是我所想要的东西;道义也是我所想要的东西这两样东西不能同时得到,(我)会舍弃生命而选取道义生命也是我所想要的,但还有比生命更想要的东西,所以(我)不做苟且偷生的事情死亡是我所厌恶的,但还有比死亡更厌恶的事,所以有祸患(我)不躲避如果人们没有比生命更想要的东西,那么凡是可以保全生命的方法有什么不可以用的呢?如果人们没有比死亡更厌恶的事情,那么凡是可以躲避祸患的手段有什么不可以做的呢?按照这种方法可以生存却不采用,按照这种方法可以躲避祸患却不去做是因为有比生命更想要的东西(那就是义),有比死亡更厌恶的东西(那就是不义)不仅仅是贤人有这种思想,每个人都有这种思想,只不过贤人能够操守这种道德不丢失罢了一碗饭,一碗汤,得到它就可以活下去,失去它就要死(如果)没有礼貌地吆喝着给人(吃),就是过路的饥饿的人都不会接受;用脚踢着给人家,即使是乞丐也因轻视而不肯接受高位的俸禄如果不分辨是否合乎道义就接受了,那么这种高位厚禄对我有什么益处!是为了宫室的华美,为了妻妾的侍奉,为了所认识的穷人感激我吗?从前为了(道义)宁死也不肯接受(施舍),现在为了宫室的华美而接受了;从前为了(道义)宁死也不肯接受(施舍),现在为了妻妾的侍奉而接受了;从前为了(道义)宁死也不肯接受(施舍),如今却为了所熟识的穷人感激自己而接受了它这种行为不可以停止吗?(如果不停止的话,)这就是所说的丧失了人本来的思想,即羞恶之心
(二)陈臻问道“以前在齐国的时候,齐王送给您好金一百铳,您不接受;到宋国的时候,家王送给您七十镒您却接受了;在薛地,薛君送给您五十镒,您也接受了如果以前的不接受是正确的,那后来的接受便是错误的;如果后来的接受是正确的,那以前的不接受便是错误的老师您总有一次做错了吧”孟子说“都是正确的当在宋国的时候,我准备远行,对远行的人理应送些盘缠所以宋王说送上一些盘缠我怎么不接受呢?当在薛地的时候,我听说路上有危险,需要戒备薛君说听说您需要戒备,所以送上一点买兵器的钱我怎么能不接受呢?至于在齐国,则没有任何理由没有理由却要送给我一些钱,这等于是用钱来收买我哪里有君子可以拿钱收买的呢?”
10.
1.朴素柔和、不事喧哗的本色之美;天、地、人三者合作创造的深刻之美;忧伤色泽和圆满形态的和谐之美意思对就可.运用比喻,将麦子麦子比作沾满了土末的汗珠,表达了对平凡的麦子的喜爱与赞美;运用反问,表达了人们对于麦子的轻视和随便的不满.运用了抒情的表达方式和对比的手法,表明麦粒虽小却是人类的养命之物,人类不是神,不管进化到何种程度仍然没有摆脱自然的制约.对朴素本色、忧伤深刻的麦子的称颂;也是对那些像麦子一样平凡地生活着的人的称颂;更是对麦子代表着的和人类共同生活的自然的称颂.再次点题;呼应开头,使文章结构更严谨;总结全文,深化文章的中心;表达作者对麦子及像麦子一样平凡生活的人的赞美【解析】.试题分析本题考查信息的筛选解答此题关键要理解文章的写作思路,然后从相关段落中找出有效信息作答这篇文章先引出抒情的对象,然后具体赞颂“麦子”的美,最后由麦子想到我们在人生路上的生存状态总结全文可以确定答案在第二部分
③④⑤段从语段中筛选出符合题意的词语和句子概括作答即可.试题分析体会重要语句的含意,品味语言表达艺术结合语境,对句子进行赏析是重要的考点之一赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,或表现手法,表现的情境等赏析时,要结合具体语境灵活作答通常解题思路是先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果注意作者的情感.试题分析这类试题,不要浮于语句的表面意思,如果简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差,一般要重点进行片段研读和探究,结合语境,联系上下文,紧扣文章中心主题分析其深层意思即可得分.试题分析考查标题的含义可以从表层含义和深层含义去分析表层含义标题的字面含义、在文中的含义;深层含义引申义、比喻义、象征义解答时要联系文章的具体内容,紧扣文章主旨,弄清比喻义或象征义进行分析即可.试题分析此题考查理解文中重要语段的作用的能力作用要从结构和内容两方面进行分析结尾部分的文字一般来说,结构上有总结、照应前文的作用,使文章的结构严谨内容上有突出主旨,抒发情感的作用如果是特殊的结尾形式,委婉含蓄,意在言外,能引发读者的想象或思考本题结合文本从结构和内容的角度分析作答即可
11、
1.三元是一个勤劳、善良,热爱劳动,热爱生活,感情纯真、丰富,做事细心、认真的农民工形象四点即可,要适当围绕情节分析1荡漾稠2心理描写、比喻这句话通过对三元的心理描写,将黑板自己标的数字比作一根根燃烧着的火柴;将三元此时的心情比作涨潮的海水表现了随着婚期的临近主人公迫切、激动、幸福的感情“幸福”既包含着三元结婚日期这一幸福时刻的到来,也包含着工友对三元返回到工地的期盼本文
①在小说中起到线索作用,三元的劳动和生活情景始终围绕着“搅拌机”来组织
②“搅拌机”是三元在工地上的主要劳动工具,通过它可以真实地描绘三元的劳动生活;
③“搅拌机”听使唤、卖力干活恰是三元性格特征的写照;
④“搅拌机”是三元这位农民工的象征威尼斯商人
①一磅肉是节选部分的冲突焦点,围绕要不要割肉展开了激烈的矛盾冲突
②一磅肉如同一面镜子,折射出人物不同的内心世界和性格特征,弘扬了人文主义理想【解析】.此题考查的是对人物形象的分析“每天上班的时候,三元总是比伙伴们早到一会儿,看看搅拌机的线路是不是有问题,给轴承和齿轮加些油什么的;每天下班的时候,三元总是晚走一会儿,冲刷一下搅拌机的里里外外,或者是紧一紫螺丝”可以看出三元勤劳,细心认真;“在黑板的最下面,还有一行用粉笔写的小字离三元结婚还有30天”,“他想等结婚以后,天天都要拉住柳琴•的手……”,“他想柳琴■一定会喜欢的”可以看出他感情纯真,丰富;“三元像个做错了事情的孩子一样涨红了脸,他在想,这个时候为什么不请兄弟们喝杯酒呢?”体现了他的善良据此理解作答.(D“飘扬”的意思是“在空中随风摆动”,“荡漾”意思是“一起一伏地动”据此确定A处应填“荡漾”“稠”的意思是“多而密”,“多”的意思是“比原来的数目有所增加”据此B处应为“稠”
(2)此题考查的是对句子的赏析我们可以采用的答题模式是此句运用了(修辞手法、人物描写方法、词语)+表达效果(如生动形象、生动细腻)+写出了的内容+表达的情感“他觉得那个不断变化的数字,像一根根火柴,一次又一次地擦亮了自己的眼睛,映红了自己的脸膛,这样的时候,三元的心里也会像涨潮的海水一样,涌起了一波又一波的幸福”运用了比喻和心理描写,生动形象地写出了婚期临近时三元激动、幸福的心情据此作答.此题考查的是题目的含义题目的含义通常包括表层含义和深层含义“幸福倒计时”第一层含义“在黑板的最下面,还有一行用粉笔写的小字离三元结婚还有30天”指的是三元的婚期来临的幸福;第二层含义“离三元回工地还有15天”,写工友们对三元回工地的期待据此作答.此题考查的是对文章内容的理解和名著的知识积累本文中的“搅拌机”贯穿文章,使文章的线索,搅拌机的精神也是三元的精神的一个映射,突出了三元的勤劳、踏实《威尼斯商人》中“一磅肉”起到了推动故事情节发展的作用,同时通过它表现了人物的性格特征据此理解作答
三、应用
12、看今朝,时代先锋继往开来谱新篇【解析】本题考查学生对对联的能力对对联要注意
①字数相等
②断句一致,词性相对
③语义相关
④仄起平落,平仄相合此题已给出备选词语,根据上联,选择合适的写出下联即可如“忆往昔”可以用“看今朝”与之相对;“革命前辈”可以用“时代先锋”与之相对;“开天辟地”用“继往开来”与之相对;“创伟业”用“谱新篇”与之相对答案不唯
一四、综合性学习与写作
13、范文谣言止于信息公开无论古代还是现代,管理者与被管理者的信息总是不对称的基于一种弱势心理,人们总有理由怀疑管理者会对公众隐瞒些什么如果遇到突发情况,加上信息不畅通,或者发声渠道被人为堵塞,权威的声音没有及时落地,谣言便会生根发芽直至引发巨大的社会风波清朝同治九年(公元1870年)初夏,天津发生多起儿童失踪绑架的事件6月初,天气炎热,疫病流行,育婴堂中有
三、四十名孤儿患病而死于是民间开始传言“外国修女以育婴堂为晃子,实则绑架杀死孩童作为药材之用”等谣言和所有的传言一样,没人能找出其确切的源头但在口口相传中,经过无数人的加工润色,传言听起来越来越像真相……恐慌、愤怒的集体情绪在天津乃至整个华北民间飘荡只差一个火星,就可以引爆民间舆论的“炸药包”1870年6月20日,一名被捕获的匪徒武兰珍口供中牵连到教民王三及望海楼天主堂于是民情激愤,士绅集会书院停课,反洋教情绪高涨第二天清晨,天津知县刘杰带人犯武兰珍去教堂对质,发现该堂并无王三其人,也没有武兰珍所供的席棚栅栏,“遍传堂中之人,该犯并不认识,无从指证”故证明,这是对教堂的误会,但此时群众己经无从分辨真假教堂人员与围观群众发生冲突,法国驻天津领事丰大业与知县刘杰理论,怒而开枪,打伤了知县的远房侄子刘七民众激愤之下,先杀死了丰大业及其秘书,之后又杀死了10名修女、2名神父、2名法国领事馆人员、2名法国侨民、3名俄国侨民和30多名中国信徒,焚毁了望海楼天主堂、仁慈堂、位于教堂旁边的法国领事馆,以及当地英美传教士开办的其他4座基督教堂三天后,1870年6月24日,外国军舰来到天津,七国公使向总理衙门抗议,而以法国为首这条现在看上去荒诞不经的传言,几乎引起战争这就是近代史有名的“天津教案”,事后证明所谓洋教士杀死中国小孩做药材乃是无稽之谈后来,奉旨前来处理此事的直隶总督曾国藩不得不赔礼道歉、赔偿巨额钱财、处死了十几位带头闹事的人,终于避免了一场战火突发事件中,封锁消息,回避真相,或者信奉沉默是金、听任谣言发散,其结果只能加强恐慌,助长谣言,酿成大祸谣言止于及时、准确、权威的信息公开从古至今,这都是一条不变的真理【解析】这是一篇材料作文,首先仔细研读材料,通过事件挖掘背后的主题材料中阮籍到东平后,第一件事就是先把衙门里的多余围墙、照壁拆了个干净“开了政府办公透明化”的先河为此我们可以以此来选材立意,信息要公开透明,信息公开,才能有效防止谣言满天飞如,新型冠状病毒来袭,全国的目光强力聚焦,盖因公众太容易联想到十年前的非典现在,从政府部门到社会公众都深知,在疫病突如其来的非常时期,牢牢维系民族凝聚力,让人们科学对待、沉着应战的首要一条,就是权威信息发布的公开透明我们并非从一开始就洞悉这一点曾经,在负面事件出现时,一些部门和媒体会本能地选择沉默和观望,以致错失权威信息披露的先机还可以根据阮籍做的第二件就是精简法令来选材立意“化繁为简,提升效率”“大道至简”效率往往就是从简化开始的把事情化繁为简的一个关键是抓住事物的主要矛盾永远要记住杂乱无章是一种必须根除的坏习惯把事情化繁为简的一个关键是抓住事物的主要矛盾必须善于在纷坛复杂的事物中,抓住主要环节不放,快刀斩乱麻,使复杂的状况变得有脉络可寻,从而使问题易于得到解决同时他还意味着要善于排除工作中的主要障碍主要障碍就像瓶颈堵塞一样,必须打通,否则工作就会“卡壳”,耗费许多不必要的时间和精力那些容易把事情复杂化的人应该学会的一种能力是清楚地洞察一件事情的要点在哪里,哪些是不必要的繁文继节,然后用快刀斩乱麻的方式把他们简单化这样不知要节省多少时间和精力,从而能大大提高你的效率此文写成议论文比较好.古诗文默写随君直到夜郎西柳暗花明又一村《谐》之言曰“鹏之徙于南冥也,去以六月息者也先帝不以臣卑鄙,由是感激o《江城子•密州出猎》中,作者借用典故希望朝廷能够重用他,给他建功立业的机会的句子是.根据你对文学名著的阅读,回答后面小题智深正使得活泛,只见墙外一个官人看见,喝采道“端的使得好!”智深听得,收住了手,看时,只见墙缺边立着一个官人怎生打扮?但见头戴一项青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带穿一对磕瓜头朝样皂靴,手中执一把折迭纸西川扇子那官人生的豹头环眼,燕颌虎须,八尺长短身材,三十四五年纪.选文中画线句子描写的人物是主要运用了描写的手法.请根据你的阅读积累,写出与画线句子描写的人物有关的两个故事(要求语言简洁,每个故事不超过8个字)
二、阅读.阅读下文,完成后面小题张文定以左拾遗为江南转运使,一日家宴,一奴银器数事于怀中,文定自帘下熟视不语后文定三为宰相,门下厮役往往皆得班
①行,而此奴竟不沾禄奴乘问再拜日“某事相公最久,凡后于某者皆得官矣,相公独安某,何也?”因泣下不止文定曰“我欲不言,尔乃怨我尔忆江南日盗吾银器数事乎?我怀之三十年,不以告人,吾备位
②宰相,进退百官,志在激浊扬清,安敢以盗贼辱荐耶?念汝事我久,予汝钱三百千,汝其去吾门下,自择所安,吾既发汝平昔之事,汝宜有愧于吾而不可复留也”奴震骇,泣拜而去(注释)
①班行朝官位次,这里指官位
②备位徒在其位,只是凑数,自读.解释文中加点的词语
(1)一奴切银器数事于怀中()
(2)相公独遇某().下列对划线句的理解,最恰当的一项是()A.我本不想说,你又会恨我B.我欲望不多,你又会恨我C.我本不想说,你不会恨我D.我欲望不多,你不会恨我.对家奴偷银器,张文定的表现是(用原文回答);张文定的用人原则是(用自己的话表述)
8.阅读下面文言文选段,完成下列小题宋源,字景源性诚谨,官内延久
①,未尝讦
②人单主事茹太素
③上书万余言帝
④怒,问廷臣或指其书日“此不敬,此诽谤非法”问潺,对日“彼尽忠于陛下耳陛下方开言路,恶
⑤可深罪”既而帝览其书,有自采者悉召廷臣诘责,因呼濠字曰“微景潦,几误罪言者”于是帝廷誉之曰:“朕闻太上为圣,其次为贤,其次为君子宋景濠事朕十九年,未尝有一言之伪,谓
⑥一人之短,始终无二,非止君子,抑可谓贤矣”
①延久长久
②讦(jie):攻击
③主事官职名,茹太素是人名
④帝指明太祖朱元璋
⑤恶通“勿”
⑥请讥讽.解释文中加点词的含义未尝讦人过过()有足采者足().将文中画线的句子翻译成现代汉语微景濂,几误罪言者.主事茹太素上万言书后,面对明太祖的震怒,廷臣与宋濂各有什么样的表现?这突出了宋濂什么样的品质?(请你用自己的话回答).阅读下面两个语段,完成后面小题
(一)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也生,亦我所欲也;义,亦我所欲也二者不可得兼,舍生而取义者也生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也如使人之所欲其甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶其甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加,焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心(节选自《盂子•告子上》)
(二)陈臻问日“前日于齐,王馈兼金
①一百而不受;于宋,馈七十镒
②而受;于薛,馈五十镒而受前日之不受是则今日之受非也今日之受是则前日之不受非也夫子必居一于此矣”孟子日“皆是也当在宋也,予将有远行,行者必以照
③;辞曰馈即予何为不受?当在薛也,予有戒心;辞日闻戒,故为兵馈之予何为不受?若于齐,则未有处也无处而馈之,是货
④之也焉有君子而可以货
⑤取乎?”(节选自《孟子•公孙丑章句下》)(注)
①兼金好金,上等金
②钱单位名称
③熙临别时赠送的礼物
④未有处指没有理由接受礼物
⑤货动词,贿赂
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是A.万钟于我何加焉牺牲玉帛,弗敢加也B.此之谓失其本心予谓菊,花之隐逸者也C.舍生而取义者也引喻失义D.故事有所不辟也出则无敌国外国者.把语段
(一)中画横线的句子翻译成现代汉语乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A.前日之不受/是则今日之受/非也/今日之受/是则前启之不受/非也了B.前日之不受/是则今日之受非也/今日之受/是则前日之不受非也C.前日之不受是/则今日之受非也/今日之受是/则前日之不受非也D.前日之不受是/则今日之受/非也/今日之受是/则前日之不受/非也.结合语段
(一)的内容,谈谈你对孟子语言风格的认识.对待金钱问题,你从孟子身上得到什么启发?请结合语段
(一)
(二)简要谈谈
10.阅读下面文字,完成小题亲爱的麦子周涛
①我想说“亲爱的麦子”
②我想,对这种优良的植物应该这么称呼这并不显得过分,也不显得轻浮而且我还想,对它,对这种呈颗粒状的、宛如掉在土壤里并沾满了土末的汗珠般的东西,人类平时的态度是不是有些过于轻视和随便了呢
③它很美尤其是它的颗粒,有一种土壤般朴素柔和不事喧哗的质地和本色它从土城里生长出来,依旧保持了土壤的颜色,不刺目.不耀眼,却改变了土壤的味道这就使它带有了土地的精华的含义特别是它还保持着耕种者的汗珠的形状,仿佛它不是自己种子的果实,而是汗珠滴入土壤后的成熟
④这一切使它更美麦子,它是如此的平凡,然而却是由天、地、人三者合作创造的精品它使我们想到天空的阳光和雨水,想到土地默默的积蓄和消耗,想到人的挥动着的肢体,想到饥饯、战争、死亡等最关乎人类生存的问题……这就是麦子掩藏在朴素后面的那种深刻的美
⑤我是一个热爱粮食的人,因此,我非常乐意在春天里翻弄麦子我们住的地方没有面粉厂,也没有粮店;庄户人只能到一个河上的磨坊去磨成面粉连续几天,我和父亲把一麻袋麦子倒进院里架起的一个木槽里,然后倒水冲洗直到一颗颗麦粒被洗出它本来的那种浅褐色的质朴,透出一股琥珀包的圆满的忧伤然后晾晒几天,再装入麻袋我看得出来,麦子的色泽里含有一种忧伤的意味,一种成熟的物质所带有的哲学式的忧伤这种忧伤和它的圆满形态、浅褐色泽浑然和谐,与生俱来而又无从表述正是这,使它优美
⑥有一天,我和父亲把装麦子的麻袋搬上驴车,朝磨房去了路上,我突然觉得我和父亲像是两只松鼠,或是连松鼠也不如的什么鼠类,正运载着辛苦了一年收集来的谷物,准备过冬我们如此重视的两麻袋麦子,其实正相当于老鼠收集在洞里的谷物我感到了滑稽,有点哭笑不得人一旦还原到这种状态时,生存的形象就分外像各种动物了
⑦这就是我们的麦子,一粒一粒的,从田亩中收集回来的养命之物颗粒很小,每一粒都不够塞牙缝儿的;但是我们就是靠着这样一些小颗粒,维持生命,支撑地球上庞大众多的人群发明、创造、争斗、屠杀、繁衍、爱憎……不管人类已经进化到了何种程度,它还在吃麦子一这就够了,这就足以说明人类依然没有摆脱上帝的制约,依然是生存在地球上的无数种类生物中的一种,而不是神
⑧被小小的麦粒制约着的伟大物种啊!
⑨麦子进了磨坊缓慢迟重她在水磨上被磨损,被咀嚼,被粉化我想着一颗颗饱满的麦粒被压扁、挤裂、磨碎时的样子,想着它们渐渐麻木、任其蹂蹒的状态,有一丝不堪其痛的磨难从胸腔里升起,传染给我的四肢我真真实实地感到了我和它们一样,和这些麦子一样,正在一座类似的生活的水磨上被一点一点地、慢吞眷地磨损着⑩我就是麦子我芬芳的、新鲜的肉体正挤在历史和现实两块叉圆又平的大石盘间,在它们沉重浑浊的歌声中,被粉化我欲哭无泪,欲喊无声因为我就是泪水和汗珠平凡的凝聚物一一麦子我将一代代地生长,被割掉;成熟;被粉化;被制成各种精美的食品,被吃掉;然后再生长人们把我叫作“麦子”
(11)只有一个诗人这样称呼我,他说“亲爱的麦子”.作者笔下的麦子很美,请根据文意概括其美在何处.文章第
②段画线句子在写法上很有特点,请作赏析.文中第
⑧段划线句“被小小的麦粒制约着的伟大物种啊!”应怎样理解?.结合全文,探究“亲爱的麦子”这个题目的多重含义.结合全文内容说说本文最后一节的作用
11.阅读李世民的《幸福倒计时》一文,完成下列小题
①搅拌机像一个巨大的蜗牛突突啦啦旋转着,民工三元认真而自然地扳动着离合器,把黏糊糊混凝土倒在了伙伴们的小车里
②三元已经彻底地喜欢上了这个巨大的蜗牛一样的搅拌机,尽管搅抨机的声音尖厉刺耳,尽管搅拌机还常常会把星星点点的灰浆喷溅到三元黑红色的脸腔儿和敞开衣扣的肚皮上,三元还是觉得,搅拌机就像自家喂熟的大黄牛一样听话,让它吃料它就吃料,让它旋转它就旋转,让它停下它就停下
③每天上班的时候,三元总是比伙伴们早到一会儿,看看搅拌机的线路是不是有问题,给轴承和齿轮加些油什么的;每天下班的时候,三元总是晚走一会儿,冲刷一下搅拌机的里里外外,或者是紫一紧螺丝三元越发觉得,搅拌机就是自家喂养的那头牛,你只要好好侍候它,它就听你的使唤,卖力地干活
④搅拌机的左侧,有一根柳木柱子说它是柱子,其实是不对的,春天工地开工的时候,大家安装搅拌机,随意插了一根柳木,现在已经是夏天了,柳木的梢头居然抽出了几根枝条,生出了翠绿的嫩芽来,应该算是一棵柳树了吧柳木上挂着一块黑板,黑板上写着一行醒目的字工程离竣工还有120天,在黑板的最下面,还有一行用粉笔写的小字离三元结婚还有30天这行小字,除了三元之外,工地上其他人可能都不知道,因为他们根本不会在意也看不清楚这是三元的秘密,也是三元无法掩饰的幸福,看着这行字,三元常常会无端地发出嘿嘿的笑声,他觉得那个不断变化的数字,像一根根火柴,一次又一次地擦亮了自己的眼睛,映红了自己的脸股,这样的时候,三元的心里也会像涨潮的海水一样,涌起了一波又一波的幸福
⑤三元的对象叫柳琴,是过年的时候村里的媒人介绍的有时候,三元使劲地想柳琴的模样,却怎么也想不起来,其实,这也不是三元的错,三元和柳基,总共才见了三次面,头一回,是三元和柳琴相亲,第一眼,三元就相中了柳琴,他觉得柳琴好看,越是好看,三元越是不敢多看,好看在哪里,三元也说不上来第二回,三元去柳率家送彩礼,带去了一台大彩电,和一堆花花绿绿的衣服,记得当时柳琴说,这么多衣服,啥时候才穿得完啊,三元直搓手,不知道说啥好第三回,三元来城里打工,柳琴送他去车站,那天是正月十六,天冷得厉害,柳琴的手冻得通红,有几回,三元都想拉住柳琴的手,这样一是给她暖暖手,二就是两人牵牵手三元只是这样想,却没有拉住柳琴的手,现在三元想起来多后悔呀,他真的想不出拉住柳琴的手是什么样的滋味,他想等结婚以后,天天都要拉住柳琴的手……
⑥工地的对面有一个超市,休息的时候,三元常到里面看,三元看中了超市里的一条毛巾被,粉红色,带点暗花,上面有鸳鸯戏水的图案三元不止一次地看那条毛巾被,他想柳琴一定会喜欢的,想着想着,三元的脸就红了三元还想,城里的东西就是好,城里的东西也很贵,一条毛巾被二百多块钱,顶两只山羊呢,顶好几袋玉米呢但是,三元还是拿定了主意,等到回家结婚那一天,一定要带回这条毛巾被
⑦工地上,每天都要用一袋又一袋的水泥,这些水泥,是三元一袋又一袋从仓库搬到搅拌机前的,用过了水泥,三元就把一条又一条的水泥袋收藏起来,隔上三五天,就有收废品的小贩上门收一次,三元计算着,到了临走的时候,卖水泥袋的钱差不多也能买一条毛巾被了黑板下方的数字在三元的期盼中一天比一天变小了,三元结婚的日子也来临了
⑧那天,三元怀找着水泥袋换来的二百块钱,一阵风催着一阵雨地朝对面的超市赶去,就要推开超市的玻璃门时,三元禁不住回头望了一眼,三元看见,搅拌机还在像蜗牛一样旋转着,伙伴们还像过年一样装着石子推着沙子;三元听见,搅拌机还呼呼啦啦地响着,伙伴们还嘿嘿呀呀地喊着号子……从超市走出来的时候,三元左手拎着一只烧鸡两只板鸭三条炸鱼,右手拎着四瓶高梁酒其实三元是在看到超市门前那个巨大的酒瓶才改变主意的,三元像个做错了事情的孩子一样涨红了脸,他在想,这个时候为什么不请兄弟们喝杯酒呢?
⑨那天晚上,高梁酒的香味在整个工地上A(飘扬荡漾)着,伙伴们呼天喊地的猜拳声也响彻了整个工地,大家都说喜酒不醉人,实际上大家都喝醉了喝醉了伙伴们话就B(稠多)了,有人问三元你媳妇好看不好看,三元说好看,有人说三元你媳妇好看带过来让大伙也看看呀,三元说这回俺请了半个月的假,结婚后,就把媳妇带到工地上来,让大家好好地看两天……⑩第二天,三元在伙伴们的簇拥下乘上了火车三元还不知道,自己的行李包里,多了一条粉红色暗花的毛巾被;三元更不知道,工地上黑板下面的那行小字,此刻变成了醒目的大字离三元回工地还有15天(选自《百花园•小小说原创版》).结合小说内容,分析“三元”的思想性格.根据要求回答问题
(1)第
⑨段中空格处应选择的词语是AB
(2)请从人物描写和修辞手法角度赏析第
④段画线句.小说的题目是“幸福倒计时”,请结合全文说说“幸福”有哪些含义.小说多次写到“搅拌机”这一劳动工具,《<威尼斯商人〉节选》多次提及“一磅肉”,它们各自有何作用?本文《威尼斯商人》
三、应用.请依据上联对出下联,并用楷体将上联规范地书写在田字格内上联忆往昔,革命前辈开天辟地创伟业.阅读下面材料,然后作文一天,晋文帝和大臣们聊到各地的风土人情,阮籍说“我曾游历过东平;那里的风土人情真让人喜欢”阮藉非常有才能,但不喜做官每次晋文帝有意让他做官,他都找借口推辞这次,晋文帝知道机会来了,于是说“你去东平任职吧!长时间住在那里,多愉快啊!”阮籍便到东平上任上任后,他主要做了两件事第一件就是将衙门围墙拆掉,“以便内外相望”,这样一下子拉近了衙门和百姓的距离第二件就是精简法令法令精简之后,提高了效率,衙门中人手不足的问题就解决了晋文帝听闻后,对他称赞有加读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章要求
①除诗歌外,文体不限600字左右
②文中不得出现真实的人名、校名、地名参考答案
一、积累
1、A【解析】试题分析认真观察选项,可以看出这道题关键在于第一空的判断首屈一指居于首位,无人超越名列前茅指名次列在前面,形容成绩优异首当其冲处在冲要位置比喻最先受到攻击或遭遇灾难鹤立鸡群比喻人的才能或仪表卓然出众依据语境中叙写的对象是“海面的云”,几个词语只能选择“首屈一指”第二空,用“神奇”来描述“图画”没有问题第三空,“海市蜃楼”是指大气层中由于光线的折射和全反射,把远处的见不到景物显现在空中或地面的光学景象常发生在海上或沙漠地区与语境相合据此,可排除掉BCD三项,故答案为A
2、C【解析】一空,开创指创立,开拓创建开始从头起;从某一点起开发以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动,以达到利用的目的;发现或发掘人才、技术等供利用开拓指从小到大地发展,扩大,对象一般是范围较大的泛指扩大,扩充;以及采掘矿物前进行的修建巷道等工序的总称语境指孔子创建了中国语录式的散文体裁所以自然选“开创”o二空,承载指承受装载;担当或蒙受承担负担或担当语境所支配的是“厚重责任、端庄思维”,所以选“承载”三空,根据上文“并不”一词,应选表示并列关系的关联词语“而是”四空,“他的思想后来成了千年正统”是原因,“他的文风也就成了永久的楷模”是结果,所以选“由于”因此选C
3、C【解析】ABD三项正确,C项错误第一次取得真经是无字天书最后换回了真经
4、B【解析】B文学常识搭配正确其它几项改为A《儒林外史》——讽刺小说——吴敬梓一一清代C《蝉》——法布尔一昆虫学家——法国D《资治通鉴》一一编年体通史一一司马光一一史学家
5、
(1)我寄愁心与明月
(2)山重水复疑无路
(3)水击三千里拉扶摇而上者九万里
(4)猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事遂许先帝以驱驰
(5)持节云中何日遣冯唐【解析】默写常见的名句名篇首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字此题要注意“技”“猥”“咨”等字词的书写
6、
1.林冲外貌
2.示例误入白虎堂;风雪山神庙;棒打洪教头【解析】.本题考查了人物形象和描写方法的积累文段中“头戴一项青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带穿一对磕瓜头朝样皂靴,手中执一把折迭纸西川扇子……”描写的人物是林冲,主要用了肖像(外貌)描写的手法.本题考查了人物形象和故事情节的积累林冲误入白虎堂(林冲献刀);林冲刺配沧州;林冲野猪林被救;林冲棒打洪教头;林冲风雪山神庙;林冲学业上梁山(林冲梁山落草);林冲火并王伦;林冲生擒扈三娘;林冲曾头市救晁盖;林冲大战关胜;林冲勇救卢俊义任意两个即可
二、阅读
7、
1.
(1)偷
(2)漏掉A熟视不语激励贤良,斥退贪官【解析】.考查文言实词先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义此题有古今异义词,如“遗”漏掉所以千万不要以今释古而“窃”在现代汉语中也有“偷”的意思,所以说理解好上下文内容是作答的关键.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译,如“欲”想排除BD两项“乃”又排除C项所以选A项.文言文要点信息的提取或概括要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息如对家奴偷银器,张文定的表现可提取“文定自帘下熟视不语”中的“熟视不语”作为答案而张文定的用人原则可概括为“激励贤良,斥退贪官”【点睛】推断实词意思有下列方法
1、联想推断法文言文阅读所考查的实词,其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点,因此,我们要善于根据课内学过的知识举一反三,联想有关成语中词语的含义来推断
2、结构推断法文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多,在这些句子中,位置对称的词语往往词性相同,词义相近或相反相对词组短语也是如此
3、语法推断法要根据词在句中的语法地位来推断词义
4、音形推断法汉字中有很大一部分是形声字、会意字从形旁可推知字义
5、邻词推断法运用同义复词偏义复词知识,借助邻近词语含义推断,做到字不离词,词不离句,句不离篇翻译张齐贤,从右拾遗升为江南转运使一天举行家宴,一个仆人偷了若干件银器藏在怀里,齐贤在门帘后看见却不A.首屈一指神奇海市蜃楼B.名列前茅奇妙空中楼阁C.首当其冲奇特镜花水月D.鹤立鸡群奇怪扑朔迷离。